Освітня співпраця Польщі та України

Aleje Ujazdowskie 2800-478 Warszawa

2013 ШКІЛЬНА АКАДЕМІЯ

ПІДПРИЄМНИЦТВА - 2

„Професійна підтримка – це процес допомoги у пізнанні і використанні власного освітнього, професійного і психологічного потенціалу задля досягнення оптимального рівня самозадоволення і водночас суспільної користі.”

Ґленис Уотт – керівник відділу Європейської Комісії

Тематична сфера: Ключові компетентності загальноєвропейських рекомендацій щодо ціложиттєвї освіти, компетентність 7 – Ініціативність

та підприємливість.

Ініціативність та підприємливість означає здатність особи втілювати ідеї у життя. Вони охоплюють творчість,

інноваційність, здатність йти на ризик, а також вміння планувати заходи та здійснювати їх для досягнення поставлених цілей. Вони становлять підтримку для індивідуальних осіб не тільки в

їхньому щоденному приватному та суспільному житті, а також на роботі, допомагаючи їм усвідомлювати контекст їхньої праці і

здатність використовувати шанси; вони є підставою для більш конкретних знань, вмінь та навичок, потрібних тим, хто займається

або бере участь у громадській чи торговій діяльності. Вони повинні охоплювати усвідомлення етичних цінностей і пропагувати добре

керівництво.

ГОЛОВНА МЕТА

Підтримка суспільно-економічного сталого розвитку країн, що розвиваються, у виконанні заходів, котрі мають на меті підвищення рівня освіти і професійної кваліфікації суспільства через запровадження елементів підприємницької освіти в школі.

КОНКРЕТНІ ЦІЛІ

• Розвиток в учнів та вчителів культури підприємництва та необхідних компетентностей для досягнення успіху в бізнесі або професійній кар’єрі

• Обмін досвідом у запровадженні в шкільній практиці заходів, пов’язаних із розвитком професійної активності та підприємливості

ПАРТНЕРИ ПРОЕКТУ

• Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти – координування в Україні Ukrainie

• 24 обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти – Львівський, Волинський, Iвано-Франківський, Харківський, Чернівецький, Донецький, Oдеський, Kиївський, Луганський, Севастопольський, Херсонський, Хмельницький, Миколаївський, Кіровоградський, Дніпропетровський, Черкаський, Полтавський, Сумський, Чернігівський,, Тернопільський, Ужгородський, Рівненський, Житомирський, Вінницький

Tренери – викладачі, методисти з 24 ОІППО (Навчання українських експертів для підтримки розвитку вчителів та шкільних психологів у сфері реалізації завдань задля професійної активізації та підприємництва учнів).

• 200 шкіл /2000 учнів Шкільні психологи і вчителі економіки

KOMПОНЕНТИ ПРОЕКТУ

• TРЕНЕРИ (Навчання українських експертів для підтримки розвитку вчителів та шкільних психологів у сфері реалізації завдань задля професійної активізації та підприємництва учнів).

• ШКІЛЬНІ ЛІДЕРИ (підготовка вчителів українських шкіл і шкільних психологів до підтримки розвитку учнів у сфері професійної активності та підприємництва).

• КУРС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ – „Комп'ютерні технології та підприємливість”- програма INTEL – „Шлях до успіху”

• ШКІЛЬНІ КЛУБИ ПІДПРИЄМНИЦТВА (підготовка учнів до активності на ринку праці та активного і підприємницького ставлення).

• КОНКУРС на найактивніший Шкільний Клуб Підприємництва☺

• ІНТЕРНЕТ ПЛАТФОРМА ПРОЕКТУ (підсилення компонентів 1, 2, 3 та координування, моніторинг і поширення проекту

• ЗЛІТ ШКП закінчення та підведення підсумків проекту Шкільна Академія Підприємництва - 2

СХЕМА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ

KOMПОНЕНТ I

Навчання тренерів 60 oсіб/24 областей Загальна мета:

Підготовка 60 eкспертів для підтримки розвитку вчителів у сфері реалізації завдань щодо професійної активності і підприємництва учнів в 24 областях України.

Moдуль I – Tренінг особистого розвитку (50 годин) ГР І

Створення команди спеціалістів, котрі ділитимуться власними досягненнями, досвідом та ідеями, для можливості підтримувати

людей у процесі змін професійного та особистого розвитку.

Moдуль II – Основи професійного консультування та підприємництва (135 годин) ГР І

☻ Здобуття практичних навичок у сфері підтримки осіб, котрі відповідають за реалізацію професійного консультування i надання допомоги при виборі професії та знаходження праці.

☻ Передача польського досвіду у сфері розвитку підприємництва як ключової компетентності учнів.

☻ Підготовка учасників до ведення Шкільних клубів підприємництва.

☻ Розвиток фінансових знань через інтерактивну груCahsflow

☻Інформаційно-комунікаційні технології в підприємницькій освіті. ☻Шкільні Клуби Підприємництва.

Moдуль III – Підготовка до запровадження моделі підприємливої школи (75 год.) ГР II

☻Підготовка 20 тренерів до роботи з директорами шкіл ШКП.

☻Розробка змісту Моделі Підприємливої Школи

☻підготовка регіональних модераторів курсу дистанційного навчання.

☻Розвиток фінансових навичок- Інтерактивна гра Cahsflow - рівень II.

☻ робота над навчальною публікацією для Тренерів та вчителів ШКП

KOMПОНЕНТ II Навчання вчителів 400 oсіб/24 областей

Головна мета:

Підготовка 400 вчителів зі 200 українських шкіл до підтримки розвитку учнів у сфері ключової компетентності “ініціативність і підприємництво” із використанням інтерактивних методів навчання та ІКТ.

KOMПОНЕНТ III Курс дистанційного електронного навчання

(70 годин)

Мета:

Підготовка вчителів та учнів до запровадження програми “Комп’ютерні технології та підприємництво” в школах ШКП.

KOMПОНЕНТ IV

Шкільні клуби підприємництва (200 клубів/ мін. 2000 учасників)Мета:

Підготовка учнів з 200 шкіл до активності на ринку праці в рамках діяльності Шкільних клубів підприємництва

Компонент V

• Конкурс на найактивніший Шкільний Клуб Підприємництва

KОМПОНЕНТ VІ

Інтернет платформа проекту (освітня платформа та інтернет вітрина проекту)

Мета: Розповсюдження освітніх рішень пов’язаних із розвитком підприємництва та професійного консультування в українських школах

Компонент VII

ЗЛІТ ШКП – підсумкова конференціяпроекту

„Шкільна Академія Підприємництва 2„

Визначення результатів конкурсу на найактивніший ШКП.Презентація ефектів проекту.Плани реалізації завдань проекту – тривалість.

ОЧІКУВАНІ ЕФЕКТИ

• 60 тренерів, котрі мають практичні навички у сфері підтримки осіб, котрі відповідають за реалізацію професійного консультування і надання допомоги у виборі професії та пошуку праці, котрі навчать по 1 групі Шкільних лідерів у своїх областях.

• 400 Шкільних лідерів-вчителів економіки і психологів в 200 школах, котрі володіють практичними навичками у сфері підтримки учнів в їхньому розвитку професійної активності і підприємництва.

• 100 директорів /200 керівників ШКП впроваджують модель підприємливої школи • 200 діючих Шкільних клубів підприємництва.

• 200 ШКП заявлених до участі в конкурсі.

• 700 учасників курсу електронного дистанційного навчання

• 2500 профілів користувачів на Інтернет платформі проекту.