отчет 2013/14

ПРАВОСЛАВНАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ Г. ТОЛЬЯТТИ

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТО РАБОТЕ

ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

ТОЛЬЯТТИ, 2014

УТВЕРЖДАЮ:Директор Православнойклассической гимназии

_____________________протоиерей Димитрий Лескин

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТО РАБОТЕ

ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

ТОЛЬЯТТИ, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................................................................7

I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ГИМНАЗИИ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД1. Статистическая информация. Условия для организации образовательного процесса1.1 Сведения о наполняемости классов (групп), групп детского сада .......................................................81.2 Сведения о кадрах .....................................................................................................................................8

2. Учебная работа2.1. Анализ учебной работы .......................................................................................................................... 9

• Контингент обучающихся гимназии по годам и ступеням обучения• Сравнительные результаты успеваемости и качества на конец учебного года• Качество знаний• Сравнительный анализ по 12 основным предметам, изучаемых в гимназии,и выбираемых на итоговую государственную аттестацию• Анализ результатов ГИА• Анализ результатов ЕГЭ

2.2 Деятельность библиотеки .......................................................................................................................12

3. Научно-методическая работа3.1. Система научно-методической работы в гимназии .............................................................................173.1.1. Работа кафедр. Краткие отчеты о работе (начальная школа,гуманитарная кафедра, кафедра естественных и точных наук) ................................................................183.2. Повышение квалификации и аттестация педагогических кадров .....................................................29

4. Воспитательная работа (кафедра воспитательной работы)4.1. Духовно-нравственное воспитание ..................................................................................................... 304.2. Эстетическое воспитание ..................................................................................................................... 314.3. Гражданское и патриотическое воспитание ........................................................................................ 324.4. Культурно-оздоровительная работа, показатели здоровья ................................................................ 324.5. Трудовое воспитание ............................................................................................................................. 354.6. Профилактика правонарушений .......................................................................................................... 354.7. Обеспечение санитарно-гигиенического режима .............................................................................. 354.8. Общегимназические мероприятия ....................................................................................................... 364.9. Рейтинг классов ..................................................................................................................................... 374.10. Дополнительное образование учащихся ........................................................................................... 39

5. Проектная деятельность5.1. Газета «Епифания» ................................................................................................................................ 495.2. «Алтарное дело» .................................................................................................................................... 495.3. «Ярмарка»............................................................................................................................................... 505.4. «Православный детский лагерь» ......................................................................................................... 555.5. «Радио» ................................................................................................................................................... 595.6. «Сайт» ..................................................................................................................................................... 605.7. «Телевидение» ....................................................................................................................................... 615.8. «Содружество» ....................................................................................................................................... 635.9. «Детская литургия» ............................................................................................................................... 63

6. Административно-хозяйственная деятельность ...............................................................................64

II.ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД(кафедра дошкольного воспитания)

1. Цели и задачи Прогимназии в 2013-2014 уч.г. .................................................................................. 65

2. Научно-методическая работа2.1. Инновационная деятельность .............................................................................................................. 682.2. Аттестация ............................................................................................................................................. 692.3. Повышение квалификации педагогических кадров .......................................................................... 69

3. Кадровое обеспечение ........................................................................................................................... 693.1. Наставничество ..................................................................................................................................... 703.2. Реализация системы профильного самообразования ........................................................................ 70

4. Анализ результатов работы ................................................................................................................. 71

III. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ, ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ1. Научно-практические конференции, обучающие семинары, чтения1.1. Участие в межрегиональных, всероссийских, областныхнаучно-практических конференциях, форумах ........................................................................................ 721.2. Организация и проведение семинаров, курсов повышенияквалификации по религиоведению, основам православной культуры ................................................... 741.3. Организация и проведение ежегодных городских образовательных чтений,конкурсов, выставок в рамках Года преподобного Сергия Радонежского ............................................. 74

2. Общественная работа2.1. Организация и проведение Летнего православного детского лагеряи Всероссийского фестиваля «Благодатное лето. Жигули 2014» ............................................................ 812.2. Городские проекты (фестивали, концерты, театральные проекты и проч.) ..................................... 832.3. Социальное партнерство гимназии...................................................................................................... 84

3. Просветительская деятельность3.1. Православная русская трапезная «Китеж» ......................................................................................... 843.2. Паломнический центр «Святая Русь» ................................................................................................. 853.3. Музей традиционной народной культуры «Русская изба» ................................................................ 863.4. Просветительская работа на промышленных предприятиях города ................................................ 87

4. Редакционно-издательская деятельность и СМИ4.1. Издательская деятельность .................................................................................................................. 874.2. Телестудия «Ставрос» .......................................................................................................................... 884.3. Сотрудничество со СМИ ..................................................................................................................... 89

5. Строительство Поволжского православного института ................................................................ 89

6. Строительство венчального храма св. Петра и Февронии Муромских .......................................90

7. Гости гимназии ........................................................................................................................................90

ВВЕДЕНИЕ

Исходя из требований Закона РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1 (с изменениями от 02.02.2011), Устава Православной классической гимназии, решений педагогических советов, в основе организации учебно-воспитательного процесса в гимназии лежит идея целостности. Воспи-тание, обучение и духовное развитие учащихся осуществляется в единой педагогической, личност-но-ориентированной системе. В основу ее положен приоритет духовно-нравственного воспитания, понимаемый как целенаправленное воздействие на процесс развития личности.

Основу содержания образования и духовно-нравственного воспитания в гимназии составляло подготовку образованных, сознательных, деятельных, творческих, патриотически мыслящих, куль-турно развитых и воцерковленных учащихся гимназии. Воспитательный процесс строился на осно-ве признания приоритета духовно-нравственных ценностей в качестве важнейшей отечественной традиции, лежащей в основе преемственности поколений

Главнейшая целевая функция для учебного заведения: • научить детей жить по заповедям Божьим, в мире с собой, с товарищами, близкими и приро-

дой;• укрепить их духовность через формирование интереса к Православию, любовь и уважение к

Отечеству, народу, культуре, к святыням.Исходя из этого и рассматривая образование и развитие детей, как непрерывную систему их

воспитания и обучения педагогический коллектив выделяет следующие основополагающие задачи:• достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в гимна-

зии требованиям государственного стандарта образования и нормам Священного предания Церкви; • совершенствование учебно-воспитательного процесса гимназии с целью подбора лучших ва-

риантов системы «школы полного дня»;• гуманизация и гуманитаризация общеобразовательного процесса; с целью формирования у

детей твердых ориентиров добра, истинны, любви в образцах нравственной жизни на основе веры, надежды, любви;

• выстраивание УВП в гимназии тождественно принципам Православной педагогики и русской классической школы;

• обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности с целью раскрытия творческого потенциала учителя и ученика через содержание и смысл православного искусства: музыки, литера-туры, хореографии и хорового искусства;

• формирование у гимназистов ответственного отношения к овладению учебными знаниями и потребности в обучении и саморазвитии;

• научить детей жить по заповедям Божьим в мире с собой, с товарищами, близкими и приро-дой, укрепление их духовности через формирование интереса к Православию, любовь и уважение к Отечеству, народу, культуре, к святыням.

• воспитание ребенка в рамках норм Священного Предания Церкви с глубоким православным мировоззрением, с развитым и тонким нравственным чувством;

• укрепление духовности через формирование благотворных навыков молитвы, смирения перед волей Божьей и беззаветного служения Отечеству.

Решая поставленные задачи духовно-нравственного воспитания и развития детей, педагогиче-ский коллектив гимназии успешно использует методики педагогического воздействия, основанные на принципах Православной педагогики, базирующиеся на индивидуальном подходе к воспитанию и развитию каждого ребенка. При этом основой, ядром деятельности педагога является выявление и развитие способностей ученика, формирование духовно богатой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы и воспитание детей в соответ-ствии с нормами христианской нравственности. Поэтому учебно-воспитательная работа в гимназии со дня её открытия была обусловлена стремлением Церкви, родителей, учительского и ученического коллективов к всесторонней творческой реализации своих потенциальных возможностей, которые направлены на духовное обогащение личности гимназистов, раскрытие их способностей, талантов и дарований.

8

I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ГИМНАЗИИ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

8

I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ГИМНАЗИИЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ.УСЛОВИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1.1. Сведения о наполняемости классов (групп), групп детского сада

Автономная некоммерческая организация «Православная клас-сическая гимназия» является об-разовательным учреждением, реа-лизующим общеобразовательные программы начального общего, ос-новного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечива-ющие дополнительную (углублен-ную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля и программы дополнительного об-разования.

Место нахождения гимназии: 445028, г. Тольятти, улица Револю-ционная, д. 74.

Полное наименование: Автономная некоммерческая организация «Православная классическая гимназия»

Сокращенное наименование: Православная классическая гимназияЛицензия на право осуществления образовательной деятельности РО № 031325 выдана Мини-

стерством образования и науки Самарской области23.12.2011 года. Лицензия действует бессрочно.Свидетельство о государственной аккредитации 63 № 000806 выдано Министерством образова-

ния и науки Самарской области 05.03.2012 года. Действительно по 12.05.2015 года.Общая численность обучающихся в 2013-2014 учебном году составила 350 человек.Численность обучающихся в гимназии: 264 человек в 18 классах.Гимназия осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразова-

тельных программ трех ступеней общего образования:• первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года). В 2013/14 учебном году на первой ступени было открыто 9 классов, общая наполняемость 135

человека;• вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет).В 2013/14 учебном году на второй ступени было открыто 7 классов, общая наполняемость 110

человека;• третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).В 2013/14 учебном году на третьей ступени был открыто 2 класса, общая наполняемость 19 че-

ловек. (Данные на начало учебного года.)Движение обучающихся в течение года: прибыло 6 человек, выбыло 9 человек.Средняя наполняемость классов по гимназии 15 человек.В прогимназии обучалось 86 человек в 5 группах.

1.2. Сведения о кадрах (по уровню образования, по стажу работы, квалификационным категориям, имеющих знаки отличия)

В 2013/14 учебном году в гимназии работало 49 учителей, педагогов дополнительного образования и воспитателей, из них:

9


9

• 1 чел. – доктор философских наук, кандидат богословия (протоиерей Димитрий Лескин);• 2 чел – почетный работник общего образования РФ (протоиерей Димитрий Лескин, Павлова

Т.Г.)• 1 чел. - кандидат исторических наук (Кремер-Высоцкая Н.Б.)

Высшую категорию имели 11 человек, что составило 25% Первую категорию имели – 20 человека, что составило 45% Качественный состав педагогического коллектива отвечает возложенным на него требованиям

как к педагогическим работникам и позволяет решать поставленные задачи современного образования.

2. УЧЕБНАЯ РАБОТА2.1. Анализ учебной работы

Учебный план гимназии определяет максимальный и минимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет время, отводимое на освоение федераль-ного, гимназического компонентов государственного образовательного стандарта, по классам и образова-тельным областям. Учебный план в полной мере обеспечивает вы-полнение государственного обра-зовательного стандарта, сохраняя специфику гимназии, отражает про-цессы модернизации современного образования.

Наряду с общеобразователь-ными предметами включены и специфические предметы, соответ-ствующие статусу православных гимназий: Закон Божий, Церковное пение, Церковнославянский язык (интегрировано изучается на уроках русского языка и Закона Бо-жия), Латинский язык. Все это помогает гимназистам наряду с изучением основ наук осваивать нравственные нормы и ценности, культуру в соответствии с укладом жизни и религиозными воз-зрениями.

Учебный план предусматривает 4-х - летний срок освоения начального образования (1-4 клас-сы), 5-й – летний срок освоения программ общего образования (5-9 классы), 2-х – летний срок осво-ения программ среднего (полного) общего образования (10-11 классы).

На первой ступени образования 1-4е классы обучаются по УМК «Школа России», который, соз-дает условия для наиболее полного (с учетом возраста) ознакомления с достижениями и развитием культуры современного общества.

Содержание и структура УМК «Школа России» предоставляют возможность формировать у учащихся универсальные учебные действия, соответствующие ФГОС и обеспечивающие функцио-нальную грамотность: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные навыки.

Основное внимание на второй ступени обучения акцентируется на создании условий для форми-рования у гимназистов познавательных интересов, что позволяет обучающимся определить область научных знаний, в рамках которой на старшей ступени может состояться их самоопределение.

На третьей ступени обучения (10 класс) у учащихся есть возможность выбора предметов с бо-лее глубоким изучением обусловленного высокими результатами участия обучающихся гимназии в олимпиадах, НПК различного уровня, 100% успеваемостью и хорошим уровнем качества при сдаче ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе.

Старшая ступень призвана обеспечить качественное образование обучающихся с учетом их по-требностей, познавательных интересов, склонностей и способностей.

10


10

В 2013-2014 учебном году продолжала работать и успешно функционировала «Школа будущих первоклассников». Всего занятия посещало 16 детей. В первые классы придёт большинство детей, прошедших пропедевтическую подготовку (в школе будущих первоклассников и подготовительной группы прогимназии).

В гимназии на конец 2013 – 2014 учебного года 231 обучающийся.

Контингент обучающихся гимназии по годам и ступеням обучения.

Ступень обучения Количество обучающихся по годам обучения2011 - 2012 2012-2013 2013-2014

1 ступень 133 (78) 107 1032 ступень 97 103 1093 ступень 5 6 19

Итого: 235 (180) 216 231

Сравнительные результаты успеваемости и качества на окончание учебного года

Учебныйгод

2011-2012 2012-2013 2013-2014

Данные Аттесто-вано

Каче-ство

знаний

I-разряд-

ники

Аттесто-вано

Каче-ство

знаний

I-разряд-

ники

Аттесто-вано

Каче-ство

знаний

I-разряд-

никиВсего

обучаю-щихся

180(100%)

70,2 74(41 %)

216(100%)

67(31%)

231(100%)

76,2 73(32%)

На «4»и «5»

125 130 60% 137 59%

С одной «3»

18 24 11% 19 8%

Успевае-мость

100 82% 100

Средний бал

4,28 4,49 4,49

Качество знаний составило по гимназии 60 %, что меньше, чем в прошлом году, на 5 %

Класс

Кол

ичес

тво

учащ

ихся

Отл

ични

ки

Хор

ошис

ты

Пер

вора

зряд

ники

Успе

ваем

ость

Кач

еств

о зн

аний

Сте

пень

обу

ченн

ости

Кач

еств

о ус

пева

емос

ти

Сре

дний

уче

бны

й ба

лл

Сре

дний

бал

л по

веде

ния

Общ

ий с

редн

ий б

алл

клас

са

по 2 - 4классам: 101 34 43 49 100 76,2 91 53,5 4,73 4,9 4,8

по 5 - 9классам: 110 13 39 17 100 56 79 51,2 4,35 4,8 4,6

по 10-11классам: 6 - 3 1 100 50 76 43,9 4,38 5,0 4,6

ИТОГОПО

ГИМНА-ЗИИ:

216 41 99 67 100 65 82 49,5 4,5 4,9 4,7

11


11

Результаты ГИА в 9-х классах русскому языку

Класс Учебныйгод

Кол-вообуча-ющих-

ся

Результаты Усп-сть%

Каче-ство%

Сред-нийбалл

Верныхответов

«5» «4» «3» «2»

9 2012-2013 17 10 6 1 0 100 94 4,56 37(87,7%)

9 2013-2014 18 10 6 2 0 100 89 4,4 35,7(84,5)

Динамика: стабиль-но

Сниже-ние на

5%

сниже-ние на

0,1

Сниже-ние на 3,2%

Результаты ГИА в 9-х классах математике

Класс Предмет Кол-вообучаю-щихся

Результаты Усп-сть%

Кач-во%

Сред-ний балл

Верных ответов

«5» «4» «3» «2»

9 2012-2013

17 7 10 0 0 100 100 4,42 22

9 2013-2014

18 0 7 11 0 100 39 3,4 13,9 (36%)

Динамика: стабиль-но

Падение на 61%

Падение на 1балл

Падение на 8 %

Сводная информация о сдаче экзаменов по выбору в 9-х классах

Предмет Учитель Коли-чество уч-ся

Результаты Успе-вае-

мость%

Каче-ство%

Сред-ний балл

Верныхответов

«5» «4» «3» «2»

Англий-ский язык

Анохина Ю.А.

1 - 1 - - 100 100 4,0 65(75%)

Литература Лескина Ю.Г.

1 5 1 - - 100 100 4,9 22 (96%)

Анализ результатов ГИА 9 класс

макси-маль-ныйбалл

мини-ма-

льныйбалл

среднийбалл погимна-

зии

средний балл по городу

отклонениепо городу

средний балл по области

отклонениепо области

Русский язык 42 28 35,7

Математика 28 16 13,9

Английский язык 72 23 54,0

Литература 23 14 22,0

12


12

Сводная таблица ЕГЭ 2013-2014 учебный год

ПредметВсего

участни- ков

Результаты экзаменов выпускниковПравославной классической гимназии

Средний балл по гимназии

Средний балл по городу

Средний балл по области

Динамика гимназии

Русский 6 73,2 68,8 67,8 +5

Математика 6 33,2 48,2 47,1 -15

Химия 1 60 60,6 61,2 -1

Биология 1 54,2 60,3 60 -6

Литература 2 69,2 65,0 62,9 +7

История 3 50,3 53,1 51,7 -1

Обществознание 3 55,7 58,8 58,6 -3

ВыводыИтоговая аттестация учащихся выявила не стабильную подготовку школьников по математике,

истории, обществознанию, биологии, химии. Результаты итоговой аттестации по русскому языку, литературе показывают положительную динамику на протяжении последних 3-х лет. В будущем учебном году необходимо продолжить контроль за процессом обучения математике и др. предметов. Отслеживать результаты обучения с первой до последней ступени, с оперативной коррекцией пробе-лов в знаниях, с активным внедрением в процесс обучения современных форм, методик, технологий.

Внутришкольное инспектирование уровня учебных достижений проводилось в форме текущего, промежуточного, итогового контроля. Материалы были представлены в виде КИМов, контрольных работ, экзаменационных вопросов (билетов), а также в каждом классе на всех ступенях обучения учащиеся писали сочинения.

Государственная итоговая аттестация 2013-2014 показала высокий уровень знаний по русскому языку, литературе. 2 человека по русскому языку вошли в число 23% высоко бальных работ учащих-ся г. Тольятти, 3 человека получили на государственной аттестации на 1 балл выше, чем годовые отметки, 6 человек получили на 1 балл ниже годовых оценок по математике, результаты сдачи ГИА по литературе оказались выше всех по г.о. Тольятти. Но большинство учащихся подтвердили свои годовые оценки, что соответствует среднему баллу по городу и области.

Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся 9,11 классов в разрезе двух лет выявил падение результатов по математике в 9,11 классе и положительную динамику по русскому языку и литературе.

Предложения:1. охватить предметной курсовой подготовкой по предметам (особенно по математике и русско-

му языку) всех учащихся 9-11 классов;2. организовать работу так, чтобы объективность экзаменационных и итоговых оценок была аб-

солютной.В течение учебного года каждую четверть и по итогам года проводился рейтинг по успеваемости

и воспитанию в программе «PSORUD».

2.2 Деятельность библиотеки Православной классической гимназии в 2013 - 2014 учебном году

Материальная база библиотеки на 31.05.2014 г:Общее количество книг, записанных в инвентарную книгу -11494 экз.Фонд учебников – 2702 экз.Фонд методической литературы – 718 экз.

13


13

Из них дошкольной методической литературы – 204 экз.Фонд научной литературы – 2205 экз.Фонд художественной литературы – 1200 экз. с внесением в инвентарную книгу; без внесения в инвентарную книгу – 2046 экз. Фонд православной художественной литературы – 946 экз. Из них: для взрослых – 360 экз., для детей – 584 экз.

Приобретено за учебный год:

Учебников и методической литературы – 100 экз.Художественной литературы – 80 экз.Православной литературы –153 экз.Пожертвовано – 285 экз. (без внесения в инвентарную книгу).

В библиотеку поступала периодическая печать:Журнал Московской Патриархии, «Вестник образования России», «Дошкольное воспитание»,

«Начальная школа», «Божий мир», «Читаем, учимся, играем», газеты: «Покров», «Церковный вест-ник», « НГ- Религии», «Хронограф Тольятти», «Волжский автостроитель», «Благовест. Православ-ная газета», «Православная народная газета», «Епифания», «Администратор образования», «Спра-вочник руководителя образовательного учреждения», «Справочник заместителя директора школы», «Начальная школа», «Дошкольное образование».

Обо всех новинках периодики давалась индивидуальная информация учителям – предметникам и воспитателям, проводились ознакомительные обзоры на методических объединениях в начальной школе и в прогимназии.

Для читателей библиотеки ведется систематический каталог книг, газетных и журнальных ста-тей.

Всего за учебный год изготовлено 548 карточек. Проведена каталогизация вновь поступившей литературы (496 карточек).

Фонд медиатеки насчитывает 1012 экземпляров. Из них: аудиокассет – 260, CD- 564, видеокас-сет- 188. Пополняется картотека электронных носителей. Было изготовлено и добавлено 22 карточ-ки.

Читателями библиотеки являются 434 человека.Из них:Учащиеся – 267 человек,Педагоги и сотрудники – 88 человек,Слушатели катехизаторских курсов – 14 человек,Прихожане и родители – 65 человек.

14


14

Книговыдача за учебный год составила 3344 экз.Из них: Православная литература – 495 экз.

Библиотечные, литературные и информационные уроки (массовая работа):С целью привлечения читателей в библиотеку и пропаганды чтения были организованы следу-

ющие мероприятия:Прогимназия:

• «Знакомство с библиотекой»• «Детские православные книги» - обзор к неделе Православной книги

Начальная школа:• «Знакомство с Книжкиным царством и мудрым государством» - путешествие по библиотеке

(1-2 классы)• Беседа «Как сознательно и с пользой выбрать нужную книгу» (3-4 классы)• Беседа «История книги» (2-4 классы)• Викторина «В гостях у сказки» - любимые сказки и сказочные герои (1-2 классы)• Викторина «Сказки водят хоровод» - по русским народным сказкам (3-4 классы)• «Правила общения с книгой» - знакомство с правилами обращения с книгой (1 классы) • Викторина «Поговорим о вежливости» (1-4 классы)• Беседа «Быстрее, выше, сильнее» - к открытию 22 Зимних Олимпийских игр (2-4 классы)• Викторина по русским пословицам и поговоркам (4 классы)• Беседа «История древнерусской книжности» - ко Дню православной книги(1-4 классы)• КВН по сказкам А.С.Пушкина «У Лукоморья» (4 классы) • «Международный день родного языка» (1-4 классы) • Беседа-викторина «Первый в космосе» - история освоения космоса, первый космонавт (1-4

классы)• «Воскресение Христово в детской литературе» (1-4 классы)

Средняя и старшая школа:• «Учите русский…» - игра-викторина (5-6 классы)• КВН «Есть чудо на Земле с названьем дивным – книга!» (5-6 классы)• Викторина по Олимпийскому движению (6 класс).• Викторина ко Дню Защитника Отечества (5-7 классы)• Беседа «Книжная культура Древней Руси» - ко Дню Православной книги (8-11 классы) • «Впервые в истории» - интеллектуальная историческая игра (5-7 классы). • «Звездная Одиссея» - викторина ко Дню космонавтики (5-6 классы).

15


15

Организация конкурсовБиблиотекой были организова-

ны и проведены гимназические кон-курсы художественного чтения и те-атрального творчества для учащихся 1-4 классов:

• Покровский• Рождественский• ПасхальныйПо результатам конкурсов побе-

дителям в трех номинациях (художе-ственное чтение, театральная сценка и песня) были вручены призы.

Библиотекой были организованы и проведены совместно с изостуди-ей гимназические конкурсы рисунков: для учащихся начальной школы и для учащихся 5-8 классов.

• «Православная буквица» – ко Дню Православной книги (1-2 классы). В конкурсе участвовало около 4о работ.

• Пасхальный (1-4 классы и 5-8 классы). В конкурсе участвовало около 60 работ.По результатам конкурсов победителям были вручены призы.

Библиотекой был организован конкурс - выставка самодельных рукописных книг для учащихся 3-4 классов ко Дню Православной книги. В конкурсе участвовало около 20 работ.

По результатам конкурса победителям были вручены призы.

Организация выставокВ библиотеке в течение учебного года были проведены следующие книжные выставки:Постоянно действующие: «Новые книги», «Литература для чтения в трапезной», «Православная

детская литература» с периодическим изменением экспонатов.• «1 сентября - День знаний» (сентябрь).• «185 лет со дня рождения Л.Н.Толстого» (сентябрь).• «95 лет со дня рождения Б.В.Заходера» (сентябрь).• «Рождество Пресвятой Богородицы» (сентябрь).• «Ко дню учителя» (октябрь).• «Покров Пресвятой Богородицы» (октябрь). • Международный день школьных библиотек (октябрь).• «190 лет со дня рождения И.С. Аксакова» (октябрь).• « 140 лет со дня рождения И.С. Шмелева» (октябрь).• «Во славу Отечества» - ко Дню Народного Единства (ноябрь).• «195 лет со дня рождения И.С. Тургенева» (ноябрь).• «155 лет со дня рождения С.Лагерлеф» (ноябрь).• « 105 лет со дня рождения Н.Н.Носова» (ноябрь).• «100 лет со дня рождения В.Ю. Драгунского» (ноябрь).• «115 лет со дня рождения К.С.Льюиса» (ноябрь).• « 210 лет со дня рождения Ф.И.Тютчева» (декабрь).• «95 лет со дня рождения А.И. Солженицына» (декабрь).• «110 лет со дня рождения А.П.Гайдара» (декабрь). • «Рождество Христово» (январь).• «Крещение Господне» (январь).• « 135 лет со дня рождения П.П.Бажова» (январь).• « 120 лет со дня рождения В.В.Бианки» (февраль).• «245 лет со дня рождения И.А.Крылова» (февраль).

16


16

• «115 лет со дня рождения Ю.К.Олеши» (март). • «Ко Дню православной книги» (март).• « 190 лет со дня рождения К.Д. Ушинского» (март)• «130 лет со дня рождения А.Р.Беляева» (март). • «Великий пост»• « 205 лет со дня рождения Н.В.Гоголя» (апрель)• «Благовещение Пресвятой Богородицы» (апрель).• «270 лет со дня рождения Д.И.Фонвизина» (апрель).• «Всемирный день авиации и космонавтики» (апрель).• «450 лет со дня рождения У.Шекспира» (апрель).• «90 лет со дня рождения В.П.Астафьева» (май).• «9 мая - День Великой Победы».• «Православная семья» - к международному дню семьи (май).• «День славянской культуры и письменности» (май).Также были проведены книжные выставки, посвященные книгам-юбилярам к Неделе Детскойкниги:• «Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок», «Снежная королева»-170 лет.• В.В.Бианки «Лесная газета» - 85 лет.• В.В.Бианки «Лесные домишки», «Чей нос лучше?», «Кто чем поет?» - 90 лет.• В.Ю.Драгунский «Денискины рассказы» - 55 лет.• П.П.Ершов «Конек-горбунок» - 180 лет.• С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев» - 70 лет.

Прочая деятельностьБиблиотекой ежедневно подбиралась литература для чтения в трапезной для начальной и стар-

шей школы.Библиотекой был осуществлен подбор православной и художественной литературы для летнего

православного лагеря.Библиотекой был подготовлен список литературы для чтения на лето (5-11 классы) и перечень

учебников на 2014-2015 учебный год .

Клуб «Книголюб»В течение учебного года на базе библиотеки действовал клуб «Книголюб» с еженедельными

занятиями. В клубе занимались учащиеся 5-6 классов.

ВыводыПо результатам анализа посещаемости классов библиотеки получены следующие выводы:

Начальная школа:Ученики начальной школы активно посещают библиотеку, охват чтения гимназистов – 100%.

Читательский интерес вызывают следующие отделы: «Детская православная литература», «Сказ-ки», «Книги о животных», детские православные журналы, детские энциклопедии.

В среднем за год прочитано на одного человека – 9 книг.

Средняя школа:В средней школе читательская активность сохраняется на высоком уровне. Приоритетом в чте-

нии пользуются книги Л. Чарской, Ю. Вознесенской, К.Льюиса, русская классика.Мальчики активнее читают приключенческую и фантастическую литературу (К. Дойл, К. Лью-

ис, А.Дюма, Ж. Верн, Г. Уэллс, А.Азимов).Девочки охотнее читают классику (Пушкин, Гоголь, Бунин, Гюго, Шекспир, Ремарк) и современ-

ную православную литературу для подростков и юношества.Девочки читают активнее мальчиков.В 5 классах в среднем за год прочитано 6 книг на человека.

17


17

В 6 классе в среднем за год – 5 книг на человека.В 7 классах в среднем за год – 4 книг на человека.В 8 классе в среднем за год – 5 книг на человека.За год в среднем прочитано 5 книг на человека.

Старшая школа:Ученики 9 класса читают менее активно, ограничиваясь программной литературой. За год в

среднем ими прочитано 4 книги на человека.

Ученики 10-11 класса читают активно, в среднем за год прочитано 13 книг на человека. Повы-шенным спросом пользовалась зарубежная литература 20 века и современная русская литература.

В среднем на одного учащегося Православной гимназии (с 1 по 11 класс) за учебный год прихо-дится 7 прочитанных книг.

Задачи:1. Дальнейшее содействие учебно-воспитательному процессу;2. Дальнейшее ведение занятий по овладению навыками работы с книгой, получения информа-

ции; воспитание у учащихся культуры чтения, любви к книге, умения пользоваться библиотекой;3. Повышение библиотечно-библиографической грамотности учащихся и педагогов;4. Популяризация памятных дат Российской истории;5. Педагогическое и православное просвещение родителей;6. Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических ка-

дров школы;7. Своевременная каталогизация информационных средств.8. Закупка ряда книг, которые пользуются повышенным спросом, но либо отсутствуют в библи-

отеке, либо находятся в единичном экземпляре (список составлен).

3. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА3.1. Система научно-методической работы

Методическая тема, над которой работает педагогический коллектив, «Изучение и использова-ние новых методов, новых образовательных технологий в учебном процессе».

Задачи, над которыми работала методическая служба: обеспечение оптимального сочетания базового образования с инновационным, совершенствова-

ние гимназической методической службы, совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров, совершенствование форм работы кафедр.

Решая поставленные задачи, педагогический коллектив гимназии успешно использует страте-гию, основанную на принципах Православной педагогики, в основе которой индивидуальный под-

18


18

ход к образованию и развитию ребенка, с целью формирования духовно богатой, творчески мыс-лящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы и воспитание их в соответствии с нормами христианской нравственности. Педагогический коллектив гимназии представляет собой объединение опытных педагогов, обладающих высоким профессиональным уровнем, и молодых учителей, имеющих большой педагогический потенциал. Отрадно отметить, что почти все учащиеся нашей гимназии учатся увлеченно и с большим интересом. Это объясняется тем, что учебно-воспитательный процесс в гимназии позволяет учителю и воспитателю индивиду-ально работать с каждым ребенком, учитывая и развивая его способности и желания. Учебно-воспи-тательная и методическая работа педагогов гимназии осуществляется через создание и апробацию новых учебных программ по нетрадиционным курсам, исследование и адаптирование оптимальных вариантов учебных планов, разработку новых педагогических технологий и создание благоприят-ных условий для обеспечения каждому ребёнку возможности самореализации.

Учитывая гуманитарную направленность гимназического образования, увеличение от года к году значения и роли иностранного языка, который осознается сегодня как действенный фактор развития общества, со 2 класса преподается английский язык. С 5 класса в учебный план дополни-тельно введён церковно-славянский, а также латинский язык.

На второй ступени обучения педагогический коллектив основной школы стремится заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимый для продолжения обра-зования на III ступени и выбора ими своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей; создать условия для самовыражения учащихся в раз-личных видах познавательно-преобразовательной деятельности на учебных и внеучебных занятиях в гимназии и вне её. В основной школе содержание программы охватывает по возможности все основные стороны православия и является базовым по отношению к содержанию в младшей и стар-шей школе. В соответствии с возрастными особенностями в младших классах среднего звена пре-обладает исторический материал с примерами героики, образцов высоко духовной, нравственной жизни. В более старших классах отдается приоритет морально-этическим и другим вопросам пра-вославия и современной жизни.

Здесь преподавание предполагается вести по интегрированному повторительному курсу: мхк – литература – история, опирающемуся на все элементы содержательных линий, но на более глубоком уровне.

Планирование научно – методической работы в 2012 – 2013 учебном году осуществлялось на на-учном, организационном и методическом уровнях. Методический совет гимназии объединял педа-гогов, заинтересованных в творческой, исследовательской деятельности с целью разработки инно-вационной политики, определения стратегии развития образовательного учреждения и обеспечения учебного процесса программно – методическими ресурсами. В этой системе большую роль сыграло сотрудничество с ГЦИР.

3.1.1. Работа кафедр

Научно-методическая работа в гимназии проводится на кафедрах, которые сформировались как структурные подразделения и являются центрами научно-методической работы. Главной целью этой работы является непрерывное совершенствование квалификации преподавателя, непрерывное содействие его эрудиции, компетентности в учебном предмете и методике его преподавания. Науч-но - методическая работа педагогов гимназии осуществляется через разработку и апробацию новых учебных программ по нетрадиционным курсам, новых педагогических технологий, исследование и адаптирование оптимальных вариантов учебных планов и создание благоприятных условий для обеспечения каждому ребёнку возможности самореализации. С целью анализа, контроля и коррек-тировки методического обеспечения учебно-воспитательного процесса регулярно проводятся засе-дания кафедр, на которых педагоги обмениваются опытом своей работы, рассматривают трудные темы программы, обсуждают и анализируют открытые уроки.

Большое внимание в Гимназии уделено изучению профессионального мастерства преподава-теля. Это помогло выявить, что преподавателей интересует более подробная информация об ин-новационных технологиях и введение их в практику работы. Повышение профессионального ма-

19


19

стерства педагога в системе научно – методической работы нашло свою положительную результативность во внедрении информационных и педагогических технологий в вос-питательно – образовательный процесс, где четко прослеживается взаимосвязь и взаимодействие со-трудничества и сотворчества семьи, ребенка и учителя.

В течение года применялись следующие формы методической работы:

массовые;1. заседания кафедр,2. семинары;3. групповые консультации;4. индивидуальные;5. работа по самообразованию учителя;6. формирование учителем методической копилки.

Основные функции кафедр:1) изучение, обобщение, распространение опыта;2) диагностирование;3) внедрение инновационных форм, методов и средств обучения и воспитания;4) обеспечение создания условий для развития творчества преподавателей и учащихся;5) осуществление анализа аттестации учащихся, олимпиад, предметных недель, творческих кон-

курсов, конференций и так далее;6) утверждение, коррекция тематического планирования, апробация новых учебных пособий.

В Гимназии работают 6 кафедр1. Кафедра законоучительных дисциплин2. Кафедра учителей начальной школы3. Кафедра гуманитарных дисциплин4. Кафедра естественных и точных дисциплин5. Кафедра дополнительного образования6. Кафедра воспитательной работы.

Краткие отчеты кафедр

Кафедра гуманитарных дисциплинВ течение 2013-2014 учебного года деятельность кафедры гуманитарных дисциплин АНО «Пра-

вославная классическая гимназия» строилась в соответствии с планом методической работы гимна-зии и была направлена на решение проблемы: «Компетентностно - ориентированный подход в обра-зовании: создание образовательной среды, способствующей формированию успешной личности и конкурентно способной школы».

Темой деятельности учителей на данный учебный год остается: «Овладение технологиями реа-лизации компетентностно-ориентированного подхода в образовании».

При этом основной целью деятельности нашей кафедры является повышение методической и профессиональной компетентности педагогов в области гуманитарных дисциплин.

Учителями кафедры были определены следующие задачи:• повышение профессиональной квалификации учителей (успешное прохождение процедуры

аттестации

20


20

• внедрение в практическую деятельность современных образовательных технологий для по-вышения качества обучения;

• усиление работы с низкомотивированными и высокомотивированными учащимися через ин-дивидуализацию и дифференциацию обучения;

• повышение уровня качества обученности по предметам гуманитарной кафедры до 75%;• продолжать подготовку участников городских, областных и всероссийских конкурсов;• оптимизация структуры и содержания учебных дисциплин;• совершенствование методики проведения учебных занятий;• выполнение научных работ и проведение педагогических экспериментов;• развитие учебно-методического и материально-технического обеспечения учебных занятий;• инновационная, исследовательская деятельность педагогов кафедры; использование компью-

терных технологий;• разработка технологий проблемно- исследовательского обучения.Всеми учителями кафедры в течение учебного года была проведена работа, способствующая

достижению положительных результатов в решении данных задач.

Повышение профессиональной квалификации учителей

Данная проблема в течение 2013-2014 учебного года решалась через организацию целенаправ-ленной, систематической работы по повышению профессионального уровня педагогов.

Основными формами работы по повышению педагогического мастерства стали:• участие в школьных и городских семинарах, заседаниях методического объединения;• взаимопосещение уроков;• работа над индивидуальной методической темой;• изучение современных образовательных технологий;• изучение опыта работы других учителей.

Совершенствование методик, форм и методов преподавания• Применяются на уроках технологии личностно-ориентированного обучения. • Осуществляется работа с учащимися, имеющими 1-2 тройки по предметам гуманитарного

цикла. • Ведется работа по сохранению и увеличению качества знаний по предметам гуманитарного

цикла • В целях повышения мотивации к изучению иностранных языков организована работа в форме

лингвистического разговорного клуба.• Для подготовки учащихся к ГИА по предметам гуманитарного цикла проводятся занятия фа-

культативных курсов по русскому языку, литературе. • Учителя кафедры развивают педагогическое мастерство, участвуя в семинарах и конференци-

ях, выступая с докладами. • Учителя кафедры используют информационные технологии в образовательном процессе, про-

водят уроки с использованием мультимедиа, видеоматериалов.• Предоставление гимназистам возможности углубленного изучения гуманитарных предметов

для подготовки к высшему профессиональному образованию• Углубленное изучение английского и французского языков для учащихся 5- 10 кл. в рамках

клубной работы. • Углубленное изучение литературы в 5-10 кл. ( по авторской программе)• Журналистика. Работа в гимназической газете «Епифания», радио• Участие в гимназических, городских, региональных предметных олимпиадах и конкурсах.

Работа с одаренными детьмиМетодом наблюдения проведен мониторинг интересов учащихся 5-10 классов с целью выявле-

ния учащихся, обладающих развитыми творческими способностями и склонных к научно-исследо-вательской деятельности

• Участие в гимназических, городских, региональных предметных олимпиадах

21


21

• Участие во Всероссийском конкурсе по русскому языку и литературе «Родное слово»-110 человек

• Участие во Всероссийском конкурсе по математике «Эврика»-45 чело-век

• Участие в Международном конкурсе по математике «Кенгуру. Матема-тика для всех» - 106 человек

• Обучение учащихся методам научно-исследова-тельской деятельности в урочное и внеурочное время

• Участие в гимназической викторине «Основы православной культуры», участие в региональном и всероссийском турах олимпиады «Основы православ-ной культуры»

• Проведение гимназической викторины «Исто-рия культуры»

• Участие в интеллектуальной олимпиаде «Наше наследие», участие в гимназическом, региональном и

всероссийском турах.• Участие в Городских Покровских, Рождественских, Пасхальных чтени-

ях• Участие в региональном туре интеллектуальной олимпиады «зерно ис-

тины» (тема «Династия Романовых»).

Учебно-методическая работа.Составлено календарно-тематическое планирование по предметам гуманитарного цикла. Взаимопосещение уроков ( в течение года) Проведены открытые уроки по иностранным языкам: Оказана помощь в организации, проведении и подведении итогов олимпиад школьного и город-

ского уровней на базе ПКГ «Наше наследие» и «Основы православной культуры».Во время проведения языковой сессии следует отметить творческий подход к организации сдачи

церковно-славянского языка учащимися 6-7 классов учителя Беловой О.А., которая организовала сдачу предмета в форме игры «Умники и умницы».

Предметная неделя кафедрыС 15 апреля по 24 апреля 2013-2014 уч. года в гимназии проводилась предметная неделя кафе-

дры гуманитарных наук, в течение которой решались следующие задачи:• Повысить мотивацию в изучении иностранных языков• Развивать творческие способности учащихся• Расширять кругозор учащихся• Воспитывать патриотизм, боле глубокое осознание своей культур.Согласно ранее утвержденному плану в рамках недели проводились следующие мероприятия.1. Открытые урокиВ течение всей недели в гимназии была возможность присутствовать на открытых уроках. Боль-

шую активность проявили учителя английского и французского языков Батурина Е.М., Зубкова О.С., Анохина Ю.А. Положительным моментом явилось то, что уроки были различными по типам и формам проведения: групповые, игровые, театральные и т.д. Использование ИКТ фильм-презента-ция на английском языке способствовал педагогам в демонстрации своего мастерства.

Рекомендации• учителям кафедры, преподающим историю - Кремер-Высоцкой Н.Б., представить свои пред-

меты во время проведения предметной недели в следующем году более широко, а также проявить более активное участие в работе по плану;

• в целях создания условий для профессионального роста, самосовершенствования, раскрытия творческого потенциала педагогов гимназии организовывать ежегодный конкурс педагогического мастерства.

награждается

Бочарникова Ирина Ивановнаучитель начальных классов

АНО "Православная классическая гимназия" г.о.Тольятти

за работу в жюри регионального тура Олимпиады пог.о.Тольятти и Ставропольскому районному округу

22


22

Научно-методическая работа.1) В течение учебного года организованы и проведены кафедральные семинары по темам:а) Система подготовки к ГИА Абраменко Л.Я.,Лескина Ю.Г.б) Переход гимназии в статус Православной лингвистической гимназии2) Участие в семинарах, конференциях.а) Городские Рождественские образовательные чтения.б) Городские Рождественские образовательные чтения.в) Городские Пасхальные образовательные чтения.

В течение 2013-2014 учебного года организовано и проведено 7 текущих заседаний кафедры по следующим темам:Дата Тема

Сентябрь Итоги работы и планы на будущий учебный год

Ноябрь Участие в олимпиаде по Основам православной культуры

Декабрь Система подготовки к ГИА

Февраль Мониторинг образовательного уровня учащихся за первое полугодиеПодготовка к проведению предметной недели

Март Работа учителей со слабоуспевающими учащимися

Апрель Подведение итогов предметной недели. Подготовка учащихся 9 класса к ГИА по предметам гуманитарного цикла

Май Итоги прохождения программ

МО иностранных языков, работающее в рамках гуманитарной кафедры, выполнило поставленные задачи:

• задачи учителей за 2013/14 учебный год выполнены. Следует отметить большую насыщен-ность воспитательной и методической работы преподавателей.

• работа ведется в соответствии с общим планом гимназии, направлениями проектной деятель-ности и индивидуальными планами преподавателей.

• составлен и утвержден План работы учителей на учебный год, проводятся заседания , в том числе с приглашением методиста, зав.отделений, классных руководителей.

Проведено 6 заседаний. • подготовлена и проведена Неделя кафедры, все запланированные мероприятия выполнены на

100% ; график проведения открытых уроков и мероприятий выполнен полностью; график дополни-тельных занятий выполняется; контроль занятий председателем экспертной комиссии по иностран-ным языкам проводится в полном объеме: дважды в год (октябрь, апрель) посещены уроки, состав-лены анализы и диагностические карты, рекомендации проверяющего взяты на контроль, недочеты исправляются. В целом, качество преподавания иностранных языков улучшается.

• проведена подготовка учебно-методической документации преподавателей кафедры по стан-дартам III поколения;

• продолжено обобщение и распространение опыта работы кафедры на республиканском и федеральном уровне;

• ведется работа по разработке индивидуальных планов профессионального развития каждого учителя

Проблема, над которой учителя английского и французского языков продолжают работать, -со-вершенствование преподавания иностранного языка с целью соответствия всем требованиям и стандартам современного языкового образования. Эта задача отражается во всех сферах професси-ональной деятельности преподавателей : в организации учебного процесса , в научно-методическом направлении ,а также в работе языкового клуба.

23


23

Кафедра естественных и точных наук1. Бугаева Ольга Николаевна.2. Вилкова Ольга Николаевна I 2010 г. Присвоена I квалификационная категория по специально-

сти «Учитель географии»2015 г.3. Гусева Евгения Михайловна I 2013 г. Присвоена I квалификационная категория по специаль-

ности «Учитель биологии и химии» 2018 г.4. Джусоева Ольга Владимировна высшая 2010 г. Присвоена высшая квалификационная катего-

рия в должности «Преподаватель»2010 г.5. Жаркова Ольга Ивановна к.п.н бессрочно Кандидат педагогических наук бессрочно6. Журжа Наталья Алексеевна I 2009 г. Присвоена I квалификационная категория по специаль-

ности «Учитель физика»2014 г.7. Прохорова Надежда Анатольевна к.п.н. бессрочно Кандидат педагогических наук бессрочно8. Русанов Евгений Афанасьевич к.ф-м.н, доцент ВАК бессрочно Кандидат физико-математиче-

ских наук бессрочно9. Третьякова Татьяна Петровна к.п.н. бессрочно Кандидат педагогических наук бессрочно10. Цапкина Наталья Аркадьевна I 2012 г. Присвоена I квалификационная категория

Работа кафедры осуществлялась согласно плану, утвержденному на заседании в августе 2013 года, целью которого году стало: Формирование воцерковленной, компетентной и нравственно-от-ветственной, патриотически-воспитанной, духовной, физически развитой личности”

Для реализации темы и достижения цели в течение 2013 – 2014 учебного года было проведе-но 10 заседаний кафедры учителей физики, математики, географии, биологии и химии. Вся работа строилась на основании программы развития школы, государственных образовательных стандар-тов, Стандарта Православного образования и ФГОСа.

В начале 2013-14 учебного года перед кафедрой были поставлены следующие задачи:1. Обеспечить освоение образовательного стандарта, уровня обученности и качества знаний не

ниже 75%.2. Обеспечить уровень знаний по математике при сдаче ГИА и ЕГЭ не ниже показателей по го-

роду;3. Довести уровень знаний по географии, биологии, химии при сдаче ГИА и ЕГЭ выше показа-

телей по городу на 0,3 %.4. Активизировать работу по созданию условий для внедрения ФГОС.5. Проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у учащихся си-

стемы ключевых компетенций;6. Совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;7. Обеспечить профессиональный и творческий рост педагогов. Изучение нормативно-информа-

ционной документации и методических писем по вопросам образования.

Каждый педагог работал над поставленными задачами, решая которые, учителя математики и информатики, физики, географии, биологии и химии приняли участие во всех направлениях инно-вационной работы в школе.

Подводя итоги, можно сказать, что большая часть задач была успешно решена. Учителя приме-няли в своей работе методы личностно – ориентированного обучения, внедряли элементы компью-терных технологий, разнообразили формы и методы проведения уроков и внеклассных мероприя-тий. Была продолжена работа по освоению образовательного стандарта и Стандарта Православного образования. В 2013-14 уч. году учителя кафедры составили рабочие программы для всех классов и апробировали их.

С целью совершенствования своего педагогического мастерства все учителя, члены кафедры, в прошедшем учебном году работали над темой по самообразованию, которые в основном направ-лены на конкретный результат сдачи ГИА и ЕГЭ, на развитие творческих способностей учащихся. Итоги работы по темам самообразования были подведены в форме индивидуального отчета каждого педагога на кафедре, учителя делились своими наработками по определенным темам и опытом рабо-

24


24

ты различных технологий: тестовая, дифференцированная, игровая.Прошли курсы повышения квалификации Вилкова О.Н., Бугаева О.Н.Педагоги кафедры проводили открытые уроки во время декады с целью обмена опытом. По

окончании декады каждый учитель оформил отчет о проведенных мероприятиях по предмету. В рамках предметных декад учащимися школы выпущено большое количество стенных газет: красоч-ных и интересных, познавательных и занимательных, шуточных и серьезных, что свидетельствует о творческой активности школьников.

В течение 2013–2014 учебного года учителя практиковали взаимопосещение уроков, выступали с докладами и сообщениями на кафедре, проводили школьные олимпиады по математике, физике, географии, биологии и химии, участвовали в мониторингах при проведении и проверке администра-тивных контрольных работ, муниципальных итоговых работ. Учителя – предметники согласно сво-им тематическим планам проводили итоговый тематический и поурочный контроль; проводились административные проверочные срезы и лабораторные работы, тестовые задания в соответствии с общегимназическим планом. С 3 четверти регулярно проводились пробные ГИА по математике, химии, биологии.

Также в этом учебном году велась работа с одаренными детьми. Работа проводилась как на уро-ках, так и во внеурочное время. Учащиеся принимали участие в районных, областных и вузовских олимпиадах и конференциях.

А Титов Даниил, Голинец Аполлинария, Рыбаков Николай стали призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии.

Учителя кафедры широко используют современные образовательные технологии и предпочте-ние отдают тем, которые помогают оживить урок, придают ему эмоциональную окраску, помогают воспитывать гражданственность, патриотизм, следовательно, затронуть душу ребёнка, заинтересо-вать каждого ученика, соединять теорию с практикой, необходимой для жизни в целом. Чаще дру-гих инновационных методов применяют интерактивные, проектные технологии, научно – иссле-довательскую деятельность. На сегодняшний день 100 % педагогов нашей кафедры владеют ИКТ технологиями, а 60 % - регулярно применяют их в учебном процессе. Перечисленные технологии используют при обобщении и систематизации знаний, при изучении нового материала, на уроках контроля знаний, а также во внеклассной работе.

Выводы:Анализ работы кафедры за 2013 – 2014 учебный год свидетельствует о том, что достигнуты по-

ложительные результаты по географии, химии. Вместе с тем, организация учебной деятельности по математике, биологии, физике не соответствует требованиям гимназии. А также взаимопосещения мероприятий предметных декад, открытых уроков практических семинаров, рабочих уроков была недостаточной.

Рекомендации на 2013-2014 учебный год

Методическая работа кафедры естественных и точных дисциплин проводилась в системе и была направлена на повышение качества знаний, развитие познавательных и творческих способностей каждого ученика и повышение профессионального мастерства членов кафедры.

Показателями успешной работы педагогов кафедры естественнонаучных дисциплин можно счи-тать:

1) Стабильные показатели успеваемости и повышение качества знаний учащихся.2) Сохранение положительной мотивации учащихся.3) Системный подход к анализу и планированию своей деятельности.4) Использование различных видов проверочных работ на уроках как средство ликвидации про-

белов учащихся.5) Среди педагогов кафедры систематически проводится работа по повышению квалификации

педагогов.6) Активно велась работа над темами самообразования.7) Все заседания кафедры проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний

контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.

25


25

8) Основными направлениями в своей работе считать повышение профессионального мастер-ства, выбор оптимальных технологий и обмен опытом по освоению ФГОС.

Анализ итогов работы показал, что поставленные задачи в основном выполнены. Но в рабо-те кафедры естественных и точных дисциплин существуют недостатки. Так выявлено, что не все учителя готовы пока к внедрению новых технологий, созданию индивидуальных образовательных маршрутов, нуждающихся в помощи учителя школьников; не налажена система работы со способ-ными и слабоуспевающими детьми. Индивидуально-групповые занятия используются в основном для отработки и тренировки ранее полученных знаний и умений. Главное в том, что недостатки анализируются, а значит, возможно, их устранение.

Рекомендации по работе в предстоящем учебном году:1. Продолжить работу по достижению максимального соответствия годовых и экзаменационных

оценок;2. Довести показатель качества знаний до 75% по всем предметам;3. Формировать методические умения педагогов по применению инновационных технологий.4. Конкретно планировать работу по изучению, освоению и внедрению в практику передового

опыта;5. Планировать проектную и исследовательскую деятельность индивидуально и (или) совместно

с учащимися;6. Осуществлять мониторинг, практикуя рейтинговые опросы педагогов и учащихся об уровне

проведения различных мероприятий.7. В учебный процесс необходимо внедрять формы и методы обучения, способствующие разви-

тию различных компетенций учащихся. Уделять особое внимание внеклассной работе по предмету;8. Анализировать и обобщать опыт педагогов района в виде статей и рецензий на методические

разработки, полученные от учреждений науки;9. Участвовать в подготовке и проведении семинаров на район и город с целью обмена опытом;10. Увеличить число учащихся – участников олимпиад, развивая интерес, творческую актив-

ность и самостоятельность гимназистов.

Кафедра начальной школыНа 2013 – 2014 учебный год были поставлены следующие цели: «Переход от «знаниевого под-

хода» к «умению учиться» на основе качественного улучшения духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, его социализации и формирования универсальных учебных действий»

Задачи:1. Ориентировать образовательный процесс на духовно-нравственное развитие и воспитание

обучающихся, на реализацию требований к результатам освоения компонента основных образова-тельных программ.

2. Обеспечить комплексный подход к оценке результатов освоения православного компонента основных общеобразовательных программ: личностных, метапредметных и предметных.

3. Выявление и развитие способностей обучающихся через общественно-полезную деятель-ность, социальное служение, участие в системе воспитательных мероприятий, деятельности дет-ских творческих объединений (кружков, студий, секций и клубов).

4. Организации исследовательской и проектной деятельности.5. Использование современных образовательных технологий.6. Повышение квалификации педагогов и прохождение аттестации.7. Создание здоровьесберегающей образовательной среды с целью сохранения здоровья уча-

щихся.8. Обеспечение преемственности и непрерывности процесса образования прогимназии и гим-

назии.9. Активизировать непрерывность профессионального развития.10. Восприятие педагогического труда как православного служения, понимание призвания учи-

теля как дара Божия.11. Организация систематического и системного изучения православной веры, религии и культу-

ры (экзамены по Закону Божию, занятия по церковному пению, чтение духовной литературы).12. Организовать и провести семинар по обобщению и внедрению в практику передового опыта

26


26

учителей по теме: «Элементы развивающего обучения на уроках в начальной школе». Эти задачи решала кафедра учителей начальной школы в составе 9 педагогов и руководителя ка-

федры Бочарниковой И.И. Из них высшее образование имеют 8 человек. Имеют высшую категорию 1 человека, первую – 3 человек, вторую – 2 человека.

Кафедра учителей начальной школы продолжила работу по проблеме совершенствования каче-ства современного урока, укрепление здоровья младших школьников.

Были проведены следующие заседания кафедры:1. Введение и реализация стандарта православного компонента общего образования. Создание

методического обеспечения программы «Школа России». 2. ФГОС. Переход 1 классов на новые образовательные стандарты, внедрение «Школы Здоро-

вья».3. Поиск новых приемов, направленных на результативность качества знаний по предметам, ис-

пользуя православный стандарт.4. Индивидуализация и дифференциация образования. 5. Теория и практика нетрадиционных интегрированных уроков.6. Обеспечение комплексного подхода к оценке результатов учащихся: личностных, метапред-

метных, предметных.7. Проблемы развивающего обучения.8. Развитие современного стиля педагогического мышления, актуальность, связь с жизнью.Были проведены следующие открытые уроки:• «Сорок Севастийских мучеников». Практическое занятие выпечка жаворонков из теста (Бо-

чарникова И.И., Федоринова И.Л.)• марафон ко Дню Победы.• участие в мюзикле.• участие в городской рождественской ёлке.3. Участие в конкурсах:

• «Рождественский вертеп» (дипломы)• конкурс чтецов (Покровский и Рождествен-

ский, Пасхальный)4. Участие в конкурсах и олимпиадах:

Всероссийский конкурс» Живое слово»Астафуров Андрей – диплом 3 степениШестаков Иван – диплом 3 степениКанаев Александр – диплом 2 степени

Всероссийский конкурс «Это знают все»Степанова Мария – диплом 1 степениСюракшина Ксения – диплом 1 степениРыженкова Анна – диплом 3 степени

Игровой клнкурс «Золотое руно»Титов Даниил – диплом 1 степениГолинец Артемий – диплом 1 степени

Игровой конкурс «Британский Бульдог»Маршинин Евсей – поощрительный диплом

Всероссийская предметная олимпиадаГолинец Полина – призер окружного тура предметных олимпиадРыбаков Николай – призер окружного тура предметных олимпиадКоляда Алена – призер окружного тура предметных олимпиад

27


27

ОВИО «Наше наследие»Трофимова Анастасия – диплом 2 степени в номинациях »Тест на эрудицию, стихотворение»

Образовательные чтенияВилков Алексей, Толмачева Дарья, Журавлева Вероника – победители конкурса чтецов Пасхаль-

ных образовательных чтенийСурков Степан – победитель конкурса фотографий

Олимпиада по русскому языку ВУиТТрофимова Анастасия – победитель олимпиады по русскому языку

Конкурс интернет рисунков «Живое слово»Лескина Серафима, Воронова Мария – 3 место в конкурсе интернет рисунков «Живое слово»

Международный конкурс фестиваль «Радуга жизни»Лескина Евдокия – 3 место (номинация «Вокал академический»)

Международный театральный фестиваль «Давыдовский»Театр Православной гимназии, мюзикл «Не умирай без меня» – 1 место (номинация «Духов-

но-нравственное воспитание»)

Городской конкурс «Любителей басни»Астафуров Сергей –диплом 3 степениОсипова Людмила – приз зрительских симпатий

Спортивные состязанияАстафуров Сергей – чемпионат города по УШУ – 3 местоЛейрих Анастасия – чемпионат города по сноуборду – 1 местоКоллектив учителей начального звена осуществлял воспитательные задачи:1. Создание адаптационного режима в начальной школе.2. Непрерывность профессионального развития.3. Создание здоровьесберегающей образовательной среды с целью сохранения здоровья уча-

щихся.4. Воспитание навыков сознательной дисциплины.За год были проведены мероприятия:• патриотическое воспитание – посвящение в гимназисты; акция «Протяни руку помощи»;

«Дети – ангелы»; лития, посвящённая 68 годовщине ВОВ; возложение цветов; встреча с ветеранами; праздничный концерт; классные часы.

• духовно-нравственное вос-питание – музыкальная школа №4, концерт народных инструментов, филармония, Сретенский фести-валь, мюзикл, Рождественский кон-церт, городские образовательные ярмарки.

• профилактика и сохранение здоровья учащихся – дни здоровья, футбольные турниры, паломниче-ские экскурсии, походы, эстафеты, игры на свежем воздухе, класс-ные часы, встреча с работниками ГИБДД.

28


28

Работа с родителями:• родительский всеобуч,• родительские собрания,• совместное проведение мероприятий: ярмарок, выставок, конкурсов, праздников, индивиду-

альная работа.

Выводы и предложения:• Анализируя результаты итогового контроля по предметам, учителям следует устранять пробе-

лы в знаниях учащихся и довести показатель качества знаний до 75%;• Применять в работе методы и приёмы обучения, которые способствуют формированию у уча-

щихся прочных навыков, развитию памяти и мышления, применять дидактические игры, усилить работу со слабыми и сильными учащимися;

• Бочарниковой И.И. и Пальцевой С.Н. поделиться опытом своей педагогической деятельности;• Исходя из задач школы по сохранению и укреплению здоровья детей, педагогам продолжить

работу по сохранению здоровья учащихся, заострив внимание на проблеме роста снижения зрения и роста нарушения осанки;

Основными направлениями в своей работе считать повышение профессионального мастерства, выбор оптимальных технологий и обмен опытом по освоению ФГОС. Анализируя работу за про-шедший год, следует отметить, что поставленные задачи перед кафедрой выполнены.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед кафедрой. Заседа-ния были тщательно продуманы и подготовлены. Учителя старались создать наиболее благоприят-ные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта, проявляющих интерес к изуче-нию предметов.

Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:

• Необходимо активнее внедрять формы и методы работы на уроке и внеурочной деятельности с целью повышения качества образования.

• Преемственность между ступенями образования.• Недостаточный уровень самоанализа у некоторых учителей и самоконтроля у учащихся.• Необходимо шире использовать методы поддержки и развития слабоуспевающих и одарённых

учащихся.• Недостаточная подготовка к предметным олимпиадам.• Учителям кафедры следует смелее принимать участие в профессиональных конкурсах, печа-

тать сценарии праздников, конспекты уроков, презентации в различных изданиях, активнее исполь-зовать для этого возможности Интернета.

Итоги работы в 2013 – 2014 учебном году позволяют признать деятельность кафедры учителей начальных классов «удовлетворительной».

Учитывая вышесказанное, на 2014/15 учебный год определены следующие задачи:1. Вести целенаправленную систематическую деятельность по освоению и внедрению совре-

менных образовательных технологий. Продолжить работу по гармоничному развитию личности ре-бенка через учебно – воспитательный процесс.

2. Вести систематическую работу по освоению и применению методов, принципов здоровьесбе-регающих технологий, повышать эффективность и усиливать активно – деятельностные организа-ции учебного процесса.

3. Обеспечить оперативное информирование педагогов о новом содержании образования, ин-новационных образовательных технологиях, передовом опыте с целью внедрения в практику своей работы.

4. Оказывать научно-методическую помощь учителям начальной школы в апробации стандартов второго поколения.

5. Продолжать работу по выявлению «одаренных» учащихся, способствовать развитию их твор-ческого потенциала, стимулируя творческую деятельность учащихся.

6. Оказывать педагогическую поддержку учащимся с разным уровнем обучаемости.

29


29

7. Повышать уровень психолого-педагогической подготовки учителей путем самообразования, участие в семинарах, профессиональных конкурсах.

8. Изучать педагогические потребности учителей посредством диагностики и мониторинга об-разовательного процесса в школе.

9. Изучать и внедрять достижения творчески работающих педагогов в практику работы других учителей.

10. Создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его ин-дивидуальности, творческого потенциала.

3.2. Повышение квалификации и аттестация педагогических кадров

Ф.И.О. учителя Предмет

Квалифика-ционная кате-

горияТема и сроки последнего повышения

квалификации

Абраменко Любовь Яковлевна

Учитель русско-го языка и лите-ратуры

«Формирование коммуникативной компетентно-сти учащихся на уроках различных предметов областей» 05.04.2014

Анохина Юлия Викторовна

Учитель англий-ского языка

«Программы ФГОС: цели, задачи, проблемы и перспективы» 28.04.2014 – 20.06.2014

Батурина Елена Михайловна


Первая, 28.12.2015

«Управление государственными и муниципаль-ными организациями» 23.10.2013 – 30.06.2014

Бугаева Ольга Николаевна

Учитель матема-тики


Бутенко Ирина Николаевна

Учитель началь-ных классов


Вилкова Ольга Николаевна

Учитель геогра-фии

Первая, 09.02.2015


Журжа Наталья Алексеевна Учитель физики Первая,

07.12.2015

«Организация интернет-обучения на базе сете-вых учебно-методических и информационных комплектов» 03.03.2014 – 07.03.2014

Зубкова Оксана Семионовна



Лескина Юлия Геннадьевна

Учитель литера-туры

Высшая, 01.02.2018

«Актуальные вопросы реализации ФГОС основ-ного общего образования» 03.11.2014 – 17.11.2014

Павлова Татьяна Геннадьевна

Учитель латин-ского языка

Первая, 27.12.2017

«Введение и реализация ФГОС основного обще-го образования» 25.02.2014 – 27.03.2014

Пальцева Светлана Николаевна


Первая, 22.02.2017

«Модель и технологии гражданско-патриотиче-ского воспитания учащихся в условиях образова-тельной средней школы и учреждений начально-го и среднего профессионального образования» 15.11.2013 – 22.11.2013

Сайдашева Наталья Алексеевна


Первая, 31.01.2018


Скрябина Татьяна Анатольевна


Первая, 31.01.2018

«Программы ФГОС: цели, задачи, проблемы и перспективы» 28.04.2014 – 20.06.2014«Управление государственными и муниципаль-ными организациями» 23.10.2013 – 30.06.2014

Третьякова Снежана Анатольевна



Федоринова Ирина Леонидовна

Учитель истории культуры

Высшая, 31.01.2018


30


30

Филатова Елена Владимировна



Цапкина Наталья Аркадьевна

Учитель матема-тики

Первая, 22.02.2017

«Модель и технологии гражданско-патриотиче-ского воспитания учащихся в условиях образова-тельной средней школы и учреждений начально-го и среднего профессионального образования» 15.11.2013 – 22.11.2013

Черникова Эльвира Юрьевна

Учитель изо-бразительного искусства

Первая, 28.12.2015

«Программы ФГОС: цели, за-дачи, проблемы и перспективы» 28.04.2014 – 20.06.2014

4. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА (кафедра воспитательной работы)

Эффективность воспитательного процесса определялась высокой степенью достижения запла-нированного результата в соответствии с затраченными педагогическими ресурсами и средствами.

Основными задачами воспитательной работы были:1. Совершенствовать систему управления работой классных руководителей кураторами.Для чего:• внести изменения и применять критерии результативности деятельности классных руководи-

телей;• проводить мониторинг по изучению уровня воспитательной работы в классах и уровня сфор-

мированности классных коллективов;• ввести унифицированную форму плана воспитательной работы класса. 2. Предоставить обучающимся возможности в реализации творческих способностей через ак-

тивное участие их в проектной деятельности гимназии.3. Выявлять и раскрывать природные способности каждого ученика.4. Достичь уровня занятости обучающихся в каникулярное время - 100%:Для чего: • совершенствовать и реализовывать программу «Каникулы».Основные мероприятия по решению этих задач:

4.1. Духовно-нравственное воспитание

1 Составление графика посещения исповеди и причастия Сентябрь Зам. директора

по админ. работе выполнено

2 Составление графика детских литургий Сентябрь Тихомирова О.В. выполнено

3 Составление графика выпуска стенгазет Православной тематики Сентябрь Зам. директора

по админ. работе выполнено

4 Список духовной литературыдля чтения в трапезной Сентябрь Библиотекарь выполнено

5 Оформление классных уголков Сентябрь Кл. руков. выполнено

6 Ежедневное молитвенное правило В течение года деж. священник, деж. учитель выполнено

7 Система классных часовпо Православному календарю В течение года Кл.руков. выполнено

8 Подготовка и проведениеПравославных праздников В течение года Лескина Ю.Г. выполнено

9 Организация паломническихи познавательных поездок В течение года Лескина Ю.Г. выполнено

10 Оформление внутригимназического пространства В течение года Черникова А.Ю. выполнено

31


31

11 Проведение родительских лекториев(по отдельному плану) В течение года Лескина Ю.Г. выполнено

В течение года проводилась большая работа в данном направлении. В следующем году необхо-димо продолжить формирование у учащихся, педагогов и родителей осознанного посещения бого-служений. Для этого необходимо систематически проводить лектории для родителей и педагогов. К началу учебного года разработать план проведения классных часов по православным праздникам и контролировать их проведение.

Паломнические поездки по святым местам России:• 1а класс – Успенский храм в Портпоселке, Свято-Воскресенский мужской монастырь,• 1б класс – Успенский храм в Портпоселке, Свято-Воскресенский мужской монастырь,• 2а класс – с. Васильевка, храм Архистратига Михаила• 3а класс – г. Октябрьск, храм в честь Смоленской иконы Божией Матери, г. Сызрань,Вознесенский монастырь с Чудотворной Федоровской иконой • 3б класс – г. Самара, Иверский женский монастырь, п. Прибрежный• 4а класс – с. Ширяево, храм в честь Николая Чудотворца • 4б класс – с. Ширяево, храм в честь Николая Чудотворца• 5б класс – Успенский храм в Портпоселке, Свято-Воскресенский мужской монастырь,храм в честь Казанской иконы Божией матери, г. Октябрьск, храм в честь Смоленскойиконы Божией Матери• 5а класс – с. Ташелка, храм Покрова Пресвятой Богородицы, с. Утевка, г. Ульяновск,женский монастырь в честь Архангела Михаила, г. Дивеево, Муром, Свято-Троицкийженский монастырь• 7а класс –Успенский храм в Портпоселке, Свято-Воскресенский мужской монастырь,храм в честь Казанской иконы Божией матери • 11 класс – г. Дивеево, Муром, Свято-Троицкий женский монастырь

4.2. Эстетическое воспитание

1Оформление внутригимназического

пространства репродукциями русских и зарубежных художников

В течение года Титова М.Р., Черникова А.Ю. Выполнено

2 Деятельность детской филармонии(по отдельному плану) В течение года Тихомирова О.В. Выполнено

частично

3 Организация и проведение праздников, мероприятий (по отдельному плану) В течение года Лескина Ю.Г. выполнено

4 Подготовка и проведение бала Апрель Лескина Ю.Г.Тямкова С.Ф. выполнено

5 Организация выставок рисунковк памятным датам В течение года Черникова А.Ю. выполнено

6 Постановка и показ мюзикла«Не умирай без меня» октябрь Лескина Ю.Г выполнено

7Творческие мастерские «Я и моя семья»

по подготовке к Рождественскойи Вербным ярмаркам

В течение года Федоринова И.Л выполнено

8 Разработка проекта «Молодежный музыкальный театр» В течение года Лескина Ю.Г. В работе

32


32

4.3. Гражданское и патриотическое воспитание

1 Фестиваль военной и патриотической песни, посвященный Дню Победы Май Классные

руководители выполнено

3 Ветераны ВОВ встречи, систематизация материалов и их презентация В течение года Редакция газеты

«Епифания» выполнено

4 Просмотр к/ф, проведение классных часов, бесед В течение года Классные

руководители выполнено

5Подготовка и просмотр в гимназии

литературно- музыкальных композиций, посвященных Дню Победы

В течение года Классные руководители выполнено

4.4. Культурно - оздоровительная работа, показатели здоровья

1 Традиционные футбольные турниры По плану Инспектор выполнено

2 Турниры по пионерболу По плану Инспектор выполнено

3 Ежедневные прогулки на территории гимназии В течение года Кл.руковод. выполнено

4 Сотрудничество с Поволжским филиалом Всероссийского центра изучения УШУ В течение года Лескина Ю.Г. выполнено

Использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологийв управлении, обучении и воспитании

№п/п Содержание деятельности Срок

выполненияОтветственныеза выполнение

1 Праздничные народные гулянья Каждую четверть Кл. рук. выполнено

3 Разработка комплекса упражненийдля физкультпауз на уроках Сентябрь Медперсонал выполнено

4 Контроль за выполнением режима дня В течение года Медперсонал выполнено

5 Контроль за режимом питания В течение года ЗАКРмедперсонал выполнено

6 Уроки на свежем воздухе В течение года Учителя выполнено

7.Использование здоровьесберегающих технологий в учебной и внеурочной

деятельностиВ течение года Учителя выполнено

8 Участие гимназистов в подготовкеи проведении храмовых праздников По графику Кл. руководители выполнено

Анализ состояния здоровья детей за 2013-14 учебный год

За последний год наблюдается снижение патологии в начальной школе в опорно-двигательной системе (25 человек в 2012г., 19 – в 2013г., 17 – в 2014г.), по остальным системам показатели ста-бильные. Возможно, необходимо уделить большее внимание двигательному режиму детей, качеству и количеству двигательной физической подготовки, увеличению времени нахождения детей на све-жем воздухе.

В области хронической патологии наблюдается тенденция к уменьшению патологии: в 2014г. – 1,9 % - заболевания органов пищеварения (в 2013г. – 2,3%); опорно-двигательный аппарат – в 2013г.

33


33

– 12,9% (в 2013г. – 14,9%) , органов зрения 2014-14% ( в 2013-.14,6%), органов дыхания 2014-3% (в 2013-3,1%), органов почек 2014-1,9% (в 2013-3,1%). Таким образом, в 2014г. уровень здоровья детей выше срав-нительно с предыдущими годами.

По объему патологии на первом месте ЛОР заболевания -3%, на вто-ром месте – заболевания нервной системы – 0,4%. По сравнению с 2013г. патология сердечно-сосуди-стой системы на прежнем уровне в 2014г.- 2,3% (в 2013г.-2,3%).

В 2014г. продолжает увеличи-ваться I группа здоровья детей,

уменьшается количество детей с IV группами здоровья. Учителя проводят контроль за физическим состоянием детей, ориентируют их на здоровый образ жизни, предупреждают негативные факторы, влияющие на здоровье (вредные привычки, режим труда и отдыха, санпросвет работа с родителями).

Показатели здоровья детей 2013-2014 гг.

№п/п

2-4классы

5-9классы

10-11классы

1. Расстройства и болезни нервно-психического здоровья(эпилепсия, детский церебральный паралич, энурезы)

1 - -

2. Нарушения в состоянии зубочелюстной системы - - -

3. Хронические заболевания органов пищеварения 3 2 -

4. Состояние опорно-двигательного аппарата(плоскостопие, сколиоз, нарушение осанки)

17 16 1

5. Заболевания ЛОРорганов (ангина, тонзиллит, гайморит) 3 2 -

6. Заболевания сердечно-сосудистой системы 3 2 1

7. Нарушение остроты зрения 14 21 2

8. Заболевания органов дыхания (бронхиальная астма) 1 7 -

9. Заболевания почек 2 3 -

Распределение учащихся по группам здоровья

№п/п

Показатели 2011-2012 гг. 2012-2013 гг. 2013-2014 гг.Число % Число % Число %

1. Всего учащихся 243 100% 264 100% 261 100%

2. Медицинская группа -1 70 28,5% 87 33% 82 31,4%

3. Медицинская группа - II 137 56,3% 133 50,3% 143 54,8%

4. Медицинская группа - III 29 11,9% 39 14,8% 30 11,5%

5. Медицинская группа - IV 7 2,9% 5 1,9% 6 2,3%

34


34

№п/п

Показатели 2011-2012 гг. 2012-2013 гг. 2013-2014 гг.Число % Число % Число %

6. Основная физкультурная группа 200 82,3% 209 79,2% 219 83,9%

7. Подготовительная физкультурная группа 35 14,4% 42 16% 35 13,4%

8. Специальная физкультурная группа 6 2,5% 8 3% 5 1,9%

9. Освобожденные 2 0,8% 2 0,8% 2 0,8%

Анализ полученных данных о состоянии здоровья учащихся позволяет сделать следующие вы-воды:

1. В течение последних 3-х лет наблюдается тенденция к уменьшению показателей заболева-емости, органов дыхания, органов пищеварения, опорно-двигательного аппарата, органов зрения, почек:

• Заболевания органов дыхания2013 г. – 3,1%2014 г. –3 %• Заболевания органов пищеварения2013 г. – 2,3 %2014 г. – 1,9%• Заболевания опорно-двигательного аппарата2013 г. – 14,9 %2014 г. – 12,9%

• Заболевания органов зрения2013 г. – 14,6%2014 г. – 14%• Заболевания почек2013 г. – 3,1%2014 г. – 1,9%Но в тоже время увеличилось число показателей заболеваемости нервной системы, ЛОР заболе-

вания:• Заболевания нервной системы2013 г. – 0%2014 г. – 0,4%• ЛОР заболевания2013 г. – 0,4%2014 г. – 3%• Стабильным показателем остается в 2014 - 2,3% - заболевания сердечно-сосудистой системы

(в 2013- 2,3%).Первое место занимает патология опорно-двигательного аппарата – 12,9%, что требует регуляр-

ного подбора учебной мебели, увеличения физической подготовки учащихся (занятия в секциях, уроки физкультуры), а также применения ЛФК, массажа, плавание в бассейне, проведение санитар-но-просветительской работы с родителями.

Второе место по числу заболеваний занимает патология органов зрения – 14%. Это свидетель-ствует о необходимости уделять особое внимание достаточному уровню освещения в классах, регу-лярно проводить гимнастику для глаз во время уроков, рассаживать детей согласно рекомендациям, соблюдать маркировку парт.

Количество детей 1 медицинской группы увеличилось на 1,6% по сравнению с 2013г.Количество детей со стойким нарушением здоровья (хронические патологии IV медицинской

групп) уменьшилось на 0,4%.Для того, чтобы улучшить состояние здоровья учеников, необходимо объединение усилий педа-

гогов, врачей, родителей. Необходимо разработать целостную программу, основной целью которой будет являться обеспечение обучающихся необходимой информацией, позволяющей сохранять и

35


35

укреплять здоровье, формирование гигиенических знаний, норм и правил здорового образа жизни, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья, воспитанию у учащихся ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.

4.5. Трудовое воспитание:

1 Составление графика дежурства классовпо гимназии и по храму Сентябрь

Зам. директора по административной

работеВыполнено

2 Послушание по уборке прилегающейк гимназии территории В течение года Эконом Выполнено

3 Работа в скиту (по графику) Май-сентябрь Гусева Е.М. Выполнено частично

4 Разработка и реализация проектапо благоустройству территории гимназии В течение года Выполнено

4.6. Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершенолетних

Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.Работа с детьми группы риска:

1Работа над формированием творческой, активной и социально-адаптированной

личности ребенкаВ течение года Классные

руководители Выполнено

2

Использование позитивных возможностей длительного общения в условиях гимназии полного дня с целью снижения негативного

влияния социума

В течение года Классные руководители Выполнено

3

Формирование единой воспитательной среды через организацию работы тьютеров с целью

обучения детей навыков самоорганизации, самодисциплины и самоконтроля

В течение годаТямкова С.Ф., иерей Алексий

ЗиминВыполнено

4 Диагностика уровня воспитанности обучающихся, адаптация к социуму Октябрь, май Классные


4.7. Обеспечение санитарно-гигиенического режима,санитарно-гигиеническое просвещение:

1Контроль за выполнением санитарных

требований к уборке в классах и группах детского сада

В течение года Медперсонал Выполнено

2 Беседы врача о профилактике заболеваний, вредных привычек и правил личной гигиены В течение года Медперсонал Выполнено

3 Работа санитарно-хозяйственной комиссии В течение года Медперсонал Выполнено

4 Субботники по уборке прилегающей территории

Ноябрь, апрель-май Эконом Выполнено

Система физкультурно-оздоровительных мероприятий: комплектование групп для занятий физ-культурой в соответствии с группой здоровья обучающихся, подготовка утренней гимнастики (про-гимназия), прогулки.

36


36

Система рационального питания с учетом особенностей Православного календаря.Система комфортной вещно-пространственной среды: правильный подбор мебели, влажная

уборка, освещение, проветривание, тепловой режим.Система ОБЖ, изучение правил дорожного движения, предупреждения травматизма, охраны

труда и техники безопасности.

1 Классные часы Еженедельно Воспитатели Выполнено

2 Инструктажи по Т/Б и правилам поведенияв общественных местах Еженедельно Классные


3 Встречи – беседы с инспектором ГИБДД Один разв полугодие Выполнено

4.8 Общегимназические , городские, всероссийские и международныемероприятия, проведенные в 2013-2014 учебном году:

02.09.2013понедельник

День знаний. Молебен на начало учебного года. Торжественная линейка.

Тихомирова О.В.,Тямкова С.Ф.

21.09.2013суббота

Рождество Пресвятой Богородицы.Пение гимнов. Просмотр фильма. Мероприятия по классам.

Девяткина Г.Н.,Тихомирова О.В.

17.09.2013 – 23.09.2013 Спортивные станции Вожатые

27.09.2013пятница

Воздвижение Креста Господня.Пение гимнов. Просмотр фильма.

Девяткина Г.Н.,Тихомирова О.В.

04.10.2013пятница День учителя. Концерт 11 класс, Бугаева О.Н.

09.10.2013среда

День гимназиста. Смотр песни и марша войск царской России

о. Алексий,Тихомирова О.В.

11.10.2013пятница Премьерный показ мюзикла «Не умирай без меня»

Лескина Ю.Г.,Антипенко О.А.,

Тямкова С.Ф.

14.10.2013понедельник

Покров Пресвятой Богородицы.Участие в литургии с. Ташелка. Тямкова С.Ф.

октябрь 2013 Покровский турнир по футболу среди мальчиков Иерей ГеоргийРыбаков

21.11.2013четверг

Св. Архистратига Божия Михаилаи прочих небесных сил бесплотных. Иерей Алексий Зимин

04.12.2013среда Введение во храм Пресвятой Богородицы. Пение гимнов. Девяткина Г.Н.,

Тихомирова О.В.

19.12.2013четверг

Св. Николая архиепископа Мир Ликийского чудотворца. Участие в литургии. Девяткина Г.Н.,

Тямкова С.Ф.Праздничный концерт, посвященный Святителю Николаю.Выставка рисунков

декабрь 2013 Рождественская ярмарка. Советникова Е.Г.

08.01.2014среда

Большой рождественский благотворительныйконцерт в ДКиТ Тихомирова О.В.

37


37

15.02.2014суббота

Сретение Господне.Концерт хоров. Сретенский фестиваль.

Антипенко О.А.,Земская М.А.

28.02.2014пятница Бал Тямкова С.Ф.,

Батурина Е.М.

02.03.2014воскресение Масленица Жданова В.М.

07.04.2014понедельник Благовещение. Пение гимнов Девяткина Г.Н.,


13.04.2014воскресение Вербная ярмарка Гусева Е.М.

22.04.2014вторник Пасхальный концерт Девяткина Г.Н.,

Тямкова С.Ф.

08.05.2014пятница День Победы. Песенный марафон Тихомирова О.В.,

Макеев И.Н.

23.05.2014пятница День рождения гимназии. Концерт. Девяткина Г.Н.,


июнь Фестиваль. Благодатное лето. Жигули – 2014. Лескина Ю.Г.,Тямкова С.Ф.

4.9. Рейтинг классов

Рейтинг соревнования между классами с подведением итогов в конце четверти по следующим параметрам: прилежание к учебе, посещение богослужений, соблюдение режима дня гимназии, внешний вид, поведение на уроках, поведение на переменах, участие в жизни класса, участие в жизни гимназии.

по итогам 1 четверти 2013-2014 учебного года:

Начальное звено:

I место 2а, 3б классы

II место 2б, 3в, 4а классы

III место 3а класс

Среднее звено:

I место 5а класс

II место 5б, 7а, 9, 11 классы

III место 10 класс


Начальное звено: Средний балл

I место 4а класс 4,91

II место 2а, 3б классы 4,88

III место 3в класс 4,87

38


38

Среднее звено: Средний балл

I место 11 класс 4,74

II место 5а класс 4,72

III место 7а класс 4,64




II место 2а, 3б, 3в классы 4,86

III место 3а класс 4,75



II место 5б, 7а классы 4,64

III место – –

по итогам 2013-2014 учебного года:



II место 2а, 3б классы 4,88

III место 3в класс 4,86



II место 11 классы 4,74

III место 5б, 7а классы 4,68

По итогам 2013-2014 учебного года были выбраны лучшие учащиеся и сотрудники гимназии: 1. Кондратенко Ирина Владимировна

Диплом в номинации «Лучший педагог гимназии 2014 года»1. Филатова Елена Владимировна2. Пальцева Светлана Николаевна3. Козлова Валентина Николаевна4. Тямкова Светлана Федоровна5. Антипенко Ольга Александровна

Диплом в номинация «Лучший сотрудник гимназии 2014»1. Титова Маргарита Руслановна2. Миргородская Наталья Сергеевна3. Панченкова Оксана Владимировна4. Грабовенко Нина Ефимовна5. Филатова Ирина Петровна

39


39

Диплом в номинации «Самые активные родители 2014 года»1. Балафендиевы Вероника Валериевна и Мурад Назирович2. Тестовы Наталья Петровна и Сергей Анатольевич3. Лунины Ирина Владимировна и Игорь Михайлович

Диплом в номинации «Лучший гимназист 2014»1. Рыбаков Николай 7а2. Голинец Апполинария 7б3. Маршинин Евсей 84. Титов Даниил 85. Шорыгина Алина 86. Колосов Никита 87. Коляда Алена 98. Астафуров Андрей 99. Черников Андрей 1110. Исаева Полина 11

Диплом в номинации «Надежда гимназии 2014»1. Антипенко Татьяна 2а2. Филатова Анна 3б3. Вилков Алексей 4а4. Толмачева Дарья 4а5. Голинец Артемий 4б6. Лескин Савва 7а7. Яковлева Светлана 8

Благодарственное письмо «За многолетний и добросовестный труд»1. Горшкова Галина Викторовна2. Бочарникова Ирина Ивановна

4.10. Дополнительное образование учащихся1 «А» класс

Ф.И.О. Вид дополнительногообразования Достижения

Балафендиева Амалия Сольфеджио, фортепиано,спортивная гимнастика

Боброва Марина Ручной труд.

Бутенко Варвара Ручной труд, изо

Гайворонская Арина Ручной труд, танцевальнаястудия «Арабеск».

Голохвастов Максим Шахматы, изо

Грошева Кристина Сольфеджио, фортепиано,изо

Журавлева Вероника Сольфеджио, гитара

Козин Гриша Сольфеджио, фортепиано,изо

Косоногова Мария Сольфеджио, гитара

Маликов Арсений Ручной труд

40


40


Осипова Анна Ручной труд

Польщиков Миша Кружок «Оригами»

Рыбакова Вера Ручной труд, изо

Сударенко Саша Изо

Сударенко Степа Изо

Таиров Яша Шахматы, изо

1 «Б» класс


Алексеева ВасилисаФольклор, прикладное

творчество, студия танца«Арабеск»

Участник конкурсов

Анашкина Полина Изо, прикладное творчество

Городничев Дмитрий Хор, ЛФК, фортепиано

Гостьков Лев ЛФК, прикладное творчество

Гуцалюк Маргарита Прикладное творчество

Давыдов Антон Изо

Евстафьева Яна Изо, горные лыжи

Норкин Тимофей Прикладное творчество, ЛФК,рукопашный бой

Поветьев Матвей Изо Участник конкурсов

Попенко Ольга Изо, прикладное творчество,фольклор Участник конкурсов

Раскатова Виктория Изо, фольклор, танцы народовмира Участник конкурсов

Рузанов Андрей ЛФК, прикладное творчество

Солдаткин Александр

Степанова Анастасия. Фольклор, прикладное творчество, фортепиано Участник конкурсов

Фадина Алиса У-ШУ

Швед Артем Изо

2 «А» класс


Антипенко Татьяна музыка диплом

Баталин Всеволод музыка

Горбунова Ефросинья музыка

41


41


Круглова Полина вокал диплом

Канаев Александр изо

Бакунин Иван КАРАТЕ

Лукьянова Виктория лыжный спорт

Лунин Михаил музыка

Лапаева София ДХТ

Панькина Марина музыка

Пермяков Тимофей музыка

Перепелкин Герман ДХТ

Рыженкова Анна музыка диплом

Степанова Мария ДХТ

Сюракшина Ксения музыка

2 «Б» класс

Ф.И.О. Вид дополнительного образования Достижения

Бакунина Арина рукопашный бой Участие в городскихсоревнованиях

Белянская Дарья Сольфеджио, вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Бояркина Алена Изо Участник конкурсов

Воронов Тимофей Изо Участник конкурсов

Головачева Таисия Изо Участник конкурсов

Измайлов Константин Сольфеджио, вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Корягин Иван Сольфеджио, вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Котякин Кирилл Шахматы Участник в городских соревнованиях

Кравчуков Илья Теннис Участие в городских соревнованиях

Мартынов Герман Изо

Роднова Дарья Сольфеджио, вокал

Токарева Александра Изо

Трокова Екатерина Сольфеджио, вокал

Трубина Лина Изо

Тювина Римма Сольфеджио, вокал

Чернов Глеб Сольфеджио, вокал

42


42

3 «А» класс


Корпусова Стефания Скрипка, армейскийрукопашный бой

Участие и призовые местапо городу и области по АРБ

Сяткина Мария Фортепиано

Буренков Никита Изо Участник конкурсов

Раскатов Александр Вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Бутенко Вера Сольфеджио, скрипка Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Сараскина Елизавета Дзюдо

Лобанова Дарья Сольфеджио, вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Малышева Милана Балет

Антипенко Семен Сольфеджио, гитара, изо Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Баглюк Тарас Изо

Косов Егор Сольфеджио, фортепиано Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Медведев Иван Сольфеджио, вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Миронова Вилена Сольфеджио, вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Тузов Андрей Английский язык 1-ое место по гимназиив конкурсе «Бульдог»

Харитонов Дмитрий Плавание

Широков Николай Армейский рукопашный бой Участие и призовые местапо городу и области по АРБ

Яковлев Даниил Сольфеджио, фортепиано Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

3 «Б» класс


Балафендиев Дамир ИЗО, У-ШУ Участник конкурсов

Буряк Елизавета Танцы ДКиТ

Козина Анна Изо, балетная школа Участник конкурсов

Кулик Андрей ИЗО, класс баяна Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Наумов Александр ИЗО, танцевальный клуб «Вдохновение»

Наумова София ИЗО, танцевальный клуб«Вдохновение»

Пиганов Степан Скрипка

Потяшина Ульяна У-ШУ

Потапова Софья ИЗО Участник конкурсов

43


43

Сайдашев Андрей ИЗО Участник конкурсов

Смирнов Сергей Архитектурный кружок Участник конкурсов

Смолев Никита Футбол Участие в соревнованиях

Таиров Матвей фортепиано Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Таймасов Даниил ИЗО Участник конкурсов

Татьянчиков Владимир Борьба Дзюдо Участие в соревнованиях

Филатова Анна ИЗО, фортепиано, балетная школа

Хитрых Андрей ИЗО, бассейн

Шмелева Мария гимнастика

3 «В» класс


Астафуров Сергей Скрипка, армейскийрукопашный бой

Участие и призовые местапо городу и области по АРБ

Загайнов Егор Фортепиано

Исупова Дарья Изо Участник конкурсов

Косоногова Татьяна Вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Кудрявцева Лидия Сольфеджио, гитара Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Осипова Людмила Дзюдо

Рыбальская София Сольфеджио, вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Тимофеева Анастасия Балет

Халютина Светлана Сольфеджио, гитара, изо Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Мясников Иван Изо

Баранецкий Максим Сольфеджио, фортепиано Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Сараскина Елизавета Сольфеджио, вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

4 «А» класс


Лескина С., Кондратенко К., Вилков А., Антипенко М., Толмачева Д., Дудко Л.

Хор

Лескина С., Кондратенко К., Вилков А., Антипенко М., Толмачева Д., Дудко Ю., Капустина М.

Изостудия

Вилков А. фортепиано, сольфеджио,валяние, англ.яз., италь. вокал

44


44


Дудко Л. фортепиано, сольфеджио,спортивная секция, хор, англ. яз.

Капустина Мария фортепиано, сольфеджио,англ.яз., итальянский яз.

Лескина Серафима ДМШ № 4, скрипка,итальянский язык

Марченко Леонид Фортепиано, сольфеджио, ушу, ИЗО, англ. яз.

Славина АнгелинаФлейта, сольфеджио, студия

прикладного творчества. ИЗО, англ. яз., итальянский яз., танцы

Сидоренко Илья Вокал, англ. яз.,спортивная секция

Кондратенко Екатерина ДМШ № 4, фортепиано

12. Толмачева Дарья Фортепиано, сольфеджио, ИЗО, хор. англ. яз. , ит. яз.

4 «Б» класс


Антоненко Дмитрий Фортепиано

Голинец Артемий Боевое искусство

Тестова Мария Сольфеджио, фортепиано Выступления на сценах ПКГ

Нестерчук Андрей Плавание

Наумова Екатерина Сольфеджио, фортепиано

Круглова Елизавета Изо, «У-ШУ»Участие в выставках

рисунков, в газете «Епифании»

Голинец Артемий Рукопашный бой

Скрынский Даниил Армейский рукопашный бой

Стец Сергей Бокс, изо

5 «А» класс


Гришунина Елизавета ИЗО Участник конкурсов

Здоренко Филипп Балет

Иванова Ольга Вольная борьба Участник конкурсов

Карпеева София фортепиано Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Лейрих Анастасия Вокал Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Любицкая Тамара фортепиано Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

45


45


Рыбакова Надежда Скрипка Выступления на сценах ПКГи ДМШ №4

Скрынская Ксения У-ШУ

Фролов Андрей ИЗО Участник конкурсов

Шубенкин Матвей ИЗО Участник конкурсов

Щербакова Валерия Архитектурный кружок Участник конкурсов

5 «Б» класс


Алексеев Никита Плавание

Андрианова Анастасия Танцевальная школа, школа английского языка

Бояркин Алексей Плавание

Даньшов Владислав Клуб английского языка

Дорошева Мария Информатика, психология, стрельба из лука

Зимина Дарья Класс фортепиано, школа английского языка

Коротких Ангелина Класс скрипки, декоративно-прикладное творчество

Малимоненко ВарвараТанцевальная школа,

декоративно-прикладное творчество

Мещерякова ДарьяКлуб английского языка, декоративно-прикладное

творчество

Николашкина Юлия Изостудия, декоративно-прикладное творчество

Пыченкова АнастасияКласс фортепиано,

декоративно-прикладное творчество

Савосин Юрий Плавание

Уфимцев Артем Айкидо

6 класс


Баглюк Диана Балетная школа

Балафендиев Амир Футбольная секция

Городничев Андрей Танцы, ДКиТ

Кашников Леша Лыжи

46


46


Колосова Полина ИЗО

Лосевечева Ирина Муз. шк. №4

Митришкин Алексей Муз. шк. №4

Наумова Аня Гандбол, «Олимп»

Панюшкин Дима Хоккей, ДС «Волгарь»

Порфирьев Валерий ИЗО, ПКГ

Рузанов Никита Муз. шк. №4. Хор «Ладья»

Соболева Лиза Муз. шк. №4

Сурков Степан Муз. шк. №4

Польщикова Маша Муз. шк. №4

Тямкова Алена Муз. шк. №4

Поливцева Марина Муз. шк. №4

7 «А» класс


Аксютина Мария Кружок игры на гитаре

Блинков Владимир

Бояркин Андрей Изостудия

Буряк Александр Кружок игры на гитаре, спортивная секция

Веригин Андрей Класс фортепиано

Емелин Илья

Лескин Савва Класс фортепиано, вокал

Осипова Олеся

Попенко Елена Класс фортепиано

Рыбаков Николай Класс фортепиано

Слабода Николай

Тестова Екатерина Класс фортепиано

Третьякова Варвара Класс фортепиано

Цой Андрей

Ширнин Егор Кружок игры на гитаре, спортивная секция

47


47

Ширшиков Алексей Класс фортепиано

Шишкина Валерия Класс фортепиано

7 «Б» класс


Барашкина Настя Художественная школа, лыжи

Бикчантаева Люба Школа немецкого языка

Голинец Полина Музыкальная школа

Лысенкова Татьяна Лыжи, большой теннис

Тузов Алексей Шахматы, школафранцузского языка

8 класс


Астафуров Никита Центр рукопашного боя

Здоренко Анастасия ДМШ им. Свиридова, струнный ансамбль

Давыдова Анна ПКГ, класс фортепиано Закончила муз. школу с красным дипломом

Ивашов Никита ПКГ, класс гитары Успешно закончил муз. школу

Моторина София ПКГ, класс фортепиано Успешно закончила муз. школу

Маршинин ЕвсейПКГ, класс гитары,

IT-школа (Дворец Детскогои юнош. тв-ва)

Титов Даниил Школа художественная«Архимодус»

Шорыгина Алина ПКГ, класс гитары; изостудия«Радуга»

Успешно закончила муз. школу

Яковлева СветланаЦерковный хор при храме

Всех святых в земле Российской просиявших

9 класс


Астафуров Андрей Художественная школа

Бочков Дмитрий Спортивная школа хоккея

Лескина Евдокия ДМШ № 4, фортепиано, вокал, клуб иностр. языков Поездка в Италию. Мюзикл

Спатару Кристина Фортепиано Поездка в Италию

Трофимова Анастасия Клуб иностр. языков

Ралько Владислава Спортивная секция

48


48

Скидан Алексей ФАРБ «Союз»

Шестаков Иван Спортивная секция

Филатов АндрейФАРБ «Союз», клуб

«Англомир»

Ярошенко Дмитрий ФАРБ «Союз»

10 класс


Пальцева Елизавета Муз. школа №4 Диплом об окончании

Маршинина Полина Курсы английскогои итальянского языков

Ермилова Тина Курсы итальянского языка. Театр Поездка в Италию. Мюзикл

Иванова катя Курсы итальянского языка Поездка в Италию

Трактиров Владимир Спортивная секция

Щербаков Иосиф Спортивная секция

Лунин Андрей Гитара

Ртищев Михаил Спортивная секция

Флягин Кирилл Курсы итальянского

11 класс


Исаева Полина Детская литургия

Киреева Дарья Газета «Епифания»

Филатова Полина Клуб «Англомир»

Черников Андрей Школа алтарников

Раскатова АнастасияШкола дизайна,

спортивная школа по легкойатлетике

Исходя из данных таблицы, можно со всей очевидностью констатировать, что дополнительное образование учащихся активно реализуется в разных формах. Она несет в себе воспитательную ценность, обеспечивая дальнейшее развитие знаний, навыков, умений, способностей, полученных в гимназии. Таким образом, перед гимназией на следующий учебный год стоит задача продолжить работу в проектах гимназии, развить их на новом уровне. Особое внимание уделить процессам со-циализации детей.

49


49

5. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ5.1. Газета «Епифания»

В учебном году 2013-2014 года было выпущено 9 номеров (по 8 страниц в выпуске) гимназической газеты «Епифа-ния», что соответствует плану на 2013-2014 учебный год из расчета один номер в месяц. Все выпуски газеты вывешива-лись на стенде и публиковались на сайте гимназии.

Активными участниками проекта стали учащиеся начальной школы. Со-чинения и отзывы о мероприятиях пу-бликуются регулярно в каждом выпуске. Помощь в этом оказывают педагоги на-чальной школы. Корректировку текстов качественно осуществляет Пальцева Елизавета (10 класс). Редактор газеты следит за своевременной сдачи материалов в верстку. Верста-ют газету старшеклассники под руководством Титовой М.Р.

В газете хорошо отражены текущие событии жизни гимназии. Недостает материалов о сегод-няшней жизни старшеклассников, то о чем они думают и за что переживают.

Задача на предстоящий учебный год стоит об устранении этих недостатков, а также увеличения количества учащихся, работающих над выпуском газеты.

Необходимо подключить к выпуску газеты педагогов по русскому языку и литературе, поставив перед ними задачу подготовки учащимися материалов непосредственно в рамках преподаваемого им предмета.

Нужно отметить, что все номера газеты расходятся очень быстро и многие не успевают прочи-тать номер, особенно родители и гости гимназии. Возможно, правильно будет рассмотреть увеличе-ние объема тиража на предстоящий учебный год.

Классы, участвующие в выпуске газеты

Количество учащихся,выпускающие газету

Тираж одного номера, стр.

1 – 9 10 (около 40 с учетомначальной школы) 120

Необходимо отметить воспитательную роль газеты. Материалы, публикуемые в номерах – это лучшие работы учащихся в жанрах сочинения, эссе, репортаж и пр., которые раскрывают в гимна-зистах высоконравственные и духовные качества личности. Пример, подаваемый со страниц газеты,

отражается самым благоприятным образом на всех, кто читает «Епифанию».

5.2. «Алтарное дело»

На протяжении 2013-2014 уч. года велись теоретические занятия, практическая дея-тельность реализовывалась в участии в бого-служебной жизни гимназии, несение различ-ных послушаний в храме и в алтаре. Созданы младшая и старшая группы алтарников. Для каждой группы составлялось расписание по-сещения богослужений и выполнения тех или

50


50

иных послушаний в алтаре. По понедельникам проходили занятия с младшей группой (отв. о. Алек-сий Зимин), по четвергам – со старшей группой (отв. о Владислав Трофимов). Совершено 44 Боже-ственных литургий, из них 19 - детских Божественных литургий. Всего посещено 85 богослужение (включая Всенощные Бдения).

Теоретические занятия – 64 часов. Ведется журнал посещаемости, где отмечены все темы заня-тий согласно календарно-тематическому планированию.

Количество участников: учащиеся со 2 по 11 класс – 35 человек.В новом учебном году планируется увеличение числа алтарников и включение в план работы

паломнических поездок по области.

5.3. «Ярмарка»СПРАВКА по итогам проведения РОЖДЕСТВЕНСКОЙ ЯРМАРКИ 2013-2014 уч. года

Традиционная Рождественская ярмарка была проведена на основе скоординированного плана меро-приятий и праздников гимназии на 2013-2014 учебный год, так как еже-годный благотворительный проект Православной классической гимна-зии «Рождественская ярмарка» был включён в состав городской Право-славной выставки-ярмарки «Свет веры православной», проходившей в г. Тольятти по благословению ми-трополита Самарского и Сызранско-го Сергия.

Ярмарка проводится с целью приобщения детей и взрослых к тра-дициям русской культуры, развития

навыков и умений в рукоделии, приготовлении традиционных блюд постной кухни, приобщения к певческой культуре.

Подготовка к ярмарке способствует укреплению семьи и школы, сбор благотворительных средств идёт на организацию детского досуга.

Изменения этого года: 1) ярмарку решено провести в рамках городской, как и прежде, но пред-ставить постную трапезу, приготовленную родителями; учащимся дать возможность заниматься в рамках проектной деятельности во внеурочное время; 2) в гимназии провести Рождественскую яр-марку в последнее воскресение декабря с выставкой поделок и постных блюд от каждого класса.

Учредители: Самарская епархия, Выставочный центр «Экспо-Волга», мэрия г.о. Тольятти, Пре-ображенское благочиние, Православная классическая гимназия.

Дата проведения городской ярмарки: ноябрь 2013 года. Место: УСК «Олимп».Дата проведения гимназической ярмарки: 29 декабря. Место: Православная гимназия.Участники со стороны гимназии: учащиеся 1-11 кл., педагоги, родители.Форма участия:• выступление хора;• постная трапеза;• круглые столы,• подарки к Новому году и Рождеству Христову, сделанные своими руками;• работа учащихся в рамках проекта «СМИ» (куратор о.Алексий). С 5-11 кл. самостоятельно,• с 1-4 кл. совместно с родителями (репортажи, интервью, фото, видео и пр.)

51


51

Количество учащихся, присутствующих на мероприятии:Ф.И.О. классного

руководителя класс Богослужение праздника Рождество Христово

Количество, присут.на мероприятии

Сайдашева Н.А. 1а 16 13

Бутенко И.Н. 1б 15 14

Горшкова Г.В. 2а 14 15

Скрябина Т.А. 2б 17 15

Пальцева С.Н. 3а 16 14

Третьякова А.А. 3б 15 12

Филатова Е.В. 3в 10 11

Бочарникова И.И. 4а 12 12

Новожилова С.Г. 4б 10 9

Черникова А.Ю. 5а 12 10

Жданова В.М. 5б 11 11

Советникова Е.Г. 6 20 21

Гусева Е.М. 7а 17 16

Цапкина Н.А. 7б 11 10

Белова О.А. 8 12 15

Федоринова И.Л. 9 18 14

Лескина Ю.Г. 10 13 11

Бугаева О.Н. 11 6 6

Итого: в мероприятии приняло участие 221 учащийся с 1-11 классы, около 300 человек родите-лей и гостей праздника. На концерте, посвящённом открытию выставки-ярмарки, приняли участие ученики cводного хора из разных классов.

Количество учащихся, принявших участие в подготовке гимназической ярмарки:

Ф.И.О. классного руководителя класс Изготовление

поделокПриготовление

блюд для постного ресторана

Театрализованное представление




Скрябина Т.А. 2б 12 12

Пальцева С.Н. 3а 11 13

Третьякова А.А. 3б 9 12








52


52




Зубкова О.С. 10 0 9


К ярмарке изготавливали поделки - 132 учащихся, постные блюда – 194 учащихся совместно с родителями.

За оригинальность поделок отмечены классы: 4«а», 9, 1 «а», 3 «б». Праздничный стол для приглашенных детей детдома приготовил 8 кл.

Итоги: участие классовначальная школа — 1 место 3«в» кл.2 место — 1 «а» кл.,3 место — 1«б» кл.среднее и старшее звено — 1 место 10 кл.2 место — 5 «а» кл.3 место — 7 «а» кл.

РекомендацииУспешный опыт выхода гимназического проекта «Ярмарка» на городскую площадку продемон-

стрировал новые формы взаимодействия коллектива гимназии с широкой общественностью. Акти-визировалась работа родителей, была организована точка питания «Православное кафе». На сле-дующую «Вербную ярмарку» планируется продолжить опыт подобного сотрудничества. В рамках гимназии необходимо активизировать работу по рукоделию (изготовлению поделок к Рождествен-ской и Вербной ярмаркам).

Составила: руководитель проекта Федоринова И.Л.12 января 2014 г.

CПРАВКА по итогам проведения ВЕРБНОЙ ЯРМАРКИ 2013-2014 уч. год

Традиционная Вербная ярмарка была проведена на основании скоординированного плана празд-ников и мероприятий гимназии на 2013-2014 учебный год в связи с включением её в состав городской культурно-образовательной выстав-ки «Свет веры православной».

Вербная ярмарка проводится с целью приобщения детей и взрос-лых к традициям русской культуры, развития навыков и умений в руко-делии, приготовлении традицион-ных блюд постной кухни, приобще-ния к музыкальному фольклорному творчеству. Подготовка к ярмарке способствует укреплению связи се-мьи и школы. Сбор благотворитель-ных средств идёт на организацию детского досуга.

Учредители: Самарская епархия, Выставочный центр «Экспо-Волга», Преображенское благо-чиние, Православная классическая гимназия.

По решению администрации Вербная ярмарка проходила в 2 этапа: 1) в УСК «Олимп» и 2) на храмовой площади Православной гимназии.

53


53

1 этап.Дата проведения: март 2014 года.Место: УСК «Олимп».Участники со стороны гимназии: учащиеся 1-11 кл., педагоги, родители.Форма участия:• организация постной трапезы (Православное кафе)• выступление хора Православной гимназии• работа учащихся 1-11 кл. в рамках проекта «СМИ» (куратор о. Алексий)

2 этап.Дата проведения: 13 апреля 2014 г. (Вербное воскресение)Место: площадь перед домовым храмом Всех святых в земле российской просиявшихУчастники: учащиеся 1-11 кл., педагоги, родители Форма участия:4) концертная программа или театрализованное представление5) подарки к Светлому Христову Воскресению, сделанные своими руками,6) катание на лошадях

Количество учащихся, присутствующих на мероприятии:

Ф.И.О. классного руководителя Класс

Богослужение праздника Вход

Господеньв Иерусалим

Ярмаркаподелок

Участие в театрализован. представлении или концерте

Катаниена лошадях

Сайдашева Н.А. 1а 13 13 8

Бутенко И.Н. 1б 13 13 7

Горшкова Г.В. 2а 14 14 10

Скрябина Т.А. 2б 15 15 13

Третьякова А.А. 3а 14 14 9

Пальцева С.Н. 3б 16 16 12

Филатова Е.В. 3в 11 11 10

Бочарникова И.И. 4а 12 12 9

Новожилова С.Г. 4б 10 10 8

Черникова А.Ю. 5а 12 12 6

Жданова В.М. 5б 12 12 7

Советникова Е.Г. 6 20 20 11

Гусева Е.М. 7а 16 16 5

Цапкина Н.А. 7б 12 12 6

Белова О.А. 8 14 14 4

Федоринова И.Л. 9 16 16 0

Зубкова О.С. 10 12 12 0

Бугаева О.Н. 11 6 6 0

Итого: в мероприятии приняло участие 238 учащихся с 1-11 классы, около 300 человек родите-лей и гостей праздника (с учётом проведения двух ярмарок — цифры удваиваются).

54


54

Количество учащихся, принявших участие в подготовке ярмарки:

Ф.И.О. классного руководителя Класс Изготовление

поделокПриготовление

блюд для постного ресторана «Олимп»

Театрализованноепредставлениеили концерт




Скрябина Т.А 2б 15 15

Третьякова А.А. 3а 14 13

Пальцева С.Н. 3б 12 14











Зубкова О.С. 10 0 11


К ярмарке изготавливали поделки – 156 учащихся, постные блюда – 210 учащихся совместно родителями, театрализованное представление (КОНЦЕРТ) приготовил класс.

За оригинальность поделок отмечены классы: 4 «а»

Итоги: участие классовначальная школа – 1 место 3«б» кл.2 место – 4 «а» кл. 3 место – 4 «б» кл.среднее и старшее звено – 1 место 11 кл.2 место – 10 кл.3 место – 5 «б».

РекомендацииУспешный опыт выхода гимназического проекта «Ярмарка» из стен гимназии на городскую пло-

щадку продемонстрировал новые формы активного взаимодействия с городским населением, в т. ч. этому способствовала и работа учащихся 1-11 кл. в рамках проекта «СМИ» - репортажи, интервью, фото, видео и т.п.

На следующий год планируется продолжить подобный опыт взаимодействия Православной гим-назии с городскими ярмарками.

В рамках гимназии активизировать работу по изготовлению поделок.

Составила: руководитель проекта Федоринова И.Л.27 мая 2014 года

55


55

5.4. Православный детский лагерь. Фестиваль-практикум академическойи народной музыки «Благодатное лето. Жигули 2014»

III Всероссийский православ-ный детский фестиваль-практикум «Благодатное лето. Жигули–2014» – это совместный творческий про-ект Государственного республикан-ского центра русского фольклора Министерства культуры РФ, Право-славной классической гимназии г. Тольятти и Детского епархиального образовательного центра г. Самары. Третий год он реализуется на базе летнего православного лагеря Пра-вославной классической гимназии г. Тольятти.

Цель фестиваля – консолидация усилий отечественной фольклори-стики и Русской Православной Церкви в возрождении и развитии фольклора и традиционной рус-ской культуры, выработка перспективных целей, системных и комплексных подходов по внедрению в образовательный и воспитательный процесс на всех его уровнях инновационных методик освое-ния фольклора, декоративно-прикладного и народного искусства детьми и молодёжью.

Первая смена фестиваля имела фольклорное направление, вторая смена – академическое пение. За время летнего отдыха в лагере отдохнуло 360 детей. Было привлечено к работе с детьми 50 педа-гогов.

В рамках III Всероссийского православного детского фестиваля-практикума «Благодатное лето. Жигули–2014» со 2 по 30 июня 2014 г. были организованы и проведены несколько мероприятий.

6 июня на Храмовой площади, в г. Тольятти прошел I Всероссийский смотр-конкурс духовных стихов, песнопений и обрядов «Живая старина. Китеж град». Количество участников – около 200 человек, количество зрителей – свыше 500 человек. Мероприятие проводилось в соответствии с разработанным Положением о смотре-конкурсе по номинациям:

• Духовные стихи и песнопения,• Духовные обряды.В I Всероссийском смотре-конкурсе «Живая старина. Китеж-град» приняли участие 12 детских

и молодёжных фольклорных коллективов, отдельные исполнители-солисты, педагоги, специалисты из Тольятти, Москвы, Жигулевска, Самары, Волжска, Волгограда, различных районов Самарской области, республики Марий Эл.

В их исполнении прозвучали духовные произведения: «Мать моя Мария» (посевальная щедров-ка), «Ходил Господь по сырой земле…» и «Вознесся на небеса, Боже!», духовное песнопение «В красном углу стоят образа…», духовный стих «Не унывай, душе моя», волочебная песня «По улице, по широкой», духовный стих Волжского региона Самарской области «Архистратиже Божий Миха-иле», многолетие «Бог создатель всему свету», «Грешный человече» (духовный стих из репертуара отца Андрея Воронина), «Миру заступница» (духовный стих с. Екатериновка Приволжского района Самарской области), свадебная хороводная песня Среднего Поволжья «С по над Волгою», фрагмент обряда «Пасхальная радость», свадебные хороводы Среднего Поволжья, фрагмент празднования чувашского народного праздника «Уяв» с хороводами, играми, народными инструментами и многие другие.

Лауреатами I, II, III степеней стали детские и молодежные фольклорные ансамбли «Забава» (рук. Калашникова О.П.), «Самаряночка» (рук. Рогова Л.Г.), «Лукошко» (рук. Фадеева С.А.), «Прялица» (рук. Богоявленская В.Н.), фольклорный театр «Радуйся» (рук. Аверкина Е.В.), дуэт Омарова Т. и Карнаушенко Я., солисты Попенко Е. и Кочеткова Р.

56


56

В составе жюри работали: пред-седатель – д.ф.н., ректор Поволжско-го православного института протои-ерей Димитрий Лескин; профессор МГУКИ, вице-президент Европей-ской фольклорной культурной ор-ганизации, заслуженный работник культуры РФ Шилин А.И.; заме-ститель генерального директора по организационно-творческой работе Государственного республиканского центра русского фольклора Кирпи-чева Ю.С.; к.ф.н., доцент ТГУ Анаш-кина Н.В.; к.и.н, доцент Самарской государственной академии культуры и искусств Ведерникова Т.И; культу-

ролог Отдела религиозного образования и катехизации г. Тольятти Кутырёва Н.П.; руководитель НФ «Детский епархиальный центр» г. Самары Матанцева М.А.; регент хора Архиерейского подворья г. Тольятти Тихомирова О. В.

8 июня на центральной площади г. Тольятти состоялся обрядовый праздник «Зелёные Святки», посвященный празднованию дня Пресвятой Троицы.

Праздник «Зелёные Святки» начался по традиции православным богослужением в детском ла-гере, в лесном массиве Ягодинского лесничества в районе Самарской Луки и продолжился циклом праздничных мероприятий в г. Тольятти, среди которых особенно яркими были:

• Детское костюмированное шествие в русских, чувашских, казачьих, украинских, мордовских национальных костюмах и в цветочно-травных венках;

• поднятие креста и купола нового храма в честь покровителей семьи и супружеской верности – благоверных Петра и Февронии Муромских;

• выставка-ярмарка народных промыслов и ремесел, приуроченная к Троице, в которой были представлены изделия тольяттинских мастеров гончарного искусства, лозоплетения, резьбы по де-реву, а также сувениры из камней и бересты, вязанные и плетеные изделия;

• обрядовое действие-концерт «Зеленые святки» на специально сооружённой организаторами сцене у зеленых елей рядом с Дворцом бракосочетания.

В программу праздника «Зеленые Святки» была включена вся обрядовая стилистика православ-ной Троицы: обряды заплетания берёзки, кумления и выпекания «мирской» яичницы, изгнания ру-салок, конкурсы троичного печева, песни, драматические действия, хороводы и детские игры се-мицкой недели.

Площадь перед Дворцом бракосочетания была заполнена тольяттинскими семьями с детьми. Зеленые святки стали замечательным семейным городским праздником тольяттинцев

В рамках Фестиваля было проведено 4 выездных концерта. Мероприятия были организованы на базе детских летних оздоровительных лагерей Самарской области «Звездный», «Березка» и в детском фанни-парке г. Тольятти. Количество участников каждого концерта – 170 человек, коли-чество зрителей каждого концерта — не менее 400 человек. Концерты в детских летних лагерях решали задачу возрождения народных гуляний, в них отдыхающие были больше участниками, чем зрителями. Такие песни как «В лесу канарейка» (плясовая Самарской области) в исполнении фоль-клорного ансамбля «Казачий круг», «Садила баба лук, чеснок» казаков-некрасовцев и «А кто ж у нас ранешенько на дворе» (свадебная Волгоградской области) в исполнении ансамблей «Благодатное лето», «Прялица», «Фолк над Волгой» с включением в действие всех зрителей, давали возможность знакомства с локальной плясовой и хороводной традициями Поволжья.

Самыми масштабными в концертной деятельности фестиваля были три Гала-концерта.• Концерт-открытие фестиваля прошёл 3 июня на открытой площадке в летнем православном

лагере для детей (г. Тольятти). Каждый из 15 фольклорных коллективов, участвующих в меропри-ятии, продемонстрировал программу, подчёркивающую его стиль, владение местным материалом, оригинальность репертуара. В рамках концерта-открытия было представлено жанровое своеобразие

57


57

детского поволжского фольклора и граничащих с Самарской областью регионов.

• 26 июня в ДКИТ г. Тольятти состоялся Гала-концерт сводного хора фестиваля, в котором приняли участие победители Смотра-конкур-са духовных стихов и песнопений «Живая старина. Китеж-град», дет-ский хор Православной классиче-ской гимназии, образцовый художе-ственный коллектив хор мальчиков «Ладья», хор «Благовест», вокаль-ный ансамбль «Импрессион» (г. Самара) и другие. Дорогим гостем Фестиваля был завершивший про-грамму Большой детский хор им. В.С. Попова Российской государственной радиокомпании «Голос России».

• Заключительный гала-концерт фольклорных коллективов фестиваля прошел 13 июня при большом стечении зрителей на открытой площадке в заповедном Ягодинском лесу Самарской Луки. Программа концерта была исключительно многожанровой, включающей лучшие образцы концерт-ного воплощения народных традиций, сводные хороводы и обрядовые танцы с вовлечением зрите-лей, показ взаимодействия Православия и фольклористики в обычаях, обрядах, символах и риту-алах, торжественное награждение участников, организаторов Смотра-конкурса духовных стихов, песнопений и обрядов «Живая старина. Китеж-град.», народное гулянье на открытой площадке на берегу Волги, а также концерт участников фольклорно-этнографического ансамбля казачьей пес-ни «Казачий круг» (г. Москва) под руководством Владимира Скунцева с демонстрацией старинных музыкальных инструментов – рылея, донской скрипки и камышовых дудок. Особенно яркие про-граммы показали: детский фольклорный ансамбль «Лукошко» Тольяттинской консерватории; фоль-клорные ансамбли «Волгорята», «Фолк над Волгой», «Умельцы» и фольклорный ансамбль «Танок» (г. Тольятти), фольклорная группа «Родничок» и детский фольклорный ансамбль «Забава» (Детский епархиальный образовательный центр г. Самары), фольклорный ансамбль «Прялица» (Детский дом культуры г. Тольятти), образцовый ансамбль народной песни «Самаряночка» (г. Самара), фольклор-ный ансамбль «Серафим», ансамбль мордовской песни «Лайме порась» и другие.

На протяжении всего фестиваля на базе летнего лагеря, организованного Православной клас-сической гимназией г. Тольятти, с участниками фестиваля работали руководители трёх лаборато-рий-практикумов. В рамках лабораторий был обеспечен показ и практическое освоение самобыт-ных творческих методик по ткачеству, резьбе по дереву, гончарному делу и лозоплетению таких мастеров как: Шинина А.Е., Инжинокова Д.Г., Забайдуллина С.Г. (мастера мастерской «Белая сова», г. Тольятти), Добрынина Т.А. (мастер по ткачеству Самарского центра русской традиционной куль-туры, г. Самара), Учаев В.Н. (гончар, мастерская «Народные промыслы», г. Сызрань), Евграфов А.В. (резчик по дереву, научный сотрудник краеведческого музея г. Сызрань), Евдокимова Г. В. (мастер по лозе, Центр детского творчества, г. Чапаевск).

В рамках фестиваля прошло 5 мастер-классов. Мастер-классы проводили ведущие специалисты, занимающиеся вопросами возрождения, сохранения, изучения и пропаганды традиционной культу-ры народов России: профессор МГУКИ, Заслуженный работник культуры РФ Шилин А.И.; ведущий сотрудник ГРЦРФ, художественный руководитель ансамбля «Казачий круг» Скунцев В.Н.; фолькло-рист-инструменталист Скунцев Ф.В.; педагог по православному песенному фольклору Карелина Н.В.; хореограф Православной классической гимназии г. Тольятти Тямкова С.Ф.; художественный руководитель фольклорного ансамбля «Самаряночка» Рогова Л.Г. и другие.

Цикл мастер-классов фольклорного пения, танца и инструментальной музыки специалисты про-водили, акцентируя усилия на приобретение детьми практических обрядовых, певческих, танце-вальных и инструментальных навыков.

В рамках фестиваля состоялся круглый стол «Православие и фольклор как основа духовно-нрав-

58


58

ственного воспитания». В рамках круглого стола были озвучены доклады специалистов, ведущих фольклористов России и ученых этнографов, культурологов, богословов. В мероприятии приня-ли участие: доктор философских наук, кандидат богословия Лескин Димитрий – тема «Русский фольклор и православная обрядовость»; культуролог, заместитель руководителя отдел религиозно-го образования и катехизации Кутырёва Н.П. – тема «Девичество в фольклоре. Русские девушки»; художественный руководитель фольклорного ансамбля «Казачий круг» Скунцев В.Н. – тема «Осо-бенности бытования казачьей песенной традиции. Традиции знаменного древнерусского распева » и другие.

В программе III Всероссийского православного детского фестиваля-практикума «Благодатное лето. Жигули–2014» приняли участие 15 детских и молодёжных фольклорных коллективов из То-льятти, Москвы, Жигулевска, Самары, Волжска, Волгограда, различных районов Самарской обла-сти, республики Марий Эл, был рассмотрен и обсуждён широкий спектр вопросов касающихся ос-воения детьми положительного обрядового опыта народов Поволжья, их национальной культуры и родовых традиций, особенностей вовлечения детей различных этносов и вероисповеданий в со-вместное художественное творчество и культурное сотрудничество.

Особенностью работы сотрудников ГРЦРФ по организации и проведению данного фестива-ля-практикума было то, что основой программы фестиваля стала интерактивная составляющая, благодаря которой участниками её становились не только детские фольклорные коллективы, но и все дети, участвующие в фестивале. Например, когда ведущим сотрудником ГРЦРФ Шилиным А.И. проводились мастер-классы по бытовому танцу и русским хороводам, зрителей попросту не остава-лось, в танцах участвовали все.

С 16 по 29 июня состоялась вторая смена фестиваля академической музыки. Среди участников 5 хоровых коллективов:

Детский хор Православной классической гимназии (руководитель – Заслуженный работник культуры РФ Г.Н.Девяткина);

Большой детский хор имени Виктора Попова (руководитель – Заслуженный артист России А.Л. Кисляков, г.Москва);

Хор «Благовест» (руководитель М.А. Заболкина, ДМШ № 4, Тольятти);Образцовый хор мальчиков «Ладья» (руководитель – Заслуженный работник культуры РФ Г.Н.

Девяткина);Ансамбль «Импрессион» (руководитель М.Б. Назайкинская, НФ ДЕОЦ «Отечество», г.Самара).Всю смену под руководством Заслуженного артиста России А.Л.Кислякова хоры готовили кон-

цертную программу для выступлений 26 июня в ДКИТ г. Тольятти и 27 июня в Самарской филармо-нии на 10-летие НФ ДЕОЦ «Отечество» г. Самара.

26 июня 2014 года при полном аншлаге во Дворце культуры, искусств и творчества г. Тольятти (ДКИТ) Автозаводского района прошел удивительный творческий отчет – гала концерт Третьего Всероссийского фестиваля академического пения «Благодатное лето. Жигули – 2014».

Семнадцатый сезон Межъепархиального Православного летнего детского лагеря ознаменовался для юных тольяттинских дарований проведением особой творческой смены - фестиваля академи-

ческого пения. Этот фестиваль, тре-тий по счёту, объединил любителей академического пения г.Тольятти, г. Самары, Самарского региона и г. Москвы. 200 ребят от 8 до 18 лет в течение двух недель изучали заме-чательные песни, созданные у нас в России специально для детских мно-гоголосых хоров, оттачивали сцени-ческое мастерство, умение «прожи-вать» песню, учились сотрудничать в коллективе единомышленников, дарить свои эмоции зрителям.

Учредители фестиваля: Государ-ственный республиканский центр

59


59

русского фольклора Министерства культуры Российской Федерации, Православная классическая гимназия и НФ «Детский Епархиальный образовательный центр «Отечество» сделали всё, чтобы мастер-классы лучших в России профессионалов были доступны всем желающим детям и молоде-жи.

Заключительным звонким аккордом фестиваля стал гала-концерт сводного детского хора в сле-дующем составе:

Детский хор Православной классической гимназии (руководитель – Заслуженный работник культуры РФ Г.Н. Девяткина);

Большой детский хор имени Виктора Попова (руководитель – Заслуженный артист России А.Л. Кисляков, г. Москва);

Хор «Благовест» (руководитель М.А. Заболкина, ДМШ № 4, Тольятти);Образцовый хор мальчиков «Ладья» (руководитель – Заслуженный работник культуры РФ Г.Н.

Девяткина);Ансамбль «Импрессион» (руководитель М.Б. Назайкинская, НФ ДЕОЦ «Отечество», г.Самара).Дарить детство в песне, музыке, дружном коллективе – настоящее чудо. И претворил его в жизнь

профессионал высокого класса, удивительный педагог и талантливый хормейстер Виктор Попов, создав в далёком 1970 году Большой Детский хор, который нынче носит имя своего создателя. В наше время его традиции продолжает руководитель хора Анатолий Львович Кисляков.

Сколько труда, усилий и терпения нужно педагогам, чтобы из разновозрастной, разнохарактер-ной массы отдельных талантов создать слаженный, прекрасно звучащий коллектив, объединенный общим настроением и единым духом.

Нашей команде художественных руководителей, хормейстеров и концертмейстеров в составе: Г.Н. Девяткиной, М.А. Заболкиной, М.Б. Назайкинской, А. Старковой, А. Коновалова, О. Левкиной, Е. Чверкалюк под руководством Анатолия Кислякова реализация поставленной задачи – создание Сводного хора за 10 дней – оказалась по плечу!

Директор фестиваля – Ю.Г. Лескина, педагоги ПКГ и руководители коллективов сделали всё, чтобы тольяттинцы и гости нашего города чувствовали себя, как дома, чтобы цепкая детская память навсегда сохранила в памяти Благодатное лето в Жигулях!

Как эмоционально реагировали зрители! Какие чудесные песни звучали на гала-концерте! Весь зал пел вместе со сводным хором «Прекрасное далёко» и «Крылатые качели».

Спасибо ребятам, за их творческий самоотверженный труд! Спасибо авторам слов и компози-торам за песни - жемчужины, те, что – на все времена! Спасибо педагогам и родителям за развитие творческих дарований своих детей!

Воистину, благодаря Третьему Всероссийскому фестивалю академического пения «Благодатное лето. Жигули – 2014», тольяттинцы погрузились в мир прекрасного в Год отечественной культуры! Остается пожелать, чтобы дворцы и дома культуры были всегда доступны и бесплатны для наших детей.

27 июня в Самарской филармонии состоялся концерт сводного хора фестиваля приуроченный к 10-летию Некоммерческого фонда Детского епархиального образовательного центра г. Самара. На концерте присутствовали Высокопреосвященнейший Сергий, митрополит Самарский и Сызран-ский, Министр культуры Самарской области Рыбакова Ольга Васильевна представители власти и духовенства. Программа концерта включала в себя песни, исполненные на сцене ДКИТ г. Тольятти 26 июня.

Для перевозки детей из лагеря были предоставлены автобусы, которые перевезли 200 человек. По окончании концерта детям было предоставлено питание, а также экскурсионная программа с экскурсоводом и посещением набережной реки Волги и храма вмч. Георгия Победоносца с вели-колепной обзорной площадкой. Вернулись дети в лагерь около 21:00, где состоялся поздний ужин.

5.5. «Радио»В рамках проектной деятельности осуществляет свою работу «Радио Православной классиче-

ской гимназии».Цель проекта: приобщение детей и взрослых к активной жизни гимназии, развитие коммуни-

60


60

кативных навыков, умение работать с информацией, освоение основных форм подачи информации.В процессе подготовки радиопередачи мы используем информационно-коммуникативные тех-

нологии и технологию педагогики сотрудничества.Основные этапы работы:1. Отбор материала2. Написание сценарного плана3. Запись ведущих4. Монтаж передачиСовместно с учениками мы обсуждаем и разрабатываем темы передач, осуществляем их монтаж

и запись. Наша задача состоит в том, чтобы участники проекта освоили все этапы работы и могли бы самостоятельно организовывать запись радиопередачи.

В подготовке радиопередач используются следующие рубрики рубрики: «С миру по нитке» или новости гимназии, «Наша гостиная», с ее постоянной ведущей Настей Трофимовой, «Умники и ум-ницы»и многие другие.

Рубрики постоянно меняются и ребята подают все новые и новые идеи.Одна из интересных идей – рубрика «А знаете ли вы, что.» Ребята выискивают интересные фак-

ты из жизни животных и растений, освещают химические процессы и явления, знакомят гимнази-стов с жизнью замечательных людей.

В этом учебном году продолжила работу рубрика «Этот удивительный животный мир». Ее веду-щий Савва Лескин много знает о животных, много читает о них и с удовольствием делится своими знаниями.

Процесс подготовки радиопередач в живой и непосредственной форме создает условия для про-явления творческого потенциала учеников. Хорошо сказывается на взаимоотношениях между педа-гогами и учениками.

На данном этапе работы гимназического радио разработаны три передачи:1. «Большая перемена»2. «Круг светлых дней»3. «Откуда музыка берет начало»Радиопередача «Большая перемена» освещает события, происходящие в гимназии и ее преде-

лами. Передача выходит еженедельно и включает следующие рубрики: «С миру по нитке», «Умники и умницы», «А знаете ли вы, что.», «Этот удивительный животный мир», «Погода в гимназии».

Сценарий составляет Гусева Е.М. и ученики гимназии Тестова Катя, 6А класс, Бакшаева Рита, 7 класс.

Радиопередача «Круг светлых дней» рассказывает о православных праздниках, о жизни святых. Передача выходит в эфир накануне праздника. В этом году были использованы материалы передач, подготовленные Антипенко О.А. Но с начала нового учебного года планируем создать редакторскую группу из учеников для подготовки и проведения подобных выпусков.

Радиопередача «Откуда музыка берет начало» рассказывает о великих композиторах и миро-вых шедеврах.

Сценарий составляют учащиеся гимназии.

5.6. «Сайт»

Обновленный сайт (третья версия) Православной классической гимназии г. Тольятти работает с 1 сентября 2012 года. Существенно из-менились структура и дизайн сайта - стали более логичными и понят-ными. За 2013-2014 учебный год на сайте опубликовано 140 новостей в главной новостной ленте, к которым было написано зарегистрирован-ными посетителями сайта (всего зарегистрировано 380 человек) 102 комментария. На сегодняшний день опубликовано более 700 материа-лов и около 1000 фотографий.

Над сайтом работают сотрудники гимназии, гимназисты и их ро-дители.

Диплом финалистаПравославная

классическая гимназия

Пятый Всероссийский конкурс на лучший интернет-ресурс с позитивным контентом,

ориентированный на детскую и молодежную аудиторию

www.positivecontent.ru2013

Председатель оргкомитета конкурса сайтов «Позитивный контент 2013» А. Д. Лесников

www.pkg.volga.ru

/ г. Тольятти /

61


61

1. Клименко И.А. – предоставление информации о жизни гимназии и подготовка текстов к ма-териалам сайта

2. Титова М.Р. – предоставление фотоматериалов и иных изображений3. Черемин Е. – подготовка видеоматериалов4. Гусева Евгения Михайловна – предоставление радиовыпусков гимназии5. Классные руководители и родители освещают жизнь своих классов6. Иерей Алексий Зимин – техническое решение работы сайтаДва раза в неделю проходят занятия проекта. В компьютерном классе дети пишут (10 человек)

новости и публикуют фотографии. За учебный год силами гимназистов было опубликовано 100 но-востей классов.

В ноябре 2012 года сайт гимназии (предыдущая версия сайта) получил диплом финалиста Чет-вертого Всероссийского конкурса на лучший интернет-ресурс с позитивным контентом, ориентиро-ванный на детскую и молодежную аудиторию.

5.7. «Телевидение»

Согласно календарно - тематиче-скому плану занятия проходили каж-дый четверг в 15.00.

С декабря 2008, года в Архие-рейском подворье Управляющего Самарской епархии при финансовой поддержке Акционерного Общества АВТОВАЗ, действует Телестудия «Ставрос». Руководитель проек-та протоиерей Димитрий Лескин; управляющая телестудией, автор и режиссер - Светлана Пивоварова; телеоператор и инженер монтажа – Евгений Черемин.

Учебное телевидение суще-ственно расширяет поле творческой

деятельности учеников и объединяет их усилия по приобретению знаний. Работа в телепроектах активизирует познавательную мотивацию, без которой невозможно успешное обучение.

Занятия в учебной телестудии организованы для всех желающих учащихся 7 – 11-х классов. В течение учебного года дети посещают теоретические и практические занятия, на которых изучают основы тележурналистики, режиссуры, фото- и операторского мастерства, видеомонтажа.

Для учащихся «Учебное телевидение» – это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Работа над созданием телевизионных программ позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы в самом широком спектре направлений чело-веческой деятельности – от гуманитарного до технического, показать публично результаты своей работы. Эта деятельность носит практический характер, имеет важное прикладное значение как для формирования образовательной среды, так и для развития личности самих учащихся.

В течении учебного года ребята снимали и монтировали репортажные сюжеты о жизни гимна-зии.

На прошедших в течение учебного 2013-2014 года занятияхбыли освещены следующие темы:

ТЕМА КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ1. Жанры материалов 22. Иллюстрации 23. Журналистская этика 2

62


62

4. Рождение темы 25. Понятие темы 36. Понятие творчества 27. Интеллектуальные и деловые игры 9

Изучение основ режиссуры телерепортажаТЕМА КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ1. Закадровый текст 42. Синхрон (прямая речь в кадре) 43. Stand-up (комментарии тележурналиста в кадре ) 3

Изучение основ операторского мастерстваТЕМА КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ1. Видеокамера 42. Видеоряд 43. Композиция кадра 34. Панорама, отъезд, наезд 25. Человек в кадре 36. Внутрикадровый монтаж 47. Съемка сюжета 7

Изучение основ видеомонтажаТЕМА КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ1. Основы нелинейного монтажа 22. Монтажный план сюжета 43. Импортирование видеофайлов на компьютер 24. Звуковой ряд сюжета 35. Построение видеоряда 46. Создание видеофайла сюжета 3

Контроль знаний, навыковКонтрольная работа по теории дисциплин, практическиеработы по фотографии и видеосъемке 4Общее количество часов – 80 часов при 2-часовой недельной загрузке

Многие учащиеся тольяттинской Православной классической гимназии частые герои многих снимаемых студией сюжетов; фрагменты c их участием и интервью детей используются при монта-же телепрограмм.

Озвучивание практически всех программ происходит при содействии педагогов и учащихся гим-назии: Ольги Беловой, о. Сергия Советникова, Елены Батуриной. Также в озвучании телепрограмм принимают участие гимназисты и студенты гуманитарного социально-педагогического колледжа имени святителя Алексия Митрополита Московского и всея Руси.

В течении учебного 2013-2014 года телестудией и учащимися православной гимназии были соз-даны видеоработы, которые приняли участие в городских и областных просветительских конкурсах и фестивалях: Рождественские образовательные чтения и IV областной фестиваль детского и юно-шеского творчества «Пасхальная капель».

В проекте приняли участие Степан Сурков, Анастасия Федоровская, Алексей Митришкин. За предоставленную работу «Ангел Хранитель»» ребята получили Диплом 2 степени фестиваля «Пас-хальная капель».

В ноябре 2013 года комитетом по делам молодежи мэрии г. Тольятти был организован очередной - 4-й городской фестиваль молодежного видеотворчества «Черно- белая радуга», в котором приняла участие и православная гимназия. Работы гимназистов были награждены Грамотой оргкомитета фестиваля.

Помимо работы с учащимися православной гимназии в проекте «Телевидение» основной дея-

63


63

тельностью телестудии «Ставрос» является создание телепрограмм духовно- нравственной направ-ленности, освещающих жизнь Православной церкви, ее традиций, а также программ, анализирую-щих проблемы современной жизни с позиции христианства, рассчитанных как на целевую , так и на широкую аудиторию.

Телевизионный проект студии называется «Жизнь во Христе» и включает в себя еженедельные показы программ на телеканале ВАЗ ТВ- «Губерния», время выхода в эфир - 18.15 каждую субботу, на информационном канале телекомпании «Лада-Медиа» и в программах телекомпании «Прайм- Медиа».

Также работы телестудии «Ставрос» можно увидеть на федеральном православном телеканале «Союз», информацию о которых можно узнать из программы вещания на сайте телеканала.

Диски с телепрограммами студии возможно приобрести в православном магазине «Китеж», ул. Революционная, 74.

5.8. «Содружество»

Учащиеся гимназии, воспитываясь в духе христианской нравственности, должны понимать, что вера без дел мертва. Проект позволяет реально приобщить ребят к делам милосердия, пусть в ма-лом, но добром деле.

Благотворительный проект «Содружество» объединяет в себе два направления, которые призва-ны воспитать в учащихся гимназии чувства сострадания, милосердия, любви к ближнему:

1. Забота о воспитанниках ГОУ «Детский дом» № 102. Сотрудничество с Межрегиональной общественной организацией детей-инвалидов и их ро-

дителей «Дети-Ангелы».Сотрудничество с Детским домом № 10 велось согласно утвержденному плану работы.• 8 января 2014 г. – ребята из Детского дома были приглашены на городской Рождественский

концерт. Посетили концерт 11 человек.• На Масленицу ребята из Детского дома приходили в гимназию на ярмарку. Они катались на

лошадях, ученики 8 класса приготовили для гостей сладкий стол, подарки (канцелярские принад-лежности и принадлежности для рисования). Ребята вместе пекли блины и ели их.

• 20 апреля 2014 года в день Пасхи, наши друзья из Детского дома приходили в гимназический храм на пасхальную вечерню, где вдоволь звонили в колокола вместе с гимназистами и получили от батюшки сладкие подарки.

При участии организации «Дети-Ангелы» были организованы несколько социальных благотво-рительных акций:

• В октябре 2013 г. состоялась встреча с учащимися гимназии (6 класс с родителями и 8 класс). Было организовано занятие по валянию из фетра.

• В ноябре 2013 г. состоялась очередная встреча Детей-Ангелов с учениками гимназии. Дети рисовали, общались, лепили из пластилина. Учащиеся 5 класса показали ребятишкам небольшой концерт. Учащиеся 8 класса помогали проводить встречу, общались с детьми, принесли для работы альбомы, краски, кисточки, пластилин.

5.9. «Детская литургия»

В сентябре 2013 г. для осуществления проекта «Детская литургия» были сформированы две группы:

младшая – 5 и 6 классы (15 девочек) 2 ч. в неделюстаршая – 7-11 классы (22 девочки) 2 ч. в неделю.График литургий предполагает участие детского клиросного хора два раза в месяц.

Божественные литургии с участием детского клиросного хора на первое полугодие:21 сентября – Рождество Богородицы.27 сентября – Воздвижение Креста Господня.14 октября – Покров Пресвятой Богородицы.

64

II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

64

27 октября – Неделя 18-я. Глас 1. Память Святых отцов VII Вселенского Собора.10 ноября – Неделя 20-я. Гл. 3. Вмц. Параскевы, нареченной Пятница.21 ноября – Собор Архистратига Михаила и прочих Сил Бесплотных.4 декабря – Введение во храм Пресвятой Богородицы.15 декабря – Неделя 25-я. Глас 8. Прор. Аввакума.

Божественные литургии с участием детского хора второе полугодие:26 янврая – Неделя 31-я по Пятидесятнице, глас 6 Неделя по Богоявлении.Попразднство Богоявления. Мчч. Ермила и Стратоника (ок. 315).15 февраля – Сретение Господа нашего Иисуса Христа.23 февраля – Неделя о Страшном Суде (мясопустная), глас 2.16 марта – Неделя 2-я Великого поста, глас 5 Свт. Григория Паламы, архиеп. Фессалонитского.30 марта – Неделя 4-я Великого поста, глас 7 Прп. Иоанна Лествичника.7 апреля – Благовещение Пресвятой Богородицы.27 апреля – Неделя 2-я по Пасхе, ап.Фомы, глас 1.4 мая – Неделя 3-я по Пасхе, св.жен-мироносиц, глас 2.25 мая – Неделя 6-я по Пасхе, о слепом, глас 5 Прославление сщмч. Ермогена,патриарха Московского и всея России, чудотворца (1913).

14 октября традиционно детский клиросный хор выезжал на службу в с. Ташелка,для празднова-ния престольного праздника храма Покрова Пресвятой Богородицы.

6. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В течение 2013-2014 учебного года, в Православной классической гимназии, была проведена работа по укреплению материально-технической базы:

• Проведён ремонт всей кровле гимназии, внешний фасад храма.• Для 5 А класса были закуплены 5 новых пар, согласно требованиям СанПин .и ремонт класса.• Ремонт в кабинете прикладного творчества, новая мебель, свещение.• Проведен ремонт в кабинете зам. директора по административной работе.• Ремонт в 7-Б, 5-Б, 1-А, закуплена новые парты, стулья для первых классов.• Переоборудован полностью 10 класс с заменой мебели, ремонт, доска интерактивная.• В кабинете английского языка ремонт.• Ремонт в кабинете бухгалтерии.• Ремонт в кабинете музыки.• Ремонт в коридорах, первого, второго, третьего этажа.• Ремонт лестничного марша на третьем этаже, окраска всех поручней ограждения лестницы.• Ремонт в гардеробе, замена всех вешалок.• Проделана огромная работа по озеленению территории гимназии.• Замена в трёх туалетах гимназии раковин и унитазов.

На следующий 2014-2015 учебный год планируется:• Косметический ремонт учебных классов, административных кабинетов, детских групп про-

гимназии;• Сделать ремонт на кухне и в трапезной.• В двух группах прогимназии сделать ремонт.• Оснастить все классные доски софитами.• В спальную комнату первой младшей группы приобрести, кровати имеющих ограждения от

пола – 95 см.• Ремонт все сантехнических узлов в подвальном помещении гимназии с заменой на пластико-

вые.Нерешенных задач нет.

65


65

II. ПРОГИМНАЗИЯ. АНАЛИЗ РАБОТЫЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

(кафедра дошкольного воспитания)

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГИМНАЗИИ В 2013-2014 УЧЕБНОМ ГОДУ

Стратегическая цель – вырав-нивание стартовых возможностей будущих школьников и обеспече-ние успешного их вхождения в но-вое образовательное пространство.

Цели• Создание благоприятных ус-

ловий для полноценного прожива-ния ребенком дошкольного детства.

• Формирование базовых основ христианской и духовной культуры личности.

• Осуществление непрерыв-ности и преемственности процесса духовно-нравственного воспитания на всех ступенях общего образова-ния.

Задачи• Способствовать формированию христианского мировоззрения у дошкольников средствами

интеллектуального, эстетического, социального, трудового и физического воспитания.• Создание оптимальной структуры взаимодействия «семья – детский сад - социум» как ус-

ловие освоения первоначальных духовно- нравственных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений.

• Реализация проектной деятельности как условие развития у дошкольников потребности в духовной и познавательной активности и физическом совершенствовании.

По итогам поставленных задач просматривается положительная динамика систематизированной педагогической работы воспитателей прогимназии.

Основная цель учебного года - выравнивание стартовых возможностей будущих школьников и обеспечение успешного их вхождения в новое образовательное пространство – выполнена: из 21 выпускника прогимназии - 20 остаются в первом классе гимназии, 1 ребенок – переехал в другой город.

Подготовка к школе велась совместно с педагогами гимназии (узкие специалисты):• Закон Божий – диакон Владислав Трофимов• История Культуры – Федоринова И.Л.• Английский язык – Жданова В.М.Ответственные за подготовку детей к школе: методист кафедры - Земская М.А., зав.кафедрой

начальных классов -Бочарникова И.И., воспитатели подготовительной группы детского сада – Ха-физова Т.Л. и Прасолова Л.Ю., учитель начальной школы (классная дама будущего первого класса) – Новожилова С.Г.

Воспитателями групп систематически проводились тематические срезы усвоенных знаний детей в различных образовательных областях, индивидуальные консультации для родителей, оформля-лись передвижные выставки, фото и видео отчеты о проведении совместных с родителями меропри-ятий («Покровские посиделки», «Рождественские вечерки», «Масленичные гуляния», проведение ярморочных гуляний, изготовление народных поделок и др.)

66


66

Результаты усвоения программ были отражены в сводном мониторинге результатов образова-тельного процесса и мониторинге детского развития воспитанников прогимназии:

ГруппаОктябрь Май

образование развитие образование развитие1 младшая (2-3года) 2,8 2,9 3 3,1

2 младшая (3-4 года) 2,5 2,5 2,5 2,5

Средняя (4-5 лет) 2,3 2,6 2,5 2,7

Старшая (5-6 лет) 2,5 2,8 2,9 2,9Подготовительная

(6-7 лет) 3,2 3,1 3,5 3,1

Общий средний балл 2,6 2,78 2,8 2,8

Показатели мониторинга – сентябрь 2013 год

Показатели мониторинга - май 2014

Программное обеспечение учебно-воспитательного процесса

№ Программы Степеньреализации

Разделы внедрения

1. Проект основной общеобразовательной программыПрогимназии (от 30.08.2013 год) полностью +

2.

Примерное содержание программы православноговоспитания детей дошкольного возраста

(отдел религиозного образования и катехизацииРусской Православной Церкви 2012 год)

полностьюИнтеграция православногокомпонента в содержание

основной программы

67


67

3. Под редакцией Н.Е. Вераксы «От рождения до шко-лы» -2010 год полностью Основная программа

4. Под редакцией Н.В. Фединой «Успех» частичноКомплексно-тематический

принцип (календарьпраздников)

5.Программа раннего обучения дошкольников англий-скому языку «Английский язык для малышей» - 2011

годполностью Для старших дошкольников

6. Программа «Духовно-нравственное воспитание до 2015 года» ПКГ полностью Раздел для детей дошкольно-

го возраста

Духовно – нравственное воспитание детей формировалось на основах православной жизни: по-сещение церковных служб, чтения православной литературы, повышения уровня знаний у педаго-гов, работа с родителями.

Духовное здоровье детей – один из показателей низкого процента заболеваний воспитанников. Здоровье детей укреплялось, в первую очередь, через принятие Христовых Таинств – причастие. Посещение детей с педагогами и родителями церковных служб, водосвятных молебнов, посещение святых мест- купание детей в святых источниках, и активное участие детей в спортивных меропри-ятиях, русских народных играх – все эти мероприятия способствуют укреплению физического и нравственного здоровья детей. В группах систематически проводились физкультурные мероприя-тия: занятия по физкультуре, физкультминутки, закаливающие процедуры, подвижные игры на све-жем воздухе.

Умственное развитие детей осуществлялось через постепенное формирование универсальных учебных действий (УДД): экспериментирование, проектирование, коллекционирование, беседы, на-блюдения, решение проблемных ситуаций и др. Начиная с возраста средней группы (4-5 лет), дети получали дополнительное образование: музыкальное, танцевальное (хореография). Воспитанники средней, старшей и подготовительной к школе группы дополнительно занимались в школе изобра-зительного искусства.

Построение образовательного пространства прогимназии выполняет одно из главных требований ФГТ - к концу дошкольного периода сформировать у ребенка «внутреннюю позицию школьника», принятие новой социальной позиции (школьника) при высокой учебно-познавательной мотивации.

Результаты в % соотношении усвоения дошкольниками УУД за год, согласно возрастным и индивидуальным особенностям:

№ Универсальныеучебные действия

% освоения УУД по группам (100% - норма по возрасту)

1 младшая«Колоколь-

чики»

2 младшая«Анютины

глазки»

Средняя«Васильки»

Старшая«Маргарит-

ки»

Подготови- тельная

«Подснеж- ники»

1 Регулятивные 72% 74% 81% 92% 97%

2 Познавательные 48% 75% 78% 84% 89%3 Моделирование 38% 51% 62% 72% 78%4 Коммуникативные 82% 92% 95% 94% 98%

Рекомендации1. В новом учебном году обратить внимание на работу по усвоению детьми действий моделиро-

вания: показатели низкие даже в подготовительной к школе группе – 78%.2. На высоком уровне усвоения находятся коммуникативные действия, что связано с планомер-

ной работой по расширению состава словарного запаса детей, заучиванию стихов, молитв и др.3. Обратить внимание на приемы обучения дошкольников навыкам познавательной (исследо-

вательской деятельности), для этого планировать участие разновозрастных групп в проектной дея-тельности Прогимназии.

68


68

Экспериментальная деятельность прогимназии• В младшем дошкольном возрасте календарно – тематическое планирование работы проводи-

лось по блокам. Ответственные воспитатели: Гуцалюк Р.А.., Бояркина Н.В.

Дата 1 блокОрганизованная

образовательная деятельность

2 блокСовместная деятельность

взрослых с детьми

3 блокСамостоятельная

деятельность детей

Занятия (планируется по под-группам, со всей группой или с одним ребёнком, с учётом инди-видуальных условий и возраст-ных особенностей в соответ-ствии с учебным планом)

БеседыЭкскурсииЧтениеСлушаниеПодвижные игрыФизкультурные упражненияИгрыТренинг по рисованию, лепке, конструированию, труду (пла-нируется индивидуально или по подгруппам)Дидактические игры

Сюжетно – ролевые игрыМалосюжетные игрыХудожественная деятельностьИЗО – деятельностьКонструированиеНастоль – печатные игры

• В старшем дошкольном возрасте - модульное планирование. Ответственные воспитатели: Цой В.И., Прасолова Л.Ю.

Правила работы с модулями:1. При ежедневном планировании работы с детьми на занятиях писать только № конспекта из

модуля, темы или проекта, где будет полностью описание.2. Использовать инновационные формы работы (экспериментирование, проектирование, кол-

лекционирование, беседы, наблюдения, решение проблемных ситуаций и др.) постепенно фор-мировать УУД.

3. Обязательно учитывать возрастные особенности детей.4. Соблюдать принцип интеграции образовательных областей.

Выводы по использованию модульного планирования:• Работа по предложенным модулям целесообразна, опыт воспитателей Цой В.И. будет обоб-

щен и использован в других группах старшего дошкольного возраста.• Календарно-тематическое планирование по блокам внедрить во всех группах младшего воз-

раста, со следующего года.

2. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

2.1. Инновационная деятельность кафедры5. Продолжить работу над образовательной программой учреждения, учесть особенности струк-

туры образования учреждения, внести изменения в календарно-тематическое планирование занятий по Закону Божьему.

• Создание творческой группы – сентябрь• Составление координационного плана работы над программой – октябрь• Представление основные направлений, целей и задач программы – ноябрь• Корректировка проекта программы – январь• Предварительное принятие программы – март• Утверждение программы - май• С целью повышения качества педагогического мастерства и профессионализма проведены

тематические недели по актуальным темам обучения воспитанников. Также каждый воспитатель старается вовлекать всех воспитанников в проектную деятельность. Цель создания проекта: «един-ство вопросов воспитания: семья – детский сад», в задачах проекта представлен православный ком-понент в различных образовательных областях.

69


69

График проведения тематических недель, с использованием СОТ (темы выбираются с учетом проектной деятельности группы)

п/п Ф.И..О. воспитателя Сроки проведения Выполнение

1. Гуцалюк Р.А. октябрь +

2. Бояркина Н.В. ноябрь +

3. Долгова Н.В. декабрь увольнение

4. Резвова Л.А. январь б/л

5. Цой В.И. февраль +

6. Козлова В.Н. март +

7. Прасолова Л.Ю. апрель +

8. Хафизова Т.Л. май +

9. Лукина А.Д. апрель частично

2.2. Аттестация№ п/п Ф.И.О. Наличие квалификационной

категории, срок ее действияПрохождения

аттестации

1. Земская М.А. Высшая 26.12.2017

2. Бояркина Н.В. нет первая

3. Горохова Е.Г. Первая 19.12.2016

4. Гуцалюк Р.А. Первая 26.01.2012

5. Лукина А.Д. нет нет

6. Козлова В.Н. Вторая 05.11.2015

7. Прасолова Л.Ю. Первая 28.12.2015

8. Резвова Л.А. Вторая 21.12.2015

9. Хафизова Т.Л. Первая 28.12.2015

10. Цой В.И. Вторая 05.11.2015

2.3 Повышение квалификации№п/п

Курсы Ф.И.О. учителя Количествообучившихся

Дата

1. ИОЧ СИПКРО «Новые стандартыв дошкольном образовании» Гуцалюк Р.А. 1 2013-2014

уч.год

2.ИОЧ СИПКРО «Инновационныеметоды работы в музыкальном

развитии детей дошкольного возраста»Горохова Е.Г. 1 2013-2014 уч.год

3. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАФЕДРЫ

№п/п

Ф.И.О.воспитателя

Должность Стажпедагогической

работы

Квалификация педагога

1. Земская Марина Александровна методист 24 года высшая

70


70

№п/п

Ф.И.О.воспитателя

Должность Стажпедагогической

работы

Квалификация педагога

2. Бояркина Наталья Владимировна воспитатель 13 лет нет

3. Горохова Елена Григорьевна музыкальныйруководить 24 года первая

4. Гуцалюк Регина Анатольевна воспитатель 17 лет первая

5. Лукина Алена Дмитриевна воспитатель нет нет

6. Козлова Валентина Николаевна воспитатель 33 год вторая

7. Прасолова Людмила Юрьевна воспитатель 35 лет первая

8. Резвова Лариса Александровна воспитатель 9 лет вторая

9. Хафизова Татьяна Леонтьевна воспитатель 28 лет первая

10. Цой Валентина Ивановна воспитатель 25 лет вторая

3.1. Наставничество№п/п

Ф.И.О. молодогоспециалиста

Стажработы

Ф.И.О. курирующегодеятельность молодого

специалиста

Итоги работы

1. Лукина А.Д. нет Прасолова Л.Ю. Посещение занятий, работас родителями, изучение

методической литературы

3.2. Реализация системы профессионального самообразования№п/п

ФИО воспитателя Тема самообразования Реализациясамообразования

через…

1. Лукина Алена Дмитриевна «Формирование представление о здоровом образе жизни у малышей»

Родительское собрание в группе

2. Хафизова Татьяна Леонтьевна

«Формирование качеств личности: сочувствие, отзывчивость, скромность на примере жития

Святых Отцов»

Доклад на заседании кафедры

3. Бояркина Наталья Владимировна

«Содержание педагогических приемов овладения детьми конструктивными способами

взаимодействия с окружающими людьми».Круглый стол

4. Гуцалюк Регина Анатольевна

«Практическое овладение нормами речи детей в младшей группе» Открытое занятие

5. Прасолова Людмила Юрьевна

«Эффективность применения упражнений из комплекса «школы здоровья на занятиях физо»

Спортивные развлечения

6. Резвова Лариса Александровна

«Формирование знаний у детей своих небесных покровителей» Открытое занятие

7. Горохова Елена Григорьевна « Православные праздники: традиции и обычаи» Православные

праздники

8. Цой Валентина Ивановна «Формирование представлений о богоданности людям десяти заповедей» Открытое занятие

9. Козлова Валентина Николаевна

«Формирование положительного отношения к труду взрослых у детей старшего дошкольного

возраста»

Выступление на родительском

собрании и кафедре

71


71

Выводы: в течение учебного года были охвачены в работе с детьми и родителями разные сто-роны учебно-воспитательной работы. В основу воспитательной работы положено духовно – нрав-ственное воспитание, установление духовного единства семьи и прогимназии, воцерковление под-растающего поколения. Все образовательные области программы учреждения учитывают в своих целях специфику учреждения, все задачи подчинены, прежде всего, развитию духовного мира ре-бенка, знание ими основных христианских заповедей. Образовательный процесс прогимназии стро-ится с учетом целей и задач гимназии, как основного заказчика будущих первоклассников.

Основное усилие православного воспитания направлено на развитие духовной жизни ребёнка, духовного здоровья ребёнка, работы с семьями воспитанников прогимназии. С целью развития ду-ховной жизни ребёнка в семье, для родителей были организованы лектории, проводились группо-вые родительские собрания с участием священника, индивидуальные собеседования с родителями.

Для родителей всех возрастных групп в течение года даны воспитателями открытые занятия, представлены результаты диагностики на начало и конец учебного года, разъяснены основные про-белы в знаниях или поведении их чада, представлена консультационная помощь всех специалистов прогимназии.

Музыкальные утренники и спортивно-развлекательные мероприятия проводились по графику, тематика соответствовала годовому циклу церковной жизни.

Участие в конкурсах• Фольклорный ансамбль прогимназии «Благодатное лето» принял участие в восьмом регио-

нальном Сретенском фестивале духовной музыки: руководитель – Богоявленская В.Н;• Вокальный ансамбль Прогимназии подготовительной группы «Подснежники» получил грамо-

ту участник IV областного фестиваля детского и юношеского творчества «Пасхальная капель: музыкальный руководитель - Горохова Е.Г.

• Воспитанники старшей группы – Лескин Иван и Советников Данил стали лауреатами I Все-российского смотра-конкурса духовных стихов, песнопений и обрядов «Живая старина. Ки-теж-град» 6 июня 2014 г., руководитель Богоявленская В.Н.

4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РАБОТЫ ПРОГИМНАЗИИ

Годовая успеваемость детей подготовительной к школе группы:

№п/п

Ф.И.О.воспитателей

Кол-воучащихся:1. на нача-

ло года2. на ко-нец года

Обу- чают-

сяна «5»

Обу- чают-

сяна «4» и «5»

Обу- чают-

сяна «3»

Обу- чают-

сяна «2»

Неаттес- тован

поболез-

ни

Неаттес- тован

% каче-ства

обуче-ния

% успе-вае-

мости

Прасолова Л.Ю.Хафизова Т.Л. 20/23 15 6 2 - - - 95% 89%

Выводы: в процессе учебного года качество обучения детей подготовительной к школе группы, соответствует программным задачам. Результаты мониторинга показывают положительный уровень усвоения программного материала и готовность детей к обучению в первом классе любой школы.

Рекомендации: учитывая долговременность задач, применять в работе опыт и рекомендации наставников, с детьми вести индивидуальную работу в свободное от занятий время; проводить от-крытые занятия по пройденному материалу для родителей, организовать день открытых дверей (раз в квартал) для свободного посещения родителями любого режимного момента группы.

72

III. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ, ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

72


1. НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ,ОБУЧАЮЩИЕ СЕМИНАРЫ, ЧТЕНИЯ

1.1. Участие в межрегиональных, всероссийских, областных научно-практических конференциях, форумах

21 декабря 2013 г. – организация и проведение Межрегиональной научно-практической кон-ференции «Духовно-нравственные ценности как основа воспитания гражданина России» в рамках Межрегиональных «Рождественских чтений – 2013». Организаторы: Министерство образования и науки Самарской области, мэрия г.о. Тольятти, Самарская и Сызранская митрополия Русской Пра-вославной Церкви, Православная классическая гимназия, Детский епархиальный образовательный центр. Место проведения: г. Тольятти.

15 декабря 2012 г. – 8 января 2013 г. – организация и проведение Пятого городского, первого межре-гионального конкурса «Рождествен-ский вертеп-2013». Организаторы: мэрия г.о. Тольятти, Православная классическая гимназия, Детский епархиальный образовательный центр, «Миллион Вечерняя газета». Место проведения: г. Тольятти.

8 января 2013 г. – организация и проведение Гала-концерта областно-го детского Рождественского фести-валя «Свет Рождественской звезды» и театрализованного представления о Рождестве Христовом на сцене МАУ «Дворца культуры, искусства и творчества». Организаторы: Православная классическая гимназия, Детский епархиальный образовательный центр. Место про-ведения: г. Тольятти.

12 февраля 2013 г. – участие в заседании рабочей группы по составлению современного катехи-зиса Русской Православной Церкви. Место проведение: г. Москва.

13-14 февраля 2013 г. – участие в Третьем городском форуме «Образование. Карьера. Развитие – 2013». Организаторы: Выставочная компания «Экспо-Тольятти» при поддержке Департамента об-разования мэрии г.о. Тольятти. Место проведения: г. Тольятти.

26, 28 февраля 2013 г. – организация и проведение восьмого Сретенского фестиваля духовной музыки. Организаторы: Православная классическая гимназия, Департамент культуры мэрии г.о. То-льятти, Детский епархиальный образовательный центр. Место проведения: г. Тольятти, Православ-ная классическая гимназия.

15 марта 2013 г. – организация и проведение семинаров для руководителей и заместителей ру-ководителей образовательных учреждений г.о. Тольятти «Духовно-нравственное просвещение и образование учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений Тольяттив рамках курса ОРКСЭ». Место проведения: г. Тольятти, Православная классическая гимназия.

73


73

19 – 14 апреля 2013 г. – организация и проведение Межрегиональная выставка «СВЕТ ВЕРЫ ПРАВОСЛАВНОЙ». Организаторы: Самарская и Сызранская Митрополия Русской Православной Церкви, Православная классическая гимназия (директор протоиерей Димитрий Лескин), Выставоч-ный центр «ЭКСПО-ТОЛЬЯТТИ». Место проведения: г. Тольятти, УСК «ОЛИМП».

27-28 мая 2013 г. – участие в X Международной научно-практической конференции, посвящен-ной Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефо-дия. Выступление с докладом на пленарном заседании. Организаторы: Министерство образования и науки Самарской области, Самарский государственный университет путей сообщения, самарская и Сызранская епархия Русской Православной Церкви. Место проведения: г. Самара.

29 мая 2013 г. – чтение лекций и проведение кандидатского экзамена по «Истории и философии науки» на кафедре философии Общецерковной аспирантуры и докторантуры. Место проведения: г. Москва.

23-26 июня 2013 г. – участие в Международной конференции «Афон – уникальное духовное и культурное достояние человечества», третья конференция, посвященная Афону. Организаторы: Общество друзей Афона в Сербии, международные общества «Друзья св. Горы Афон», Мировой общественный форум «Диалог цивилизаций». Место проведения: г. Белград (Сербия).

3 сентября 2013 г. – участие в заседании Общецерковного диссертационного совета. Место про-ведение: г. Москва. Общецерковная аспирантура и докторантура им. Свв. равноап. Кирилла и Ме-фодия.

16 ноября 2013 г. – организация и проведение приема Главы Российского Императорского Дома Ее Императорского Высочества Государыни Великой Княгини Марии Владимировны в стенах Пра-вославной классической гимназии г. Тольятти (директор протоиерей Димитрий Лескин).

26 ноября – 1 декабря 2013 г. – организация и проведение Межрегиональная выставка «СВЕТ ВЕРЫ ПРАВОСЛАВНОЙ». Организаторы: Самарская и Сызранская Митрополия Русской Право-славной Церкви, Православная классическая гимназия (директор протоиерей Димитрий Лескин), Выставочный центр «ЭКСПО-ТОЛЬЯТТИ». Место проведения: г. Тольятти, УСК «ОЛИМП».

15 декабря 2013 г. – 20 января 2014 г. – организация и проведение Шестого городского, межре-гионального конкурса «Рождественский вертеп-2014». Организаторы: Православная классическая гимназия, «Миллион Вечерняя газета». Место проведения: г. Тольятти.

8 января 2014 г. – организация и проведение городского благотворительного Рождественского спектакля: «С ВОЛХВАМИ ВМЕСТЕ» на сцене МАУ «Дворца культуры, искусства и творчества». Организаторы: Православная клас-сическая гимназия, Детский епар-хиальный образовательный центр. Место проведения: г. Тольятти.

26 января 2014 г. – участие в XXII Международных рождествен-ских образовательных чтений, тема: «Преподобный Сергий. Русь: наследие, современность, буду-щее», г. Москва.

10 февраля 2014 г. – организа-ция и проведение IX Сретенского регионального фестиваля духов-

74


74

ной музыки. Организаторы: Православная классическая гимназия г. Тольятти (директор протоиерей Димитрий Лескин), Департамент культуры мэрии г.о. Тольятти, Детский епархиальный образова-тельный центр.

26 апреля 2014 г. – организация и проведение городского мероприятия «Красная горка». Ор-ганизаторы: ЗАО «Парк развлечений», Православная классическая гимназия г. Тольятти (директор протоиерей Димитрий Лескин).

1-6 апреля 2014 г. – организация и проведение Межрегиональная выставка «СВЕТ ВЕРЫ ПРА-ВОСЛАВНОЙ». Организаторы: Самарская и Сызранская Митрополия Русской Православной Церк-ви, Православная классическая гимназия (директор протоиерей Димитрий Лескин), Выставочный центр «ЭКСПО-ТОЛЬЯТТИ». Место проведения: г. Тольятти, УСК «ОЛИМП».

23 мая 2014 г. – участие в СТУДЕНЧЕСКОМ ФОРУМЕ: «ДИАЛОГИ О ВЕЧНОМ, ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ РОССИИ». Выступление на студенческой конференции: «Образ Святой Троицы в исто-рии и культуре России» с докладом: Чудо Русского Православия: «Троица» преподобного Андрея Рублева. Место проведения: г. Самара.

1.2. Организация и проведение семинаров, курсов повышения квалификации по религиоведению, основам православной культуры, ОРКСЭ

Двухгодичные катехизаторские курсыПо благословению Архиепископа Самарского и Сызранского Сергия с 1999 года при Архиерей-

ском подворье действуют двухгодичные катехизаторские курсы, ставящие целью дать педаго-гам-гуманитариям, преподавателям образовательных учебных заведений, социальным работникам начальные богословские знания, необходимые для квалифицированного ведения религиоведческих курсов, предусмотренных учебными планами и для социальной деятельности.

На курсах занималось 150 человек. Сдающих экзамены – 43 человека.В течение 2013-2014 года происходило обучение второго года катехиаторских курсов. Выпуск-

ной экзамен состоялся в сентябре 2014 года. Состоялось вручение удостоверений об окончании двухгодичных катехизаторских курсов 26 вы-

пускникам. Удостоверения вручил руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Тольяттинских благочиний, руководитель курсов доктор философских наук, кандидат богословия протоиерей Димитрий Лескин

В октябре 2014 года состоялся набор на двухгодичные курсы. Это 9 по счету набор.

1.3. Организация и проведение ежегодных городских образовательных чтений, конкурсов, выставок

Год преподобного Сергия Радонежского2014 год был объявлен России Годом преподобного Сергия Радонежского. Гимназия высту-

пила инициатором проведения мероприятий, посвященных этой юбилейной дате.

28 февраля 2014 г., состоялось первое расширенное заседание Оргкомитета, на котором об-суждались вопросы широкого празднования 700-летия со дня рождения преподобного Сергия Радонежского в Тольятти. С инициативой юбилейных городских торжеств выступила Православ-ная гимназия и Отдел религиозного образования и катехизации Тольятти, руководителем которого является о. Димитрий Лескин.

В состав Оргкомитета вошли руководители тольяттинских благочиний, представители департа-ментов образования и культуры мэрии, образовательных учреждений и общественных объединений.

75


75

20 марта 2014 года в актовом зале Гуманитарного колледжа состоялось торжественное откры-тие года преподобного Сергия Радонежского. Руководители мэрии, департамента образования, бла-гочинные Преображенского, Невского, Центрального и Свято-Тихоновского благочиний, священ-ники-кураторы, специалисты Министерства образования, руководители учреждений образования и культуры, Тольяттинских филиалов Детского епархиального центра, национально-культурных центров и автономий, журналисты, ученые и студенты с интересом знакомились с обширными ме-роприятиями Плана совместной работы мэрии и Отдела религиозного образования и катехизации, который реализовывался на протяжении всего года:

ПЛАНсовместных мероприятий мэрии городского округа Тольятти

и городского Отдела религиозного образования и катехизации (ОРОК),посвященных празднованию 700-летия со дня рождения

преподобного Сергия Радонежского в 2014 г.

№ п/п

Наименованиемероприятия

Дата Местопроведения

Медиа-сопровождение

Ответственныеисполнители

1 2 3 4 5 6

1.

Создание Оргкоми-тета по подготовке и реализации Плана мероприятий

Ф е в -р а л ь 2014 г.

Мэрия,Колледж гуманитарных и социально-педагоги-ческих дисциплин име-ни святителя Алексия, митрополита Москов-ского (Юбилейная, 59),ПКГ

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия МосковскогоОфициальный сайт мэрии,СМИ города

Мэрия г.о.ТольяттиОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.ТольяттиАкадемические и со-циальные партнеры Поволжского право-славного института

2.

Подготовка баннеров, посвященных празд-нованию 700-летия праведного Сергия Радонежского

М а р т 2014

Размещение в местах социальной рекламы и 1 баннер – раскладной «паук», для использо-вания в течение года в местах проведения ме-роприятий

Мэрия г.о.ТольяттиОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти

3.

Проведение собрания совместно с дирек-торским корпусом образовательных уч-реждений города

20 мар-та 2014 г.

Колледж гуманитарных и социально-педагоги-ческих дисциплин име-ни святителя Алексия, митрополита Москов-ского (Юбилейная, 59), конференц-зал

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия МосковскогоОфициальный сайт мэрии, СМИ города

Мэрия г.о.ТольяттиОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о. Тольятти

4.

Передача книг для за-нятий с учащимися в образовательные уч-реждения города

М а р т 2014 г.

Самарская и Сызран-ская митрополия, То-льяттинские благо-чиния, ОУ города и городские библиотеки

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия МосковскогоОфициальный сайт мэрии,Сайты благочинийСМИ города

Мэрия г.о.ТольяттиТольяттинские благо-чинияОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти

76


76

№ п/п





1 2 3 4 5 6

5.

Формирование би-блиотеки духов-но-нравственного, патриотического ха-рактера и передача её в Чеченскую Ре-спублику подразде-лениями сотрудника-ми Управления МВД России по городу То-льятти

1 - 2 к в а р -т а л ы 2014 г.(к Пас-хе)

Тольятти - Чеченская Республика (Введено)

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,Сайты УМВД России по Тольятти и Самар-ской области

Отдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти,Благочинные округа,пресс-служба УМВД России по ТольяттиПолякова И.В.

6.

Показ мюзикла «Не умирай без меня!», посвященного Петру и Февронии Муром-ским

2 5 - 2 7 апреля2014 г.

Концертный зал ДКиТ или Тольяттинской фи-лармонии

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,Православной класси-ческой гимназии,Официальный сайт мэрии,Сайты благочинийСМИ города

Мэрия г.о.Тольятти – безвозмездное пре-доставление концерт-ного залаЦентр русского фоль-клора Министерства культуры Российской Федерации,Православная класси-ческая гимназия,НФ «Детский епархи-альный образователь-ный центр», Тольят-тинский филиал

7.

Праздничная литур-гия в определенный Патриархом памят-ный день преподоб-ного Сергия Радонеж-ского

2014 г.

Поволжский Право-славный Институт,Храм всех святых, в земле Российской про-сиявших (ПКГ)

Храмы тольяттинских благочинных округов: Преображенского, Не-вского, Центрального, Свято-Тихонского

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского, сайты Православной клас-сической гимназии, БГОУ СПО г.о.То-льятти Колледжа гу-манитарных и соци-ально-педагогических дисциплин имени святителя Алексия, митрополита Москов-ского, Гуманитар-но-Технологического института,Официальный сайт мэрии, сайты благочи-ний, храмов

Прот. ВалерийМарченкоПрот.АлександрЗдоренкоПрот. НиколайМанихин,Прот. Андрей Матве-евПрот. Димитрий Ле-скинС приглашением представителей мэ-рии, Думы городского округа Тольятти

8.

Всероссийский фе-стиваль, посвящен-ный 700-летию со дня рождения преподоб-ного Сергия Радонеж-ского «Благодатное лето. Жигули-2014».

И ю н ь 2014 г.

Детский летний право-славный лагерь в Яго-динском лесу (база от-дыха «Поршень»)

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,сайт Православной классической гимна-зииОфициальный сайт мэрии

Центр русского фоль-клора Министерства культуры Российской Федерации,Православная класси-ческая гимназия,НФ «Детский епархи-альный образователь-ный центр», Тольят-тинский филиал

77


77

№ п/п





1 2 3 4 5 6

9.

Гала-концерт ака-демических хоров - участников Все-российского фести-валя посвященного 700-летию со дня рождения преподоб-ного Сергия Радонеж-ского «Благодатное лето. Жигули-2014» на сценической пло-щадке города

2 6 и ю н я 2014 г.

Концертный зал ДКиТ или Тольяттинской фи-лармонии

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,сайт Православной классической гимна-зииОфициальный сайт мэрии

Мэрия г.о.Тольятти – безвозмездное пре-доставление концерт-ного залаПравославная акаде-мическая гимназияНФ «Детский епархи-альный образователь-ный центр», Тольят-тинский филиал

10.

Покровские образо-вательные чтения«Духовно-нравствен-ное и педагогическое наследие преподоб-ного Сергия Радонеж-ского»1. Конкурс школьных и студенческих эссе «Преподобный Сер-гий – душа Руси».2. Конкурс медиама-териалов «700 лет со дня рождения Сергия Радонежского»Номинации:1. Электронные пре-зентации2. Документальные3. Видеофильмы4. Телесюжеты3. Конкурс-выстав-ка изобразительного искусства «Дух жи-вотворит». Общая тема конкурса «Пра-вославие в детском творчестве»4. Семейный конкурс иллюстрированных рассказов «Дружная семья»Тема конкурса «Семья – малаяЦерковь».

О к -тябрь- ноябрь 2014 г.

Колледж гуманитарных и социально-педагоги-ческих дисциплин име-ни святителя Алексия, митрополита Москов-ского (Подведение ито-гов, награждение)

Учащиеся школ, учреж-дений дополнительного образования, воскрес-ных школ, студенты колледжей с 7 до 18 лет.Учащиеся школ, учреж-дений дополнительного образования, воскрес-ных школ, студенты колледжей с 10 до 18 лет.

Учащиеся дошкольных, общеобразовательных учреждений, учрежде-ний дополнительного образования, воскрес-ных школ, студенты колледжей с 5 до 18 лет.

Воспитанники детских садов с 5 до 7 лет, уча-щиеся школ, учрежде-ний дополнительного образования с 7-10 лет.

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского, сайты Православной клас-сической гимназии, БГОУ СПО г.о.То-льятти Колледжа гу-манитарных и соци-ально-педагогических дисциплин имени святителя Алексия, митрополита Москов-ского, Гуманитар-но-Технологического института,Официальный сайт мэрии,Сайты благочиний, храмов

Мэрия г.о.Тольятти,МБОУДОД ЦДОДД «ГЦИР»Министерство об-разования и науки Самарской области, Тольяттинское управ-лениеОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти,Благочинные округаНационально-культурные центры

11.

И н ф о р м и р о в а н и е населения города и области о совместно проводимых меро-приятиях УМВД Рос-сии по г.Тольятти и тольяттинскими бла-гочиниями

Вт е ч е -н и е года

Ведомственные СМИ, «Патруль Тольятти», «Закон и порядок»

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,Сайты УМВД России по Тольятти и Самар-ской области,сайты благочиний, храмов

Отдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти,Благочинные округа,пресс-служба УМВД России по ТольяттиПолякова И.В.

78


78

№ п/п





1 2 3 4 5 6

12.

Работа постоянно действующего лек-тория духовно-нрав-ственной и патрио-тической тематики совместно с Управле-нием МВД России по г. Тольятти и духовен-ством города «Заступ-ники земли Русской»

С мар-та по д е -к а б р ь 2014 г., по чет-вергам

Управление МВД Рос-сии по г. Тольятти

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия МосковскогоОфициальный сайт мэрииОфициальный сайт М УВД

Отдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти,Пресс-служба У МВД по г.ТольяттиДуховенство Тольят-тинских благочиний

13.

Паломнические по-ездки воспитанников воскресных школ учащихся ПКГ, сту-дентов Колледжа гуманитарных и со-циально-педагогиче-ских дисциплин име-ни святителя Алексия, митрополита Мо-сковского, педагогов, членов Оргкомитета в Свято-Троицкую Сергиеву Лавру

май-о к -т я б р ь 2014 г.

Свято-ТроицкаяСергиева Лавра

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,Официальный сайтБГОУ СПО г.о.То-льятти Колледжа гу-манитарных и соци-ально-педагогических дисциплин имени святителя Алексия, митрополита Москов-ского

П р о с в е т и т е л ь -ский Паломниче-ский центр «Святая РУСЬ»,НФ «Детский епархи-альный образователь-ный центр», Тольят-тинский филиалРГСУ (ТФ)

14.

Городское театрали-зованное представ-ление с концертной программой, посвя-щенное 700-летию преподобного Сергия Радонежского

Д е н ь з а щ и -ты де-тей,И ю н ь 2 0 1 4 года

Центральная площадь у ДК «Тольятти»

БГОУ СПО г.о.Тольятти Колледжа гуманитар-ных и социально-педа-гогических дисциплин имени святителя Алек-сия, митрополита Мо-сковскогоУ памятника прп.Сер-гию Радонежскому

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,Официальный сайтБГОУ СПО г.о.То-льятти Колледжа гу-манитарных и соци-ально-педагогических дисциплин имени святителя Алексия, митрополита Москов-ского

Мэрия г.о.Тольятти,МБОУДОД ЦДОДД «ГЦИР»НФ «Детский епархи-альный образователь-ный центр», Тольят-тинский филиалОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти,Благочинные округа

15.

День знаний.Проведение единого историко-патриоти-ческого урока во всех ОУ города «Препо-добный Сергий, игу-мен земли Русской» с просмотром фильма

1с е н -т я б р я 2014 г.

Во всех ОУ городского округа Тольятти

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,Официальный сайтБГОУ СПО г.о.То-льятти Колледжа гу-манитарных и соци-ально-педагогических дисциплин имени святителя Алексия, митрополита Москов-ского,СМИ города

Мэрия г.о.Тольятти,Министерство об-разования и науки Самарской области, Тольяттинское управ-лениеОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти,РГСУ (ТФ)ОУ городского округа Тольятти

79


79

№ п/п





1 2 3 4 5 6

16.

Проведение темати-ческих встреч с па-стырем «Игумен Зем-ли Русской» в СМИ, организациях, на предприятиях города и на телевидении.


СМИ городского окру-га,Телевидение и радиоТВЦ ВАЗ ТВ,Телестудия «Ставрос»

Официальный сайтБГОУ СПО г.о.То-льятти Колледжа гу-манитарных и соци-ально-педагогических дисциплин имени святителя Алексия, митрополита Москов-ского,Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,Сайты благочиний

Мэрия г.о.Тольятти (содействие в инфор-мировании населе-ния),Отдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти,Академические и со-циальные партнеры Поволжского право-славного института,Прот. ВалерийМарченко,Прот. АлександрЗдоренкоПрот. НиколайМанихин,Прот.Андрей МатвеевПрот. Димитрий Ле-скинБаннова Ю.Е.

17.

Освещение меропри-ятий, посвященных Году преподобного Сергия Радонежского в Тольятти

Вт е ч е -н и е г о д а (в со-ответ -ствии с подан-ным за 7 дней планом м е р о -п р и я -тий)

Телевидение и радиоТВЦ ВАЗ ТВ,Телестудия «Ставрос»

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,Официальный сайт мэрии

Мэрия г.о.Тольятти (содействиев информированиинаселения),Отдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти,

Баннова Ю.Е.

18.

Тематические вы-ставки и встречи с чи-тателями Тольяттин-ской библиотечной корпорации , Детских библиотек и Библио-теки Автограда

Ф е в -р а л ь – де-к а б р ь 2014 г.

Библиотеки городского округа Тольятти

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского.Официальный сайт мэрии

Мэрия г.о.ТольяттиОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти

19. Программа«Переплет»

май2014 г.

Лада- МедиаГруппа АВТОВАЗНаталья Казанджян

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского.Официальный сайт мэрии,СМИ города

Лада- Медиа, Группа АВТОВАЗ,Академические и со-циальные партнеры Поволжского право-славного институтаОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти

80


80

№ п/п





1 2 3 4 5 6

20.

Региональный IV Конкурс ораторского искусства «Мастер слова».

ноябрь 2014( Ф и -нал)

БГОУ СПО г.о.Тольятти Колледжа гуманитар-ных и социально-педа-гогических дисциплин имени святителя Алек-сия, митрополита Мо-сковского

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского,Официальный сайт мэрии,СМИ города Тольят-ти и Ставропольского района

МБОУДОД Детско-юношеский центр «Планета»Отдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.ТольяттиДепутат собрания представителей му-ниципального райо-на Ставропольский А.Н.Васильев

21.

Размещение видео-ряда и информации о мероприятиях Года пр.Сергия Радонеж-ского на официаль-ном портале мэрии


Мэрия г.о.Тольятти Официальный сайт мэрии

Мэрия г.о.ТольяттиМБОУДОД ЦДОДД «ГЦИР»

22.

Молодежный Форум, посвященный вопро-сам социального слу-жения и волонтерства и участию в Весенней и Осенней неделях добра

ноябрь 2014

БГОУ СПО г.о.Тольятти Колледжа гуманитар-ных и социально-педа-гогических дисциплин имени святителя Алек-сия, митрополита Мо-сковскогоРГСУ (ТФ)

Официальный сайтБГОУ СПО г.о.То-льятти Колледжа гу-манитарных и соци-ально-педагогических дисциплин имени святителя Алексия, митрополита Москов-ского,Официальный сайт мэрии СМИ города

Мэрия г.о.Тольятти,Дом молодежи «Шанс»НФ «Детский епархи-альный образователь-ный центр», тольят-тинский филиал

23.Научно-практическая конференция «Игу-мен земли Русской»

д е -кабрь(с 1-15)2014

Колледж гуманитарных и социально-педагоги-ческих дисциплин име-ни святителя Алексия, митрополита Москов-ского(Юбилейная, 59)

Официальный сайт Поволжского Право-славного института святителя Алексия Московского, сайты Православной клас-сической гимназии, БГОУ СПО г.о.То-льятти Колледжа гу-манитарных и соци-ально-педагогических дисциплин имени святителя Алексия, митрополита Москов-ского, Гуманитар-но-Технологического института,Официальный сайт мэрии,сайты благочиний, храмов

Мэрия г.о.Тольятти,МБОУДОД ЦДОДД «ГЦИР»Образовательные уч-реждения городаМинистерство об-разования и науки Самарской области, Тольяттинское управ-лениеОтдел религиозного образования и кахе-тизации г.о.Тольятти,Учреждения высшего и среднего професси-онального образова-ния –академические партнеры ППИ

Гимназия традиционно выступила соорганизатором культурно-образовательных выставок «СВЕТ ВЕРЫ ПРАВОСЛАВНОЙ» совместно с «Экспо-Тольятти».

В рамках выставки: организация питания посетителей выставки, работа на интерактивных пло-щадках священников гимназии, видео-показы телестудии подворья «Ставрос», работа священников на стенде «Задай вопрос священнику», организация концерта, консультации по всем вопросам орга-низации мероприятия, организация пресс-конференции.

81


81

По традиции гимназия выступила соорганизатором выставок «Свет веры Православной», ко-торый прошли в «Олимпе» зимой и весной и приняла участие в выставке «Развитие. Образование. Карьера» 27-28 апреля.

Еще один совместный пилотный проект запустила гимназия в сотрудничестве с ЭКСПО-Тольят-ти. 25 по 27 апреля в Фанни-парке прошло празднование Красной горки. 26 апреля было освящено Колесо обозрения, гимназисты смогли покататься бесплатно на аттракционах парка.

2. ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА2.1. Организация и проведение Летнего православного детского лагеря

Со 2 по 29 июня 2014 г. на базе Детского летнего православного ла-геря Православной классической гимназии прошел III Всероссийский фестиваль-практикум академиче-ской и народной музыки «Благодат-ное лето. Жигули 2014».

Фестиваль проходил в две сме-ны. Первая смены была посвящена традициям русской культуры в обла-сти фольклора (песня и народно-бы-товой танец) и декоративно-при-кладного творчества. А вторая смена - академическому пению. Уже традиционно участниками второй смены стали хористы Большого дет-

ского хора имени Виктора Попова Российской государственной радиовещательной компании «Голос России» под управлением главный дирижера Анатолия Львовича Кислякова (Москва).

Фестиваль был организован Православной классической гимназией г. Тольятти, Государствен-ным республиканским центром русского фольклора Министерства культуры Российской Федера-ции, Детским епархиальным образовательным центром при поддержке и участии ОАО «АВТОВАЗ».

Гостями первой фольклорной смены стал ансамбль казачьей песни «Казачий круг», известный во всем мире. Его руководитель Владимир Скунцев. Вместе с Владимиром детей обучали Федор и Наталья Скунцевы – участники ансамбля.

6 июня в рамках III Всероссийского фестиваля-практикума академической и народной музыки «Благодатное лето. Жигули 2014» на крытой площадке Православной гимназии состоялся конкурс «Живая старина. Китеж-град». Конкурс собрал около 500 воспитанников, родителей, педагогов, жителей Тольятти, представителей различных регионов Поволжья, филиалов Детского епархиаль-ного центра.

Учредителями смотра-конкурса выступили Государственный республиканский центр русского фольклора, Православная классическая гимназия» и Детский епархиальный образовательный центр.

Цели и задачи смотра-конкурса - сохранение и развитие духовных традиций русской культуры и Русской Православной Церкви; духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей и моло-дежи на лучших образцах народного искусства; выявление и поддержка талантливых исполнителей, коллективов и ансамблей в различных жанрах народного творчества; пропаганда русской нацио-нальной культуры, сохранение аутентичных (подлинных) фольклорных традиций, характерных для этносов Поволжья в Самарской области; декоративных особенностей народного костюма; обычаев и обрядов народов православного мира реализованы успешно.

От учредителей в мероприятии приняли участие Шилин Алексей Иванович, профессор МГУКИ, ведущий сотрудник ГРЦРФ, вице-президент Европейской фольклорной культурной организации, заслуженный работник культуры РФ; протоиерей Димитрий Лескин, д.ф.н., директор Православной классической гимназии, ректор Поволжского православного института; Кирпичева Юлия Степанов-

82


82

на, заместитель генерального ди-ректора по организационно-твор-ческой работе Государственного республиканского Центра русского фольклора.

В составе жюри работали пред-седатель – д.ф.н., ректор Поволж-ского православного института протоиерей Димитрий Лескин; заместитель председателя - Ши-лин Алексей Иванович, профессор МГУКИ, ведущий сотрудник ГР-ЦРФ, вице-президент Европейской фольклорной культурной организа-ции, заслуженный работник куль-туры РФ; члены жюри: Кирпичева Юлия Степановна, заместитель ге-нерального директора по организа-

ционно-творческой работе Государственного республиканского Центра русского фольклора; к.ф.н. Анашкина Наталья Васильевна, доцент кафедры русского языка и литературы Тольяттинского го-сударственного университета; Ведерникова Тамара Ивановна, кандидат исторических наук, доцент кафедры Теории и истории культуры Самарской государственной академии культуры и искусств; Кутырева Наталья Петровна, культуролог, религиовед, заместитель руководителя Отдела религи-озного образования и катехизации г.Тольятти; Матанцева Мария Александровна, руководитель НФ «Детский епархиальный центр» г.Самары; регент хора Архиерейского подворья Тихомирова Ольга Владимировна.

В I Всероссийском смотре-конкурсе «Живая старина. Китеж-град»приняли участие народные детские и молодёжные художественные коллективы, отдельные исполнители, педагоги, специали-сты из Тольятти, Марий Эл, Москвы, Жигулевска, Самары, различных районов Самарской области.

8 июня 2014 г. гимназия провела общегородской обрядовый праздник «Зелёные Святки», по-священный празднованию празднику Святой Троицы. Он начался в заповедном лесу Самарской Луки, где ребята со своими руководителями прожили уже неделю, продолжился на площадке око-ло Дворца бракосочетания Автозаводского района и храмовой площади строящегося храма в честь Святых Петра и Февронии. Зрителям была предоставлена уникальная возможность не только по-смотреть показ участниками фестиваля детских духовных и празднично-игровых обрядовых форм праздника, но и более 4 часов лично участвовать во всех мероприятиях, фотографироваться с уни-кальными детскими коллективами, гостями из Москвы и духовенством, покупать изделия народных промыслов и ремесел. Начало праздника было по православному торжественным. Водосвятный молебен на освящение купола и креста нового храма в честь святых Петра и Февронии завершился проповедью протоиерея Димитрия Лескина, поздравлением с торжествами депутата Государствен-ной Думы Кузьмичевой Екатерины Ивановны.

26 июня 2014 г. на сцене Двор-ца культуры, искусства и творче-ства состоялся заключительный концерт академической смены фе-стиваля. Выступил его сводный хор под управлением заслуженного артиста России А.Л. Кислякова. В концерте прозвучали самые извест-ные произведения прославленного Детского хора им. В. Попова, из-вестные с детства – «Орлята учатся летать», «Летите, голуби», «Чун-га-Чанга», «Когда мои друзья со мной», «Крылатые качели» и мно-гие другие. Выступление сводного хора стало ярким событием в куль-турной жизни Тольятти.

83


83

2.2. Городские инициативы (концерты, фестивали)

Проведение ежегодного благотворительного Рождественского концертаПравославная классическая гимназия уже 17 лет проводит городской благотворительный празд-

ник Рождества Христова на самой большой сцене Автограда в ДКИТ 8 января. На этот праздник много лет подряд приглашаются учащиеся тольяттинских школ, воскресных школ православных приходов, из детских домов, малообеспеченных и многодетных семей.

В этом году сохранилась традиция благотворительного концерта. Все участники получили слад-кие подарки от НФ «ДЕОЦ».

Сретенский фестиваль духовной музыки

10 февраля 2014 г. в актовом зале Православной гимназии состоялся 9 ре-гиональный Сретенский фестиваль ду-ховной музыки.

Фестиваль прошел при поддержке мэрии городского округа Тольятти и не-коммерческого фонда «Детский епархи-альный образовательный центр «Отече-ство». В фестивале приняли участие 250 человек.

Мюзикл «Не умирай без меня!»В октябре 2013 г. свершилось дол-

гожданное событие, которого с трепетом и волнением ждали как сами участники проекта, так и зрители – на большой сцене в ДК Тольятти состоялся показ мюзикла Православной гимназии «Не умирай без меня!» по житию святых князей Петра и Февронии Муромских.

Работа над ним шла около полутора лет. За это время в город Тольятти были доставлены мощи святых Петра и Февронии, участники проекта побывали в Муроме, на протяжении работы над спек-таклем молились святым князьям…

17 декабря в театре «Колесо» состоялся второй показ мюзикла «Не умирай без меня!», а 27 апреля в ДКИТ – третий показ спектакля, поставлен при поддержке фонда «Православная инициа-тива», от которого был получении финансовый грант.

84


84

2.3. Социальное партнерство гимназии

3. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ3.1. Православная русская трапезная «Китеж»

Православная трапезная «КИТЕЖ» открылась в 2007 году. Трапезная имеет постоянных посе-тителей, которым очень понравились и исконно русские блюда, уютная атмосфера трапезной, ду-шевное и профессиональное обслуживание персонала.Основу кухни трапезной составляют искон-но-русские блюда, такие как: гурьевская каша, котлеты «Пожарские», щука, караси, семга, вареники, пельмени, расстегаи, курники, традиционные русские блины с медом, вареньем, икрой, а также рус-ские похлебки с пирожками, лепешками, сульчиной, горячие сбитни, взвары и травяные чаи.

Зал насчитывает 60 посадочных мест.

Православная классическая

гимназия

Министерство образования и науки Самарской области

ОАО «АВТОВАЗ»(домовая церковь,

православные просветительские центры)

Мэрия г.о. Тольятти

СИПКРО

Гуманитарный центр интеллектуального развития (ГЦИР)

Общественная организация детей-инвалидов и их родителей «Дети-ангелы»

Храм Покрова Пресвятой Богородицы

в селе Ташелка

Скит в селе

Ташелка

Поволжский Православный институт (в стадии строительства)

БГОУ СПО «Гуманитарный колледж»

Православный просветительский

центр «Китеж»

НФ «Детский епархиальный

образовательный центр»

Детская музыкальная школа № 4

Архиерейское подворье (газета «Церковный Вестник

Тольятти», типография, паломнический центр

«Святая Русь»)

Домовый храм ОАО «Лада-хлеб»

85


85

График работы трапезной с 10.00 до 18.00Количество обслуживающего персона в 2013-2014 гг. - 3 человека:• управляющий (1)• повар (1);• администратор-официант (1).За 2011год в трапезной были проведены такие мероприятия, как:• именины и дни рождения в количестве (10-35 человек ) -20 мероприятий;• крестины (10-20человек) - 7 мероприятий;• венчания (25-35 человек) - 5;• юбилеи (13-20чел) - 6; • выпускной вечер учеников 11-го класса гимназии(40 человек) - 1;• детские утренники для выпускных групп детского сада и начальной школы(35-40 челов) - 2• поминальные обеды (от 10-60 человек) - 34;• фуршеты для сотрудников гимназии по случаю новолетия, начала учебного года и других

мероприятий• обслуживание фуршетов на ежегодном масленичном балу и на дне рождения гимназии – 2

Все посетители побывавшие в нашей трапезной проявили большой интерес к кухне, к уютной теплой атмосфере, подчеркивая необычность и полезность такого вида заведения в Самарской об-ласти.

3.2. Паломнический центр «Святая Русь»

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ПОЕЗДОК за период: 136Однодневные поездки: 92Двухдневные и многодневные поездки: 33Поездки для школьников 11Зарубежные поездки: 0Общее количество паломников: 5500Работающих 77%Детей до 7 лет 3%Учащаяся молодежь 25%Пенсионеров 37%Постоянных паломников,посещающих святые места 4-5 раз в год 400 чел.

Просветительский паломнический центр «Святая Русь» организовывал поездки на престольные праздники. Например, Б.Рязань на Введение во храм Пресвятой Богородицы, в Прибрежный – на день Новомучеников и Исповедников Российских, с. Виловатое на праздник Архангела Михаила, с. Винновка, с. Н. Бинарадка - на праздник Казанской Божией Матери.

На праздничные дни прп. Серафима Саровского - в Дивеево, прп. Сергия Радонежского – в Свя-то-Троице-Сергиеву Лавру, на день обретения иконы Божией Матери Избавительница от бед – в с. Ташла и т.д.

Для учащейся молодежи и учителей МОУ сш 56, сш. 32 были организованы поездки на молебен и беседу со священником после окончания учебного года.

ППЦ «Святая Русь « продолжает работу по краеведению для учащейся молодежи. МОУ сш 51, 53, 56, 71 посетили святые места с. Мусорка, Пискалы, Ташла, Новая Бинарадка, Винновка, Большая Рязань, г. Октябрьск, г. Сызрань, г. Москва, Дивеево-Муром, г. Волгоград, Санкт-Петербург.

Просветительским паломническим центром «Святая Русь» к памятной дате 700-летия обретения мощей Преподобного Сергия Радонежского разработал игру-путешествие и провели на территории лицея сш №51 для учащихся 4-х классов. ППЦ «Святая Русь» являлся организатором участников Крестных ходов: 30 июня, с.Новоселки, Ульяновской области с иконой Божией Матери «Жадов-

86


86

ской» (35 человек). С 18 по 20 июля - Тольятти-Ташла (10 человек). То-льятти-Екатеринбург (5 человек). С 15 по 20 июля Тольятти-Хотько-во-Сергиев Посад (12 человек).

Более того, тольяттинская груп-па явилась координатором Крестно-го Хода, посвященного 700-летию Сергия Радонежского, общей груп-пы паломников от Самарской и Сыз-ранской Епархии.

Просветительским паломниче-ским центром «Святая Русь» в этом году были организованы благотво-рительные поездки:

• «Вечная память» с проведени-ем поминальных обедов (ТоАЗ кладб. Храм, с.Брусяны.)

Новые маршруты:• Хананеевка храм св. Николая Чудотворца + Жадовская пустынь.• с. Три Озера Церковь Рождества Пресвятой Богородицы (Республика Татарстан, Спасский

р-он.)• Казань-Ташелка (Самарско-Сызранская епархия).• Печерск (Самарско-Сызранская Епархия) – Москва.Просветительский Паломнический Центр оказывал помощь монастырям, организовывая сбор

пожертвований, православной литературы, продуктов питания, постельных принадлежностей, по-суды, комнатных растений и т.д. В монастырях паломники активно, с большой радостью выполняли различные послушания.

С 1 января по сентябрь 2014 года было организованно поездок по маршрутам: Бинарадка – 4; Ташла – 2; Мусорка – 12; Ташелка – 4.

Шишкина Н. А.

3.3. Музей традиционной русской культуры

В экспозицию музея традици-онной русской культуры входят экс-понаты XIX в. Воссоздан интерьер русской избы, собраны старинные иконы, книги, домашняя утварь, предметы быта. Разработана про-грамма работы с учащимися «Встре-чи в русской избе». Действует два абонемента: «Народный календарь» и «Семья в народной культуре». Раз-работан цикл бесед для уч-ся, студен-тов, родителей, преподавателей. Му-зей работает с учреждениями общего и дополнительного образования, ву-зами.

Также проводятся разовые встре-чи, посидели на Пасху, Покров, Рождество Христово, Масленицу с чаепитием, экскурсией по Архи-ерейскому подворью – 20 встреч.

За 2013-2014 г. музей посетили уч-ся многих школ и высших учебных заведений города Тольят-ти, а также воскресных школ и интернатов. Всего около 750 чел.

87


87

Народные и христианские праздники - 15 (150 человек).Проведено 15 экскурсии для школ города Тольятти и организованных групп (200 человек).Музейные уроки для учащихся гимназии – 50 уроков (65 человек).

Николаева М.Н.

3.4. Просветительская работа на промышленных предприятиях города

Домовый храм Православной гимназии окормляет несколько приходов и просветительских цен-тров. Богослужения и встречи с сотрудниками производств ведутся регулярно, за каждым из просве-тительских центров закреплен священнослужитель Архиерейского подворья.

Приписные храмы к домовому храму гимназии:• Домовый храм ОАО «АВТОВАЗ» во имя Св. Архистратига Божия Михаила. Освящен в 1997 г. Адрес: Самарская обл., г. Тольятти, Южное шоссе, Рядом с НТЦ ОАО «АВТОВАЗ».• Покровский храм с. Ташелка Ставропольского района Самарской области. Освящен в 2007 г. Адрес: Самарская область, Ставропольский район, с. Ташелка, ул. Менжинского 50А.• Храм во имя иконы Божией Матери «Спорительница хлебов» - домовая церковьОАО «ЛАДА-ХЛЕБ». Адрес: Самарская обл., г. Тольятти, Вокзальная ул., 21

Церковные службы ОАО «АВТОВАЗ», окормляемые домовым храмом гимназии:• молельная комната механосборочного производства ОАО «АВТОВАЗ» во имясв. Серафима Саровского;• православный просветительский центр сборочно-кузовного производстваОАО «АВТОВАЗ» во имя св. Димитрия Солунского;• православный просветительский центр энергетического производстваОАО «АВТОВАЗ» во имя св. Николая, Архиепископа Мир Ликийских;• православный просветительский центр ПРО ОАО «АВТОВАЗ»во имя великомученика и целителя Пантелеймона.• православный просветительский центр металлургического производстваОАО «АВТОВАЗ» в честь Пророка и Крестителя Господня Иоанна.

4. РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СМИ4.1. Издательская деятельность

4.1.1. Газета «Церковный Вестник Тольятти». На протяжении года регулярно выходила газета «Церковный Вестник Тольятти». Вышло 11 номеров (1 – совмещенный июнь-июль 2014).

4.1.2. Газета «Епифания»Православная молодежная газета «Епифания» выходит 1 раз в месяц (объем 8-12 полос, формат

А-4). Тираж – 120 экз. Над ее созданием трудятся учащиеся Православной классической гимназии с 2008 г. За 2013/14 уч. г. вышло 9 номеров.

4.1.3. Брошюры, сборникиВ 2013/14 уч. году шла работа над созданием хрестоматии по литературе с соответствии с автор-

скими программами гимназии. БИБЛЕЙСКАЯ И ПАТРИСТИЧЕСКАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ. В двух томах /Под редакцией

протоиерея Димитрия Лескина. Составители протоиерей Димитрий Лескин.В учебнике подобраны доступные восприятию молодого человека произведения, которые в зна-

чительной степени могли бы представить ему многогранный и поистине необъятный пласт христи-анской литературы эпохи античности и средних веков, вводя его в подлинный мир христианской святости и духовной крепости.

Хрестоматия представляет собой антологию библейских и патристических текстов самых раз-ных жанров, написанных в течение более чем двух тысячелетий и являющихся драгоценным досто-янием всего человечества.

88


88

Знакомству с текстами предшествуют краткие жития авторов. В приложении даны фрагменты Священного Писания на церковнославянском языке.

4.1.4. Полиграфическая продукцияК праздникам и мероприятиям, проводимым в гимназии и городе, таким как: олимпиады «Наше

наследие» и Основам православной культуры (гимназический и городской тур), учебные конфе-ренции, Сретенский хоровой фестиваль, филармонические концерты, Городская Рождественская и Пасхальная ярмарки, Рождественский спектакль, мюзикл, Православный фестиваль академической и народной музыки «Благодатное лето. Жигули – 2014» и т.д. выпускается соответствующая поли-графическая продукция: афиши, программы, дипломы, грамоты, благодарственные письма, пригла-шения, открытки, флаеры. Ведется оформление стендов гимназии, а так же разработка электронных презентации гимназии и института.

Так же разрабатывается и изготавливается представительская продукция для подразделений Ар-хиерейского подворья (паломническая служба, ППЦ и трапезная «Китеж», православная гимназия, златошвейная мастерская, детский межъепархиальный православный лагерь), Поволжского пра-вославного института, Гуманитарного колледжа, Венчального храма: визитные карточки, бланоч-ная продукция, рекламные листовки, буклеты, плакаты, баннеры, презентационные альбомы.

Ведутся работы по наполнению сайта Православной классической гимназии.Титова М.Р.

4.2. Телестудия «Ставрос»

В течение 2013-2014 года телестудией «Ставрос» созданы следующие видеоработы, которые подразделяются по жанрам и целевой направленности.

ВИДЕО ДЛЯ МЕРОПРИЯТИЙРолик к открытию колледжа-1.Курсы Итальянского языка в Колледже. Выступление Гуманитарного колледжа на Сретенском фестивалеППИ-презентационный ролик.m2tКонцерт сводного хора фестиваля Благодатное лето-13 в ФилармонииБалы-для доклада Ирины Николаевны. Вздох Ангела-РЕМЕЙК для юбилея хора

ГИМНАЗИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯПремьера мюзикла Не умирай без меня-ПОЛНАЯ ВЕРСИЯ. 1Мюзикл Не Умирай Без Меня пам. А.С. Лескина в театре Колесо.Рождественский спектакль гимназии в ДКиТ-2014. Пасхальный концерт в Самарском оперном театрепрот. Д. Лескин-поздравление ЗАГСу-95 лет

РЕПОРТАЖИ2 сентября в гимназии-РЕПОРТАЖУстановка памятников Ал. Невкому и Дм. Донскому у гимназииПосвящение в студенты Колледжа-РепортажБлаготворительный вечер в Телеге-РепортажРождественский спектакль гимназии-2014Конкурс вертепов-2014-награждениеКонкурс вертепов-2014-награждение-репортажВизит Андерссона в гимназию-репортажСергий Радонежский-репортажСвет Веры Православной-апрель 2014-репортажТроица-РепортажВыпускной в Колледже-

ТЕЛЕПРОГРАММЫОткрытие Колледжа

89


89

Мюзикл Не умирай без меняДень Архистратига МихаилаВизит Марии Романовой в Тольятти-ПОЛНАЯ ВЕРСИЯВыставка Свет Веры Православной-Ноябрь Рождественский постНиколай-Чудотворец. Оживший вертепДуховный центр Поволжья Великая Суббота. День Победы-ремейк. Вознесение Господне.

ФИЛЬМЫПрикосновение сердца. Ташёлка.-2 версия. Прикосновение сердца. Ташёлка-3 версия. Вифлеемская звезда-2014.Благодатное лето. Жигули-2014. Фестиваль академической музыки. Благодатное лето. Жигули-2014. Фестиваль народной музыки

Светлана Пивоварова

4.3. Сотрудничество со СМИ

В 2013-2014 уч. г. плодотворно развивалось сотрудничество с телеканалом ГТРК САМАРА. На его канале вышло несколько сюжетов, посвященных проектам и важнейшим событиям гимназии. Сюжеты телеканала можно увидеть на сайте гимназии и Поволжского православного института:

http://tvsamara.ru/index.php?id=3&DT=23.08.2013&nom=2739&var=1http://www.vkonline.ru/news/266047/20130822/pri-stroitelstve-pravoslavnogo-instituta-v-tolyatti-

uchteny-predlozheniya-gubernator

5. СТРОИТЕЛЬСТВО ПОВОЛЖСКОГО ПРАВОСЛАВНОГО ИНСТИТУТАИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ АЛЕКСИЯ, МИТРОПОЛИТА МОСКОВСКОГО

Продолжается строительство По-волжского православного института.

14 июля 2014 года получена лицен-зия на право ведения образовательной деятельности.

Организован первый набор абиту-риентов по заочной форме обучения.

6 сентября 2014 года состоялось открытие домового храма института в честь Трех Святителей. В его открытии принял участие ВРИО Губернатора.

В течение 2013-2014 уч.г. состоя-лось два заседания Попечительского совета под председательством Губерна-тора Самарской области Н.И. Меркуш-кина: 22 августа 2013 года и 18 июня 2014 года.

В заседании Попечительского совета приняли участие президент АВТОВАЗа Бу Андрессон, мэр г.о. Тольятти Сергей Андреев, вице-губернатор Самарской области Дмитрий Овчинников, министр экономического развития, инвестиций и торговли Самарской области Александр Кобенко , ректоры вузов Самарской области, руководители коммерческих структур и банков.

29 апреля президент ОАО «АВТОВАЗ» Бу Андерссон посетил строящийся Поволжский право-славный институт.

http://tvsamara.ru/index.php?id=3&DT=23.08.2013&nom=2739&var=1

http://www.vkonline.ru/news/266047/20130822/pri-stroitelstve-pravoslavnogo-instituta-v-tolyatti-uchteny-predlozheniya-gubernator

http://www.vkonline.ru/news/266047/20130822/pri-stroitelstve-pravoslavnogo-instituta-v-tolyatti-uchteny-predlozheniya-gubernator

90


90

6. СТРОИТЕЛЬСТВО ВЕНЧАЛЬНОГО ХРАМА

СВ. ПЕТРА И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ

8 июня 2014 года в праздник Святой Троицы был водружен купол на венчаль-ный храм Петра и Февронии Муромских.

Строительство продолжается.

7. ГОСТИ

24 октября 2013 г. Православ-ную классическую гимназию посе-тила делегация молодых людей из Германии во главе с отцом Артуром, настоятелем прихода Божией Мате-ри Фатимской римско-католической церкви в Тольятти, которые прибыли на неделю в Тольятти с дружествен-ным визитом. Гости посетили домо-вый храм гимназии, музей «Русская изба», классы учебного заведения и трапезную.

16 ноября 2013 г. Православную классическую гимназию посетила глава Российского Императорского Дома Великая Княгиня Мария Вла-димировна в сопровождении официальных лиц.

В Самарской области Мария Владимировна провела четыре дня. В рамках визита в Тольятти состоялся молебен в Спасо-Преображенском соборе. В Спасо-Преображенском соборе Мария Вла-димировна вручила памятные медали Российского Императорского Дома «Юбилей всенародного подвига» директору гимназии протоиерею Димитрию Лескину, исполнительному директору гимна-зии матушке Юлии Лескиной, директору Гуманитарного колледжа, помощнику по связям с обще-ственностью гимназии И.А. Клименко, главному бухгалтеру гимназии И.В. Кондратенко и препода-вателю хореографии С.Ф. Тямковой.

13 декабря 2013 г. Православная гимназия встречала французскую делегацию. Группу детей и их преподавателей возглавляла заместитель директора Альянс Франсез Елена Налобина. В составе делегации было 6 детей и трое преподавателей. Для них была подготовлена экскурсия по гимназии с рассказом об особенностях нашего образовательного учреждения, наших достижениях и проектах, посещение храма. Французские школьники были приглашены на мастер-классы по рукоделию, го-сти также приняли участие в популярных танцах нашей гимназии, что подружило всех участников встречи. В музее «Русская изба» для французских гостей прозвучали русские колядки. Также состо-ялось дружеское чаепитие. Многие из ребят обменялись подарками и контактами для дальнейшего общения. Наши гости поблагодарили учащихся гимназии за теплый прием и выразили надежду на дальнейшие встречи.

10 февраля 2014 г. Православную гимназию посетил новый президент АВТОВАЗа господин Бу Андрессон с супругой госпожой Мод Андерссон.

91


91

Гости побывали в домовом храме гимназии, музее «Русская изба», осмо-трели гимназию, заглянули в классы. Гимназисты приготовили гостям не-большое музыкальное приветствие и вручили памятные подарки.

В своем обращении к учащим и уча-щимся господин Андерссон сказал, что гимназия произвела на него очень боль-шое впечатление, он готов оказывать ей моральную и экономическую поддерж-ку, что гимназисты должны ценить то, что дает им гимназия и педагоги осоз-навать ответственность, которая на них возложена.

отчет 2013/14

Documents