ГБОУ СОШ №422 «Перово»

Итоги учебной работы за 1

триместр 2013-2014 уч. года

Анализ подготовила заместитель

директора по УВР Кулина Т.И.

СтатистикаКоличество воспитанников и

учеников :OДошкольное отделение – 238 человек;O1-4 классы - 403 человека;O5-9 классы - 398 человек;O10-11 классы -87 человек.

Аттестовывались:

2-4 классы- 282 человека

5-9 классы- 398 человек

Итоги 1 триместра:классы Кол-во

отличниковКол-во

хорошистовС одной

«3»Качество

обученностиПотенциал

2-4 33 181 37 57% 13%

5-9 24 115 27 35% 7%

итого 57 296 64 51% 9%

Анализируя данные таблицы, можно сделать выводы о том, учителям школы необходимо особое внимание уделить ученикам, которые получили по одной «3» за триместр. По результатам беседы с классными руководителями и учителями –предметниками, выяснилось, что причинами такой ситуации может являться то, что ученики не прилагают должных усилий для высокого уровня усвоения учебного материала, а в некоторых классах (5б,5В) это наоборот, хороший показатель, т.к. ученики улучшили свою успеваемость по сравнению с итогами начальной школы и тройки по одному предмету-это то, что им осталось исправить. Однако, отсутствие индивидуального подхода к ученикам, работа на «среднего» ученика, задания одного уровня еще присутствуют на уроках учителей, что тоже могло стать причиной таких результатов.

Качество обученности 2-4 классы

Качество обученности 5-9 классы

Анализ качества обученности школьников по итогам 1 триместра

2013-14 уч.года Диаграммы обученности по начальной и средней школе различаются не в пользу последней. Если процент обученности в начальной школе меньше 50% это исключение, то в среднем звене лишь среди 5-х классов можно видеть такой показатель.

Причина падения качества обученности в 5-9 классах заключается в увеличении количества изучаемых предметов, учебной нагрузки в целом, так же важным фактором являются возрастные изменения подростков и ослабление родительского контроля за учебной деятельностью детей.

Коллективу учителей предстоит целенаправленная работа по обогащению своих уроков разнообразными видами деятельности с целью формирования и развития мотивации и интереса к учебе наших школьников. Разноуровненые задания, индивидуальный подход к ученику, вовлечение его во внеурочную деятельность- направления работы, которые должны изменить уровень обученности школьников среднего звена.

Формируем мотивацию и интерес к учебе

O С целью формирования и развития мотивации к изучению учебных предметов, в 1 триместре в школе проводились:

O День истории; O День математики; O День Нобеля;O тематические уроки и классные часы,

посвященные 20-летию Конституции России; O тематические литературные концерты.

Результаты участия учеников 5-9 классов СОШ№422 «Перово» во

Всероссийской предметной олимпиаде

2013-2014 19 375 учеников

192 ученика

Анализ результатов ВОШ

O На таблице по итогам проведения школьного тура ВОШ явно видна положительная динамика роста.

O Надеемся, что по итогам участия в окружном этапе ВОШ наши ученики

7-11 классов покажут результат не ниже прошлого года (21 призер).