календарный план 2014 2015гг д.с.12

Структура

годового плана

1. Пояснительная записка.

2. Краткая информационная справка.

3. Аналитическая часть. 4. Управление образовательным процессом.

5. Административно – хозяйственная часть.

6. Перспективные планы педагогов – специалистов. 7. Приложение к годовому плану

Пояснительная записка

Деятельность МБДОУ д/с № 12 «Зоренька»

строится на основе ряда правовых документов, принятых международными организациями:

Международная Конвенция «О правах ребёнка»,

«Декларация прав ребёнка»; законов Российской Федерации: «Об образовании в

РФ», «Конституция РФ», а так же локальных актов:

«Положение о ДОУ», «Устав ДОУ». На основе этих документов разработана

Концепция и программа развития ДОУ.

Годовой план является механизмом реализации поставленных задач.

Краткая информационная

справка

Полное

название ДОУ муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский сад третьей категории №12 «Зоренька»

Вид ДОУ Детский сад общеразвивающего вида

Адрес,

телефон,

электронная

почта, сайт

Учредитель

Юридический адрес: 347900, Ростовская область, г. Таганрог, ул.

Фрунзе, 56 Телефон: (8634)38-35-81, факс(8634)38-35-81

E-mail: [email protected] Сайт: sad12.virtag.ru

Муниципальное образование «Город Таганрог»

Основная

функция ДО Осуществление образовательной деятельности

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Серия К рег. № 12256 от 23.06.2008г

Историческая

справка Детский сад основан в 1957 году в здании бывшей

католической церкви. Здание построено архитектором

Россинским и сдано в эксплуатацию в 1812 году. Является одним из наиболее ранних культовых зданий города.

Двухэтажное здание по адресу ул. Фрунзе, 56, где сейчас находится детский сад «Зоренька» с кирпичным декором,

принадлежало костёлу и в нём размещалось Римско- католическое церковно-приходское училище 3-го разряда и «Ясли». В 1930 году это здание бывшего костёла перестроено под

детскую библиотеку им. А. М. Горького. В соответствии с корректировкой охранных зон исторической

части города, здание представляет историческую и культурную ценность и подлежит охране в соответствии с Законом «Об

охране и использовании памятников». МБДОУ д/с №12 основано в 1957году Таганрогской обувной

фабрикой. На основании Постановления №2020 от 30.06.95года Главы администрации г. Таганрога, Ростовской области, с

01.07.95г. детский сад передан в Муниципальную собственность . Здание приспособленное кирпичное, общей площадью 717,9

квадратных метров. Площадь участка и прилегающей территории – 2237

квадратных метра.

mailto:[email protected]

Характеристи

ка

социального

окружения

ДОУ

Социокультурная среда Центрального района «старого города»,

где располагается дошкольное образовательное учреждение, является историческим и архитектурным памятником г.

Таганрога. Благодаря этому, детский сад имеет возможность широко взаимодействовать с различными организациями

культуры, образования, здравоохранения и спорта. Благоприятные условия социокультурного окружения помогают

педагогическому коллективу решать задачи по адаптации детей к социальным условиями, воспитывать духовно-нравственную личность, человека высокой культуры.

МБДОУ расширяет связи с культурными и оздоровительными центрами города: МБОУ СОШ № 10; детской библиотекой им. М.

Горького, Художественным музеем, музеем-заповедником им. Чехова, детской музыкальной школой им. П.И. Чайковского,

СЮН, молодежными театрами города и области, ГДК.

Сведения о

контингенте

детей

Общая средняя численность воспитанников МБДОУ д/с №12 –

В ДОУ функционируют 4 группы дошкольного возраста:

младшая группа «Солнечные зайчики»- от 3-х до 4-х лет средняя группа «Солнышко» - от 4-х до 5-ти лет

старшая группа «Радуга» - от 5-ти до 6-ти лет подготовительная группа

«Звёздочки» - от 6-ти до 7-ми лет Детский сад обеспечивает образование воспитанников в

течение дня в зависимости от социального заказа родителей, наличия специалистов. Условия ДОУ позволяют объединять все сферы деятельности ребенка-дошкольника в условиях

детского сообщества, формировать образовательное пространство, способствующее реализации индивидуальных

образовательных маршрутов воспитанников, объединять в единый комплекс образовательные и оздоровительные

процессы, организовать летнюю оздоровительную работу, взаимодействие с социальным окружением ДОУ.

В деятельности ДОУ обязательно учитываются требования санитарно-гигиенического режима. Для организации

самостоятельной деятельности детей предоставлен достаточный объем времени в режиме дня. Режим дня

предусматривает ( в соответствии с реализуемой прогаммой): • ориентацию на возрастные, физические и

психологические возможности детей; • опору на индивидуальные особенности детей; • наличие целесообразного соотношения организованной

со взрослыми и самостоятельной детской деятельности, двигательной и интеллектуальной активности детей,

соблюдение объема учебной нагрузки.

Режим работы Детский сад функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели

Часы работы: с 06-30 до 18-30

Управление

ДОУ Непосредственное управление и руководство учреждением

осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий Тараканова Ирина Михайловна, образование -

высшее, имеет высшую квалификационную категорию, стаж педагогической работы - 26 лет, в должности заведующего с 1988

года. Формами самоуправления Учреждения являются:

педагогический совет, общее собрание трудового коллектива, родительский комитет ДОУ

Аналитическая часть

Анализ выполнения годового плана составлен на основе самоанализа

педагогов к годовому педсовету, материалов тематических проверок, оперативного контроля педпроцесса, творческих отчетов педагогического

коллектива.

В 2014-2015 уч.г. педколлектив ДОУ продолжал работу по реализации комплексной программы «Детский сад – Дом радости» автора Крыловой Н.М

В целях наиболее полной реализации содержания методов воспитания и

обучения, реализуемых в ДОУ коллектив использовал в своей работе следующие дополнительные программы:

- «Гармония» - авторы Тарасова К.В., Рубан П.Г. - «Физическая культура – дошкольникам» – автор Глазыриной Л.Д. -

- «Основы безопасности жизни детей дошкольного возраста» - авторы И.И. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина Программы использовались в работе ДОУ для реализации

государственного стандарта образования.

Педагогический коллектив в 2012-2013уч.г. осуществлял работу в направлениях , обозначенныхпрограммой«Детский сад- Дом

радости», создавая оптимальные условия для:

- развития и саморазвития индивидуальности каждого воспитанника; -приобщение к физической культуре, как фундаменту общечеловеческой

культуры; -развитию игровой деятельности, как форме саморазвития; -развитие и саморазвитие профессиональной компетенции педагогов ДОУ.

Краткая характеристика педагогических кадров

Воспитательно-образовательный процесс с детьми осуществляли 9 педагогов:

по уровню образования всего 9 педагогов

с высшим

образованием

со средне-специальным

образованием

5 человек 4 человек

по стажу работы всего 9 педагогов

от 5 до 10 лет

от 10 до 20 лет от 20 и выше

1 человек 2 человек 6 человек

по квалификационным категориям

всего 9 педагогов

высшая

категория

1 категория не аттестовано

3 человека 4 человека 2 человек

Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ

Признание результатов работы

Год Наименование награды

Награждённый

2013

г.

2013г.

2014г.

Грамота Управления

образования г. Таганрога

Нагрудный знак «Почётный работник общего

образования Российской Федерации»

Благодарственное письмо Городской Думы г.

Заведующий Тараканова И.М.

В течение 2013-2014 уч. года педагоги ДОУ повышали свою

квалификацию на курсах и авторских семинарах: На авторских курсах Н.М. Крыловой - 4 воспитателя, 1 пед.-психолог

На авторском семинаре А.И.Бурениной - 1 музыкальный руководитель На семинаре «Создание современной образовательной среды для реализации требований ФГОС дошкольного и начального образования» - 1 воспитатель

На семинаре «Что читают современные дети: мнения взрослых экспертов» (В камках 8-го книжного фестиваля) – 1чел.

Телемост-вебинар (Пермский государственный гуманитарный пед.университет) «Счастливое детство» -3чел.

Научно-практическая конференция «Безопасность и развитие личности в образовании» (ЮФУ) -1чел.

На семинаре «Программно-методические комплексы для ДОУ»-1 чел.

По плану 2013-2014 учебного года 2 педагога ДОУ прошли аттестацию (подтверждение высшей категории).

Августовская конференция педработников –выступление 1 чел. Курсы переподготовки (ТГПИ)- 1чел.(педагог-психолог)

Таганрога

2013

г.

2014г.


образования Г. Таганрога


Таганрога

Музыкальный руководитель Клыкова

Л.М.

20

13г


образования г. Таганрога

Воспитатель

Манацкова Г.П.

20

13г


образования Г. Таганрога

Педагог-психолог

Ананьевская Н.И.

20

14г


Таганрога

Трудовой коллектив МБДОУ д/с №12

Воспитатель Батрак Л.П. является «Ветераном труда», её педагогический стаж составляет 41 год.

Особенности образовательного процесса

МБДОУ д/с №12 осуществляет свою образовательную, правовую и

хозяйственную деятельность в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка, Конституцией РФ, законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном учреждении, Уставом ДОУ.

Цель образовательной деятельности состоит во всестороннем формировании личности ребёнка с учётом его физического и психического

развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, полноценном проживании детьми периода дошкольного детства.

Воспитательно-образовательная деятельность в группах осуществляется по программе, имеющей полное методическое обеспечение

по всем направлениям развития детей: авторская программа Крыловой Натальи Михайловны «Детский сад-Дом

радости». Программа Н.М. Крыловой «Детский сад - Дом радости» выстроена в

трех взаимосвязанных направлениях педагогической деятельности:

- забота о здоровье и обогащение физического и психического развития каждого воспитанника;

- содействие овладению ребенком разными видами деятельности на уровне самостоятельности и творчества как формами и средствами амплификации всестороннего развития и саморазвития дошкольника;

- приобщение дошкольника к основам духовной культуры и интеллигентности.

Авторская программа «Детский сад - Дом радости» реализуется через педагогическую Технологию, которая представлена как ежедневные

сценарии целостного педагогического процесса. Программа строится в соответствии с принципом

социоприродообразности и подчинённых ему принципов классической педагогики (народность, гуманизм, целостность, гармоничность,

программированность содержания, воспитание в процессе деятельности, взаимосвязь разных сторон, систематичность, последовательность,

повторяемость, учёт возрастных и индивидуальных различий и др.) Основные задачи программы:

- приобщать к физической культуре как фундаменту общечеловеческой культуры; охранять, защищать и укреплять здоровье ребенка; формировать основы его здорового образа жизни;

- обеспечивать полноценное своевременное обогащение разностороннего психического развития и саморазвития дошкольника как неповторимой

индивидуальности посредством содействия овладению им разнообразными видами деятельности;

- содействовать овладению воспитанником основами духовной культуры, интеллигентности, развитию философского взгляда на себя и окружающий

мир, приобщению к общечеловеческим ценностям; осуществлять воспитание дошкольника в коллективе как форме и средстве

сохранения, развития и саморазвития творческого потенциала, одаренности и таланта индивидуальности.

Анализ программы выявил, что разделы по музыкальному и физическому воспитанию не имеют методического обеспечения. Автор программы Н.М. Крылова рекомендует по этим направлениям использовать программы

«Гармония» под ред. К.В. Тарасовой, «Физическое воспитание детей дошкольного возраста» автор Л.Д. Глазырина.

Охрана и укрепление здоровья детей

Одной из основных задач МБДОУ д/с №12 является формирование

ценности здоровья и здорового образа жизни у детей и их родителей. Медицинское обслуживание воспитанников осуществляется старшей

медсестрой детского сада и специалистами МБУЗ ДГП№1 (плановые осмотры детей, проведение профилактических прививок)

Двигательный режим в детском саду включает всю динамическую деятельность детей, как НОД, так и самостоятельную, и предусматривает

рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов занятий, подобранных с учётом

возрастных и индивидуальных возможностей. Основное место в двигательном режиме детей принадлежит

физкультурно- оздоровительным занятиям. К ним относятся: утренняя

гимнастика, подвижные игры и физические упражнения во время прогулок, физкультминутки на занятиях,. В детском саду также в двигательный режим

введены такие нетрадиционные виды как «минутки шалости», «минутки тишины», «переезды», музыкальные разминки после дневного сна,

экскурсии-прогулки. Второе место в двигательном режиме занимают учебные занятия по

физической культуре - как основная форма обучения двигательным навыкам и развития оптимальной двигательной активности.

Физкультурные занятия проводятся разного вида: учебные, игровые, сюжетные, тренирующие. На физкультурных занятиях создаются ситуации

для раскрытия ребёнка, проявления его творческого потенциала

Формы работы Время

проведения

Младшая

группа

Средняя

группа

Старшая

группа

Подготовит,

группа

Утренняя гимнастика

ежедневно 10мин. 10мин. 10-12 мин. 10-12мин.

Физминутки ежедневно 2-Змин. 2-Змин. 2-Змин 2-Змин.

«Минутка шалости» (музыкальная)

2 раза в день 3-5мин. З-5мин. 3-5мин. 3-5мин.

Упражнения после

дневного сна, музьжальная

разминка

ежедневно 3-5мин. 3-5мин. 3-5мин. 3-5мин.

Подвижные игры, хороводы,

«переезды»

ежедневно 20мин ЗОмин. 30мин. 30мин.

Занятия по физической

культуре

Зраза в неделю

15-20мин. 15-20мин 25-30мин. 25-30мин.

Прогулки 2раза в день 2-Зчаса 2-Зчаса 3-4часа 3-4часа

Музыкальные

занятия

2раза в

неделю

15-20мин 15-20мин 20-25мин. 20-25мин.

Физкультурный досуг

1раз в месяц 15-20мин. 15- 20мин.

20-25мин. 20-25мин.

День здоровья 1 раз в квартал

Музыкальный досуг 1 раз в месяц

Физкультурный праздник

2 раза в год

Самостоятельная

двигательная активность

Ежедневно под руководством воспитателя

Пешие прогулки и

экскурсии

1 раз в месяц

Индивидуальная работа по развитию

движений

Ежедневно вечером 10—15 мин

Активный отдых и досуг с родителями

По желанию и в зависимости от возраста ребёнка

Оздоровление воспитанников МБДОУ д/с №12 в режимных моментах

Мероприятие Условия

Приём детей на улице Ежедневно в тёплый период года

Утренняя гимнастика Ежедневно

(в тёплый период года на свежем воздухе)

Умывание Перед едой, после каждого загрязнения рук

прохладной водой из-под крана, использование приёма мыльных перчаток

Приём пищи После каждого приёма пищи полоскание рта и горла

Занятия Проветривание помещений, минимальное

использование сидения на стуле, деление занятия на три части, приём «подлезания», использование

физминуток

Фитонциды Приём лука, чеснока, ношение медальонов

Минутка «шалости» Ежедневно после занятия (снятие умственного и физического напряжения)

«Переезды» В течение дня(профилактика речевых нарушений,

переключение детей на другой вид деятельности)

Физкультурные занятия Профилактика нарушения осанки, плоскостопия,

занятия

босиком, проветривание помещения

Минутка тишины, работа у экологического окна

Релаксационные упражнения, зрительная гимнастика

Прогулка Игры и упражнения на свежем воздухе, проведение

на воздухе 3-го физкультурного занятия, пешеходные прогулки

Игры после обеда Время на усвоение пищи (профилактика нарушений

желудочно-кишечного тракта)

Сон Ежедневно, индивидуальный режим пробуждения

Увеличение дневного сна в летний период

Подъём Воздушные ванны, босохождение, ходьба по

массажным коврикам

Проветривание помещений, сквозное

проветривание, соблюдение воздушно-

температурного режима

Ежедневно по графику

Индивидуальная работа Возможность ребёнку развиваться в индивидуальном режиме

Индивидуальная работа по проблемам здоровья и оздоровления с родителями воспитанников

Дошкольный возраст является тем периодом, когда закладывается фундамент здоровья, основы дальнейшего полноценного физического

развития организма. Вырастить крепких, физически и психически здоровых детей, одна из важнейших, приоритетных задач в работе коллектива ДОУ.

Важным показателем результатов работы дошкольного учреждения является уровень здоровья детей и охрана их жизни.

Показателем здоровья детей дошкольного возраста является группа здоровья

Годы 1 гр. Здоровья 2 гр. Здоровья 3 гр. Здоровья Общее кол-во детей

2011год 22 67 7 96

2012год 23 69 5 97

2013год 39 60 0 99

Рассматривая распределение детей по группам здоровья, мы

наблюдаем, что уровень физического развития детей остаётся стабильным. Поступление детей в детский сад постепенно увеличивается, в основном,

хотя в дошкольное учреждение в основном поступают дети со 2й группой здоровья. Работа всего коллектива ДОУ позволила в целом сохранить группы здоровья детей без изменений.

Количество случаев заболевания – 136 (в 2012г-164); Число пропусков на одного ребёнка – 9 (в 2012г-16,3), из них по

болезни – 7 (в 2012г.-14,3) Индекс здоровья 61,6%

Анализируя данные показатели можно отметить, что в течение нескольких лет наблюдается небольшое снижений заболеваемости детей.

Количество детей, имеющих хронические заболевания, остаётся таким же (по данным ст. м/с ДОУ Пашковой Е.М.), однако наличие в детском саду часто

болеющих детей и детей с хроническими заболеваниями является для коллектива детского сада основанием для дифференцированного подхода к

детям в процессе проведения физкультурно- оздоровительных и закаливающих мероприятий.

Ежегодно дошкольники проходят углубленный медицинский осмотр, систематически проводится комплексная диагностика уровня физического развития и состояния здоровья дошкольников.

Медицинское обслуживание детей обеспечивается старшей медицинской сестрой учреждения. Медицинская сестра наряду с

администрацией Учреждения несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий,

соблюдение санитарно - гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.

Условия осуществления образовательного процесса

Одним из главных направлений поэтапного развития МБДОУ является совершенствование предметной образовательной среды. Материально-

технические условия отвечают требованиям современного дошкольного образования. Для каждой возрастной группы есть отдельный участок, имеется два игровых павильона, малые игровые формы и спортивные

игровой комплекс. На территории учреждения разбит цветник, имеются деревья и декоративные кустарники.

МБДОУ не имеет специальных помещений, музыкальные занятия и занятия по физической культуре проходят в групповых комнатах (в каждой

группе имеется музыкальный инструмент). В МБДОУ имеются помещения: групповые, спальные, раздевальные

комнаты; санузлы; пищеблок; прачечная, а также кабинеты заведующего, зам.зав.по ВМР, завхоза, медицинской

сестры, музыкального руководителя. Имеются комнаты «Русского быта» (групповая столовая) и «Библиотека»

В МБДОУ имеются ТСО: компьютеры, интернет, факс, сканер, ксерокс, телевизоры, DVD, музыкальный центр, магнитофоны. В медицинском кабинете медицинский шкаф, столик, кушетка.

Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно высоком

уровне. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации основной комплексной программы Крыловой Натальи

Михайловны «Детский сад-Дом радости». За этот учебный год сделан косметический ремонт младшей и

старшей групп, проведено частичное асфальтирование территории детского сада, площадки дополнены игровым оборудованием. Проделана большая

работа по оснащению образовательного процесса дидактическими пособиями, методической и художественной литературой.

Безопасность детей и сотрудников МДОУ - еще одно из основных направлений работы. В детском саду разработан паспорт

антитеррористической защищенность объекта. Охрану здания в ночное время и выходные дни осуществляют сторожа, кроме того безопасность детей и сотрудников обеспечивает частное охранное

предприятие «Вектор» на договорной основе. На входных дверях МБДОУ установлены домофоны с каждой групповой комнатой, что позволяет

воспитателям осуществлять пропускной режим только для родителей воспитанников.

Для обеспечения безопасности, здание детского сада оборудовано пожарной сигнализацией и тревожной кнопкой (КТС), что позволяет

своевременно и оперативно вызвать экстренные службы в случае чрезвычайной ситуации.

Обеспечение условий безопасности в учреждении выполняется локальными. нормативно-правовыми документами: приказами,

инструкциями, правилами. Для отработки правильного поведения во время чрезвычайных ситуаций сотрудники и воспитанники участвуют в тренировочных

плановых мероприятиях. Вопросы безопасности регулярно обсуждаются с детьми с целью

формирования у них сознательного и ответственного отношения к вопросам

личной безопасности и безопасности окружающих. В соответствии с требованиями законодательства по охране труда

систематически проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении на работу), первичный (на рабочем месте), повторный, что

позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и технике безопасности, правилами пожарной безопасности, действиями чрезвычайных

ситуациях. На каждом этаже имеются планы эвакуации воспитанников и

сотрудник детского сада, назначены ответственные лица за безопасность. В МДОУ организовано 4-х разовое сбалансированное питание на

основе примерного 10-дневного меню, согласованного с Роспотребнадзором. Приготовление пищи проводится по технологическим картам. Еда готовится в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями нормами

(СанПиН2.4.1.2660- 10). Одним из условий успешного осуществления образовательного процесса

является тесная взаимосвязь педагогов ДОУ с родителями воспитанников. В 2013-2014 учебном году работе с семьей уделялось достаточно внимания.

Социальными заказчиками деятельности учреждения являются в первую очередь родители воспитанников. Поэтому коллектив нашего детского сада

старался создать доброжелательную, комфортную атмосферу, которая опирается на взаимопонимание и сотрудничество.

Выяснение потребностей родителей коллектив МБДОУ осуществляет на основе результатов изучения контингента родителей, анкетирования

родителей воспитанников, посещающих детский сад. Данные сведения

позволили нам определить направления деятельности ДОУ по удовлетворению запросов родителей.

Родители вновь поступающих детей погружаются в атмосферу жизни детского сада: знакомятся с коллективом педагогов и детей, изучают режим и особенности работы возрастных групп. При первом приходе в дошкольное

учреждение, их радушно принимают заведующий детским садом, педагоги, медицинские работники. Для родителей вновь поступающих детей

организуются часто индивидуальные и мини-консультации, на которых родителей знакомят с условиями жизни группы, анатомо-физиологическими

особенностями ребёнка, адаптационным периодом детей, условиями содержания детей и традициями детского сада.

В ДОУ были организованны общие и групповые собрания. Содержание информационных стендов для родителей регулярно менялось с учетом

годовых и текущих задач. Все группы имеют стенды для родителей, которые размещены в раздевальных комнатах.

Коллектив нашего детского сада старался продолжать вести работу с родителями по педагогической пропаганде. Способствовал тому, чтобы

каждый родитель чаще включался в педагогический процесс: участвовал в совместных праздниках, встречах, выставках и конкурсах, спортивных и игровых мероприятиях, занятиях, связанных с воспитанием собственного

ребенка. Стремились к тому, чтобы родители поддерживали педагогов, и охотно откликались на все наши предложения (участие в мероприятиях по

ремонту групп и облагораживанию территории ДОУ) Для родителей регулярно проводились консультации и беседы, а так же

проводились индивидуальные консультации педагогом-психологом, ст. медсестрой по запросам родителей.

Выполнение задач годового плана 2013-2014 уч. года

Педагогический коллектив в 2013-2014 учебном году осуществлял работу

в соответствии с поставленными задачами: 1. Обеспечивать комплексный подход к решению задач по физкультурно -

оздоровительной работе и снижению детской заболеваемости.

2.Систематизировать в ДОУ работу по нравственно - патриотическому

воспитанию посредством знакомства детей с историей родного края, родного города.

3.Совершенствовать работу в ДОУ по художественно - эстетическому

направлению (образовательная область «Художественное творчество»). Данные задачи плодотворно решались педагогическим коллективом в течение

года путём проведения педагогических советов: 1. Установочный

2. «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» 3. «Сохранение здоровья воспитаннико-необходимое условие качества

образования» 4.Система работы ДОУ по художественно-эстетическому воспитанию

дошкольников в условиях внедрения ФГТ в образовательный процесс 5.Итоговый консультаций, открытых просмотров педагогического процесса ( 4 воспитателя и

музруководитель представили открытый педпроцесс). семинара «Организация системы мониторинга в ДОУ в соответствии с новыми

требованиями программы «Детский сад-Дом радости» В ДОУ оформлялись выставки детского творчества:

«Дары осени», «Зимняя сказка», «Вспоминаем А.П. Чехова», «Весенние напевы», «Помним мы всегда о том, что нельзя шутить с огнём»

Фотовыставка «Мы спортивные ребята- впереди Олимпиада» Воспитателями ДОУ совместно с музыкальным руководителем были проведены

праздники и развлечения для детей. В ДОУ были проведены Тематические дни:

1. «Здоровые дети –в здоровой семье» (1сентября) 2. «Чистота – эта та же доброта!» (комплекс экологических мероприятий,

сентябрь) 3. Тематический день, посвящённый дню рождению А.П. Чехова (январь) 4. Месячник по правилам пожарной безопасности (апрель)

5. Дни защиты от экологической опасности (Март-июнь) В этом учебном году педагогами ДОУ для работы с детьми и родителями были

подготовлены различные методические материалы и пособия: 1. По экологическому воспитанию:

экологический журнал «Это моя планета», «Экологическая газета для родителей», «Календарь экологических дат 2014г.», экологическая памятка

для родителей «Как помочь планете», пособие «Птицы нашей Родины»; 2. По нравственно-партиотическому воспитанию:

Пособия: «Наша малая Родина-Таганрог», «Исторические здания г. Таганрога», «Русская народная игрушка», информационный материал по

ознакомлению детей с историей Олимпийских игр, В рамках выполнения годового плана в детском саду с детьми проводились различные праздники, развлечения, тематические занятия, осуществлялась тесная

взаимосвязь с родителями воспитанников и учреждениями социального окружения (ЦГДБ им. М.Горького), СЮН, ДМШ №1, ГДК, Художественный

музей, Литературный музей им. А.П. Чехова, Музей Градостроительства и быта, Театр юного зрителя «Олимп», Творческое объединение «Эллада», Санкт-

Петербургский планетарий). Основные формы организации детей для решения образовательных задач:

подгруппповая, индивидуальная и фронтальная при условии создания системы взаимодействия воспитателя и специалистов.

Психолого-педагогическая деятельность в ДОУ строится на создании условий,

способствующих охране психического, соматического, социального благополучия детей и осуществляется в следующих направлениях:

Исходя из вышеуказанного педколлектив МБДОУ д/с №12 ставит

перед собой следующие годовые задачи (вытекающие из программы «Детский сад-Дом радости» и концепции ДОУ)

- психодиагностика, развивающая деятельность, - консультативная работа с педагогами и родителями.

В основу психологической работы были положены следующие задачи:

-профилактика дезадаптации вновь поступающих детей;

-психологическое сопровождение детей на этапе дошкольного детства; - психологическое просвещение взрослых.

Ежегодно в начале и конце учебного года педагог-психолог проводит диагностику уровня готовности детей 6-7 лет к школьному обучению

Участие педагогов и воспитанников городских, областных и всероссийских мероприятиях

- Диплом Всероссийского творческого фотоконкурса «Новогодняя игрушка» - 2

педагога; -Сертификаты и дипломы участника Всероссийского творческого фотоконкурса

«Новогодняя игрушка»- 20 воспитанников ДОУ; -Сертификат участника интнрнет -конкурса «Остров детства»- 2 воспитанника ДОУ;

-Благодарственное письмо за участие в городском конкурсе детско-юношеского творчества по ПБ -2воспитанника ДОУ;

-Сертификат участника интнрнет - конкурса «Любимые сказки» -1 воспитанник ДОУ;

-Диплом 3 степени за участие в городском фестиваль-конкурс хореографического искусства «Птица счастья»;

-Диплом 3-й степени в общероссийском конкурсе рисунков «Мой родной край»- 1 воспитанник ДОУ;

-Благодарность за участие в городском конкурсе творческих работ «Он к звёздам проложил нам путь » -2 воспитателя, 3 воспитанника ДОУ;

- Диплом 3 степени за участие в городском конкурсе рисунков «Здоровье планеты в наших руках» (эко-парк 2014) -1 воспитанница ДОУ; -Грамота за 2 место в русско-немецком художественном конкурсе рисунков «В

руках детей оживают их любимые книги»- 1 воспитанница ДОУ; -Выступление хореографической группы ДОУ «Зоренька» на городских

мероприятиях, посвящённых Дню Матери, Дню инвалида, 1 Мая, 9 Мая, Дню семьи, Дню независимости России (Благодарственное письмо МАУ «Городской

дом культуры»); -2 место в муниципальном этапе областного конкурса по ПДД «Безопасная

дорога в школу».

Основные задачи

на 2014-2015 учебный год

1.Приобщение детей к физической культуре как

фундаменту общечеловеческой культуры.

2.Ролевая игра ребенка - как важный показатель

профессионального роста педагога.

3.Содействие полноценному обогащению познавательного развития дошкольника на уровне самостоятельности и

творчества.

Управление образовательным

процессом Педагогические советы

1. Установочный.

2. Приобщение детей к физической культуре,

как фундаменту общечеловеческой культуры, формирование основ здорового образа жизни.

3.Игра как средство познавательно-речевого

развития дошкольника.

4.Содействие полноценному обогащению развития дошкольника (познавательные

процессы ) на уровне самостоятельности и творчества.

5. Итоговый.

Сентябрь

Ноябрь

Январь

Март

Май

Заведующий ДОУ Зам.зав. по ВМР

Педагогический совет №1

Сентябрь Тема: «Основные задачи годового плана и

организация педагогической работы в 2014-2015 учебном году в условиях перехода на ФГОС»

№ Содержание Форма Дата Ответственный

1. 1) Анализ работы за летнее -оздоровительный

период 2) Ознакомление и

утверждение годового плана

МБДОУ на 2014-2015 уч.год

3) Аннотация и утверждения перечня

программ и технологий,

используемых в работе д/с

4) Утверждение сеток

НОД и планов кружковой работы

5) Утверждение графиков

музыкальных и физкультурных

занятий

справка 02.09.14г Заведующий Зам.зав. по ВМР

2. Обзор новинок

методической литературы

сообщение 02.09.14г. Зам.зав. по ВМР


Ноябрь Тема: «Приобщение детей к физической культуре,

как фундаменту общечеловеческой культуры,

формирование основ здорового образа жизни» № Содержание Форма Дата Ответственный

1. Дифференцированный подход к воспитанникам в

процессе всех видов деятельности- залог

психологического и физического здоровья.

сообщение ноябрь Воспитатель Ст. м/с

2. Обогащение развития личности ребенка

средствами физической культуры.

доклад ноябрь Воспитатель

3. Забота о здоровье и содействии обогащению

физического и психического развития

воспитанника , как индивидуальности.

доклад ноябрь Воспитатель

Консультации № Содержание Форма Дата Ответственный

1. Становление правильной осанки

сообщение октябрь Ст.м/с

Семинар

1. Развитие интереса ребенка к собственному

здоровью «Я и мое здоровье»

сообщение ноябрь Зам.Зав. по ВМР


Январь Тема: «Игра ребенка как важный показатель

профессионального роста педагога (ролевая игра)


1. Использование подвижной игры, как

формы и средства организации

гармоничного развития ребенка.

сообщение январь Воспитатель

2. Сказкотерапия для

дошкольников

сообщение январь. Педагог –

психолог

3. Роль воспитателя в организации игровой

деятельности воспитанников.

доклад январь Зам.Зав. по ВМР.

Консультации

1. Развитие игры, как системы компонентов деятельности ( закон

пяти пальцев)

сообщение декабрь Воспитатель

Семинар

1. Возможности

использования игры ,как коррекционного

средства.

доклад декабрь Педагог-психолог


Март Тема: «Содействие полноценному обогащению

развития дошкольника (познавательные процессы) на

уровне самостоятельности и творчества» № Содержание Форма Дата Ответственный

1. Обогащение познавательных

потребностей ребенка.

сообщение март. Зам.зав. по ВМР

2. Конструирование – как деятельность для

развития познавательной сферы.

сообщение март Воспитатель

3. Совершенствование

связной контекстной речи-описания.

доклад март Воспитатель


1. Воспитание интереса к изучению предметов и явлений природы

сообщение февраль Воспитатель

2. Приобщение ребенка к миру науки и техники.

сообщение февраль Воспитатель

Педагогический совет № 5

Май Тема: «Итоги работы в2014-2015 учебном году»


1. Результаты педагогической работы

за 2014-2015уч.г.

Творческие отчеты

май Воспитатели Специалисты

2. Выполнение годового

плана за 2014-2015уч.г.

Аналитич.

справка

май Заведующий

3. План методических мероприятий на летний период 2015г.

план май. Зам.зав. по ВМР

4. План музыкально-спортивных развлечений на лето 2015 г.

план май Муз.рук.

5. План здоровьесберегающих и

закаливающих мероприятий на лето 2015г.

справка май Ст. м/с



1. Оказание первой медицинской помощи

при укусах насекомых, солнечных ударах,

травмах и ушибах.

сообщение май Ст. м/с

2. Организация методико-воспитательных

мероприятий на прогулке согласно

требованиям технологии «Д.с.- Дом

радости».

сообщение май Зам.зав. по ВРМ

Педагогический контроль Тематический

1. «Формирование основ здорового

образа жизни путем закаливания» 2. «Организация игровой деятельности»

Эпизодический Анализ адаптационного периода в младшей возрастной группе.

Анализ детской заболеваемости.

Проведение физкультурных мероприятий, «минуток шалости», «минуток тишины»,

«оздоровительных досугов».

Закаливающие мероприятия.

Состояние документации в группах.

Организация работы по развитию речи в режимных моментах.

Сформированность культурно-гигиенических навыков и навыков

самообслуживания у детей разных возрастных групп.

Вопросы, требующие постоянного

контроля: - уровень физического развития и здоровья

детей;

- учебно – воспитательный процесс, уровень знаний, умений и навыков детей;

Ноябрь

Январь

Февраль

Март

В течение

года

Октябрь-

Заведующий ДОУ

Зам.зав. по ВМР


Зам.зав. по ВМР а Ст. медсестра

- соблюдение режима дня и организация работы ДОУ с учётом специфики сезона;

- организация воспитательно-

образовательного процесса по ООП;

- взаимодействие воспитателей и специалистов;

- взаимодействие сотрудников и детей;

- выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей, ТБ.

апрель

В течение

года

Открытые просмотры:

Ручной труд в средней группе.

Развитие связной речи

Воспитание интереса к окружающим.

Просмотр занятия по ФК + закаливающие мероприятия.

Конструирование, как компонент интеллектуального развития.

Музыкальное занятие

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

Январь



Воспитатель.



Музыкальный руководитель

Перспективный план праздников,

развлечений Праздник «День Знаний» (средние группы, старшая группы,

подготовительная группа, ).

«Осенние старты» (старшая, подготовительная группы).

«В гостях у осени»

(все возрастные группы). День здоровья

(средняя, старшая ,подготовительная группы)

День Матери «Пусть всегда будет

мама» (праздничный концерт, все возрастные группы).

«Новый год у ворот!»

(все возрастные группы).

«Ух ты, Масленица» (Все возрастные группы).

Праздник, посвященный Дню Защитника Отечества «Аты-баты мы солдаты!»

(старшая, подготовительная группы).

Праздничный концерт для мам и бабушек, посвященный Дню 8 марта.

«День Земли»

(развлечение для детей старших возрастных групп).

«Правила дорожные знать всем

положено!»(Развлечение по ПДД для средней-старшей групп)

«Неувядаемая дата» (праздник, посвященный Дню Победы)

Сентябрь

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Февраль

Март

Апрель

Апрель

Май

музыкальный руководитель воспитатели

муз.руководитель воспитатели

музыкальный руководитель

музыкальный руководитель воспитатели







Отв. воспитатель


(старшие группы).

Выпускной бал «До свидания, детский

сад!» (подготовительная группа)

Май


Выставки. Смотры. Конкурсы Выставка рисунков «Мой любимый

Таганрог»

Выставка поделок из природного материала «Осень, осень в гости

просим»

Выставка коллективных работ ко Дню матери «И расцветут цветы из бисера,

бумаги, глины…» Выставка новогодних игрушек

«Новогодние самоцветы»

Конкурс рисунков посвященных памяти А.П. Чехова.

Фотовыставка «Зима в фантазиях…»

Выставка поделок, рисунков, коллектив. работ «Мама-солнышко моё»

Выставка детского творчества «Мы

лепили и катали, в печке русской

выпекали» (тестопластика)

Конкурс рисунков на асфальте «Лето,

солнце, море»

Конкурс на лучшее оформление группового участка, клумбы «Хороши у

нас в саду цветочки!»

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Май-июнь

Воспитатели

родители ,дети

Совместное творчество взрослых и детей


Совместное творчество

детей и взрослых.

Воспитатели, дети.

Воспитатели, родители



Совместное творчество детей и взрослых


РАБОТА ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

КОНСИЛИУМА (ПМПк)

№ Содержание Сроки Ответственный

1. Организационное заседание: -Утверждение плана работы ПМПк. - комплектация групп ДОУ по направлениям

ПМПК на 2014/15 уч.г. - Сбор информации о детях, нуждающихся в

психолого– медико–педагогическом сопровождении

Сентябрь Председатель ПМПк Старшая

медсестра Воспитатели


2. Плановое заседание:

-первичная психологическая диагностика детей младшей группы

-работа с родителями по прохождению медицинской комиссии с детьми

-работа с педагогами по оформлению документации на ПМПк, ПМПК

Декабрь

Май

Председатель

ПМПк Старшая



3. Заключительное заседание:

- оценка обследования детей всех групп по результату мониторинга;

- подготовка отчёта членов ПМПк на итоговый педсовет.

Май Председатель

ПМПк Старшая


ВЗАИМОСВЯЗЬ В РАБОТЕ С СЕМЬЁЙ

И ОРГАНИЗАЦИЯМИ Организация работы с родителями

Формы

работы

Содержание Сроки Ответственный

Анкетирование

По итогам работы ДОУ Май

Зам.завпоВМР Воспитатели

Наглядная педагогическ

ая пропаганда

Информационные стенды для родителей «Правила дорожного движения», «Уголок

здоровья», «Мы имеем право», «Патриотический уголок», «Визитная

карточка детского сада», «Антитеррористическая безопасность

ДОУ», «Правила внутреннего трудового договора», «Экологическая тропа»

Выставки для детей и родителей Галерея детского творчества:

-тематические художественные

выставки -выставки, посвящённые праздникам

(День знаний, День учителя, Новый год, День защитника Отечества, 8 Марта,

День космонавтики, День Победы) «Своими руками – к празднику» (поделки,

изготовленные детьми и их родителями)

В течение

года

Зам.зав. по ВМР Ю.А.

Старшая медсестра

воспитатели

Методически

е мероприятия

- консультации по интересующим

родителей темам; праздничных утренников и вечеров

детского досуга; - участие родителей в подготовке к

городским мероприятиям - круглый стол для родителей

выпускной группы «Особенности подготовки ребёнка к школе»

В

течение года

Заведующий

МБДОУ Зам.зав.

поВМР Воспитатели

Председатель родительског

о комитета педагог –

психолог

Организационно-

хозяйственные

мероприятия

Привлечение родителей к оформлению развивающей среды в группах,

благоустройству территории ДОУ, приобретению методических и

дидактических пособий в рамках, программы «Детский сад-Дом радости»,

В течение

года

Заведующий МБДОУ

Зам.зав. поВМР

Воспитатели Родители

проведении тематических экскурсий и

другое.

Организация работы со школой

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Родительские собрания с участием

учителей начальных классов

- «Психологическая готовность ребёнка к

школе» - «Задачи детского сада и семьи в

подготовке к школе»

Экскурсии по школе, посещение уроков,

школьной библиотеки, торжественных линеек и праздников

Физкультурное развлечение с детьми подготовительных групп и первоклассников

Встреча с первоклассниками

(бывшими воспитанниками ДОУ)

Сентябрь

Январь

Октябрь

В течение

года

Январь

в течение

года

Учителя

школы Воспитат.

Педагог--

психолог

Зам.зав.по

ВМР

Муз.руководитель

Зам.зав. по

ВМР

Административно-хозяйственная

работа. Содержание Сроки Ответственные

Общие собрания:

- «Годовой план работы ДОУ на 2014-2015 учебный год»

- «Организация работы ДОУ на летне-оздоровительный период»

Общие родительские собрания: 1.Информационное собрание: заключение

родительских договоров,ознакомление ос годовы планом,организационные вопросы

2.Итоговое собрание: подведение итогов прошедшего года, информация о летней

оздоровительной работе, организационные вопросы

Инструктажи:

- «Инструкция по охране жизни и здоровья детей в детских садах и на

детских площадках» - «Инструкция по организации охраны

жизни и здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях»

- «Оказание первой помощи при

несчастных случаях» - «Правила техники безопасности при

проведении экскурсий, спорт.мероприятий»

- «О повышении роли ДОУ и школ в

проведении воспитательной работы по предупреждению детского дорожно-

транспортного травматизма» Пробная тренировочная эвакуация

Практикум для воспитателей по

оказанию первой помощи при несчастных случаях

Сентябрь

Май

Август

Май

в течение года

1 раз в

квартал

1 раз в квартал

Май


Старшая медсестра


Зав.хоз.

Заведующий ДОУ Завхоз

Заведующий

Ст. м/с

Зам.зав. по


Завхоз

Стар.медсестра

Составление годового плана работы

ДОУ на 2015-2016 учебный год

Аттестация педагогов ДОУ

Июнь

по плану


Зам.зав по ВМР

Зам.зав по ВМР

календарный план 2014 2015гг д.с.12

Education