тема урок1

10
« Волшебство атласной ленты» ознакомление с историей возникновения вышивки шёлковыми лентами; овладение приёмами и способами работы по технологии вышивки лентами; развитие творческих способностей, навыка работы с компьютером; развитие творческого отношения к труду. 1. Оргмомент. Слово учителя. Я рада увидеться с вами сегодня вновь. Рада нашим гостям. Какое у вас настроение?(хорошее) Заниматься творчеством нужно с хорошим настроением, тогда и изделия получаются красивыми и добрыми .Издавна женщины занимались рукоделием – своими руками украшали жилище, шили, вязали для себя, мужа, детей. Скатерти- салфеточки, кофточки – носочки –все эти вещи, изготовленные с любовью своими руками, излучают особую энергетику и греют душу владельцам, напоминают о заботливых руках бабушки или мамы… В наше время женщины занимаются рукоделием, в основном не по необходимости, а для того , чтобы отвлечься от будничных проблем, отдохнуть. Короче говоря, совмещают приятное с полезным. Ведь, примеру , вышивая картину, и наблюдая, как с каждым стежком всё более обозначается рисунок и игра цвета, получаешь истинное удовольствие. Ну, а потом, когда готовая картина уже вставлена в рамку и повешена на стену, очень приятно и самой полюбоваться, и получить комплимент. С занятным рукодельем жизнь намного краше, Лишь надо приложить к нему терпенье.

Upload: kvtetjana

Post on 16-Apr-2017

143 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: тема урок1

« Волшебство атласной ленты»

ознакомление с историей возникновения вышивки шёлковыми лентами;

овладение приёмами и способами работы по технологии вышивки лентами;

развитие творческих способностей, навыка работы с компьютером;

развитие творческого отношения к труду.

1. Оргмомент.Слово учителя. Я рада увидеться с вами сегодня вновь. Рада нашим гостям. Какое у вас настроение?(хорошее) Заниматься творчеством нужно с хорошим настроением, тогда и изделия получаются красивыми и добрыми .Издавна женщины занимались рукоделием – своими руками украшали жилище, шили, вязали для себя, мужа, детей. Скатерти- салфеточки, кофточки – носочки –все эти вещи, изготовленные с любовью своими руками, излучают особую энергетику и греют душу владельцам, напоминают о заботливых руках бабушки или мамы… В наше время женщины занимаются рукоделием, в основном не по необходимости, а для того , чтобы отвлечься от будничных проблем, отдохнуть. Короче говоря, совмещают приятное с полезным. Ведь, примеру , вышивая картину, и наблюдая, как с каждым стежком всё более обозначается рисунок и игра цвета, получаешь истинное удовольствие. Ну, а потом, когда готовая картина уже вставлена в рамку и повешена на стену, очень приятно и самой полюбоваться, и получить комплимент. С занятным рукодельем жизнь намного краше, Лишь надо приложить к нему терпенье. И мастерство становится все выше, Когда тобой владеет вдохновение И так, вперёд к занятию рукоделием.!

2. Объявление темы, определение целей и задачи урокаТема нашего урока: Волшебство атласной ленты.На сегодняшнем занятии мы продолжим изучать историю возникновения вышивки, продолжим работу по технологии

Page 2: тема урок1

вышивки лентами, будем усовершенствовать технику этой вышивки.- Что необходимо знать и уметь для того, чтобы правильно и красиво вышивать лентами? (виды вышивальных швов(рококо, полупетля с прикрёпом, петля с прикрёпом, тамбурный шов, цепочка, стебельчатый, вперёд иголка), изученных ранее, необходимые инструменты и материалы, секреты старинного ремесла, приёмы вышивки лентами, а ещё нужно работать творчески, с фантазией, выдумкой, совершенствовать своё мастерство и умение).Ленты прочно вошли в нашу жизнь.- Вспомните, что украшают лентами? (Наверное большинство из нас замирали от восхищения, рассматривая свадебные наряды невест, богато украшенные кружевами, лентами и рюшами! Подчёркивают изысканность упакованному подарку. Ленты «оживляют» причёску, а отделанные ими и тесьмой шляпки, сумочки и платья придадут так называемую «изюминку». Достаточно вспомнить обычай украшать автомобили свадебного кортежа лентами и перевязывать конверты с новорождёнными голубой или розовой лентами, в зависимости от пола ребёнка. И, конечно, даже самое простое платье, обычная блузка или неприметная шляпка могут превратиться в нарядный и неповторимый предмет торжественного туалета если добавить к ним иглу, ленты, умелые руки и немного творчества).Изучение нового материала.Откуда же к нам пришла лента и вышивание лентами? Ленточка Здравствуйте!. « Я – ленточка и пришла к вам из Авиньёну,з того времени, когда древнегреческие и древнеримские модники начали украшать свою одежду пёстрыми шёлковыми лентами. В Древней Греции женщины вплетали в волосы полоски тканей, чтобы «оживить» свой образ. В средневековье для декоративной вышивки начали использовать шнуры, тесьму, узкие полоски бархата. Так зародилось искусство шитья лентами. В Средние века в Италии лентами уже декорировали спинки стульев и балдахины, а также подвязывали тяжёлые занавески, которыми закрывались окна для защиты от холода в зимнее время…

Page 3: тема урок1

Ученица 1. А мы, Ленточка, также знаем кое – что об этом виде искусства и не прочь поделиться. Настоящая слава декоративных лент началась во Франции, в ХІVвеке, когда на тёплом средиземноморском побережье стали производить драгоценную шёлковую нить и это стало началом бытового применения шёлковых лент. В начале ХVIII века спрос на эти товары резко возрос, и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. Король Людовик ХIV украшал лентами, унизанными драгоценными камнями, даже свою обувь и призывал одеваться оригинально и с выдумкой. Король Людовик XIVобожал ленты не только в качестве украшения одежды – он любил ими вышивать и часто дарил придворным дамам милые безделушки, изготовленные им самим.

Ученица 2. Именно в этот период вышивание лентами во Франции превратилось в самостоятельную ветвь рукодельного искусства. Ленты уже не просто завязывали бантами и крепили к одежде. Платья придворных дам украшались вышитыми розовыми бутонами, листочками, сложными орнаментами из лент, жемчуга и хрусталиков. Из Франции вышивание лентами перекочевало в Англию, Германию, Данию, затем в не ограничивались украшением одной только одежды – вышивка красовалась на зонтиках, диванных подушках, дамских сумочках, абажурах, одеялах, портьерах, шля пках .

. Ученица 3После Второй мировой войны интерес публики ко всем видам рукоделия стал снижаться. Но в течении двух последних десятилетий началось возрождение вышивки. Вернулся интерес, и это искусство вновь заблистало всеми своими гранями.

Page 4: тема урок1

Учитель. Ведь шить шелковыми лентами необычайно занимательно, это не требует сложных приспособлений и крупных предварительных расходов. . К тому же здесь применяются простые и всем хорошо известные приемы вышивки. А объемный рисунок настолько привлекателен, что можно, без всякого сомнения, утверждать: в ближайшие годы этот вид вышивки ждет широкое распространение и успех. В наше время, когда рукоделие вообще испытывает новое рождение не только в нашей стране, но и во всем мире, вышивка лентами тоже не осталась в стороне. Причем технология осталась та же: нынешние мастера пользуются абсолютно такими же приемами, тканями, иглами и лентами, как первооткрыватель этого увлекательнейшего занятия, Его Величество Людовик XIV. Трудно определить, когда именно вышивание лентами в Украине превратилось в отдельный вид рукоделия. .Но к началу XX века интерес к вышивке лентами постепенно ослабевает. В основном, используется шитье нитями. Вышивка лентами практически не встречается.В настоящее время декорирование предметов быта и одежды шелковыми лентами снова стало модным. Сегодня.Одно из самых больших преимуществ вышивки лентами в том, что она выполняется значительно быстрее, чем другие вышивки.В отличие от многих других вышивальных техник, вышивка лентами предоставляет полную свободу в выборе стиля и не требует высокой точности. К тому же вышивать можно практически на любой ткани: на хлопке, льне, шелке, бархате и даже на трикотаже (всем знакомы китайские шерстяные шапочки, вышитые лентами Благодаря объёму, создаваемому при вышивке, изделия приобретают неповторимый вид. А универсальность позволяет  оформить практически любую вещь, будь то скатерть, полотенца, вечерняя сумочка, шляпка или шапка, джинсы, одежда детей и взрослых.Когда я впервые увидела вышитые лентами картины, была завороженная их невероятной красотой, я долго, ходила под впечатлением с одной мыслью в голове: "Люди, которые создают ТАКОЕ должны быть волшебниками." III.Практическая работа учащихся по инструкционным картам .

Page 5: тема урок1

Мы с вами, дети, уже чуть-чуть прикоснулись к этому волшебству и познакомились с некоторыми приёмами изготовления розы.

С какими техниками выполнения розы мы уже знакомы?

-крученая роза;

- роза из спирали;

- плиссированная роза;

-роза по паутинке

. Роза – цветок мира. Роза известна всем как царица цветов. Безусловно это самый известный и изысканный цветок. В мифологии из цветов рождались боги, ими увенчивали себя герои, влюбленные передавали друг другу тайные послания, их приносили на алтарь. Они были символами государств, во все времена без них не происходило ни одного обряда. Время сохранило маленький букетик цветов, положенный на саркофаг Тутанхамона его молодой женой. Лепестками роз усыпали дорогу императору в Риме. У нас на Украине на Ивана Купала венки из цветов - один из главных атрибутов праздника. Цветы имеют действительную, а не мифологическую, волшебную силу воздействия на людей.

. Перед воротами ЭдемаДве розы пышно расцвели,

Но роза — страстности эмблема,А страстность — детище земли.

Одна так нежно розовеет,Как дева, милым смущена,Другая, пурпурная, рдеет,Огнем любви обожжена.А обе на Пороге Знанья...

Ужель Всевышний так судилИ тайну страстного сгоранья

К небесным тайнам приобщил?!В Древней Персии поэты не уставали воспевать розу. По персидским сказаниям, она была подарком самого Аллаха. Явились к нему однажды все цветы с просьбой назначить им нового повелителя вместо сонного лотоса – тот хотя и был красив, но часто забывал о своих обязанностях. Аллах внял их просьбе и назначил правительницей белую розу с охраняющими ее острыми шипами.

Page 6: тема урок1

Соловей, увидав новую царицу цветов, был очарован ее красотой и в восторге прижал розу к своей груди. Но острые шипы вонзились ему в сердце, и алая кровь, брызнув из груди несчастного, оросила нежные лепестки дивного цветка. До сих пор наружные лепестки многих роз сохраняют свой розовый оттенок.

Греки считали розу даром богов. По словам Анакреона, роза родилась из белоснежной пены, покрывавшей тело Афродиты, когда богиня любви вышла из моря. Увидев этот цветок, очарованные боги обрызгали его нектаром, который и придал ему чудный аромат.

В Германии и Риме розу считали райским цветком и посвятили ее Пресвятой Богородице. Одно из преданий рассказывало о том, что белоснежные розы выросли на кусте, на котором Дева Мария сушила пеленки Христа.

В Скандинавии в языческие времена считали, что розы появляются тогда, когда смеется бог огня Локи. От его смеха холод убегает, приходит весна, а земля покрывается розами.,В Древней Индии роза пользовалась таким почетом, что по существовавшему тогда закону каждый принесший царю розу мог просить у него все, что пожелает. Брамины украшали розами храмы, а цари – свои покои, розами усыпали пути богов во время религиозных процессий, розами уплачивали дани и подати.

1. Как вы думаете, что означает каждый цвет розы?

Белая роза символ душевности, чистоты, уважении, невинности.

Красная роза означает любовь, красоту, страсть, торжество.

Розовая роза означает застенчивость, нежность. Махровая роза - знак гордости

А о том, что означает желтая роза, существует легенда.

Древнеарабская легенда говорит о том, что в 612 году Магомед начал войну против израильтян, на время военных действий оставив жену одну. Жена в отсутствии мужа встречалась с молодым человеком. Злые люди поведали Магомеду, что жена

Page 7: тема урок1

ему изменила. Не поверил Магомед. И тогда они посоветовали подарить жене красные розы, и если они к утру пожелтеют, то они правы. Магомед так и сделал. Жена была растрогана таким прекрасным букетом роз и решила их сохранить и опустила в водоем. На утро красные розы пожелтели. Жена была уличена в измене. Вот почему желтый цвет роз символизирует измену.

А вот в Японии желтый цвет – символ света и солнца, их дарят людям, которым желают света и добра. И означают желтые розы блеск, роскошь, богатство, тепло.

III. Практическая работа (40 мин)

Общение при помощи языка цветов это таинство, игра, романтика. Букет может стать «зашифрованным письмом», в котором — объяснение, мольба, даже угроза... Возможно, что чувства эти так же недолговечны, как срезанные цветы. Но нужно уметь ценить и прекрасное мимолетное! А чтобы капризная Мнемозина не исказила отзвуки страстных признаний и отблески перламутровых лепестков, люди придумали увековечивать цветочные послания на холстах, тканях, в маленьких вещицах –сувенира.

Не привыкайте к чудесам – дивитесь им, дивитесь! Не привыкайте к небесам, руками к ним тянитесь. Приглядывайтесь к облакам, прислушивайтесь к птицам. Прикладывайтесь к родникам – ничто не повторится. За мигом миг, за шагом шаг впадайте в изумленье Всё будет так – и всё не так через одно мгновенье.

(В.Шефнер)  А теперь осталось взять иглу с лентой и приступить к самому

приятному процессу – вышиванию. Вышивка лентами увлекает так, что стоит начать, и вы уже не сможете оторваться. Цветок за цветком, веточка за веточкой, словно собираете букет и сплетаете чудесный венок, который будет долгие годы напоминать вам о лете, солнце и радовать душу.. Работа девочек проведена очень большая. А каждая работа, в которую вложено много сил, здоровья, времени, терпения, Любови увенчивается успехом. А об этом судить вам, уважаемые гости.

Картини вашій увазі ми пропонуєм Хвилини радості вам подаруєм. Наші картини – не просто робота – Це ніжність, краса, чистота і турбота. Думали довго – що ж робити? Чи щось зв ’ язати, а чи пошити? Чи стрічкою, чи нитками, а,може, бісером Красу якусь створити.

Page 8: тема урок1

Цікавого чимало вистачає У сиву давнину історія сягає. І Греція, і Стародавній Рим… Дань моди віддаємо їм. А за Людовиків – паризькі пишні бали, Плаття, волосся – стрічками прикрашали. Яскравими і ніжними, як мрія І в сьогоденні погляд їм радіє. Житла прикраса і життя усього Отож тому, виходячи із цього, Малюнок, нитку, бісер, стрічку об ’ єднали І ось таку красу дістали. Мотивация оценок-демонстрация лучших работ;-анализ недостатков в работе;- оценивание практической работы.Домашняя работа: подготовить материал для работы.

Page 9: тема урок1