关于毕业论文教学环节的说明

丁振华

2005.9

一、重要性学生专业基础知识、研究能力、自学能力、

创新能力等综合能力的检验；毕业及学位资格认定的重要依据（重要的学业档案）

教师教学、科研水平的重要载体学校实现培养目标的重要教学环节；教学质

量的重要体现本科教学与专科教学的重要区别

二、指导环节文体：不能写调查报告、案例分析甚至散文等选题：不符合专业方向结构： 中心突出 -- 防止偏题、离题 层次清晰 -- 前后重复、多主题并列格式：封面、内容提要、提纲、正文、主要参

考资料归档材料：齐全

指导环节主要指导环节： 选题 写作提纲 初稿（结构） 修改 格式（包括内容提要、关键词） 答辩准备责任心问题加强指导：学位论文

三、答辩环节学校： 答辩组选定（答辩主持人资格） 答辩教师选聘（回避制） 答辩记录（专业教师、录音、整理） （与答辩成绩的关系）教师： 指导答辩准备、提问的专业性、答辩互动、调

动气氛学生： 认真准备、沉着应答

四、普通高校看法要进一步解决的问题：抄袭选题不符合专业方向资料陈旧内容空泛、不具有应有的专业水准

普通高校看法建议：1 、高度重视论文写作与答辩环节 对论文的重视不如对成绩的重视、对英

语的重视2 、教师自身业务素质的提高3 、指导教师安排上要有创新 专业教师 对外聘教师的管理

普通高校看法论文抽查：1 、全面抽查（量大的）论文抽 10% ，不合格不到 10% 的，不合格的不给

学位，其余给学位；不合格的超过 10% ，全部不给学位；但再抽 30% ，

不合格还是超过 10% 的，整个省电大取消一年学位申报。

2 、典型抽查（量少的）