Еременко Мария ВладимировнаУчитель биологии I категории

ГКООУ «Санаторная школа-интернат № 4» города Оренбурга.

Мастер-класс на тему: «Приемы развития

познавательной активности обучающихся

на уроках биологии».

Цель мастер-класса:Показать приемы развития познавательной активности обучающихся при изучении темы «Органоиды растительной клетки, их строение и функции».

Задачи мастер-класса:1) Показать применение приема

моделирования клетки с использованием тестопластики.

2) Показать использование приема составления кластеров при изучении функций органоидов растительной клетки.

3) Продолжить формирование умений работать в микрогруппах и творчески относиться к заданию.

.

Работа в микрогруппах.Цель работы: Создать органоид по описанию. Изучить

его строение и функции, и место положение в клетке.

Оборудование: инструктивные карточки с описанием создания органоида (ядро, митохондрия, хлоропласт, лизосома, вакуоль); контейнеры с цветным тестом; инструменты для лепки; трафареты размера органоида .

Ход работы:1) Из контейнера достаньте цветное тесто и слепите

органоид, пользуясь трафаретом и инструментами. Толщина должна быть около 2 - 3 см.

2) Изучите строение и функции данного вам органоида.

3) Прилепите органоид к цитоплазме клетки, зная его местоположение.

• Органоиды или органеллы  — в цитологии постоянные специализированные структуры в клетках животных и растений. Каждый органоид осуществляет определённые функции, жизненно необходимые для клетки.

Микрогруппа № 1Важнейший органоид клетки.

Обычно находится в центре клетки

и содержит одно или несколько

ядрышек. Форма и размеры

зависят от формы и величин клетки

и выполняемой ею функции.

Строение:

В состав входит ядерная оболочка,

пронизанная порами; ядерный сок;

ядрышко, состоящее из белка и р-РНК;

хромосомы.

Функции:

1) хранение и воспроизведение

наследственной информации;

2) регуляция процессов обмен

веществ, протекающих в клетке.

Загадка

Является главным хозяином

в доме своем, хранит информацию важную

день за днем.

1) Ядро

Микрогруппа № 2Строение:

Органеллы округлой или

удлиненной формы,

Распределены по всей

цитоплазме, содержащие

водянистый раствор ферментов.

Двухмембранный органоид.

Состоит из

наружной и внутренней

мембраны.

Внутренняя мембрана образует

складки - кристы.

Функции:

1) Является энергетическим

центром клетки, где происходит

процесс синтеза молекул АТФ.

Основная функция

энергетическая.

2) Участвует в процессе дыхания.

Загадка

В клетке бобовидной формы она, запасать и хранить энергию АТФ –

ей задача главная дана.

2) Митохондрия

Микрогруппа № 3Органоиды, характерные только для растительных клеток.Содержатся в листьях и стеблях.Строение:Двухмембранные органоиды. Некоторые из данных органоидов содержат хлорофилл в особых образованиях – гранах. Функции: 1) Содержат пигмент хлорофилл, придающий растениям зеленый цвет.2) Играет важную роль в процессе фотосинтеза (образование органических веществ углеводов из неорганических.)

Загадка

Благодаря пигменту хлорофиллу,

Он листьям придает зеленый цвет,

Прекраснее которого доныне

во всем чудесном мире не было и нет.

3) Пластиды (Хлоропласт)

Микрогруппа № 4Строение:Одни из самых маленьких органоидов клетки, представленных в виде небольших округлых тел. Образуются в Аппарате Гольджи.Функции: 1) Содержат вещества, которые внутри клетки переваривают пищевые частицы.2) Участвуют во внутриклеточном переваривании отмерших частей клетки и даже целых клеток.3) Защитная функция.

Загадка

Переваривает продукты распада клетки,

являясь ее санитаром

нередким.

4) Лизосома

Микрогруппа № 5

Строение:

Является обязательной частью

растительной клетки. Это

крупный пузырек, заполненный

клеточным соком, состав

которого отличается от

окружающей его цитоплазмы.

Функции:

1)Содержат в растворенном виде многие органические вещества.

2) Участвует в водно-солевом обмене клетки.

3) Поддерживает тургорное давление в клетке.

Загадка

Посмотрите ух какая,

Она самая большая!

В ней содержится вода

И в ней соль растворена!

5) Вакуоль

Составить кластер «фишбоун» по теме: «Органоиды клетки, их значение и функции».

Значение и функции

Название органоидов

Органоиды клетки

Вакуоль

Лизосом

ы

Хлоропласты

Митохондрии

Ядро

«Органоиды клетки»

Ядро

Вакуоль

Митохондрии

Хлоропласты

Лизосомы

1) Хранение и воспроизведение наследственной

информации; 2) Регуляция процессов обмена

веществ, протекающих в клетке.

1) Основная функция энергетическая(синтезмолекул АТФ и запасание энергии)

2) Участвует в процессе дыхания.

1) Содержат пигмент хлорофилл, придающий растениям зеленый цвет.2) Играет важную роль в процессе фотосинтеза

1) Переваривание пищевых частиц внутриклетки, а так же отмерших частей клетки и дажецелых клеток. 2) Защитная функция.

1)Содержит в растворенном многие органические вещества.2) Участвует в водно-солевом обмене клетки.3) Поддерживает тургорное давление в клетке.

Закрепление Рубрика «Верны ли утверждения?»

1. Вакуоль поддерживает тургорное давление в клетке .

2. Функция хлоропласта – внутриклеточное переваривание отмерших частей клетки и даже целых клеток .

3. Функции ядра – хранение и передача наследственной информации.

4. Функция митохондрий – запасание энергии.

5. Хлоропласт содержит пигмент хлорофилл, который придает клетке зеленый цвет.

6. Функция ядра - энергетическая.

7. Лизосомы – выполняют в клетке защитную функцию.

8. Вакуоль заполнена клеточным соком, состав которого отличается от окружающей ее цитоплазмы.

9. Функция хлоропласта – фотосинтез.

10. Митохондрия и хлоропласт – это одномембранные органоиды.

Проверь себя1 2 3 4 5

Да

+Нет

-Да

+Да

+Да

+

6 7 8 9 10

Нет

-Да

+Да

+Да

+Нет

-

10 баллов – «5»8 – 9 баллов – «4»5 – 7 баллов – «3»0 – 4 балла – «2»

Вывод

Клетка — элементарная единица строения,

функционирования, размножения и развития всех

живых организмов, вне клетки нет жизни.

Клетка — целостная система, содержащая большое

количество связанных друг с другом

элементов — органоидов. Каждый из органоидов

выполняет определенную функцию и имеет

огромное значение в жизни клетки.

Клетка состоит из органоидов, коллектив из личностей,

следовательно только в коллективной

работе можно получить желаемый результат.

Итоги

• Что вам понравилось на мастер- классе?

• Что было главным?

• Чему вы научились?

• Что было для вас трудным?

Оцените мой мастер-класс:

• Зеленый – я доволен данной работой;• Белый – мне безразличен ход мастер-

класса• Красный – я недоволен

Спасибо за внимание!