Математика за шести разред - 2. део
DESCRIPTION
Уџбенички комплет за математику у шестом разреду основне школе састоји се из три књиге: "Математика, уџбеник за 6. разред основне школе" (1. и 2. део) и "Математика, збирка задатака за 6. разред основне школе". Садржаји ових књига у целости покривају области предвиђене наставним планом и програмом. Уџбеник има јасну и прегледну структуру. У оквиру сваке области ређају се наставне јединице оним редоследом којим се уобичајено обрађују у пракси. Свака тематска целина завршава се резимеом "Запамти", у коме је систематизовано обрађено градиво.TRANSCRIPT
autori
ilustrovao
recenzenti
urednik
lektor
grafi~ko oblikovawe
priprema za {tampu
izdava~
za izdava~a
{tampa
tira`
copyright
Mirjana Stojsavqevi}-Radovanovi}, Qiqana Vukovi}, Jagoda Ran~i}, Zorica Jon~i}
Du{an Pavli}
dr Zorana Lu`anin, redovni profesor, Prirodno-matemati~ki fakultet u Novom Sadu
dr Zoran Lu~i}, vanredni profesor, Matemati~ki fakultet u Beogradu
dr Dragica Pavlovi}-Babi}, docent, Filozofski fakultet u Beogradu
Gordana Nikoli}, profesor, O[ „Du{ko Radovi}“ u Beogradu
Vesna Stanojevi}, nastavnik, O[ „1300 kaplara“ u Beogradu
Svjetlana Petrovi}
Ivana Igwatovi}
Du{an Pavli}
Qiqana Pavkov
Kreativni centar
Gradi{tanska 8
Beograd
Tel./faks: 011/ 38 20 464, 38 20 483, 24 40 659www.kreativnicentar.rs
mr Qiqana Marinkovi}
Publikum
7.000
© Kreativni centar 2010
MATEMATIKAuxbenik za {esti razred osnovne {kole – 2. deoprvo izdawe
Ministar prosvete Republike Srbije odobrio je izdavawe i upotrebu ovog
uxbenika u okviru uxbeni~kog kompleta za matematiku u {estom razredu
osnovne {kole re{ewem broj 650-02-00190/2010-06 od 22. 07. 2010.
CIP – Katalogizacija u publikacijiNarodna biblioteka Srbije, Beograd
37.016:51(075.2)
MATEMATIKA : uxbenik za {esti razredosnovne {kole. #Deo #2 / MirjanaStojsavqevi}-Radovanovi} … [i dr.] ;[ilustrovao Du{an Pavli}]. – 1. izd. –Beograd : Kreativni centar, 2010 (Beograd :Publikum). – 133 str. : ilustr. ; 27 cm. –(Kreativna {kola)
Tira` 7.000.
ISBN 978-86-7781-787-91. Stojsavqevi}-Radovanovi}, Mirjana[autor]
COBISS.SR-ID 177628684
MATEMATIKAuxbenik za {esti razred osnovne {kole
drugi deo
Mirjana Stojsavqevi}-Radovanovi}, Qiqana Vukovi}
Jagoda Ran~i}, Zorica Jon~i}
[TA SADR@I OVA KWIGA
UVOD U TEME
Racionalni brojevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4–5
^etvorougao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68–69
Povr{ina ~etvorougla i trougla . . . . . . 104–105
RACIONALNI BROJEVI
Skup racionalnih brojeva – skup Q . . . . . . . . 6–11
Prikazivawe racionalnih brojeva na brojevnoj pravoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12–15
Upore|ivawe racionalnih brojeva . . . . . . . 16–19
Sabirawe i oduzimawe racionalnih brojeva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20–31
Mno`ewe racionalnih brojeva . . . . . . . . . . . 34–41
Deqewe racionalnih brojeva . . . . . . . . . . . . . 42–47
Jedna~ine oblika a x = b, x : a = b, a : x = b, a ⋅ x + b = c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49–53
Nejedna~ine oblika a ⋅ x > b, a ⋅ x < b, x : a > b, x : a < b, a ⋅ x + b > ci a ⋅ x + b < c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54–63
Procenat i primena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64–66
^ETVOROUGAO
^etvorougao. Elementi ~etvorougla . . . . . . 70–73
Zbir unutra{wih uglova ~etvorougla. Zbir spoqa{wih uglova ~etvorougla . . 74–76
Pojam centralne simetrije . . . . . . . . . . . . . . . . 77–79
Paralelogram. Vrste paralelograma.Konstrukcija paralelograma . . . . . . . . . . . 80–89
Trapez. Vrste trapeza. Konstrukcije trapeza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90–99
Deltoid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100–101
POVR[INA TROUGLA I ^ETVOROUGLA
Pojam povr{ina ravnih figura.Jednakost povr{ina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106–107
Povr{ina pravougaonika . . . . . . . . . . . . . . . 111–113
Povr{ina paralelograma . . . . . . . . . . . . . . . 114–115
Povr{ina trougla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116–117
Povr{ina trapeza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118–119
Povr{ina ~etvorougla s normalnim dijagonalama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120–121
I TO JE MATEMATIKA . . . . . . . . . . 32, 66, 102, 122
ISTRA@IVA^KI ZADATAK . . . . . . . . . . . . . . . 48, 123
ZAPAMTI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33, 67, 103, 124
REZULTATI I UPUTSTVA . . . . . . . . . . . . . . . . 125–132
4
RACIONALNI BROJEVI
Na~in na koji su se brojevi zapisivali mo`e se pratiti kroz istorijupo~ev od matematike drevnog Egipta, Vavilona, drevne Gr~ke, isto~nihcivilizacija – indijske, arapske, kineske – matematike sredweg veka,pa do dana{wih dana.
Staroegipatski matemati~ari koristili su, izuzev razlomka i ,
samo jedini~ne razlomke. To su razlomci koji u brojiocu imaju
jedinicu: , , …112
15
13
34
23
Razlomci su zapisivani tako {to se pored niza hijeroglifaza oznaku broja crtao hijeroglif u obliku usana.
O staroegipatskoj matematici saznajemo najvi{e iz Moskovskogi Ahmesovog papirusa.
Jedan zadatak na Ahmesovom papirusu glasi: Ako zbir nepoznatog broja nekih stvari i wihovesedmine iznosi 19, koliki je broj stvari?Danas odgovor na to pitawe dobijamo re{avaju}i jedna~inu . Weno re{ewe je .133
8x x+ =17
19
U ovom poglavqu nau~i}e{:
• {ta su to racionalni brojevi
• kako se zapisuju, upore|uju, predstavqaju na brojevnoj pravoj
• da ra~una{ sa racionalnim brojevima – da ih sabira{, oduzima{, mno`i{ i deli{.
Iz istorije matematike
broj 1 10 100 1 000 10 000 100 000 1 000 000
hijeroglif
276
1249
12
14
Stari Egip}ani koristili su simbole iz prirode i `ivota za pisaweprirodnih brojeva.
Sve ostale razlomke izra`avalisu kao zbir jedini~nih razlomaka.
Na primer: 451215110
= + +
5
1, 2, 3, KRENI…
! Zaokru`i mawi broj. 34
12
" Zaokru`i ve}i broj. 54,504 54,54
# Zaokru`i najmawi broj. 115
1 5 54
,
$ 13
23
+
U zadacima od 4 do 10 izra~unaj izraz i zaokru`i slovo ispred ta~nog rezultata.
a) 1 b) v) 39
36
% 34
23
⋅
a) b) v) 298
12
& 54
53
:
' 1 + 0,11
a) 0,12 b) 0,21 v) 1,11
( 5,19 – 3,2a) 2,17 b) 1,99 v) 2,99
) 1,2 ⋅ 6a) 0,72 b) 7,2 v) 72
* 0,26 : 0,2 a) 13 b) 1,3 v) 0,13
+ Izra~unaj.
112
12
2+ ⋅ =
, Izra~unaj.
a) 1 0 75 45
−( ) ⋅ =,
a) b) v) 34
2012
112
b) 100 0 1 5 12
⋅ − =, :
OVO NE}EBITI TE?KO.
6
U petom razredu upoznali smo se sa skupom razlomaka. Pored toga {to smo nau~ili da razlomke upore|ujemo, sabiramo, oduzimamo, mno`imo i delimo, nau~ili smo i da ihpredstavqamo na brojevnoj polupravoj.
Na primer:
6
SUPROTAN BROJ POZITIVNOMRACIONALNOM BROJU. SKUP RACIONALNIH BROJEVA – SKUP Q
• pozitivni razlomci• negativni razlomci• suprotni razlomci• skup racionalnihbrojeva
! Na kojoj su od prikazanih brojevnih pravih ta~kama T i P pridru`enisuprotni brojevi? Zaokru`i slovo ispred tog crte`a.
–2 –1 0 1 2 3 4 5
xT Pa)
–2 –1 0 1 2 3 4 5
xT Pb)
–2 –1 0 1 2 3 4 5
xT P
0 1 2 3
x
v)
Podseti se
Brojevi 3 i –3 jesusuprotni brojevi.
Nau~ili smo da svaki pozitivan ceo broj mo`emo zapisati tako {to }emo ispred weganapisati znak „+“ . Na isti na~in mo`emo napisati i svaki pozitivan razlomak.
Na primer:
Brojevi , , … jesu pozitivni razlomci.176
176
= +125125
=12
12
= +
Kao {to svakom pozitivnom celom broju pridru`ujemo suprotan broj, tako i svakom pozitivnom razlomku pridru`ujemo suprotan razlomak. Suprotne razlomke mo`emo predstaviti na brojevnoj pravoj.
Na primer:
Ta~ke pridru`ene me|usobno suprotnim razlomcima, na primer: i , i , nalaze
se sa raznih strana ta~ke O(0) i na istom su rastojawu od we.
Brojevi , … jesu negativni razlomci.
Svaki negativni razlomak, kao i svaki negativan ceo broj, zapisujemo tako {to ispred wegapi{emo znak „–“.
−134
− 12
−134
134
− 12
12
12
= +
POZITIVNI I NEGATIVNI RAZLOMCI
12
113
176
–2 –1 0 1 2 3
x
−134
− 12
− 12
134
, , …125
125
= +176
176
= +12
12
= +
7
" Iz skupa izdvoj podskup negativnih razlomaka.4 1127562335249
, , , , ,− − −{ }
# Upi{i znak ∈ili ∉tako da dobije{ ta~no tvr|ewe.
a) .......... Q+ b) –37 .......... Q v) .......... Q
– g) .......... Q d) .......... Q+ |) .......... Q− 22
9− 229
523
117
67
$ Dat je skup A = .
a) Napi{i podskup negativnih racionalnih brojeva.
b) Napi{i podskup pozitivnih racionalnih brojeva.
v) Koji su brojevi iz skupa A me|usobno suprotni? Napi{i ih.
% Koji broj je suprotan broju ? Zaokru`i slovo ispred ta~nog odgovora.56
& Popuni prazna poqa u tabeli.
Skup pozitivnih racionalnih brojeva ~ine svi pozitivni razlomci. Obele`avamo ga sa Q+.
Skup negativnih racionalnih brojeva ~ine svi negativni razlomci. Obele`avamo ga sa Q–. Skup racionalnih brojeva jeste skup koji ~ine svi pozitivni racionalni brojevi, nula i svi negativniracionalni brojevi. Ozna~avamo ga sa Q .
Q = Q– ∪ {0} ∪ Q+
SKUP RACIONALNIH BROJEVA
Definicija suprotnih brojeva u skupu Z va`i i u skupu Q.Za svaki broj a ∈Q brojevi a i –a su suprotni brojevi.
SUPROTNI BROJEVI
Q0
Q– Q+
broj + 611
−53
259
− 16
suprotanbroj
Da ti ka`em
Suprotan broj pozitivnombroju jeste negativan broj. Suprotan broj negativnombroju jeste pozitivan broj.
a) b) v)−65
−65
− 56
–a 0 ax
8
' Zaokru`i slovo ispred crte`a na kojem su ta~kama A i B pridru`eni suprotni brojevi.
( Svakom od datih brojeva napi{i suprotan broj.
1 0,5 –12,45 − 29
357
− 32
) Zaokru`i slovo ispred ta~ne jednakosti.
a) –4 = b) –4 = v) –4 = −328
−84
− 832
* Zapi{i dati broj u obliku razlomka ~iji je imenilac 3.
a) 9 b) –30 v) –5 g) 0
+ Date brojeve napi{i u obliku razlomaka.
0,9 –1,01 –3,75 –2,125
a)
b)
v)
–2 –1 0 1 2 3
x23
32
BA
–2 –1 0 1 2 3
x
− 23
32
BA
–2 –1 0 1 2 3
x
− 32
32
BA
Svi brojevi koji se mogu napisati u obliku razlomka pripadaju skupu Q.Na primer:
0,5 = –1,2 = –5,14 =
Skupu racionalnih brojeva pripadaju prirodni i celi brojevi jer se mogunapisati u obliku razlomka.
0 010203
= = = = …− = − = − = − = …2 21
42
84
7 71142
213
= = = = …
−1210
−5 14100
12
! Dati su brojevi: ; –0,05; 4; ; –101; . Prepi{i negativne racionalne brojeve.135
−279
54
" Napi{i suprotne brojeve datim brojevima. 7 –25,7 0,032 59
−325
245
# Napi{i tri pozitivna racionalna broja mawa od 5.
$ Napi{i tri negativna racionalna broja.
% Brojeve 3; –5,8; –1,45 napi{i u obliku razlomaka.
Proveri {ta zna{
HE, HE, HE.ZNAM!!!
9
SKUP RACIONALNIH BROJEVA • racionalan brojje koli~nik dvacela broja
! U prazna poqa upi{i ∈ili ∉tako da dobije{ ta~na tvr|ewa.
–12...........N ...........Z ...........Q ...........Q–
...........Q+ 0...........Q
42
−334
12
343
" U tabeli zaokru`i DA ako su suprotni brojevi ta~no odre|eni, a ako nisu, zaokru`i NE.
$ Ako je p = i q = –0,6, izra~unaj:
a) –p b) –q v) –(–p) g) –(–q)
89
% Decimalni broj –1,2 napisan u obliku razlomka je:
a) b) v) g)
Zaokru`i slovo ispred ta~nog odgovora.
−1 150
−115
− 12100
− 12
& Od datih brojeva zaokru`i onaj koji je jednak .
a) –2,5 b) –2,15 v) –2,2 g) –2,02
−215
' Pove`i suprotne brojeve.
broj 0,75 −2 12
1,2 –45
suprotan broj + 34
+ 52
−56
1353
DA NE DA NE DA NE DA NE
Podseti se
–(–2) = 2–(+2) = –2
( Pove`i jednake brojeve.
45
32
− 273
62
02
− 810
–3 –1,5 9 0
− 1110
− 310
−135
–2,6 –1,1
–2,75
−35
−114
− 610
–0,3
# Izra~unaj.
a) b) –(–0,34) v) –(+12,6) g) − +( ) =7 19
− −( ) =23