Городское методическое объединение

Метод «проектов» в работе с семьей.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад№45 общеразвивающего вида»

январь 2014

Фрагмент занятия «Моя семья»

с элементами психокоррекции. Викторина «4 картинки 1 слово» Физкультминутка

Элементы психокоррекции

Педагог: ДаньщиковаСветлана Петровна

Зачастую мы сталкиваемся, с тем, что большинство

родителей не устраивает роль сторонних наблюдателей.

Они вкладывают средства в ДОУ, высказывают свои

предложения, пожелания, требования и хотят изменить детский сад, сделать его

лучше, создать оптимальные условия для воспитания

и обучения своих детей.

Педагог: Пухова Светлана Александровна

РОДИТЕЛИ

ДЕТСКИЙ САД

УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ

родители получили ВОЗМОЖНОСТЬ участвовать в принятии УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ, ВЛИЯТЬ НА ОРГАНИЗАЦИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА, выступать с ИНИЦИАТИВОЙ.

АНКЕТИРОВАНИЕ

ИНИЦИАТИВЫ

Сложилась ясная картина, что

• есть ИДЕИ , ПРЕДЛОЖЕНИЯ

• есть ИСПОЛНИТЕЛИ

• есть

• СРЕДСТВА

• есть ВОЗМОЖНОСТИ

но КАК реализовать?

На этом этапе было принято решение использовать нетрадиционные формы

работы с родителями.А именно «метод проектов». Почему

именно это направление инновационной деятельности привлекло внимание?

Педагог: Пухова Светлана Александровна

МЕТОД ПРОЕКТОВ

Что такое ПРОЕКТ-

это продукт СОТРУДНИЧЕСТВА И СОТВОРЧЕСТВА

воспитателей, детей, родителей.

Таким образом, мы как ДОУ получаем возможность выстроить

взаимодействие НА РАВНЫХ:

Родители Дети ДОУ

Первым проектом на основе родительскойинициативы, стартовавшим в ДОУ стал познавательно –исследовательский проект «Мы исследователи».

Педагог: Мочалова Надежда Николаевна.Срок реализации: учебный год.Родительская общественность предложила обновить

игровые уголки и зоны, закупить современноеоборудование, но было сомнение, а насколько это будетинтересно детям (сиюминутный интерес, игрушки сегодняновые, а завтра не так интересы и т.д.),

Педагоги предложили не покупать игрушки, а создатьэкспериментально-исследовательские зоны в группах, исовместно с родителями оборудовать «Уголки познания».Родители, получив инструкции, активно включились кпоиску необходимых материалов для «Уголков познания».

И вот результат:

УГОЛОК ПОЗНАНИЯ

ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ

Презентация «Уголка познания».

Педагог:Мочалова Надежда Николаевна

Вторым проектом, реализуемым в МДОУ, приучастии родителей стал, социальный проект«Модернизация территории как ресурс обеспеченияэмоционально комфортного пребывания детей в ДОУ»Воспитатель: Рудаченко Наталья Владиславовна. Срокреализации:2 года.

Проект возник в ходе подготовки к субботнику. Народительском собрании члены Управляющего советапредложили закупить рассаду для клумб, родителистали обмениваться мнениями, что и кто будетзакупать, разрослась дискуссия.

Педагоги предложили вместе разработать эскизыклумб и цветников.

Обсуждение переросло в необходимость создания иреализации проекта по модернизации территорииДОУ.В рамках проектах были разработаны планысовместной работы, определены сроки исполнения.

Представление опыта работы МДОУ №45 в рамках проекта

Педагог:Рудаченко Наталья Владиславовна

В итоге совместными усилиями были созданы цветники, клумбы, зона отдыха « У пруда», декорированы детские игровые

площадки.Результат совместной работы с родителями в рамках данного

проекта:

Третий совместный Мини-проект «Медвежата в гостяху ребят». Воспитатель: Селеменева Елена Вячеславовна.

Срок реализации: месяц. Это образовательный проект.Основные задачи проекта:Задачи для детей:- развивать

игровые, познавательные, сенсорные, речевыеспособности;

- формировать у ребѐнка эмоционально-эстетическое ибережное отношение к игрушкам.

Задачи для родителей:- создавать в семье благоприятные условия для развития

личности ребѐнка, учитывая опыт детей, приобретѐнный вдетском саду.

Задачи для педагога:-развивать социально-профессиональную

компетентность и личностный потенциал.В рамках проекта родители получил консультации

педагогов, о том, как подбирать игрушки для детей, как и какие игры, организовывать для своего ребенка и посетили

тематическую выставку

Презентация мини-проекта

Педагог: Селеменева Елена Вячеславовна

Метод проектов очень эффективен во взаимодействии родителей и

ДОУ. Родители могут не только быть

источником информации, оказывать реальную помощь и поддержку ребенку и педагогу в процессе

работы над проектом, но также стать непосредственными участниками

образовательного процесса, испытать чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и

успехов ребенка. .

Эффективность метода проектов выражается в том, что

он даѐт ребѐнку возможность экспериментировать, синтезиро

вать полученные знания, развивать творческие

способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему более успешно

адаптироваться к изменяющейся ситуации

школьного обучения

Заместитель заведующего по воспитательной работе:Дадонова Анна Сергеевна

Подведение итогов. Обмен опытом

Спасибо за внимание!