决胜 2014山西省考冲刺备考讲座

中公教育集团：熊安国

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讲座内容核心知识回顾

核心技巧分析

考前核心提示

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核心知识回顾

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题型 2011 2012 2013数量关系 10 15 15言语理解 40 35 35判断推理 30 35 35资料分析 20 15 15常识判断 20 20 20总计 120 120 120

历年题量分析：

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数量核心知识点：

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资料核心知识点：

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逻辑核心知识点：

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必然性推理：

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可能性推理：

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言语核心知识点：

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核心技巧分析

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数量核心技巧： 1. 明确做题顺序。 2. 把握核心题型的常见解法， 常用公式和结论。 3. 运用各种工具帮助选答案。 4. 提高猜题正确率。

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1. 明确做题顺序。 （ 1 ）先选最简单的题目做 （ 2 ）再选高频考点的题目做 （ 3 ）最后猜剩下的题目

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2. 把握核心题型的常见解法， 常用公式和结论。 （ 1 ）行程问题中的多次相遇的结论 （ 2 ）和定极值问题的解法 （ 3 ）工程问题中的交替工作 （ 4 ）计算问题中的等差数列 （ 5 ）概率问题中的排列组合公式，方法 （ 6 ）利润问题的常用方法 （ 7 ）几何问题的常用方法

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3. 运用各种工具帮助选答案。 （ 1 ）考试必带工具：两块手表，直尺，圆规，量角器，小刀，小剪刀，橡皮，五张准考证等等 （ 2 ）几何问题中求不规则图形的面积 （ 3 ）钟表问题中求度数 （ 4 ）星期问题中列表求解

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4. 提高猜题正确率。 （ 1 ）题目求最大值 ---- 猜第二大的选项 最小值 ---- 猜第二小的选项 （ 2 ）题目会把计算过程中的中间量作为干扰选项 （ 3 ）把题目中的数据进行简单运算就是答案 （ 4 ）选项中出现次数越多的话，越是正确选项。

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例 1. 一个三位数除以 43 ，商是 a ，余数是 b ，则 a+b 的最大值是（） A.957 B.64 C.56 D.33

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例 2 ：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有 5 排座位，甲教室每排可坐 10 人，乙教室每排可坐 9 人。两教室当月共举办该培训 27 次，每次培训均座无虚席，当月共培训 1290 人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？A ． 8 B ． 10 C ． 12 D ． 15

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例 3 ：修建一条公路，甲队单独做 36 天可以完成，甲队做 9 天后再交给乙队做 6 天恰好修完一半。现在甲，乙两队合修若干天后，剩下的由乙队单独修建完成，结果发现乙队单独修的时间与之前两队合修的天数相同。则从开始到完成共用多少天？A ． 36 B ． 24 C ． 18 D ． 9

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例 4 ：某一地区在拆迁时，拆迁办组织三个部门的人将长木锯成短木，树木的粗细都相同，只有长度不一样，甲部门锯的树木是 2 米长，乙部门锯的树木是 1.5 米长，丙部门锯的树木是 1 米长，都要求按 0.5 米长的规格锯开，时间结束时，三个部门正好把堆放的树木锯完，张三那个部门共锯了 27段，李四那个部门共锯了 28段，王五那个部门共锯了 34段，请问张三属于哪个部门？哪个部门锯的最慢？A．属于丙部门，甲部门最慢B．属于乙部门，丙部门最慢C．属于甲部门，丙部门最慢D．属于乙部门，乙部门最慢

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资料核心技巧： 1. 明确做题顺序。 2. 把握各类题型的解题方法 3. 把握综合类题型的特点。

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资料题型分类： （ 1 ）查找类（ 1-2 ）； （ 2 ）计算类（ 7-8 ）； （ 3 ）比较大小类（ 2-3）； （ 4 ）综合类（ 3 ）。

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1. 明确做题顺序。 （ 1 ）对于资料分析的三篇材料的做法： 先单一材料，后综合材料。 （ 2 ）对于一篇材料的五道题： 先查找和列式 再计算 最后比较大小

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2. 把握各类题型的解题方法。 （ 1 ）查找类考查阅读能力 （ 2 ）计算类考查列式和计算能力 （ 3 ）比较大小类考查同位比较法

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例：比较下列四个选项的最小值？

40386 76041. 8.96% . 3.18%1 8.96% 1-3.18%25487 48567

. 0.51% . 0.31%1 0.51% 1-0.31%

A B

C D

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3.综合类题型的特点。 （ 1 ）要有信心：综合类题型看似复杂， 其实简单。 （ 2 ）要有方法：先做查找类的选项， 再做计算类的选项， 最后比较大小的选项。

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例 .根据所给的资料，下列说法中正确的一项是：A.2010 年，各项税收收入不足 400 亿元B.2011 年，企业所得税、资源税占地方财政一般预算收入的比重均高于上年同期C.2011 年，财政用于民生的支出占地方财政支出同比下降D. 按 2011 年增长率计算， 2012 年地方财政一般预算支出不足 3000 亿元

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逻辑核心技巧： 1. 明确做题顺序。 2. 把握各类题型的解题方法。

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逻辑题型分类： （ 1 ）图形推理（ 5 ）； （ 2 ）类比推理（ 10 ）； （ 3 ）定义判断（ 10 ）； （ 4 ）逻辑判断（ 10）。

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1. 明确做题顺序。 （ 1 ）先做图推，再做类比，然后定义， 最后逻辑。逻辑先做必然性，后做 可能性。 （ 2 ） 不要纠结于一道题的得失。

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2. 把握各类题型的解题方法。 （ 1 ）图推把握考点 （ 2 ）类比把握词语间的逻辑关系 （ 3 ）定义把握选项间的区别和联系 （ 4 ）必然性把握推理规则 可能性把握论证结构

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例 . 某花店的进货价只有低于正常价格时，才能以低于市场的价格卖花而获利；除非该花店的销售量很大，否则，不能从花农那里购得低于正常价格的花；要想有大的销售量，该花店就要满足消费者个人兴趣或者拥有特定品种的独家销售权。如果上述断定为真，则以下哪项必定为真？A.如果该花店从花农那里购得低于正常价格的花，那么就会以低于市场的价格卖花获利B.如果该花店没有以低于市场的价格卖花而获利，则一定没有从花农那里购得低于正常价格的花C. 该花店不仅满足了消费者的个人兴趣，而且拥有特定品种独家销售权，但仍然不能以低于市场价格卖花而获利D.如果该花店以低于市场价格卖花而获利，那么进货价一定低于正常价格

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言语核心技巧： 1. 明确做题顺序。 2. 把握各类题型的解题方法。 3.背诵高频词汇

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言语题型分类： （ 1 ）逻辑填空； （ 2 ）片段阅读； （ 3 ）语句表达。

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1. 明确做题顺序。 （ 1 ）先做片段阅读； 再做逻辑填空。 （ 2 ）相信自己的第一感觉。

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2. 把握各类题型的解题方法。 （ 1 ）片段阅读把握结构分析法 （ 2 ）逻辑填空把握逻辑呼应法

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2.背诵高频词汇。 （ 1 ）高频词语 （ 2 ）高频成语

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行测整体参考做题顺序： 常识 逻辑 言语 资料 数量

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考前核心提示

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1.调整作息时间

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2.坚持模考训练

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3.收集预测信息

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4. 考场临场发挥

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