Москва19-20 июня, 2013

Какие учебники выбирают учителя?

Математика и естествознаниев начальной и основной школе

(по материалам TIMSS-2007 и TIMSS-2011)

Чем нам интересен анализЧем нам интересен анализиспользуемых учебников?используемых учебников?Чем нам интересен анализЧем нам интересен анализиспользуемых учебников?используемых учебников?

Учебник – один из факторовуправлениякачеством:

•содержание и уровень освоения•образцы учебных

практик

Некоторые результатыНекоторые результатыPIRLS -2011, TIMSS-2011PIRLS -2011, TIMSS-2011Некоторые результатыНекоторые результатыPIRLS -2011, TIMSS-2011PIRLS -2011, TIMSS-2011

• В начальной школе более высокие результаты показали те учащиеся, которые обучались по учебникам развивающих систем

• Результаты учащихся, обучавшихся по иным учебникам статистически не различаются

Насколько целесообразна ориентация всей системы образования на учебники, реализующие деятельностный подход?

Общая тенденция в выбореОбщая тенденция в выбореучебников учителями начальнойучебников учителями начальной

и основной школыи основной школы

Общая тенденция в выбореОбщая тенденция в выбореучебников учителями начальнойучебников учителями начальной

и основной школыи основной школы

• По каждому предмету есть своя группа “учебников-фаворитов”, по которым учится более половины (по некоторым предметам – до 85%) учащихся. Как правило, это один, реже – два учебника

• Еще до 30% учащихся учится по одному – четырем “учеб-никам второго эшелона”

• По остальным УМК, входящим (и не входящим) в федераль-ный перечень, обучается не более 20% учащихся

50-85%

10-30%

6-20%

Начальная школа. МатематикаНачальная школа. МатематикаНачальная школа. МатематикаНачальная школа. Математика

51,0%

12,5%9,1% 7,7% 5,8% 5,3% 3,8% 1,4% 0,5% 1,4% 0,5% 1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Мор

о М.И

. и др

.,Пр

осве

щени

е

Пете

рсон

Л.Г

.,Ю

вент

а

Рудн

ицка

я В.Н

., Ю

даче

ва Т

.В.,

…

Исто

мина

Н.Б

., Ас

соци

ация

XX

I век

Арги

нска

я И.И

. и др

., Фе

доро

в

Деми

дова

Т.Е

. и др

.,Ба

ласс

Башм

аков

М.И

., Не

федо

ва М

.Г.,

…

Алек

санд

рова

Э.И

., Ви

та-п

ресс

Давы

дов В

.В. и

др.,

Вита

-пре

сс

Гейд

ман Б

.П. и

др.,

МЦН

МО

Чеки

н А.Л

., Ак

адем

книг

а/Уч

ебни

к

Друг

ой

Количество учителей начальной школы (в %), использующих данный учебник по математике, TIMSS-2011

3-я группапятая часть

учителей

2-я группаоколо трети

учителей

1-я группаполовинаучителей

Начальная школа. Окружающий мирНачальная школа. Окружающий мирНачальная школа. Окружающий мирНачальная школа. Окружающий мир

54,6%

10,1% 8,7% 7,2% 7,2%2,9% 1,9% 1,4% 1,4% 2,4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Плеш

аков

А.А

., Кр

ючко

ва

Е.А.

,Пр

осве

щени

е

Вино

град

ова Н

.Ф.,

Кали

нова

Г.С.

,ВЕ

НТАН

А-Г

РАФ

Вахр

ушев

А.А

., Дан

илов

Д.

Д. и

др.,

Бала

ссДм

итри

ева Н

.Я., К

азак

ов

А.Н.

,Фе

доро

вПо

глаз

ова О

.Т.,

Ассо

циац

ия X

XI в

ек

Пота

пов И

.В., И

вчен

кова

Г.

Г. и

др.,

АСТ.

Аст

рель

Вахр

ушев

А.А

., Бур

ский

О.

В. и

др.,

Дроф

аФе

дото

ва О

.Н.,

Траф

имов

а Г.

В. и

др.,

Акад

емкн

ига/

Учеб

ник

Сапл

ина Е

.В.,

Сапл

ин А

.И.,

Дроф

а

Друг

ой

Количество учителей начальной школы (в %), использующих данный учебник по окружающему миру, TIMSS-2011

3-я группадесятая часть

учителей

2-я группатреть

учителей

1-я группапримерно половинаучителей

Основная школа. АлгебраОсновная школа. АлгебраОсновная школа. АлгебраОсновная школа. Алгебра

50,7%

26,0%

7,9%3,5% 2,2% 2,2% 0,4%

7,0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Мак

арыч

ев Ю

.Н. и

др.,

Прос

веще

ние

Мор

дков

ич А

.Г.,

Мне

мози

на

Алим

ов Ш

.А. и

др.,

Прос

веще

ние

Мор

дков

ич А

.Г., Н

икол

аев

Н.П.

,М

немо

зина

Нико

льск

ий С

.М. и

др.,

Прос

веще

ние

Доро

феев

Г.В.

и др

.,Пр

осве

щени

е.

Мур

авин

Г.К.

и др

.,Др

офа Др

угой

Количество учителей математики (в %), использующих данный учебник по алгебре в основной школе, TIMSS-2011

3-я группа15%

учителей

2-я группатреть

учителей

1-я группа

Основная школа. ГеометрияОсновная школа. ГеометрияОсновная школа. ГеометрияОсновная школа. Геометрия

77,1%

15,4%

0,9% 0 0,4%6,2%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

Атан

асян

Л.С

. и др

.,Пр

осве

щени

е

Пого

рело

в А.В

.,Пр

осве

щени

е

Смир

нова

И.М

. и др

.,М

немо

зина

Алек

санд

ров А

.Д. и

др

.,Пр

осве

щени

е

Шар

ыгин

И.Ф

.,Др

офа Друг

ой

Количество учителей математики (в %), использующих данный учебник по геометрии в основной школе, TIMSS-2011

3-я группа8%

учителей2-я группа

1-я группа

Основная школа. БиологияОсновная школа. БиологияОсновная школа. БиологияОсновная школа. Биология

35,0% 34,5%

21,5%

2,2% 0,9% 0,4% 0,4% 0,4%4,5%

0%5%

10%15%20%25%30%35%40%

Сони

н Н.И

., Сап

ин М

.Р.,

Дроф

а

Коле

сов Д

.В. и

др.,

Дроф

а

Драг

амил

ов А

.Г.,

Маш

Р.

Д.,

ВЕНТ

АНА

-ГРА

Ф

Рохл

ов В

.С.,

Троф

имов

С.

Б.,

Мне

мози

на

Пасе

чник

В.В

. и др

.,Пр

осве

щени

е

Сиво

глаз

ов В

.И. и

др.,

Дроф

а

Заха

ров В

.Б.,

Сони

н Н.И

., Др

офа

Андр

еева

Н.Д

.,М

немо

зина

Друг

ой

Количество учителей биологии (в %), использующих данный учебник в основной школе, TIMSS-2011

3-я группадесятая часть

учителей

2-я группа

1-я группа70%

учителей

Основная школа. ФизикаОсновная школа. ФизикаОсновная школа. ФизикаОсновная школа. Физика

86,9%

7,7%1,4% 0,5% 1,4% 0,5% 0,5% 0,5% 0,5% 0,5%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

Перы

шкин

А.В

.,Др

офа

Гром

ов С

.В.,

Роди

на Н

.А.,

Прос

веще

ние

Пинс

кий А

.А. и

др.,

Прос

веще

ние

Бела

га В

.В. и

др.,

Прос

веще

ние

Пуры

шева

Н.С

., Ва

жеев

ская

Н.Е

.,Др

офа

Шах

маев

Н.М

. и др

.,М

немо

зина

Генд

еншт

ейн Л

.Э. и

др.,

Мне

мози

наРа

зумо

вски

й В.Г

., Орл

ов

В.А.

,Вл

адос

Степ

анов

а Г.Н

.,Ру

сско

е сло

во

Друг

ой

Количество учителей физики (в %), использующих данный учебник в основной школе, TIMSS-2011

3-я группа6%

учителей2-я группа

1-я группа

Основная школа. ХимияОсновная школа. ХимияОсновная школа. ХимияОсновная школа. Химия

66,7%

19,8%

5,4% 4,5% 0,9% 0,5% 0,5% 1,8%0%

10%20%30%40%50%60%70%80%

Габр

иеля

н О.С

.,Др

офа

Рудз

итис

Г.Е.

, Фел

ьдма

н Ф.

Г.,

Прос

веще

ние

Кузн

ецов

а Н.Е

. и др

.,ВЕ

НТАН

А-Г

РАФ

Ново

шинс

кий И

.И.,

Оник

с 21 в

ек

Орже

ковс

кий П

.А. и

др.,

АСТ.

Астр

ель

Сатб

алди

на С

.Т. ,

Лид

ин

Р.А.

,Пр

осве

щени

е

Гузе

й Л.С

. и др

.,Др

офа Др

угой

Количество учителей химии (в %), использующих данный учебник в основной школе, TIMSS-2011

3-я группа14%

учителей

2-я группа

1-я группа

Основная школа. ГеографияОсновная школа. ГеографияОсновная школа. ГеографияОсновная школа. География

64,8%

20,3%

8,8%4,0% 1,3% 0,9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Дрон

ов В

.П.,

Бари

нова

И.

И. и

др.,

Дроф

а

Алек

сеев

А.И

. и др

.,Др

офа

Рако

вска

я Э.М

.,Пр

осве

щени

е

Домо

гацк

их Е

.М.,

Алек

сеев

ский

Н.И

.,Ру

сско

е сло

во

Дрон

ов В

.П.,

Саве

льев

а Л.

Е.,

Прос

веще

ние

Пяту

нин В

.Б., Т

амож

няя

Е.А.

,ВЕ

НТАН

А-Г

РАФ

Количество учителей географии (в %), использующих данный учебник в основной школе, TIMSS-2011

3-я группа6%

учителей

2-я группа около трети

учителей

1-я группа

Некоторые закономерностиНекоторые закономерностив выборе учебников учителямив выборе учебников учителями

Некоторые закономерностиНекоторые закономерностив выборе учебников учителямив выборе учебников учителями

• Как правило, учителя выбирают учебники, знакомые им еще с советских времен. Возможно, это связано– с определенным консерватизмом и инертностью

системы образования: как системы подготовки учителей, так и позиционирования учительства

– с ограниченными возможностями выбора– с системой обеспечения качества учебников

советского периода

• Предпочтения учителей отличаются заметной устойчивостью

Начальная школа. Математика:Начальная школа. Математика: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Начальная школа. Математика:Начальная школа. Математика: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

55%

16%

7%10%

6% 4%0% 1% 1%

51%

13%9% 8% 6% 5% 4% 1% 1% 1% 1% 1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Мор

о М.И

. и др

.,Пр

осве

щени

е

Пете

рсон

Л.Г

.,Ю

вент

а

Рудн

ицка

я В.Н

., Юда

чева

Т.В.

,ВЕ

НТАН

А-Г

РАФ

Исто

мина

Н.Б

.,Ас

соци

ация

XXI

век

Арги

нска

я И.И

. и др

.,Фе

доро

в

Деми

дова

Т.Е

. и др

.,Ба

ласс

Башм

аков

М.И

., Неф

едов

а М.Г.

,АС

Т. А

стре

ль

Алек

санд

рова

Э.И

.,Ви

та-п

ресс

Давы

дов В

.В. и

др.,

Вита

-пре

сс

Гейд

ман Б

.П. и

др.,

МЦН

МО

Чеки

н А.Л

.,Ак

адем

книг

а/Уч

ебни

к

Друг

ой

Количество учителей начальной школы (в %), использующих данный учебник по математике, TIMSS-2011, TIMSS-2007

2007

2011

Начальная школа. Окружающий мир:Начальная школа. Окружающий мир: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Начальная школа. Окружающий мир:Начальная школа. Окружающий мир: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Основная школа. Алгебра:Основная школа. Алгебра: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Основная школа. Алгебра:Основная школа. Алгебра: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

54%

22%

13%

4%6%

51%

26%

8%4% 2% 2%

0%

7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Мак

ары

чев

Ю.Н

. и д

р.,

Про

свещ

ение

Мор

дков

ич А

.Г.,

Мне

мози

на

Алим

ов Ш

.А. и

др

.,П

росв

ещен

ие

Мор

дков

ич А

.Г.,

Ник

олае

в Н

.П.,

Мне

мози

на

Ник

ольс

кий

С.М

. и д

р.,

Про

свещ

ение

Доро

фее

в Г.В

. и

др.,

Про

свещ

ение

Мур

авин

Г.К.

и

др.,

Дроф

а

Друг

ой

Количество учителей математики (в %), использующих данный учебник по алгебре в основной школе, TIMSS-2011, TIMSS-2007

2007

2011

Основная школа. Геометрия:Основная школа. Геометрия: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Основная школа. Геометрия:Основная школа. Геометрия: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

80%

15%

1% 2% 1%

77%

15%

1% 0,0% 0,4%6%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Ата

нас

ян Л

.С. и

др

.,П

ро

свещ

ение

По

горе

лов

А.В

.,П

ро

свещ

ение

См

ир

нова

И.М

. и д

р.,

Мн

емо

зина

Ал

екса

ндр

ов А

.Д. и

др

.,П

ро

свещ

ение

Шар

ыги

н И

.Ф.,

Др

оф

а

Др

уго

й

Количество учителей математики (в %), использующих данный учебник по геометрии в основной школе. TIMSS-2011, TIMSS-2007

2007

2011

Основная школа. Биология:Основная школа. Биология: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Основная школа. Биология:Основная школа. Биология: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Основная школа. Физика:Основная школа. Физика: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Основная школа. Физика:Основная школа. Физика: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Основная школа. Химия:Основная школа. Химия: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Основная школа. Химия:Основная школа. Химия: динамика, 2007-2011 динамика, 2007-2011

Начальная школа.Начальная школа.Математика и окружающий мир:Математика и окружающий мир:

возрастные предпочтениявозрастные предпочтения

Начальная школа.Начальная школа.Математика и окружающий мир:Математика и окружающий мир:

возрастные предпочтениявозрастные предпочтения

51,0%

100%

83%

52%48%

52%44%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Всего Менее 25 лет

25-29 30-39 40-49 50-59 60 и более

Моро М.И. и др., Просвещение

54,6%

100%

86%

57%51% 51%

60%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Всего Менее 25 лет

25-29 30-39 40-49 50-59 60 и более

Плешаков А.А., Крючкова Е.А., Просвещение

• Для наиболее распространенных учебников возрастных предпочтений не наблюдается

Основная школа. Математика:Основная школа. Математика: возрастные предпочтениявозрастные предпочтения

Основная школа. Математика:Основная школа. Математика: возрастные предпочтениявозрастные предпочтения

50,7%

75%

100%

50%43,9%

54,5%47,8%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Всего Менее 25 лет

25-29 30-39 40-49 50-59 60 и более

Макарычев Ю.Н. и др., Просвещение

77,1%

100%

66,7%

80,6%76,5% 77,9%

69,6%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Всего Менее 25 лет

25-29 30-39 40-49 50-59 60 и более

Атанасян Л.С. И др., Просвещение

• Для наиболее распространенных учебников возрастных предпочтений не наблюдается

Некоторые выводы и предложенияНекоторые выводы и предложенияНекоторые выводы и предложенияНекоторые выводы и предложения

• Модернизацию методической системы обучения по наиболее распространенным учебникам следует рассматривать как приоритетное направление обеспечения качества образования

• Разработка и внедрение новых поколений учебников должна в обязательном порядке сопровождаться модернизацией системы подготовки учителей

• Одно из необходимых направлений модерниза-ции УМК – реализация приемов, направленных на вовлечение учащихся в учебный процесс

Результаты Результаты TIMSS-2011TIMSS-2011 и степень и степеньвовлеченности учащихся в обучениевовлеченности учащихся в обучение

Результаты Результаты TIMSS-2011TIMSS-2011 и степень и степеньвовлеченности учащихся в обучениевовлеченности учащихся в обучение

Математика, 4 класс Математика, 8 класс

25

Спасибо за внимание!

Ольга Борисовна Логинова

olg9527@yandex.ru