ОБНОВЛЕННОЕ руководство пользователя аисудо - 20100505 1658

Руководство пользователя АИС «УДО» ИК МО г. Казани.

Руководство пользователя

Автоматизированная информационная система учета посещений образовательных учреждений («Учреждения дополнительного образования»)

ИК МО г. Казани

Страница 1 из 40


СОДЕРЖАНИЕ

1. Подключение к системе.........................................................................................................................32. Модуль «Реестр школьников»..............................................................................................................3

2.01 Реестр классов................................................................................................................................4(1) Панель управления реестра классов.........................................................................................4(2) Добавление нового класса.........................................................................................................5

2.02 Реестр учеников..............................................................................................................................6(1) Панель управления реестра учеников......................................................................................6(2) Добавление нового ученика......................................................................................................7(3) Добавление документов ученика..............................................................................................9

3. Модуль «Справочники».......................................................................................................................103.01 Справочник учреждений.............................................................................................................10

(1) Панель управления справочника «Учреждения»..................................................................10(2) Добавление нового учреждения.............................................................................................12

3.02 Справочник типов учреждений..................................................................................................13(1) Панель управления справочника «Типы учреждений»........................................................13(2) Добавление нового типа учреждения.....................................................................................14

3.03 Справочник должностей..............................................................................................................15(1) Панель управления справочника «Должности»....................................................................15(2) Добавление новой должности.................................................................................................16

3.04 Справочник классификаторов направлений и видов деятельности........................................17(1) Панель управления справочника «Классификатор направление и видов деятельности».

18(2) Добавление классификатора направлений и видов деятельности......................................18

3.05 Справочник образовательных программ...................................................................................19(1) Панель управления справочника “Образовательные программы”....................................20(2) Добавление новой образовательной программы..................................................................20

3.06 Справочник предметов................................................................................................................21(1) Панель управления справочника «Предметы».....................................................................21(2) Добавление нового предмета..................................................................................................22

4. Модуль «УДО».....................................................................................................................................224.01 Справочник аудиторий................................................................................................................22

(1) Панель управления справочника «Аудитории»...................................................................23(2) Добавление новой аудитории.................................................................................................24

4.02 Справочник объединений............................................................................................................24(1) Панель управления справочника «Объединения»...............................................................24(2) Добавление нового объединения............................................................................................25

4.03 Справочник периода действия расписаний...............................................................................26(1) Панель управления справочника «Период действия расписания»....................................26(2) Добавление нового периода действия расписания...............................................................27

4.04 Справочник пользователей.........................................................................................................28(1) Панель управления справочника «Пользователи»..............................................................28(2) Добавление нового пользователя...........................................................................................29

4.05 Справочник расписаний..............................................................................................................31(1) Панель управления справочника «Расписание»..................................................................32(2) Добавление нового расписания..............................................................................................33

4.06 Справочник учебных групп.........................................................................................................34(1) Панель управления справочника «Учебные группы».........................................................34(2) Добавление новой учебной группы........................................................................................35



(3) Добавление новой сборной учебной группы.........................................................................36



1. Подключение к системеДля работы с системой необходимо открыть ссылку http ://217.198.1.67:8080 в браузере, например Mozilla Firefox. См. Рисунок 1-I. «Сайт системы».

Рисунок 1-I. «Сайт системы».

Далее в меню «Здравствуйте» нажимаем «Войти». См. Рисунок 1-II. «Менюздравствуйте».

Рисунок 1-II. «Меню здравствуйте».

Вводим, учитывая регистр, данное имя пользователя и пароль. После нажимаем на кнопку «Войти». См. Рисунок 1-III. «Вход в систему».

Рисунок 1-III. «Вход в систему».

2. Модуль «Реестр школьников»

В состав модуля «Реестр школьников» входят реестр классов «Классы» и реестр учеников «Ученики». См. Рисунок 2-IV «Реестр школьников».


http://217.198.1.67:8080/


Рисунок 2-IV «Реестр школьников».

2.01 Реестр классовДанный модуль содержит информацию о классах образовательных учреждений.

См. Рисунок 2-V. «Список классов». См. Видео

Рисунок 2-V. «Список классов»

(1) Панель управления реестра классов.

1. Кнопка добавления нового класса.

2. Кнопка редактирования выбранного класса (для редактирования, необходимо выделить класс из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранного класса (для удаления, необходимо выделить класс (классы) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска класса по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. Рисунок 2-VI. «Фильтр». См.

Видео



Рисунок 2-VI. «Фильтр»

Для более точного поиска, можно применять поиск по маске “*”.

5. Кнопка очистки фильтра.

(2) Добавление нового класса

Для добавления нового класса, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные о классе и нажать

кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список классов. См. Рисунок

2-VII. «Добавление нового класса». См. Видео

Рисунок 2-VII. «Добавление нового класса»

Кнопка служит для выбора школы из списка справочника



2.02 Реестр учениковДанный модуль содержит информацию об учениках в образовательных

учреждениях. См. Рисунок 2-VIII. «Список учеников». См. Видео

Рисунок 2-VIII. «Список учеников»

(1) Панель управления реестра учеников

1. Кнопка добавления нового ученика.

2. Кнопка редактирования выбранного ученика (для редактирования, необходимо выделить ученика из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранного ученика (для удаления, необходимо выделить ученика (учеников) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска ученика по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 2-IX. «Фильтр». См.

Видео



Рисунок 2-IX. «Фильтр»


(2) Добавление нового ученика

Для добавления нового класса, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные об ученике и нажать

кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список учеников. См.

Рисунок 2-X. «Добавление нового ученика». См. Видео Страница 8 из 40


.

Рисунок 2-X. «Добавление нового ученика»

Для выбора школы и класса необходимо нажать на кнопку . См. Рисунок 2-XI. «Выбор школ из справочника».



Рисунок 2-XI. «Выбор школ из справочника»Также имеется кнопка очистки школы.

Отмеченное поле свидетельствует о том, что школа, которая вносила данные ученика, подтвердила правильность внесенных данных.

(3) Добавление документов ученика

Для добавления документов ученика необходимо нажать на кнопку в форме добавления нового ученика. См. Рисунок 2-XII. «Добавление документа ученика».

Рисунок 2-XII. «Добавление документа ученика»

В открывшейся странице необходимо заполнить данные о документах ученика и нажать кнопку «Сохранить» или кнопку «Отмена». См. Рисунок 2-XIII. «Добавлениедокумента ученика».

Рисунок 2-XIII. «Добавление документа ученика»



3. Модуль «Справочники»

В состав модуля «Справочники» входят справочники: «Виды деятельности», «Должности», «Классификатор направлений и виды деятельности», «Комплексные программы», «Предметы», «Типы учреждений» и «Учреждения». См. Рисунок 3-XIV.«Справочники».

Рисунок 3-XIV. «Справочники»

3.01 Справочник учрежденийДанный модуль содержит информацию об образовательных учреждениях. См.

Рисунок 3-XV. «Учреждения».

Рисунок 3-XV. «Учреждения»

(1) Панель управления справочника «Учреждения».

1. Кнопка добавления нового учреждения.



2. Кнопка редактирования выбранного учреждения (для редактирования, необходимо выделить учреждение из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранного учреждения (для удаления, необходимо выделить учреждение (учреждения) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска учреждения по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 3-XVI. «Фильтр».

Рисунок 3-XVI. «Фильтр»Страница 12 из 40



(2) Добавление нового учреждения

Для добавления нового учреждения, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные об учреждении и нажать

кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список учреждений. См. Рисунок 3-XVII. «Добавление нового учреждения».

Рисунок 3-XVII. «Добавление нового учреждения»



Кнопки служат для выбора данных из справочников, а кнопки для описания данных.

Для выбора места проведения занятий, нажмите на вкладку “Места проведения занятий”Рисунок 3-XVIII. «Добавление места проведения занятий»

Рисунок 3-XVIII. «Добавление места проведения занятий»

Для добавления места проведения, нажмите кнопку , для удаления кнопку .

3.02 Справочник типов учрежденийДанный модуль содержит информацию о типах образовательных учреждениях.

См. Рисунок 3-XIX. «Типы учреждений»

Рисунок 3-XIX. «Типы учреждений»

(1) Панель управления справочника «Типы учреждений».

1. Кнопка добавления нового типа учреждения.

2. Кнопка редактирования выбранного типа учреждения (для редактирования, необходимо выделить тип учреждение из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранного типа учреждения (для удаления, необходимо выделить тип учреждение (типы учреждения) из таблицы).



4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска типа учреждения по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 3-XX.«Фильтр»

Рисунок 3-XX. «Фильтр»


(2) Добавление нового типа учреждения

Для добавления нового типа учреждения, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные о типе учреждении и

нажать кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список типов учреждений. См. Рисунок 3-XXI. «Добавление нового типа учреждения»



Рисунок 3-XXI. «Добавление нового типа учреждения»

После того, как указан источник данных из выпадающего списка, при нажатии кнопки выбираем вышестоящий тип. См. Рисунок 3-XXII. «Вышестоящий тип»

Рисунок 3-XXII. «Вышестоящий тип»

3.03 Справочник должностейДанный модуль содержит информацию о должностях в учреждениях

дополнительного образования. См. Рисунок 3-XXIII. «Должности»

Рисунок 3-XXIII. «Должности»

(1) Панель управления справочника «Должности».

1. Кнопка добавления новой должности.



2. Кнопка редактирования выбранной должности (для редактирования, необходимо выделить должности из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранной должности (для удаления, необходимо выделить должность (должности) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска должностей по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 3-XXIV. «Фильтр»

Рисунок 3-XXIV. «Фильтр»


(2) Добавление новой должности

Для добавления новой должности, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные о должности и нажать

кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список видов деятельности. См. Рисунок 3-XXV. «Добавление новой должности»

Рисунок 3-XXV. «Добавление новой должности»



Вышестоящая должность выбирается из списка, который появляется после нажатия кнопки . См. Рисунок 3-XXVI. «Выбор вышестоящей должности»

Рисунок 3-XXVI. «Выбор вышестоящей должности»

3.04 Справочник классификаторов направлений и видов деятельности

Данный модуль содержит информацию о классификаторах направлений и видов деятельности в учреждениях дополнительного образования и имеет вид: направление, поднаправление, вид деятельности, комплексная программа и предмет. В левой части находится дерево классификаторов направлений и видов деятельности, справа располагается отображения данного дерева. См. Рисунок 3-XXVII. «Классификатор направлений и видов деятельности»

Рисунок 3-XXVII. «Классификатор направлений и видов деятельности»



(1) Панель управления справочника «Классификатор направление и видов деятельности».

1. Кнопка создает новое направление или привязывает новый вид деятельности

2. Кнопка редактирует выбранное направление или вид деятельности (для редактирования, необходимо выделить направление или вид из таблицы).

3. Кнопка удаляет выбранное направление или вид деятельности .

(2) Добавление классификатора направлений и видов деятельности

Для добавления классификатора направлений, нажмите кнопку . В открывшемся окне необходимо заполнить данные о направлении и нажать кнопку “Сохранить”. См. Рисунок 3-XXVIII. “Создание направления”

Рисунок 3-XXVIII. “Создание направления”

Аналогично добавляется поднаправление.

Для добавления видов деятельности, необходимо встать в дереве направлений и видов деятельности (См. Рисунок 3-XXVII. «Классификатор направлений и видовдеятельности») на уровень “Поднаправления” и нажать на кнопку . В открывшемся окне необходимо выбрать данные о виде деятельности и нажать кнопку “Привязать”. См. Рисунок 3-XXIX. “Привязка вида деятельности”



Рисунок 3-XXIX. “Привязка вида деятельности”

Аналогично добавляются предметы и комплексные программы.

3.05 Справочник образовательных программДанный модуль содержит информацию об образовательных программах в

учреждениях дополнительного образования. См. Рисунок 3-XXX. “Образовательные программы”

Рисунок 3-XXX. “Образовательные программы”



(1) Панель управления справочника “Образовательные программы”.

1. Кнопка добавления новой образовательной программы.

2. Кнопка редактирования образовательной программы (для редактирования, необходимо выделить образовательную программу из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранной образовательной программы (для удаления, необходимо выделить образовательную программу (образовательные программы) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска образовательной программы по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 3-XXXI. “Фильтр”

Рисунок 3-XXXI. “Фильтр”


(2) Добавление новой образовательной программы

Для добавления новой образовательной программы, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные об образовательной

программе и нажать кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список образовательных программ. См. Рисунок 3-XXXII. “Добавление новойобразовательной программы”



Рисунок 3-XXXII. “Добавление новой образовательной программы”

3.06 Справочник предметовДанный модуль содержит информацию о предметах в учреждениях

дополнительного образования. См. Рисунок 3-XXXIII. “Предметы”

Рисунок 3-XXXIII. “Предметы”

(1) Панель управления справочника «Предметы».

1. Кнопка добавления нового предмета.

2. Кнопка редактирования предмета (для редактирования, необходимо выделить предмет из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранного предмета (для удаления, необходимо выделить предмет (предметы) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска предмета по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 3-XXXIV. “Фильтр”



Рисунок 3-XXXIV. “Фильтр”


(2) Добавление нового предмета

Для добавления нового предмета, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные о предмете и нажать

кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список предметов. См. Рисунок 3-XXXV. “Добавление нового предмета”

Рисунок 3-XXXV. “Добавление нового предмета”

4. Модуль «УДО»В состав модуля «УДО» входят «Аудитории», «Объединение», «Период

действия расписания», «Пользователи», «Расписание» и «Учебные группы». См. Рисунок 4-XXXVI. “Модуль «УДО»”

Рисунок 4-XXXVI. “Модуль «УДО»”

4.01 Справочник аудиторийДанный модуль содержит информацию об аудиториях в учреждениях

дополнительного образования. См. Рисунок 2-V. «Список классов».



Рисунок 4-XXXVII. “Аудитории”

(1) Панель управления справочника «Аудитории».

1. Кнопка добавления новой аудитории.

2. Кнопка редактирования аудитории (для редактирования, необходимо выделить аудиторию из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранной аудитории (для удаления, необходимо выделить аудиторию (аудитории) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска аудитории по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 4-XXXVIII. “Фильтр”

Рисунок 4-XXXVIII. “Фильтр”




(2) Добавление новой аудитории

Для добавления новой аудитории, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные об аудитории и нажать

кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список аудиторий. См. Рисунок 4-XXXIX. “Добавление новой аудитории”

Рисунок 4-XXXIX. “Добавление новой аудитории”

4.02 Справочник объединенийДанный модуль содержит информацию об объединениях в учреждениях

дополнительного образования. См. Рисунок 2-V. «Список классов».

Рисунок 4-XL. “Справочник объединений”

(1) Панель управления справочника «Объединения».

1. Кнопка добавления нового объединения.

2. Кнопка редактирования объединения (для редактирования, необходимо выделить объединение из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранного объединения (для удаления, необходимо выделить объединения (объединении) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска объединения по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 4-XLI. “Фильтр”



Рисунок 4-XLI. “Фильтр”


(2) Добавление нового объединения

Для добавления нового объединения, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные об объединении и

нажать кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список объединений. См. Рисунок 4-XLII. “Добавление нового объединения”

Рисунок 4-XLII. “Добавление нового объединения”

Вид деятельности выбирается из списка, который появляется после нажатия кнопки . См. Рисунок 4-XLIII. “Выбор вида деятельности”



Рисунок 4-XLIII. “Выбор вида деятельности”

4.03 Справочник периода действия расписанийДанный модуль содержит информацию о периодах действия расписания в

учреждениях дополнительного образования. См. Рисунок 4-XLIV. “Период действия расписаний”

Рисунок 4-XLIV. “Период действия расписаний”

(1) Панель управления справочника «Период действия расписания».

1. Кнопка добавления нового периода.

2. Кнопка редактирования периода (для редактирования, необходимо выделить периоды из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранного периода (для удаления, необходимо выделить период (периоды) из таблицы).



4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска периодов по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 4-XLV. “Фильтр”

Рисунок 4-XLV. “Фильтр”


(2) Добавление нового периода действия расписания

Для добавления нового периода, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные о периоде действия

расписании и нажать кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список периодов. См. Рисунок 4-XLVI. “Добавление нового периода действия расписания”

Рисунок 4-XLVI. “Добавление нового периода действия расписания”



4.04 Справочник пользователейДанный модуль содержит информацию о пользователях в учреждениях

дополнительного образования. См. Рисунок 4-XLVII. “Пользователи”

Рисунок 4-XLVII. “Пользователи”

(1) Панель управления справочника «Пользователи».

1. Кнопка добавления нового пользователя.

2. Кнопка редактирования пользователя (для редактирования, необходимо выделить пользователя из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранного пользователя (для удаления, необходимо выделить пользователя (пользователей) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска пользователей по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 4-XLVIII. “Фильтр”



Рисунок 4-XLVIII. “Фильтр”


(2) Добавление нового пользователя

Для добавления нового пользователя, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные о пользователе

действия расписании и нажать кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список пользователей. См. Рисунок 4-XLIX. “Добавление нового пользователя”



Рисунок 4-XLIX. “Добавление нового пользователя”

Должность выбирается из списка, который появляется после нажатия кнопки . См. Рисунок 4-L. “Выбор должности”

Рисунок 4-L. “Выбор должности”

После сохранения данных о пользователе, на вкладке “Учреждения” можно привязать учреждение к данному пользователю. См. Рисунок 4-LI. “Учреждения”



Рисунок 4-LI. “Учреждения”

4.05 Справочник расписанийДанный модуль содержит информацию о расписаниях в учреждениях

дополнительного образования. См. Рисунок 4-LII. “Расписания”

Рисунок 4-LII. “Расписания”

Для выбора наименования нажмите кнопку

И выберите период действия расписания См. Рисунок 4-LIII. “Период действия расписания”



Рисунок 4-LIII. “Период действия расписания”

(1) Панель управления справочника «Расписание».

1. Кнопка добавления нового расписания.

2. Кнопка редактирования расписания (для редактирования, необходимо выделить расписание из таблицы).

3. Кнопка удаления выбранного расписания (для удаления, необходимо выделить расписание (расписания) из таблицы).

4. Кнопка управления фильтром, служит для поиска расписания по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 4-XLVIII. “Фильтр”

Рисунок 4-LIV. “Фильтр”




(2) Добавление нового расписания

Для добавления нового расписания, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные о расписание и нажать

кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список расписаний. См. Рисунок 4-LV. “Добавление нового расписания”

Рисунок 4-LV. “Добавление нового расписания”

Для добавления объединений и учреждений нажмите кнопку и выберите необходимые данные из списка.

Для добавления преподавателя нажмите кнопку и выберите необходимые данные из списка.



Для добавления времени проведения занятий нажмите кнопку и заполните необходимые данные, выбрав предмет из списка, после нажатия кнопки . См. Рисунок 4-LVI. “Добавление времени проведения занятия”

Рисунок 4-LVI. “Добавление времени проведения занятия”

4.06 Справочник учебных группДанный модуль содержит информацию о учебных группах в учреждениях

дополнительного образования. См. Рисунок 4-LVII. “Учебные группы”

Рисунок 4-LVII. “Учебные группы”

(1) Панель управления справочника «Учебные группы».

1. Кнопка добавления новой учебной группы.

2. Кнопка редактирования учебной группы (для редактирования, необходимо выделить группу из таблицы).



3. Кнопка удаления выбранной учебной группы (для удаления, необходимо выделить группу (группы) из таблицы).

4. Кнопка добавления новой сборной учебной группы.

5. Кнопка управления фильтром, служит для поиска учебной группы по критериям. После нажатия появляется диалоговое окно. См. Рисунок 4-LVIII. “Фильтр”

Рисунок 4-LVIII. “Фильтр”


(2) Добавление новой учебной группы

Для добавления новой учебной группы, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные о группе и нажать

кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список учебных групп. Рисунок 4-LIX. “Добавление учебной группы”



Рисунок 4-LIX. “Добавление учебной группы”

Объединение выбирается из списка, который появляется после нажатия кнопки .

После сохранения данных о группе, на вкладке “Ученики” можно привязать учеников к данной группе. См. Рисунок 4-LX. “Ученики”

Рисунок 4-LX. “Ученики”

Кнопка служит для добавления/привязки ученикаКнопка служит для отвязки ученикаКнопка служит для редактирования ученика

Кнопка служит для удаления ученика

(3) Добавление новой сборной учебной группы

Для добавления новой учебной группы, нажмите кнопку . В открывшейся странице необходимо заполнить данные о сборной группе и

нажать кнопку для сохранения или кнопку для возврата в список учебных групп. См. Рисунок 4-LXI. “Добавление новой сборной учебной группы”

Рисунок 4-LXI. “Добавление новой сборной учебной группы”Страница 37 из 40


После заполнения поля “Наименование” и сохранения справочника, во вкладке “Включенные группы” необходимо привязать группы См. Рисунок 4-LXII. “Включенные группы”

Рисунок 4-LXII. “Включенные группы”



СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ

Рисунок 1-I. «Сайт системы»........................................................................................................................4Рисунок 1-II. «Меню здравствуйте».............................................................................................................4Рисунок 1-III. «Вход в систему»...................................................................................................................4Рисунок 2-I «Реестр школьников»................................................................................................................5Рисунок 2-II. «Список классов»....................................................................................................................5Рисунок 2-III. «Фильтр»................................................................................................................................6Рисунок 2-IV. «Добавление нового класса»................................................................................................6Рисунок 2-V. «Список учеников».................................................................................................................7Рисунок 2-VI. «Фильтр»................................................................................................................................8Рисунок 2-VII. «Добавление нового ученика»............................................................................................9Рисунок 2-VIII. «Выбор школ из справочника»........................................................................................10Рисунок 2-IX. «Добавление документа ученика».....................................................................................10Рисунок 2-X. «Добавление документа ученика»......................................................................................10Рисунок 3-I. «Справочники».......................................................................................................................11Рисунок 3-II. «Учреждения».......................................................................................................................11Рисунок 3-III. «Фильтр»..............................................................................................................................12Рисунок 3-IV. «Добавление нового учреждения».....................................................................................13Рисунок 3-V. «Добавление места проведения занятий».........................................................................14Рисунок 3-VI. «Типы учреждений»............................................................................................................14Рисунок 3-VII. «Фильтр».............................................................................................................................15Рисунок 3-VIII. «Добавление нового типа учреждения».........................................................................16Рисунок 3-IX. «Вышестоящий тип»...........................................................................................................16Рисунок 3-X. «Должности».........................................................................................................................16Рисунок 3-XI. «Фильтр»..............................................................................................................................17Рисунок 3-XII. «Добавление новой должности».......................................................................................17Рисунок 3-XIII. «Выбор вышестоящей должности».................................................................................18Рисунок 3-XIV. «Классификатор направлений и видов деятельности».................................................18Рисунок 3-XV. “Создание направления”...................................................................................................19Рисунок 3-XVI. “Привязка вида деятельности”.......................................................................................20Рисунок 3-XVII. “Образовательные программы”....................................................................................20Рисунок 3-XVIII. “Фильтр”.........................................................................................................................21Рисунок 3-XIX. “Добавление новой образовательной программы”.......................................................22Рисунок 3-XX. “Предметы”.......................................................................................................................22Рисунок 3-XXI. “Фильтр”............................................................................................................................23Рисунок 3-XXII. “Добавление нового предмета”.....................................................................................23Рисунок 4-I. “Модуль «УДО»”...................................................................................................................23Рисунок 4-II. “Аудитории”.........................................................................................................................24Рисунок 4-III. “Фильтр”...............................................................................................................................24Рисунок 4-IV. “Добавление новой аудитории”.........................................................................................25Рисунок 4-V. “Справочник объединений”.................................................................................................25Рисунок 4-VI. “Фильтр”...............................................................................................................................26Рисунок 4-VII. “Добавление нового объединения”..................................................................................26Рисунок 4-VIII. “Выбор вида деятельности”.............................................................................................27Рисунок 4-IX. “Период действия расписаний”.........................................................................................27Рисунок 4-X. “Фильтр”...............................................................................................................................28Рисунок 4-XI. “Добавление нового периода действия расписания”.......................................................28Рисунок 4-XII. “Пользователи”...................................................................................................................29Рисунок 4-XIII. “Фильтр”............................................................................................................................30



Рисунок 4-XIV. “Добавление нового пользователя”...............................................................................31Рисунок 4-XV. “Выбор должности”...........................................................................................................31Рисунок 4-XVI. “Учреждения”...................................................................................................................32Рисунок 4-XVII. “Расписания”..................................................................................................................32Рисунок 4-XVIII. “Период действия расписания”....................................................................................33Рисунок 4-XIX. “Фильтр”............................................................................................................................33Рисунок 4-XX. “Добавление нового расписания”....................................................................................34Рисунок 4-XXI. “Добавление времени проведения занятия”..................................................................35Рисунок 4-XXII. “Учебные группы”..........................................................................................................35Рисунок 4-XXIII. “Фильтр”.........................................................................................................................36Рисунок 4-XXIV. “Добавление учебной группы”....................................................................................37Рисунок 4-XXV. “Ученики”........................................................................................................................37Рисунок 4-XXVI. “Добавление новой сборной учебной группы”..........................................................37Рисунок 4-XXVII. “Включенные группы”.................................................................................................38


ОБНОВЛЕННОЕ руководство пользователя аисудо - 20100505 1658

Education