Конспект открытого урока математики, проведённого в 1 А классе ( коррекционном) учителем Горевой Людмилой

Евгеньевной.

Тема: Закрепление пройденного материала. Решение задач.

Цели: 1. Закрепить умения решать примеры и задачи.

2. Развивать логическое мышление, память, математическую речь.

3. Мотивировать к учебной деятельности.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки — все для Вас!

Пожелаем вам удачи -

За работу в добрый час!

2. Сообщение темы и целей урока.

Сейчас мы отправимся в волшебный мир русской народной сказки. А какой догадайтесь сами, отгадайте загадку.

Крылатый, горластый —

красные ласты. В воде купался - сух

остался. Щиплет за пятки -

беги без оглядки.Ответ (Гусь)

В какой сказке мы можем встретить гусей? «Гуси-лебеди». Ребята кто помнит, что случилось в этой сказке?

Правильно у сестрицы гуси-лебеди украли маленького братца. Давайте ей поможем его найти.

А чтобы его найти нам необходимо выполнить задания которые встретятся на нашем пути. Будем следовать за сестрицей. Итак, начнем.

Бросилась девочка догонять гусей-лебедей. Бежала, бежала, увидела-печь стоит.

- Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Печка ей в ответ: выполни мои задания, скажу.

Задание 1 Устный счет

Задачи:

1. На яблоне было 9 яблок, сестрица съела 3 яблока. Сколько яблок осталось на яблоне?

2. Маша собрала 8 ягод, а съела 3 ягоды. Сколько ягод осталось у Маши?

3. В корзине было 7 яблок: красные и зеленые. Красных яблок было 3. Сколько зеленых яблок лежало в корзине?

4. У Васи было 6 рублей. Мама дала ему еще 4 рубля. Сколько денег у Васи?

5. На елке 2 синих и 3 красных шара. Сколько всего шаров на елке?

6. У Даши было 4 куклы, ей подарили еще 3. Сколько кукол у Даши?

Задание на смекалку.

Посмотрите на тропинку (на доске тропинка с грибами).

Сколько всего грибов? Сколько маленьких грибов? Сколько больших грибов? Найди лишний гриб. Найди 2 одинаковых гриба.

Учитель дает жетон-сюрприз тем ребятам, кто работал устно.

Я вижу, что считать вы научились.

Побежала девочка дальше. Стоит яблоня.

Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели? Прочитай и запиши пропущенные, знаки скажу.

Задание 2

Дети срывают яблочки с дерева, на яблочке примеры, кто решает яблочко кладет в корзинку.

Красные яблочки для сильных детей:

1. 8-1-1= 6+2+1=2. 9-2-2= 4+1+1=3. 6+1+3= 8-2-2=4. 7-1-1= 4+1+1=

Желтые яблочки для остальных детей:

1. 5+1=2. 6-2=3. 7-3=4. 8+1=5. 6-1=6. 4+3=

Проверяем. Победителям прикрепляются жетоны.

Вижу, что читать и сравнивать числа вы научились. Указала яблоня на дальнейший путь. Бежит девочка дальше. Видит реку.

Молочная река, кисейные берега, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Выполни мое задание скажу.

Задание 3

Сравните.

Задание выполняется на листах, проверяем по цепочке.

5+2...7 10-1...8 4+3...6 7+1...9 4+2...6

6-1...7 6+1...7 6+4 9 9-2...5 6-1...4

Учитель выдает жетоны.

Долго девочка бежала по полям, по лугам. Вдруг видит, стоит избушка на курьих ножках. В избушке Баба-Яга прядет свою пряжу. А на лавочке сидит ее братец.

Взяла она братца и побежала. А Баба-Яга не раздумывая отправила за ней гусей-лебедей в погоню.Наступили сумерки. Подбежала девочка к речке и стала просить помощи.

Речка, матушка, спрячь меня! Отдохни, сделай паузу.

Физкультминутка.

Один, два, три, четыри, пять,

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже:

Руки за спину положим,

Голову поднимим выше

И легко-легко подышим.

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали.

На носочках потянулись

И друг к другу повернулись.

Как пружинки мы присели,

А потом тихонько сели.

Речка: - А теперь вставьте знаки +,-, тогда спрячу.

Задание 4

На доске написаны примеры, коллективная работа.

4...3=7 4...1...1=6 6...1...1=8

8...4=4 6...1...2=9 9...1...3=5

5...2=3 1...2...3=0 5...1...1=5

Дети работают устно. Дети награждаются жетонами.

Укрыла речка девочку с братцем кисельным бережком. Гуси лебеди не увидели их и пролетели мимо. Бежим дальше. Обратилась девочка к яблоньке с просьбой укрыть ее.

Реши мое задание укрою.

Задание 5

Задача, один ученик решает у доски, остальные на листочках.

У Кати было 7 яблок, 2 яблока она съела. Сколько яблок осталось у Кати?

Схема:

Решение: 7-2=5 (я.)

Ответ: 5 яблок.

Учитель дает жетон-сюрприз.

Яблоня заслонила детей ветками, гуси их не увидели и пролетели мимо. Девочка бежит дальше. Добежала до печки.

Печка, матушка, спрячь меня! Возьми моего пирожка, вставь пропущенное число и реши

примеры, спрячу.

Задание 6

Дети берут пирожки с примерами, кто решит правильно заберает пирожок себе.

2+ =6 8 - 1 - =3

8- =5 4+1+ =7

-1=5 6+2+ =8

4+ =7 0+1+ =6

6+ =8 8 - - 3=4

Спрятала ее печка. Гуси-лебеди полетали, покричали и ни с чем улетели к Бабе-Яге. А девочка с братцем говорят нам большое спасибо за помощь. Путешествие закончилось...

Всем спасибо!

Итог урока.

Хвалят нас за активное участие в работе. И дарят нам медальки.

Какие умения пригодились нам в путешествии? Что вызвало затруднение?