ЭОР и ЦОР в работе учителя ИЗО

ФГОС – 2013г.

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов, цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), Единое окно доступа к образовательным ресурсам, Российский общеобразовательный портал, Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов, Электронный каталог «Образовательные электронные издания и информационные ресурсы: разработка и применение», сайт Федерального межшкольного методического центра, Материалы сайта Национального фонда подготовки кадров, Материалы сайта Федерального института развития образования.

Образовательные порталыОбразовательные порталы

Использование ЭОР и ЦОР на различных этапах уроках ИЗО

Этап «Актуализация, мотивация, проблематизация»Цветные рисунки и фото – Цифровые технологии позволяют насытить урок большим количеством цветных иллюстраций и репродукций.Слайд-шоу – позволяют построить урок более динамично, сопроводить шоу дикторской речью.Видеофрагменты – выгоднее кино, т.к позволяют использования паузы, копирования кадра, увеличения отдельного фрагмента, сопровождения его текстом, выносками; создание собственного объекта на основе кадра и т.д.3D-рисунки и модели. Создание пространственного рисунка с возможностью изменения ракурса рассматривания, приближения и удаления объекта с эффектом увеличения заменяет собой серию рисунков, разрезов и выносок и позволяет учителю выбирать для комментария тот или иной фрагмент.Анимации – аналоги традиционных фрагментов «мультфильмов», включавшихся в учебные кино- и видеофильмы для иллюстрации методики выполнения задания. Психологически привлекательны за счет использования современного компьютерного дизайна, внедряемого в сознание школьника телевидением. В подобных анимациях облегчена остановка и переход к нужному фрагменту, за счет синхронизированного звукового сопровождения возможно квалифицированное объяснение процесса с нужными визуальными акцентами.Интерактивные модели – анимация, ход которой зависит от задаваемых начальных условий. Могут использоваться для имитации различных процессов. К этому типу объектов можно отнести интерактивные таблицы (когда фрагменты могут «оживать» в короткие анимации или укрупняться с появлением новых деталей).Интерактивные рисунки – упрощенный вариант интерактивных моделей. При подведении курсора к такому рисунку отдельный объект или часть объекта выделяется подсвечиванием или изменением цвета, и всплывает его название.Вспомогательный материал – сюда можно отнести справочные и обобщающие таблицы, определения величин, расчеты. Они могут быть использованы на этапе объяснения для того, чтобы не работать с доской и мелом при проведении урока в компьютерном классе.

Этап «первичное закрепление знаний» Задания с выбором ответа и с реакцией на ответ – компьютерные

технологии позволяют легко анализировать, сохранять и обрабатывать задания, где требуется выбрать один или несколько вариантов ответа из предложенных.

Тематические подборки заданий –выполняются учителем или самими учениками

Задания с использованием фото, видео и анимаций – такие задания переводят фото-, видео- и анимационные объекты из категории иллюстраций в категорию обучающих материалов

Интерактивные задания – задания (система заданий), в которых заложен компьютерный контроль этапов выполнения и ошибок, имеется система подсказок для выбора следующего шага, система ветвлений в зависимости от результатов выполнения первого этапа.

Использование ЭОР и ЦОР на различных этапах уроках ИЗО

Этап «Контроль» Задания с выбором ответа, с необходимостью ввода ответа с

клавиатуры, с использованием, фото, видео и анимаций, интерактивные задания –у ученика нет возможности просмотреть верный ответ или решение задания.

Тематические наборы тестовых заданий с автоматической проверкой – снабжены системой автоматической проверки и выдачей протокола выполнения. Оценивание выполнения оставлено за учителем по рекомендациям автора.

Контрольно-диагностические тесты – помимо протокола выполнения всех заданий содержат обоснованный анализ пробелов знаний по данной теме и рекомендации по их ликвидации.

Использование ЭОР и ЦОР на различных этапах уроках ИЗО

Образовательные порталы

Образовательные порталы

Образовательные порталыЕдиное окно доступа к образовательным ресурсам

Образовательные порталы -ЦОРОбразовательные порталы -ЦОР

Образовательные порталы -ЦОР

ЦОР – ЦОР – коллекция цифровых образовательных ресурсовколлекция цифровых образовательных ресурсов

ЦОР – рисунок животного

ЦОР - тестирование

ЦОР - роспись подносаЦОР –

Примеры ЦОР

Электронные образовательные ресурсы

Электронные образовательные ресурсы

http://eorhelp.ru/node/61316

Сценарии уроков начальной школыСценарии уроков начальной школы

.

Сценарии уроков начальной школыСценарии уроков начальной школы

Сценарии уроков основной школы

21

Виды стоимости объекта оценки:

Сценарии уроков

Сценарии уроков

Сценарии уроков

Сценарии уроков

Ссылки к уроку Древние образы в народном искусстве

1)Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. «Изобразительное искусство», Порталы музеев http://school-collection.edu.ru/catalog/2) Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.http://school-collection.edu.ru/collection/ДПИ образ коня http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000177-1000-4ddd-2718-4900469c9a9f/i03_10_02.swf 3) птицы в народных традициях и обрядах http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/00000900-a000-4ddd-5949-15004760179d/81434 4) древние символы в народном искусстве http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000153-1000-4ddd-386e-4100469c958c/i03_3_4_01.swf5) Орнаменты http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/00000904-a000-4ddd-bc11-040047601840/81588/  http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000006d6-1000-4ddd-f477-52004757f600/view/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. «Изобразительное искусство», Порталы музеев http://school-collection.edu.ru/catalog/

1.Из фонда редкой книги Отдела книжного фонда Государственного исторического музея. Древности Российского государства. Головной убор белозерских женщин и девиц http://school-collection.edu.ru/catalog/res/290b3be2-3a18-4890-881e-353c16c5dd7f

2.История русского костюма – княжеский, боярский костюм http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/49ef6363-c9e0-4e71-88e4-19b6db0e6dc2/

3.Галерея русского костюма http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/9a5ddaef-6626-4f55-a0bd-92a4b57de801/98103

4.Русский национальный костюм http://imc.rkc-74.ru/catalog/res/0632652f-d8a1-e9f0-b79a-bc165a49e3ea/view/

5.Значение орнаментов в русских нарядах http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000006d6-1000-4ddd-f477-52004757f600/i04_33_34_03.swf

II. 6)Древнерусская энциклопедия в картинках – одежда – http://booksite.ru/enciklopedia/clothes/2.htm 7.Народный костюм – http://www.narodko.ru/ 8.История русского народного костюма – http://5ка.рф/catalog/view.download/14/186 9. Галерея национальных головных уборов http://www.ethnomuseum.ru/section660/1403/2324.htm 10. Народные песни – http://www.mp3.retroportal.ru/2.shtml http://pesni.kakras.ru/

Ссылки к уроку о народном костюме

Детские работыИспользование на уроках ИЗО ЦОРов

Детские работы

Итоговое задание: Постановка, фотографирование и защита проекта-инсталляции: «Красный угол», «Печь

краса – в доме чудеса», «У печи», «Чаепитие», «Рукоделие» и др. Задача проекта – воссоздать уголок избы, используя минимальные средства – любые предметы ближайшего окружения, дополняя их необходимыми функциональными и декоративными элементами.

Организовывает и руководит этим этапом Группа «Создатели экспонатов» и учитель.

Пример проекта – инсталляции «Женский угол»: Фон – нарисованная бревенчатая стена. На ней висит пучок сухой травы и нарядное вышитое полотенце. Рядом лежит еловая хвоя – в избе стоял аромат сухих трав, еловой хвои, печеного теста. На фоне бревенчатой стены под углом расположена лавка – на ней прялка (изготовлена из картона и раскрашена) с куделью, каравай хлеба.

Музейные инсталляции:

Материалы ЭОР

Детские работы

ИнсталляTция ( installatin — установка, размещение, монтаж) —пространственная композиция, созданная из различных элементов, которые объединяются в художественное целое. Важно, что зритель может оказаться внутри инсталляции, а не просто ее созерцать. Выполнять инсталляцию можно из готовых предметов, а также из сделанных своими руками

На уроке изобразительного

искусства в 6 классе

Класс разбит на две группы:Класс разбит на две группы:первая - у ноутбуков, первая - у ноутбуков, вторая – ставитвторая – ставит и фотографирует натюрморти фотографирует натюрморт

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ