基础日语基础日语 ⅠⅠ 　　第第 1111 课课　　

学生生活

学习目标1.询问新词的意思。2.叙述简单的操作方法。3.报告近况。

学习要点 ユニット 1 １、动词的第二连用形 2 、 V ています（１） 3 、 V ていました 4 、 V ましょうか∕ V ましょう＜意志 征求同意＞ 5 、って＜话题＞ 6 、と＜引用＞ 7 、动词的体

学习要点ユニット２1 、 V ています（２）2 、もう V ました3 、まだ V ていません 4 、 V1 て、 V2 て、 V3 ます

ユニット３1 、 V ています（３）

授業の流れ

言葉の使い方 新しい文法 文型と表現 練習

言葉の使い方

さっき もしもし 待つ ずっと 言う　日本語を言う。　日本語で「桜」と言う。 助かりました。　助ける＜他Ⅱ＞ 終わる＜自他Ⅰ＞ かかる　

ギターを弾く タバコ（煙草）　タバコを吸う 黒板を消す お金を払う お皿を並べる 箱を運ぶ 学校をサボる　授業をサボる 電話をかける 友達を呼ぶ カラオケをする

ユニット１　新しい文法

１、动词的第二连用形 「 V て」是动词连用形之一，有的教材称之为“て形”，本书称之为第二连用形。 动词接后缀「て」时的活用方式与动词的简体“过去时”完全相同，将过去时

「 V た」的「た」换成「て」即可。

词典形 第二连用形 音变方式kak-u （かく） kai+te （かいて） イ音变oyog-u （およぐ）

oyoi+de 　　　　（およいで）

ka(w)-u 　　 （かう） kat+te 　　　　（かって）

促音变tat-u 　　　 （たつ） tat+te 　　　　（たっ

て）

okur-u （おくる）

Okut+te 　　　　（おくって）

hakob-u 　　（はこぶ）

Hakon+de 　　　（はこんで） 拨音变yom-u 　　（よむ） Yon+de 　　　　（よん

で）

sin-u 　　（しぬ） Sin+de 　　　　（しんで）

hanas-u 　　（はなす）

Hanasi+te 　　　（はなして）

无音变现象

• I 类动词的变化规则如下：

行く→行って

Ⅱ类动词的变化规则如下：

Ⅲ类动词的变化规则如下：

词典形 第二连用形oki-ru （おきる） oki+te 　　　　　（おき

て）

atume-ru 　　　　（あつめる）

atume+te 　　　（あつめて）

词典形 第二连用形ku-ru 　　　　（くる） ki+te 　　　（きて）

su-ru 　　　　（する） si+te 　　　（して）

文型練習

例 　　終わる→終わって（ 1 ）する　　（ 2 ）くる　　　（ 3 ） 会う

　　　（ 4 ）聞く（ 5 ）出す　　（６）待つ　　（７）遊ぶ　

　　（ 8 ）飲む（ 9 ）始まる　（ 10 ）見る　（ 11 ）帰る　

　　（ 12 ）行く

２ .V ています（１）

Ｖ - ている　動詞持続体　 各种词形如下：肯定式：Ｖ－ている　　　　　　Ｖ－ていた　　　　　Ｖ－ています　　　　　Ｖ－ていました　　　　　否定式：Ｖ－ていない　　　　　Ｖ－ていなかった　　　　　Ｖ－ていません　　　Ｖ－ていませんでした

　　　　　

　

V ています ①表示某一动作正在进行。相当于汉语的“正在～”。 注意这里的 V 为动作动词。

例文 李さんは今、図書館で日本語を勉強しています。 高橋さんはお母さんに手紙を書いています。 鈴木：何をしていますか。 高橋：資料を探しています。 今、何をしていますか。　　－日本語を勉強しています。　　　

文型練習

例：　山田さん∕本∕読む　→山田さんは今、本を読んでいます。

　（ 1 ）張さん∕ギター∕弾く　　　（ 2 ）李さん∕電話∕する

　（ 3 ）田中さん∕お皿∕洗う　　（ 4 ）母∕料理∕作る

３、 V ていました

「Ｖていました」表示在过去的某一时段或时点上的持续动作。

相当于汉语的“（过去，刚才，那时）在～，～来着”之意。

这里的 V 也是动作动词。

　　

例文 高橋さんはさっき、留学生会館の自習室で宿題をして

いましたよ。 午前中図書館で勉強していまいた。 ８時から１０時まではテレビを見ていました。 午後の３時ごろ、インターネットで資料を調べていま

した。

４、 V ましょうか /V ましょう＜意志、征求同意＞

「Ｖましょう」除了表示建议以外，还可以表示说话人要进行某一动作的意志。仅限于第一人称句。

以「 V ましょうか」的形式使用时，除了表示说话人的意志以外，还含有征求对方同意的语气。

例文 鈴木：電話しましょうか。 王：そうですね。じゃあ、わたしがしましょう。 高橋：手伝いましょうか。 　李：すみません。お願いします。 王：案内しましょうか。 高橋：いいえ、けっこうです。 趙：今日は私が料理を作りましょう。 高橋：そうですか。ありがとう。

文型練習

例 部屋を掃除する→　 A ：誰が部屋を掃除しますか。　　　　　　　　　　 B ：わたしがしましょう

。（ 1 ）お金を払う。　　　　　　　　　（ 2 ）来週、発表する。（ 3 ）お皿を並べる。　　（ 4 ）あの大きいかばんを運ぶ。 

文型練習

例１ 部屋を掃除する∕（０）　　　→ A ：部屋を掃除しましょうか。　　　　　 B ：ええ、お願いします。例 2 　黒板を消す∕（ × ）　　　　→ A:黒板を消しましょうか。　　　　 B:いいえ、けっこうです。

（ 1 ）手伝う∕（０）　　　　　　　（ 2 ）お皿を並べる∕（０）（ 3 ）駅まで送る∕（ × ）　　　 （ 4 ）この箱を運ぶ∕（ × ） 

用于提起某事物作为话题，给其下定义、表述其意义或对其作出评价等。在口语中使用。

例文

「点击」って何ですか。

鈴木さんってどんな人ですか。

ファイルって「文件」ですか。

北京ダックっておいしいですか。

５、って＜话题＞

文型練習

例：　クッリク∕点击　　　→ A:[ クッリク ] って何ですか。　　　　 B ：「点击」です。

（ 1 ）「サボル」∕「逃学」 （ 2 ）「八百屋（やおや）」∕「蔬菜店」（ 3 ）「スープ」∕「汤」 （ 4 ）「デパート」∕「百货商店」（ 5 ）「二ュース」∕「新闻」 （ 6 ）「さしみ」∕「生鱼片」 

表示引用（直接引语）或提示内容。书写时，所引用的内容大多用引号「」表示。例文高橋：「ファイル」は中国語で何と言うんですか。　王： 「文件」です。王：「手机」は日本語でなんと言いますか。 高橋：「携帯電話」と言います。

王と申します。どうぞよろしくお願いします。

６、と＜引用＞

文型練習

例： 「熊猫」∕「パンダ」 → A ：「熊猫」は日本語で何と言うんですか。 B ：「パンダ」と言います。

（ 1 ）「烤鸭」∕「北京ダック」　　 （ 2 ）「丈夫」∕「夫」（ 3 ）「女朋友」∕「ガールフレンド」（ 4 ）「我爱你」∕「愛してる」 

7 、动词的体 所谓体是通过词形的变化表示运动（动作、变化、状态）出于何种状态的语法范畴。 日语的体由完整体和持续体的对立构成，完整体表示完整的动作、变化、状态；持续体则表示动作、状态的持续以及动作、变化的结果的持续。

肯定形式 否定形式 肯定形式 否定形式

完整体

非过去时

よむ よまない よみます よみません

みる みない みます みません

くる こない きます きません

する しない します しません

过去时よんだ よまなかった よみました よみませんでした

みた みなかった みました みませんでした

きた こなかった きました きませんでした

した しなかった しました しませんでした

持续体

非过去时

よんでいる よんでいない よんでいます よんでいません

みている みていない みています みていません

きている きていない きています きていません

している していない しています していません

过去时よんでいた よんでいなかっ

たよんでいました

よんでいませんでした

みていた みていなかった みていました みていませんでした

きていた きていなかった きていました きていませんでした

していた していなかった していました していませんでした

（小王和铃木等人在参加晚会）王：高橋さん、来ませんね。鈴木：さっき、留学生会館の自習室で宿題をしていましたよ。電話しましょうか。王：そうですね。じゃあ、わたしがしましょう。 （用手机给高桥打电话） もしもし、高橋さん、王です。今どこですか。高橋：すみません。まだ自習室です。王：みんな、待っていますよ。どしたんですか。高橋：すみません。翻訳の宿題をしているんです。

ユニット１　会話

王：宿題ですか。高橋：はい。朝からずっと辞書を引いているんです。あのう、すみません。「点击」って何ですか。王：ああ、「クッリク」です。高橋：あ、「クッリク」ですか。あ、それから「ファイル」は中国語でなんと言うんですか。王：「文件」です。高橋：「文件」ですね。助かりました。どうもありがとうございました。

ユニット１　会話

王：いいえ、どういたしまして。高橋さん、何時ごろ終わりますか。高橋：そうですねえ。あと 30分ぐらいかかります。すみません。王：わかりました。待っています。

ユニット１　会話

①  高橋さんはさっきどこで何をしていましたか。② 王さんはだれに電話をしていますか。③ 高橋さんは翻訳の宿題をしていますか。④ クリックって中国語でなんと言うんですか。⑤ フアイルは中国語で何というんですか⑥ 高橋さんの宿題はあと、どのぐらいかかりますか。⑦ 王さんは高橋さんを待ちますか、先に帰りますか。 

内容確認練習

D 拓展练习2、活动　课题：描述照片①アルンさんは本を読んでいます。②何か考えています。／寝ています。③ルイスさんも本を読んでいます。④歌を歌っています。（歌（うた）う）⑤エミリさんはジュースを飲んでいます。⑥折り紙をしています。（紙を折（お）る）⑦ハリムさんは音楽を聞いています。⑧絵を書（描）いています。⑨バメラさんは手紙を書いています。⑩サンドイッチを食べています。

翻訳練習

1、小李现在正在教室里学习日语。2、昨晚我一直在图书馆自习。3、陈老师是怎样的人呀。4、“还要花 30分钟左右，不好意思。” “没关系，我等你。”5、铃木说：“给高桥打个电话吧。”６、小王说：“我来给高桥打电话。”

ユニット２　言葉の使い方

趣味　　興味（きょうみ）がある決める　決まる考える　分かれる　　２つに分かれている。選ぶ好き　私は音楽が好きです。合わせる　　力を合わせる　ポインターを合わ

せる

できる　　友達ができた　　　　　　　　仕事ができた　　　　　　　テニスができる

電気が付いている。冷蔵庫が開いている お湯が沸いている壁に時計が掛かっている コップが割れている机から落ちているふたを開ける　　ふたが開いている

入れる　　入るかばんに本を入れる　　かばんに本が入っているコップにお湯を入れる　　電源を入れる取る受話器を取る　　寮に教科書を取りに行く　

押す　　電話番号（のボタン）を押す 再生　　再生ボタンを押す 置く　　机に本を置きます。　　　　　　机に本を置いています。 受ける　　電話を受ける　　　　　　　　試験を受ける 切る　　電源を切る　　　電話を切る

ユニット２　新しい文法

１、 V ています（２） ②「 V ています」还表示変化结果的持续。 注意这时「 V 」为变化动词（大多数为表示瞬间变化的动词）。

例文 もう夕食の時間は始まっていますよ。 もう外は暗くなっています。 部屋の窓が開いています。 庭にたくさんの花が咲いています。

（１）冷蔵庫が開いています。（２）牛乳が冷蔵庫に入っています。（３）お湯が沸いています。（４）花瓶を机に置いています。（５）壁に時計が掛かっています。（６）コップが割れています。（７）スプーンとフォークが落ちています。

※「行く・来る・帰る・出る」等移动动词后接「ている」时，表示移动的结果，即句子中提到的人物正身处移动的目的地。

兄はアメリカに行っています。→兄はアメリカに行って、もう着きました。今、日本に

います。 高橋さんはもう来ています。→ 高橋さんはもう来ました。今ここにいます。

もう少し

高桥来了。→ 高橋さんは来ました。（动作曾经发生，或已经完成。）→ 高橋さんは来ています。（动作变化的结果。）

“昨天的聚会高桥来了吗？”“来了。” “大家都到齐了吗？高桥来了吗？”“来了。” 月亮出来了。真美啊！ 田中回日本了。

※ 「 V ています」还可以表示某种状态。

例文 わたしは高橋さんを知っています。 小さい時のことを今でも覚えています。 あの店はいつも混んでいます。 あの人は痩せています。

※表示穿和脱服装的动词后接「ている」时，根据语境的不同，有两种不同的意思。「着（き）る、穿（は）く、脱（ぬ）ぐ」

田中さんは黒い服を着ています。（结果状态） 田中さんは今服を着ています。（动作进行中）

もう少し

「知る」知っていますか。○　　知りますか。╳知っています。○　知ります╳知りません。○　知っていません　╳

知る　わかる

知る　知道，了解，认识。   わかる 懂，理解， 分辨清楚，知晓

– 李さんの電話番号を知っていますか。– 李さんの電話番号がわかりますか。– 犯人がわかりました。– 犯人を知っています。– 1 を知って、 2 を知らない。（わかる╳）– どうして私の気持ちがわからないのですか。（知る╳ ）– 先生の話がわかりますか。（知る╳ ）– わかりますよ。○わかっていますよ。△

覚えましょう

始まる　終わる　なる　行く　来る　帰る　出る　分かれる　　開く　咲く　付く　沸く　掛かる　割れる　落ちる　入る　取る　知る　持つ　覚える　混む　痩せる　着る　穿く　脱ぐ　

2 、もう V ました

副词「もう」与完整体过去时的动词搭配时，表示该动作已经完成。

相当于汉语的“已经～了”。例文⑴もうタイトルは決めましたか。⑵王さんはもう帰りました。⑶そのことはもうお母さんに話しましたか。

3 、まだ V ていません

副词「まだ」与动词持续体的否定形式搭配时，表示该动作尚未进行，将来有可能进行该动作。

可以用作对「もう V ましたか」这一问句的否定性回答。 相当于汉语的“还没～”；“尚未～”之意。例文⑴王：もうタイトルは決めましたか。 高橋：いいえ、まだ決めていません。⑵鈴木：王さんはもう決まりましたか。　　高橋：いいえ、まだ来ていません。⑶朝からまだ何も食べていません。

文型練習

例１ タイトル・決める∕（○）　　　　　→ A: もう、タイトルは決めました。 　　 B: はい、もう決めました。 例２ タイトル・決める∕（ × ）　　　　　→ A: もう、タイトルは決めましたか。 　　　 B：いいえ、まだ決めていません。（１）旅行の計画・決める∕（ × ）　　（２）部屋・掃除する∕（○

）（３）今朝の新聞・読む∕（ × ）　　　（４）宿題の作文・書く∕（○）

　「まだ～ていません」と「～ていません」　「～ません」　「～ませんでした」

A ：今新聞を読んでいますか。 B ：いいえ、読んでいません。ジュースを飲んでい

ます。 C ：いいえ、まだ読んでいません。

A ：歯を磨きましたか。 B ：いいえ、まだ磨いていません。 C ：いいえ、磨きません。 D ：いいえ、磨きませんでした。

A ：刺身を食べましたか。　　 B ：まだ食べていません。　　 C ：苦手ですから、食べません。　　 D ：苦手ですから、食べませんでした。

「まだ～ていない」 动作尚未发生，有可能发生「～ていない」 动作不在进行状态中「～ない」 说话者否定的意志「～なかった」 过去的某个时刻未实施某个动作

4 、 V1 て、 V2 て、 V ３ます

两个以上的「 V て」连用时，表示连续进行的几个动作在时间上的先后顺序。

相当于汉语的“～之后～”等。一般不必译出。例文⑴好きなフレームを選んで、ポインターを合わせて、左クリックします。

⑵朝起きて、運動をして、食事をして、会社へ行きます。

⑶きのうの休みに、友達と一緒に町へ行って、買い物をして、映画を見ました。

文型練習

例　（ホームページ）ツールバーを左クリックする∕好きなフレームを選ぶ∕左クリックする

→ツールバーを左クリックして、好きなフレームを選んで、左クリックします。

1. （インスタントラーメン）ふたを開ける∕お湯を入れる∕３分待つ

2. （電話）受話器を取る∕お金を入れる∕電話番号を押す3. （テープ）電源を入れる∕テープを入れる∕再生ボタンを押す4. （コピー）本を開く∕コピー機の上に置く∕枚数を決める∕ボタン

を押す

（某天晚饭前，小王和铃木看见高桥美穗正坐在电脑前做着什么）王：高橋さん、宿題ですか。鈴木：もう夕食の時間は始まっていますよ。少し休んで、一緒に食べに行きませんか。高橋：ええ、でも、あとちょっと。今、ホームページを作っているんです。王：へえ。どんなページですか。高橋：わたしの趣味とか留学生活のページです。王：いいですね。もうタイトルは決めましたか。高橋：いいえ、まだ決めていません。今、考えています。

ユニット 2 　会話

鈴木：私も前にホームページを作ったんですよ。ほら。 （链接到互联网上，介绍自己的主页）高橋：すごーい。鈴木さん、このページは画面が二つに分かれていますね。鈴木：ええ、フレームを作ったんです。高橋：どうするんですか。 （铃木扶着高桥的肩，指着电脑上的画面）鈴木：まず、ツールバーの「フレーム」を左クリックして、「新規作成」を選びます。それから、好きなフレームを選んで、ポインターを合わせて、クリックします。

ユニット 2 　会話

高橋：えーっと…。 ( 不太明白，迟疑 )鈴木：（拿起美穗电脑的鼠标，亲自给美穗示范）こうして、こうして、それからこうです。高橋：あ、できました。鈴木さん、すごいですね。王：（一言不发，好像受到冷落而显出不太高兴的样子）

ユニット 2 　会話

①   鈴木さんは高橋さんになんと言いましたか。② 高橋さんはいま、何をしていますか。③ 高橋さんはどんなページを作っていますか。④ 高橋さんはもうページのタイトルを決めましたか。⑤ だれが高橋さんにフレームの作り方を教えていますか。⑥ どのようにフレームを作るんですか。まず、何をクリックし

ますか。その後、何を選びますか。それから、好きなフレームを選んで、ポインターを合わせて、左クリックしますか、右クリックしますか。

⑦ よくできましたか。

内容確認練習

ユニット３

復習

将（   ）里的词改成适当形式填写在＿＿上。 「いつ結婚しますか」「まだ、（考える）＿＿＿＿＿＿＿＿

。」 きのうは一日中図書館で（勉強する）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 授業はもう（始まる）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よ。 兄は今アメリカに（行く）＿＿＿＿＿＿＿＿。 私は大学で日本語を（勉強する）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 「あしたのメニューはもう（決める）＿＿＿＿＿＿＿＿。」

「まだ、（決める）＿＿＿＿＿＿＿。」

翻訳練習

①我现在在制作主页。②已经到了晚饭的时间了。休息一会吧。③该怎么做呢？④这个画面分成两个（板块）啊。⑤选择自己喜欢的框架，用左键点击对应的按钮。⑥她刚刚在留学生会馆的自习室做作业呢。给她打个电

话吧。

言葉の使い方

様　　　[ 手紙で ] 　王宇翔　様　　藤井樹　様父上様　母上様　お父様　お母様お客様　　神（かみ）様ごちそう様

ご無沙汰しています。住む　～に住んでいます。～に住んでいな

い。間　授業と授業の間に　長い間　　休みの間座る　～に座っています。覚える　覚えています　覚えていません教える　王さんに日本語を教えます。

習う　～に /から習う。 また　状態の再発生　また雨ですね。　　　　　　　　　　　　　　　また来ました

。　まだ　状態の継続　　まだ雨ですね。　　　　　　　　　　　　　　まだ来ていませ

ん。

働く　　～で働いています。　　　　　兄は朝から晩まで会社で働いています。勤める　　～に勤めています。　　　　　兄は会社に 20年勤めている。売る　　いくら売りますか。　　　　　　デパートで　靴を売っています。　　

　　　通う　　学校に通っている。　会社に通っている

。

ユニット 3 　新しい文法

１、 V ています（３） 「 V ています」还可以表示习惯性的动作、反复进行的动作

以及长期进行的动作。例文 学生の大多数は大学寮に住んでいます。 この大学ではおおぜいの学生が日本語を勉強しています

。 高橋さんは毎日日記を書いてます。 わたしは最近、テレビを見ています。

文型練習

例　　わたし∕語学研修コース∕中国語を勉強する → 　わたしは今語学研修コースで中国語を勉強しています

。

（１）李さん∕アメリカ∕法律を勉強する（２）キムさん∕韓国∕中国語を教える（３）鈴木さん∕図書館∕働く（４）先輩∕日本料理屋∕アルバイトをする

例　日本の歌の CD・どこで売る /あの店→ A ：日本の歌の CD はどこで売っていますか。　　 B ：あの店で売っています。

（１）呉先生・どこの大学に勤める /京華大学（２）木村さん・どこで働く /ネットカフェ（３）あの店・何を売る /マントウ（４）三保さん・どこの大学に通う /東西大学

手紙（先輩へ）加藤直子様　　ご無沙汰しています。お元気ですか。　　私は８月の末に北京に来て、今、京華大学の語学研修コースで中国語を勉強しています。　　この大学には、中国各地から、また、世界のいろいろな国から学生が来ています。学生の大多数は大学の寮に住んでいます。私も大学の寮に住んでいます。私の寮の部屋は二人部屋で、ルームメートも日本人の語学研修生です。

ユニット 3 読解文

ここの学生は、よく勉強します。朝、７時に起きて、予習をして、大学に行きます。授業はだいたい８時から５時５０分までで、月曜日から金曜日までです。授業と授業の間に、学生たちはよくキャンパスのベンチに座って、外国語の教科書を音読しています。　　語学研修コースの授業は８時から１２時までです。午後は自習の時間です。　私は、日本の大学で、あまり勉強しませんでした。いつも、アルバイトをたくさんしています。今は、一生懸命勉強しています。明日の３時間目は試験です。でも、まだ教科書の会話を覚えていません。これから、覚えます。

　　この大学ではおおぜいの学生が日本語を勉強しています。私もときどき日本語科の学生に日本語を教えています。そして、日本語科の学生から中国語を習っています。親切な中国人学生と友達になりました。名前は王宇翔さんと趙媛媛さんです。いつか紹介します。 それから、また、手紙を書きます。どうぞお元気で。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１月３日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　高橋美穗

( 　　 ) 高橋さんは８月末に北京に来て、今中国語の勉強をしてい

ます。（　　）大学には世界各地から、おおぜいの留学生が来ています。（　　）高橋さんの寮の部屋は一人部屋です。（　　）語学研修コースの授業は８時から１２時までです。夜は自

習の時間です。（　　）高橋さんは日本の大学であまり勉強しませんでした。た

くさんアルバイトをしていました。（　　）高橋さんはよく日本語科の学生に日本語を教えています。（　　）この手紙の相手の加藤直子さんは高橋さんの（①先輩∕②

お姉さん∕③先生）です。

内容確認練習

質問

高橋さんはいつ北京に来ましたか。 高橋さんは今どこで勉強していますか。 この大学の学生はどこから来ましたか。 学生たちはどこに住んでいますか。 高橋さんも大学の寮に住んでいますか。 高橋さんのルームメートはどんな学部の学生ですか

。 語学研修コースの授業は何時から何時までですか。

高橋さんは日本の大学でよく勉強しましたか。 いつも、何をしましたか。 高橋さんはときどきだれに日本語をおしえています

か。 そして、日本語科の学生から何を習いましたか。 高橋さんと仲のいい中国人学生は誰と誰ですか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　歌：藤田淑子　作詞：山元護久　作編曲：宇野誠一郎母上樣（ははうえさま）　　　　　　お元気ですか。　　　ゆうべ　杉（すぎ）のこずえに　明るくひかる　星（ほし）１つ　みつけました。　　　星（ほし）はみつめます。母上のように　とても 優しく　　　私は星に 話します。くじけませんよ。 男の子です。　　　さびしくなったら 話しに来ますね。いつか たぶん。　　それではまた　おたよりします　　母上樣 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一休（いっきゅう）