ПРИНЯТО решением педагогического совета

Протокол № 1от «28» августа 2014 года

УТВЕРЖДЕНО приказом № 67от «28» августа 2014 года

Заведующая __________ Е.Э.Хатанзейская

Учебный план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

художественно-эстетического развития воспитанников п. Хорей-Вер» 2014 – 2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАк учебному плану Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения «Детский сад п.Хорей-Вер»на 2014-2015 учебный год

Учебный план МБДОУ «Детский сад п.Хорей-Вер» является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности.

Учебный план МБДОУ «Детский сад п.Хорей-Вер» на 2014-2015 учебный год разработан в соответствиис:

- Законом Российской Федерации от 29.12.2012. № 273 «Об образовании»;- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении,

утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 27.10.2011г. №2562;

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций", утвержденными Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26

- Письмом Министерства образования Российской Федерации от 14.03.2000 № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;

- Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;

- Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 16.03.2011 г. № 174;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.11.2009 № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

Реализация учебного плана предполагает:- обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в

соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

- соблюдение объема образовательной нагрузки на изучение каждой образовательной области, которое определено в инвариантной части учебного плана.

Объем учебной нагрузки в течение недели определен в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию иорганизации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.3049-13).

Часы кружковых занятий входят в объем максимально допустимой нагрузки.

Реализация физического и художественно-эстетического направлений занимает не менее 50% общего времени непосредственной образовательной деятельности.

В середине учебного года (2 неделя февраля) для воспитанников организуются недельные каникулы, во время которых проводятся непосредственная образовательная деятельность (далее НОД) только физического и художественно-эстетического направлений.

В учебный план включены четыре направления, обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей.

Каждому направлению соответствуют определенные образовательные области:

- познавательно-речевое направление – «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»;

- социально-личностное направление - «Безопасность», «Социализация», «Труд»;

- художественно-эстетическое направление - «Художественное творчество», «Музыка»;

- физическое направление - «Физическая культура», «Здоровье».Содержание образовательных областей реализуется в соответствии с

основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ «Детский сад п.Хорей-Вер» (принята протоколом № 1 от «30» августа 2013 г. педагогического совета МБДОУ, утверждена приказом № 6 от 30 августа 2013 г.), разработанной в соответствии с лицензией и Уставом МБДОУ «Детский сад п.Хорей-Вер» на основе содержания комплексных программ:

- «Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой;

- «Программы воспитания и обучения в детском саду» в новой редакции Васильевой М.А, Гербовой В.В., Комаровой Т.С.;

В 2014-2015 учебном году в МБДОУ функционируют 4 группы:- 2 младшая группа (3-4 года)- Средняя группа (4-5 лет)- Старшая группа (5-6 лет)- Подготовительная группа (6-7 лет)В структуре учебного плана во всех группах выделена только инвариантная

(обязательная) часть, которая обеспечивает выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования и составляет 100% от общего нормативного времени, отводимого на непосредственно образовательную деятельность.

В 2-ой младшей группе (3-4 года) учебный план предполагает объём учебной нагрузки в количестве 11 НОД в неделю, что соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию иорганизации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.3049-13)

В средней группе (4-5 лет) учебный план предполагает объём учебной нагрузки в количестве 12 НОД в неделю, что соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию иорганизации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1. 3049-13).

В старшей группе (5-6 лет) инвариантная часть учебного плана обеспечивает выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Дополнительно в учебный план включены:

- непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Художественное творчество» - рисование (2 раза в неделю), с целью более эффективного решения задач по овладению необходимыми навыками художественной деятельности, что позволяет оптимизировать образовательный процесс в МБДОУ, в соответствии с его приоритетным направлением.

- непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Познание» - Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность (1 раз в неделю), с целью более эффективного решения задач по овладению познавательно-исследовательской и продуктивной деятельностью.

Инвариантная часть учебного плана составляет для детей старшей группы – 13 НОД. Данный объем образовательной нагрузки соответствует требованиям СанПиН 2.4.1. 3049-13).

В подготовительной группе (6-7 лет) инвариантная часть учебного плана обеспечивает выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Дополнительно в учебный план включены:

- непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Художественное творчество» - рисование (2 раза в неделю), с целью более эффективного решения задач по овладению необходимыми навыками художественной деятельности, что позволяет оптимизировать образовательный процесс в МБДОУ, в соответствии с его приоритетным направлением.

- непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Познание» - Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность (1 раз в неделю), с целью более эффективного решения задач по овладению познавательно-исследовательской и продуктивной деятельностью.

Инвариантная часть учебного плана составляет для детей подготовительной группы – 14 НОД. Данный объем образовательной нагрузки соответствует требованиям СанПиН 2.4.1. 3049-13).

Таким образом, учебный план соответствует целям и задачам МБДОУ, учитывает требования, предъявляемые СанПиН 2.4.1. 3049-13 к объёму образовательной нагрузки.

УЧЕБНЫЙ ПЛАНМуниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида п.Хорей-Вер»реализующего основную общеобразовательную программу

дошкольного образованияна 2014 – 2015 учебный год

1. Инвариантная (обязательная) часть

2-ая младшая группа

средняя группа старшая группа подготови-тельнаяк школе группа

Количество видов непосредственно образовательной деятельности1.1. Познавательно-

речевое направление 4 5 5 6

Образовательные областиПознание- формирование целостной картины мира;- РЭМП

1

1

1

1

1

1

1

2 Коммуникация - развитие речи- грамота

1 1 0,50,5

0,51

Чтение художественнойлитературы 1 1 1 0,5Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность (конструирование, ручной труд, исследования)

1 1 1

1.2 Художественно-эстетическое направление развития

4 4 5 5

Образовательные областиМузыка 2 2 2 2Художественное творчество:- рисование- лепка- аппликация

10,50,5

10,50,5

20,50,5

20,50,5

1.3 Физическое направление

3 3 3 3

Образовательные областиФизическая культура 3 3 3 3

ИТОГО: 11 12 15 162. Вариативная часть

(модульная)ВСЕГО: 11 12 13 14