מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים:...

12
מדינת ישראל הודעה הודעה לתקשורת לתקשורת אתר:www.cbs.gov.il דוא"ל:[email protected] פקס:02-6521340 ירושלים, ט"ו באייר תשע"ה11 במאי2015 121/2015 מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה,2014-2000 Trends in Math and Science Teaching in Upper Secondary Education, 1996-2012 היקף ההוראהמורים) ושעות של( הוראה מתמטיקה ומדעים1 ומאפיינים נבחרים של המורים להוראת מקצועות אלה בחטיבה העליונה, בשנים2014-2000 . להגדרות והסברים1 כולל הוראת פיזיקה, ביולוגיה וכימיה כתבו מתן שוקרון ודוד מעגן, תחום חינוך גבוה וכוחות הוראה לקבלת הסברים ניתן לפנות אל יחידת הדוברות בטל'02-6527845 במהלך השנים2014-2000 היקף הוראת מתמטיקה בחטיבה העליונה גדל בחינוך הערבי בקצב שנתי ממוצע של- כ13% לעומת קצב שנתי ממוצע של- כ5% בלבד בחינוך העברי. במדעים, היקף ההוראה גדל בקצב שנתי ממוצע של- כ6% בחינוך הערבי לעומת מגמת ירידה בחינוך העברי. בחינוך העברי, מספר התלמידים לכל מורה במתמטיקה קטן ואילו במדעים המספר גדל. בחינוך הערבי, מספר התלמידים לכל מורה במתמטיקה קטן ואילו במדעים המספר יציב. בחינוך העברי והערבי, ממוצע השעות לתלמיד במתמטיקה גדל ואילו במדעים המספר קטן. בחמש השנים האחרונות) 2014-2010 , היקף( שעות ההוראה בכימיה גדל- ב25% בחינוך הערבי, לעומת גידול של- כ6% בלבד בחינוךעברי- הממלכתי וירידה של- כ20% בחינוךדתי.- הממלכתי היקף שעות ההוראה במתמטיקה גדל- ב30% בחינוך-עברי, ב- הממלכתי31% בחינוךדתי- הממלכתי- וב43% בחינוך הערבי. שיעורהספר- בתי המלמדים כימיה, נמצא במגמת ירידה בכל מערכת החינוך ובאופן בולט בחינוךדתי. בחינוך- הממלכתי הערבי נמצאה מגמת ירידה בולטת בשיעור בתי הספר המלמדים פיזיקה. בחינוך הערבי שיעור הנשים בהוראת מתמטיקה ומדעים במגמת עלייה בולטת. השכר החודשי הממוצע(ברוטו) בקרב מורים לפיזיקה גבוה- בכ20% משכרם של יתר המורים בחטיבה העליונה, והגיע בשנת2012 - ל13,186 ש"ח לחודש. בחינוך העברי, שיעור המורים למתמטיקה ולמדעים הנמצאים בגיל פרישה ומעלה נמצא במגמת עלייה בשנים האחרונות. מרבית המורים החדשים למתמטיקה ולמדעים מגיעים מתוך מערכת החינוך.- כ30% מהמורים החדשים במתמטיקה שהגיעו מתוך מערכת החינוך, הגיעו ממקצועות שאינם מדעיים.

Upload: boaz-arad

Post on 18-Jul-2015

115 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

ישראל מדינת

לתקשורתלתקשורת הודעההודעה02-6521340 פקס: [email protected] דוא"ל:www.cbs.gov.ilאתר:

תשע"ה באייר ירושלים, ט"ו2015 במאי11

121/2015

2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמותTrends in Math and Science Teaching in Upper Secondary Education, 1996-2012

בחטיבה אלה מקצועות להוראת המורים של נבחרים ומאפיינים 1ומדעים מתמטיקה הוראה) של ושעות (מורים ההוראה היקף

. 2014-2000 העליונה, בשנים

והסברים להגדרות

1וכימיה פיזיקה, ביולוגיה הוראת כולל

הוראה וכוחות גבוה חינוך מעגן, תחום ודוד שוקרון מתן כתבו02-6527845בטל' הדוברות יחידת אל לפנות ניתן הסברים לקבלת

היקף2014-2000 השנים במהלך• שנתי בקצב הערבי בחינוך גדל העליונה בחטיבה מתמטיקה הוראת

גדל ההוראה העברי. במדעים, היקף בחינוך בלבד5%כ- של ממוצע שנתי קצב לעומת13%כ- של ממוצע

העברי. בחינוך ירידה מגמת לעומת הערבי בחינוך6%כ- של ממוצע שנתי בקצב

הערבי, גדל. בחינוך המספר במדעים ואילו קטן במתמטיקה מורה לכל התלמידים העברי, מספר בחינוך•

יציב. המספר במדעים ואילו קטן במתמטיקה מורה לכל התלמידים מספר

.קטן המספר במדעים ואילו גדל במתמטיקה לתלמיד השעות והערבי, ממוצע העברי בחינוך•

הערבי, לעומת בחינוך25%ב- גדל בכימיה ההוראה שעות ), היקף2014-2010( האחרונות השנים בחמש•

בלבד6%כ- של גידול בחינוך20%כ- של וירידה הממלכתי-עברי בחינוך שעות היקף הממלכתי-דתי.

בחינוך43%וב- הממלכתי-דתי בחינוך31%הממלכתי-עברי, ב- בחינוך30%ב- גדל במתמטיקה ההוראה

הערבי.

נמצא המלמדים בתי-הספר שיעור• בחינוך בולט ובאופן החינוך מערכת בכל ירידה במגמת כימיה,

פיזיקה. המלמדים הספר בתי בשיעור בולטת ירידה מגמת נמצאה הערבי הממלכתי-דתי. בחינוך

בולטת. עלייה במגמת ומדעים מתמטיקה בהוראת הנשים שיעור הערבי בחינוך•

בחטיבה המורים יתר של משכרם20%בכ- גבוה לפיזיקה מורים בקרב (ברוטו) הממוצע החודשי השכר•

לחודש. ש"ח13,186 ל-2012 בשנת העליונה, והגיע

עלייה במגמת נמצא ומעלה פרישה בגיל הנמצאים ולמדעים למתמטיקה המורים העברי, שיעור בחינוך•

האחרונות. בשנים

החינוך. מערכת מתוך מגיעים ולמדעים למתמטיקה החדשים המורים מרבית•

מדעיים. שאינם ממקצועות החינוך, הגיעו מערכת מתוך שהגיעו במתמטיקה החדשים מהמורים30%כ-•

Page 2: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

העליונה בחטיבה ומדעים מתמטיקה של ההוראה היקף

היקף2014-2000 השנים במהלך 13%כ- של ממוצע שנתי בקצב הערבי בחינוך גדל העליונה בחטיבה מתמטיקה הוראת

בחינוך6%כ- של ממוצע שנתי בקצב גדל ההוראה העברי. במדעים, היקף בחינוך בלבד5%כ- של ממוצע שנתי קצב לעומת

). 1 (תרשים העברי בחינוך ירידה מגמת לעומת הערבי

2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה של ההוראה - היקף1 תרשים

העליונה בחטיבה ומדעים למתמטיקה מורים

בחטיבה לתלמידים . ביחס2014-2000 בשנים עלייה במגמת היה וביולוגיה במתמטיקה, פיזיקה המורים העברי, מספר בחינוך

א). (לוח גדל המספר במדעים ואילו קטן מורה לכל התלמידים מספר העליונה, במתמטיקה

העליונה בחטיבה ומדעים למתמטיקה - מורים א לוח

ערבי חינוךעברי חינוך

20002014

שינוי אחוזממוצע שנתי

20002014 שינוי אחוזממוצע שנתי

27,73131,8631.1%4,0958,5487.8%הכל - סך העליונה בחטיבה מורים

230,774228,278-0.1%49,54394,0756.4%הכל - סך העליונה בחטיבה תלמידים

2,9074,7694.6%4491,24312.6%למתמטיקה מורים 2,6072,495-0.3%5431,0276.4%הכל - סך למדעים מורים

מזה:1,2511,2700.1%19547010.1%לביולוגיה מורים 629428-2.3%1793014.9%לכימיה מורים 7277970.7%1692563.7%לפיזיקה מורים

79.3947.87-2.8%110.3475.68-2.2%במתמטיקה למורה תלמידים ממוצע88.5291.490.2%91.2491.600.0%במדעים למורה תלמידים ממוצע

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות2

Page 3: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

הגידול מקצב נמוך בקצב כי , אם2014-2000 בשנים עלייה במגמת נמצא המדעיים במקצועות המורים הערבי, מספר בחינוך

במספרי הגידול מקצב גבוה ולמתמטיקה לביולוגיה המורים מספר של הגידול הערבי. קצב החינוך של בתיכונים המורים סך של

מורה לכל התלמידים מספר ואילו קטן העליונה בחטיבה במתמטיקה מורה לכל התלמידים הערבי. מספר בחינוך התלמידים

א). (לוח יציב נשאר במדעים

המורים הערבי, מספר . בחינוך2014-2000 בשנים עלייה במגמת נמצא המערכת בכלל למתמטיקה המורים של מספרם

. 60%- בכ- הממלכתי-עברי ובחינוך73%- בכ- הממלכתי-דתי , בחינוך277%בכ- גדל למתמטיקה

2014-2000העליונה, בחטיבה למתמטיקה - מורים2 תרשים

2 תרשים לנתוני

ומגמת2007 משנת החל עלייה במגמת נמצא לפיזיקה המורים הממלכתי-עברי, מספר בחינוך המורים במספר הירידה

הערבי, נמשכת נמשכת. בחינוך לכימיה המורים במספר הירידה הממלכתי-דתי, מגמת . בחינוך2012 משנת לכימיה, משתנה

). 3 (תרשים המדעיים במקצועות המורים במספר העלייה מגמת

2014-2000העליונה, בחטיבה למדעים - מורים3 תרשים

3 תרשים לנתוני

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות3

Page 4: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

העליונה בחטיבה ובמדעים במתמטיקה הוראה שעות

השעות במדעים. ממוצע ההוראה בשעות ירידה מגמת לעומת עלייה במגמת נמצא במתמטיקה ההוראה העברי, שעות בחינוך

ב). (לוח קטן במדעים לתלמיד השעות ממוצע ואילו גדל העליונה בחטיבה במתמטיקה לתלמיד

העליונה בחטיבה ומדעים במתמטיקה הוראה - שעות ב לוח

ערבי חינוךעברי חינוך

20002014 שינוי אחוז ממוצע שנתי

20002014 שינוי אחוזממוצע שנתי

27,73131,8631.1%4,0958,5487.8%הכל - סך העליונה בחטיבה מורים230,774228,278-0.1%49,54394,0756.4%הכל - סך העליונה בחטיבה תלמידים

48,53581,7854.9%8,54824,09713.0%במתמטיקה הוראה שעות39,87337,393-0.4%9,44617,3576.0%הכל - סך במדעים הוראה שעותמזה:17,87017,508-0.1%3,5257,6908.4%בביולוגיה הוראה שעות9,7877,065-2.0%3,1005,3925.3%בכימיה הוראה שעות12,21612,8190.4%2,8204,2753.7%בפיזיקה הוראה שעות

0.210.365.0%0.170.263.5%במתמטיקה לתלמיד שעות ממוצע0.170.16-0.4%0.190.18-0.2%במדעים לתלמיד שעות ממוצע

השעות , בהתאמה. ממוצע6% ו-13% של שנתי עלייה, בקצב במגמת היו ובמדעים במתמטיקה ההוראה הערבי, שעות בחינוך

ב). (לוח קטן במדעים לתלמיד השעות ממוצע ואילו גדל העליונה חטיבה במתמטיקה לתלמיד

יחסית. ויציבות עלייה מגמת מתחילה2007 משנת במדעים, החל השעות במספר ירידה מגמת הממלכתי-עברי, לאחר בחינוך

הערבי, מספר בכימיה. בחינוך מתמשכת ירידה לעומת נשמרה ובביולוגיה בפיזיקה היציבות הממלכתי-דתי, מגמת בחינוך

). 4 (תרשים התקופה כל לאורך עלייה במגמת מדעיים במקצועות ההוראה שעות

2014-2000העליונה, בחטיבה מדעיים במקצועות הוראה - שעות4 תרשים

4 תרשים לנתוני

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות4

Page 5: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

בחינוך25%וב- הממלכתי-עברי בחינוך6%ב- גדל בכימיה ההוראה שעות ), היקף2014-2010( האחרונות השנים בחמש

אלו. בשנים בהתאמה15% ו-17%, 21% של גידול הממלכתי-דתי. בפיזיקה, חל בחינוך20%כ- של ירידה הערבי, לעומת

).5 (תרשים אלו בשנים בהתאמה10% ו- 35%, 13% של גידול בביולוגיה, חל

2014-2010העליונה, בחטיבה מדעיים במקצועות ההוראה בשעות שנתי שינוי - אחוז5 תרשים

ההוראה שעות , היקף2014-2010 השנים השנים. בין לאורך החינוך מערכת בכל עלייה במגמת במתמטיקה ההוראה שעות

הערבי. בחינוך43%וב- הממלכתי-דתי בחינוך31%הממלכתי-עברי, ב- בחינוך30%ב- גדל במתמטיקה

2014-2000העליונה, בחטיבה במתמטיקה הוראה - שעות6 תרשים

6 תרשים לנתוני

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות5

Page 6: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

המלמדים הספר בתי כימיה. שיעור ולבסוף פיזיקה מכן לאחר המדעיים המקצועות מבין ביותר הנלמד הנו הביולוגיה מקצוע

בכל זה בשיעור יחסית יציבות הממלכתי-דתי. בביולוגיה, קיימת בחינוך בולט ובאופן המערכת בכלל ירידה במגמת כימיה, נמצא

הערבי. בחינוך בולטת ירידה המגזרים. בפיזיקה, מגמת

מדעיים מקצועות המלמדים ספר בתי - אחוז7 תרשים

7 תרשים לנתוני

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות6

Page 7: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

העליונה בחטיבה ומדעים למתמטיקה מורים של נבחרים מאפיינים

גיל

במקצוע בחטיבה ולמדעים למתמטיקה המורים בגיל הדרגתית עלייה חלה אלפיים שנת מאז בחינוך העליונה. כימיה,

הממוצע המורים שנים. גיל5כ- של , תוספת2014 בשנת50.8 ל-2000 בשנת45.5מ- עלה הממוצע הגיל הממלכתי-עברי

.המדעים מורי מבין ביותר הגבוה הנו פיזיקה מקצוע בקרב

העליונה בחטיבה ומדעים מתמטיקה מורי בקרב ממוצע גיל - 8 תרשים

8 תרשים לנתוני

זה זאת, שיעור לעומת הכימיה לכך. במקצוע מעבר ואף פרישה לגיל הגיעו העליונה בחטיבה המורים מכלל7% כ-2014 בשנת

.2014 בשנת17%לכ- והגיע האחרון בעשור ניכר באופן עלה

ממלכתי-עברי ומעלה, חינוך פרישה בגיל המורים - אחוז9 תרשים

9 תרשים לנתוני

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות7

Page 8: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

מגדר

אחוז העברי השנים. בחינוך לאורך בולטת עלייה במגמת היה ולמתמטיקה למדעים המורים בקרב הנשים אחוז הערבי בחינוך

וכימיה. בביולוגיה80%-90%לכ- ומגיע גבוה פיזיקה) היה (למעט ולמתמטיקה למדעים המורים בקרב הנשים

העליונה בחטיבה ולמדעים למתמטיקה המורים בקרב הנשים - אחוז10 תרשים

10 תרשים לנתוני

השכלה

בחינוך והן העברי בחינוך , הן2014-2000 בשנים עלייה במגמת נמצא למדעים מורים בקרב2שני, תואר בעלי של שיעורם

כלל. בדרך יותר נמוך זה שיעור מתמטיקה מורי הערבי. בקרב

העליונה בחטיבה ומדעים למתמטיקה המורים בקרב שני תואר בעלי - אחוז11 תרשים

11 תרשים לנתוני

2מקבילות. שכר דרגות הוראה, כולל עובדי של משכורתם מחושבת לפיה דרגהשכר. דרגת על מבוסס

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות8

Page 9: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

גבוה45 לגיל (מתחת ולמדעים למתמטיקה הצעירים המורים בקרב הפסיכומטרי ציון החטיבה מורי בקרב מאשר יותר )

לא-מדעיים. מקצועות המלמדים העליונה

)45 לגיל (מתחת צעירים ומדעים מתמטיקה מורי בקרב פסיכומטרי - ציון12 תרשים

12 תרשים לנתוני

(ברוטו) ממוצע חודשי שכר

ל-2012 בשנת הגיע לפיזיקה מורים (ברוטו) בקרב הממוצע החודשי השכר ש"ח9,229ל- לחודש, בהשוואה ש"ח13,186

במהלך50%ב- גדל לביולוגיה המורים של . שכרם43% של , גידול2003 בשנת ש"ח11,723ל- והגיע התקופה בממוצע

לא-מדעיים הוראה במקצועות הוראה עובדי של לשכרם דומה למתמטיקה המורים בקרב הממוצע החודשי לחודש. השכר

במקצועות מורים של למתמטיקה, ומשכרם המורים של משכרם20%בכ- גבוה לפיזיקה מורים של העליונה. שכרם בחטיבה

אחרים. הוראה

העליונה, בש"ח בחטיבה מורים (ברוטו) בקרב ממוצע חודשי - שכר13 תרשים

13 תרשים לנתוני

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות9

Page 10: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

עליונה בחטיבה ומדעים מתמטיקה להוראת חדשים מורים

החינוך. מערכת מתוך העליונה, הגיעו בחטיבה מדעיים במקצועות החדשים מהמורים ממחצית יותר

החינוך מערכת מתוך המגיעים ומדעים מתמטיקה להוראת החדשים המורים - אחוז14 תרשים

14 תרשים לנתוני

40%מ- , יותר2014-2012 בשנים החינוך מערכת מתוך שהגיעו העליונה בחטיבה מתמטיקה להוראת החדשים המורים מבין

אחרים. חינוך בדרגי העליונה, אלא בחטיבה הקודמת בשנה לימדו לא

הקודמת, באחוזים בשנה עליונה בחטיבה למתמטיקה החדשים המורים לימדו שבהם חינוך - דרגי15 תרשים

15 תרשים לנתוני

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות10

Page 11: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

לימדו30%-40%החינוך, כ- מערכת מתוך שהגיעו למתמטיקה החדשים המורים מבין או מדעי שאינו מקצוע קודמת בשנה

העליונה. בחטיבה טכנולוגי

הקודמת בשנה העליונה בחטיבה למתמטיקה חדשים מורים לימדו שאותו ההוראה - מקצוע16 תרשים

16 תרשים לנתוני

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות11

Page 12: מגמות בהוראת מתמטיקה ומדעים בחטיבה העליונה בשנים: 2000-2014

והסברים הגדרות

חרדי. חינוך כולל העליונה, לא בחטיבה וביולוגיה פיזיקה, כימיה מתמטיקה להוראת מוריםאוכלוסייה:

סמך על לסטטיסטיקה המרכזית בלשכה הוראה, שהוקם כוחות של רב-שנתי קובץ ממצאי על מתבססים הנתונים:מקורות

.2014-1991 רשמי, לשנים שאינו מוכר חינוך ורשתות החינוך ממשרד שנתקבלו השנתיים, כפי הקבצים מתוך עיבוד

הגדרות

(לחטיבה14 הוא העליונה לחטיבה הכניסה הביניים. גיל חטיבת את העל-יסודי, הממשיך בחינוך חינוך דרגעליונה: חטיבה

זה, בדרג הלימוד י-יב). מקצועות הכיתות את תלת-שנתית, הכוללת (לחטיבה15 ט-יב) או הכיתות את ארבע-שנתית, הכוללת

יותר. גבוהה הכשרה בעל הוא ההוראה וכוח יותר ספציפיים הביניים, הם חטיבת דרג לעומת

במקצוע. שבועיות הוראה שעותהוראה: שעות

הספר. בבית מקצוע באותו יותר או אחד מורה הימצאות סמך על : נקבעהמקצוע נלמד שבהם ספר בתי אחוז

סךממוצע: חודשי שכר שכיר במשרות לאדם, שמקורן חובה ותשלומי מיסים ניכוי קלנדרית, לפני לשנה ברוטו ההכנסות

חודשים.12ל- בהוראה, מחולק

לגברים.67ו- לנשים62 פרישה: גיל

מקבילות. שכר דרגות הוראה, כולל עובדי של משכורתם מחושבת לפיה דרגהשכר: דרגת

. 65%-85% בין פסיכומטרי, נע ציון להם שנמצא המורים בלבד. אחוז45 גיל עד למורים מתייחספסיכומטרי: ציון

11/05/2015 2014-2000העליונה, בחטיבה ומדעים מתמטיקה בהוראת מגמות12