Проблема школы«Компетентностный подход к

организации учебно-воспитательного процесса»

Выбрана из необходимости оперативно использовать новые

методики, приемы и формы обучения и воспитания.

Попаснянская ООШ І-ІІІ ступеней № 24

Формы организации учебного процесса

• уроки (классно-урочная форма) • лекции, семинары, практикумы • консультации • занятия по выбору • олимпиады, конкурсы • предметные недели • открытые уроки

Ведущие направления

воспитательной работы:

• гражданско-патриотическое; • нравственное; • правовое и профилактика

правонарушений;• формирование основ здорового

образа жизни; • эстетическое; • работа с трудными подростками и их

семьями.

Особенности работы школы в условиях реформирования

образования• В 10-11 классах введено профильное

обучение: профиль - химико-биологический (ведут учителя высшей категории, учитель-методист Ступак С.А. и Шетилов Л.Е.);

• Допрофильные курсы:- экология растений (аутэкология) – 8 класс;- сравнительная анатомия, физиология растений и животных – 9 классы;

• С 2012-2013 уч.года школа работает в рамках

всеукраинского эксперимента “Медіаосвіта в школі”:

- с 5 класса введен новый предмет “Медиаобразование”;

-созданы авторские программы для 5-11кл.---

Цель: подготовка нового поколения к жизни в современных

информационных условиях

. МедиаобразованиеУчащиеся:

• Медиаобразованность;• Медиакультура;• Создание медиапродукта (презентаций, газет, журналов, публикаций);• Умение анализировать и использовать медиаинформацию (социальную информацию).

Учителя:

• Умение извлекать из медиа максимум полезной информации;• Научить учащихся воспринимать различную информацию анализировать и понимать её;• Привлекать детей к использованию медиаинформации в обучении.

Родители:

* Медиакультура;* Умение пользоваться электронным дневником;•Воспитание и общение с современными детьми;• Понимание влияния на детей огромного потока информации (психологический аспект).

Работа секции «Журналистика»

Участиев рамках эксперимента

1. Лауреаты ХУІ Международного конкурса школьных медиа г.Николаев:

- представлена серия выпусков настенных газет «Страна детства»;

- награждены памятными подарками, грамотами.

2. Конкурс «Дети и медиа» (для экспериментальных школ) г.Киев, Национальный институт психологии (руководитель Найдёнова Л.И.):

- представлены работы * фотофильм; * фотокартинки; * фотосерии; * интервью-сочинения. Итоги

подводятся.

Приоритетным направлением в работе является

патриотическое воспитание

Центр патриотического

воспитания - школьный музей

боевой и трудовой славы

(руководитель Бойко Т.И.)

Музей учит и воспитывает юных

Школьный музей

Экскурсии и походы по местам боевой славы

Поисковая работа

Празднование памятных дат ВОВ

Клуб «Подвиг»

Уход за памятниками и

могилами ветеранов

Связь поколени

й

Изучение истории родного края

Работа волонтерских

отрядов

Работа с ветеранами ВОВ

Поклонимся великим тем годам …

Мы живем, чтобы помнить

…

Волонтёрская работа

Акция «Память»Перечислены средства на

установку памятника «Дятям войны»

Конкурс “Патриот”

Акция «Свеча памяти»

Открытое заседание клуба «Подвиг»

«Молодая гвардия - 70 лет»