Завдання блок хімія.

Задача 1. Змішали однакові об’єми 1М водних розчинів наступних сполук: CsCl, Ba(NO3)2, HF, NaOH, K2SO4, HCl, CaBr2, LiHCO3, AgNO3, NH4Cl.

- Які іони будуть знаходитися в отриманому розчині та якими будуть їх концентрації? (залишковими концентраціями нерозчинних сполук та частковою розчинністю газів можна знехтувати).

- Наведіть іоні рівняння усіх реакцій, що відбудуться при змішуванні згаданих вище розчинів. Задача 2. Хімічні елементи X, Y та Z мають наступні властивості: - усі вони містяться в одному періоді та в головних групах Періодичної системи елементів Д.І. Менделєєва. - атомні радіуси збільшуються в ряду Z<Y<X - Z може реагувати з X та Y з утворенням XZ, XZ3 та YZ3. - XZ може реагувати с YZ3 утворенням XYZ4. - проста речовина, що містить Z – єдина рідина в своїй групі за нормальних умов.

- Визначте всі елементи X, Y та Z. - Наведіть хімічні рівняння усіх описаних перетворень. - Яку просторову будову має XYZ4. - Яку будову має XZ3 та YZ3, яка між ними різниця.

Задача 3. Іон Н3+ є найпростішим поліатомним іоном. Враховуючи, що геометрична будова цього іона рівносторонній трикутник дайте відповіді на наступні питання.

- Чи буде цей іон парамагнітним або діамагнітним. - Наведіть усі можливі резонансні структури Льюіса для

цього іона.

- На основі наведених нижче даних розрахуйте ΔН0 для утворення цього іона за схемою:

Н+ + Н3+, Якщо відомо:

2Н + Н+ Н3+, ΔН0 = -849 кДж/моль Н2 2Н, ΔН0 = 436 кДж/моль

Задача 4. На схемі зашифрований ланцюг перетворень промислово важливого вуглеводню нафталену. Також відомо, що: - сполука B реагує з металічним натрієм з виділенням водню, але не реагує з хромовою кислотою; - сполуки C та D мають по три типи атомів карбону; - речовина G забарвлена у синій колір.

H2, Pd/C

A

(C10H18)

O2,опромінення

B

(C10H18O)

C

(C10H16)

ZnCl2

1. O32. Zn, HCl

DE

(C10H14O)

F

1. H2, Pd/C2. NaBH4Pd/C, 350 0C

G

450 0C

C10H8

K2CO3

- Розшифруйте цей ланцюг перетворень, наведіть структури сполук A-G

- Назвіть усі сполуки за номенклатурою. - Наведіть механізм перетворення D у Е.

Завдання блок фізика.

Задача 1. Шеф фірми, що випускає спортивні автомобілі, запитує інженерів, чи можливо зменшити час розгону від 0 до 100 км/год до 2 секунд чи нижче. При цьому автомобіль має бути допущений до поїздок на дорогах загального користування, тому на ньому не можуть стояти реактивні прискорювачі, додаткові турбогвинтові двигуни чи щось подібне. Що сказати шефові - Ваша думка? (обґрунтуйте її розрахунками). Задача 2. Гумовий куб масою M=400 г розташований на стовпчику висотою h=2м. Точно по центру його прострілюють з рушниці, кулею з масою m=8 г. Куб падає на землю на відстані d=20м, кулю ж знаходять на відстані L=200 м від cтовпчика. Скільки відсотків кінетичної енергії кулі перетворилося на тепло при зіткненні з кубом? Опором повітря і тертям об повітря знехтувати. Задача 3. Шпигун зв’язується по радіо зі своїм агентом в містечку А, але знає, що в місті Б розташована станція радіопрослуховування. З місця, де знаходиться шпигун, напрямок за компасом (азимут) містечка А дорівнює 20 градусів, а міста Б – 50 градусів. Шпигун хоче, щоб в містечку А сигнал був максимальним, а в місті Б був відсутній взагалі. Для цього він конструює антену, яка складається з двох однакових вертикальних металевих прутів, які випромінюють сигнал однакової інтенсивності у всіх напрямках в горизонтальній площині, на частоті 30 MHz. На обидва прути подається один і той самий сигнал, але із деяким зсувом фаз. Як шпигунові зорієнтувати антену, і як вибрати зсув фаз, так, щоб відстань між прутами була мінімальною?

Задача 4. Космічний апарат має форму сфери діаметром 1м і знаходиться на високій орбіті навколо Марса, за межами сонячної тіні. Оцініть температуру його поверхні. Зробіть те саме для орбітального апарату на Меркурії.

Завдання блок біологія.

Задача 1. У процесі дисиміляції у тканинах відбулося розщеплення 6 молей глюкози, з яких повному кисневому розщепленню піддалася тільки половина. Визначте, скільки грамів молочної кислоти і вуглекислого газу утворилося внаслідок реакції. Скільки молів АТФ утворилось, яка кількість енергії і в якому вигляді акумульована в ній? Задача 2. Забарвлення зерна пшениці залежить від кількох домінантних генів, що діють на цю ознаку в рівній степені, тобто однозначно. А1 – червоне забарвлення зерна а1 – біле забарвлення зерна А2 – червоне забарвлення зерна а2 – біле забарвлення зерна А1А1А2А2 – темночервоне забарвлення зерна А1А1А2а2 – червоне забарвлення зерна А1а1А2а2 – світлочервоне забарвлення зерна А1а1а2а2 – блідочервоне забарвлення зерна а1а1а2а2 – біле забарвлення зерна Визначте колір зерна у рослин, які дістали в результаті такого схрещування:

А1а1А2А2×а1а1А2а2

Задача 3. З якою ефективністю (у %) використовує кукурудза електромагнітну енергію сонячного проміння за такими даними: 1 га кукурудзи одержав за 1 день 210000 кДж чистої енергії і за добу у вигляді приросту сухої речовини накопичилось 4830 кДж? Як використалась решта енергії?

Задача 4. Шаблонна ділянка теломеразної РНК хребетних: 3'-AAUCCC-5'. Яким має бути теломерний повтор у ДНК?