Программа воспитания 2015-2017 гг. · классный...

Программа воспитания 2015-2017 гг.

Закирова Ольга Васильевна

классный руководитель, учитель первой категории

МБОУ «СШ №64»г. Иваново

10 класс

Дата Классный час, урок общение,

КТД и др

Деятельность коллектива Деятельность отдельных

учащихся

Деятельность классного

руководителя

Деятельность родителей

02.09

2015

День знаний

«ГТО : новая жизнь»

Знакомство учеников с классным

руководителем

Знакомство с классом и

родителями учеников.

Ознакомление детей с ГТО

Знакомство с классным

руководителем

04.09.20

15

Мастерская общения «Давайте

познакомимся!»

Анкетирование

Участие в уроке общения Подготовка урока общения

Составление списков

учащихся «выбор

факультативов и

элективных курсов»

06.09 Работа с группой учащихся Разработка Альбом-эстафеты

«Наш класс»

Выборы кураторов

эстафеты, организация

эстафеты, отслеживание

результатов

Обучение детей

проектированию

09.09 «Узнаем друг друга»

(Работа с школьным психологом)

Ученики заполняют анкеты и

тесты. Делятся впечатлениями от

первых дней совместной учебы .

Анкетирование детей.

Психологическое

тестирование(методика

определения социальной

адаптации)

13.09 Классный час «Погружение в мир

своего Я»

Социометрия

Участие в уроке общения Подготовка классного

часа, написание

технологической карты

Подготовка материалов к

социометрии

20.09 Анкетирование детей по методике Участие в анкетировании Подготовка и проведение «Родительское кафе»

Е.Н. Степанова анкетирования детей и

родителей по методике

Е.Н. Степанова,

подготовка первого

родительского собрания

первое родительское

собрание, изучение

запросов родителей,

выборы родительского

актива , диагностика

родителей по методике

Степанова

23.09 Конкурс идей и проектов учащихся

«Класс, в котором я хотел бы

учиться».

Участие в SMARN- лаборатории

Подготовка SMARN-

лаборатории

27.09 Игра «Есть корабль, где все

капитаны»

Выборы актива класса самовыдвиженцы Подготовка игры

Оформление «Устава»,

тиражирование для обучающихся

Староста класса

предлагает Творческое

дело «Устав класса»

помощь

30.09 Подготовка и проведение «Дня

учителя»


Деятельность культурно-

массового сектора

07.10 Участие в SMARN- лаборатории

Деятельность культурно-


октябрь Акция «Помощь»

Приюту «Майский день»

Работа групп Кураторство групп

14.10 «Что такое интеллигентность:

образование или способность

понимать других»

Ученики делятся на группы, в

зависимости от точки зрения на

проблему. Выбирают лидеров

групп.

Лидеры групп (Лялина

Арина, Андрей Шишкин)

отстаивают позицию своей

группы

Классный руководитель

предлагает провести

классный час в форме

круглого стола и обсудить

заданную тему

Ведет дневник

наблюдения

21.10 Посещение постоянно

действующая выставка в школьной

библиотеке «Я и профессия»,

Деятельность сектора

«Знание»

Договор с библиотекой

26.10 Экскурсионная поездка в Москву Коллектив проводит совместно

время, посещает интересные

места столицы, обсуждают,

фотографируются

создать в контакте группу

10 б класса и выложить

там фотографии поездки в

Москву


организует

объединяющую поездку

для класса

Во время поездки

предлагает игры на

сплочение

Родителя предлагают

помочь классному

руководителю в

организации поездки и ее

проведении.

октябрь СМИ класса Выпуск

классной газеты «Мой

класс сегодня и завтра»

31.10 Вечер «Презентация моего хобби» Деятельность культурно-


Подготовка совместного

вечера родителей и детей:

«Презентация моего

хобби»

Совместный вечер

родителей и детей,

родители так же

презентуют свое хобби

11.11 Экстремальное селфи: «за» и

«против». Урок общения

Коллектив делится на группы

при решении вопроса об

опасности экстрим-селфи.

Ярослав Садовский

предложил обсудить тему

экстремальных селфи,т к

это стало актуальной

проблемой молодежи

сегодня


организует урок

оббщения,на котором

можно высказать свое

мнение и поспорить с

одноклассниками

15.11 Тренинг на сплочение коллектива

(школьный психолог)

Участие в тренинге

Ноябрь-

декабрь

Театральная постановка

«Новогодние сказки»


Планирование КТД:

Конкурс новогодних классных

комнат;

Конкурс на лучшую новогоднюю

газету

Костюмированный новогодний

балл;

Театральная постановка

Распределение

обязанностей

25.11 Классный час «Букет здоровье»

(слагаемые крепкого здоровья)

Подготовка


классного часа и подбор

источников

Подготовка классного часа

с привлечением

специалиста (родителя)

Подготовка классного

часа с привлечением


29.11. Посещение филармонии Коллектив позитивно отнесся к

культурному выходу. Многие

впервые были в филармонии.

Иван Афутин ,ученик 10 б,

выступал на сцене

филармонии с

музыкальным номером.


организовал класс и

сопровождал в

Филармонию

Организует беседу «Мои

впечатления»

Родители ученика 10 б

класса (Ивана Афутина)

предлагают классному

руководителю вместе с

классом посетить

филармонию города

Иваново

2.12 Час правовой грамотности. Моя

права, мои обязанности

Участник в классном часе Группа из сектора

«Знание»

Подготовка классного часа

с привлечением



специалиста (родителя) специалиста (родителя)

9.12 Занятия с психологом по

программе «Профессиональная

зрелость»

По группам Группа из сектора

«Знание»

16.12 Классный час "Мода и здоровье"

Цель классного часа: выявить

проблемы здоровья подростка,

связанные с современной

молодежной модой. Задачи:

убедить подростков в важности

знаний, как мода может негативно

влиять на здоровье человека и

избавить подростков от негативных

стереотипов поведения. Вопросы

для обсуждения: тату, пирсинг, без

шапки на мороз, пищевые добавки

и здоровье, короткие юбки и

открытые пупки фигура модели,

высокие каблуки.

Группа из сектора «Спорт

и здоровье»





23.12 Урок общения из цикла: Культура

поведения человека

Поведение мужчин по отношению

к женщине. Различие жизненных

позиций мужчины и женщины:

природное предназначение,

иерархия интересов.

Деление на группы и осуждение

проблем

Подготовка урока общения

«Синима-технология»,

обсуждение проблем,

подбор инофрмации

24.12 Родительское собрание

«Школа + семья + дети =

?»

26.12 Театральная постановка


Коллектив учеников

распределяет обязанности:

сценаристы, актеры, костюмеры

Арина Лялина пишет

сценарий постановки.


предлагает поучаствовать

в театральной постановке

сказки, которая объединит

учеников класса.

Контролирует этапы

подготовки.

Следит, чтоб все были с

Родители помогают с

костюмами для

постановки, привозят

музыкальные

инструменты.

http://pedsovet.su/load/211-1-0-33718

поручениями

12.01

2016

Синема - История нашего класса

«Кинолента нашего класса»


Коллектив ребят выбирает

инициативную группу,

прорабатывающую сцены для

фильма

Андрей Шишкин

предлагает снять

короткометражку о нашем

классе в год кино


совместно с детьми

вырабатывает линию

сюжета фильма. Классный

час посвящен просмотру и

обсуждению фильма


монтажом и музыкой

18.01 Презентация «Что ты знаешь о

ВИЧ-инфекции»

Презентация содержит вопросы

викторины о ВИЧ-инфекции. К

вопросам есть варианты ответов.

Правильный ответ тоже указан.

Подготовка сектора

«Спорт и здоровье»

«Своя игра»

Помощь

21.01 Опасности, подстерегающие

современную молодежь. Классный

час проводится в виде

тематической беседы. Выявляются

опасности в поведении, образе

жизни учащихся, способные

негативно повлиять на развитие

молодого человека, его

становление как личности,

вредящие его успешному

«вливанию» в социум

Деление на группы и выявление

проблем

Участие в подготовке

сектора «Знание»





27.01 «Хроники Холокоста» (участие в

конференции, посвященной дню

памяти жертв Холокоста, встреча с

узниками концлагерей)

Выбираем группу учеников,

представителей нашей школы и

отправляемся в Дом дружбы

народов

Настя и Маша Панченко

готовят стихи

посвященные узникам

концлагерей

Классный руководиетль с

учениками готовит

выступление для

конференции,

сопровождает учеников.

02.02 Синима технология

Фильм «Сталинград»

Урок мужества на тему

«Сталинградская битва: коренной

перелом в войне»

Урок разработан на основе

технологии проведения

урока с использованием


Ученики смотрят фильм,

обсуждают сюжет и свое

впечатление от увиденного

Проект «Сталинградская

битва: коренной перелом в

войне»


предлагает к просмотру

фильм «Сталинград» с

дальнейшим обсуждением

истории этого события



информационных технологий.

Компьютерные технологии

(презентация) делают урок

более эффективным,

наглядным, интересным, а

также помогают применить

метод погружения в изучаемую

эпоху. Цель:

повышение качества

знаний учащихся, расширение

представлений о Сталинградской

битве, формирование чувства

патриотизма, любви к Родине,

чувство гордости за свою страну.

ноябрь SMARN- лаборатория

Газета

Сталинградская битва

Виртуальная экскурсия в музей-панорама Сталинградская

битва

Интернет флэш-моб

Направляет, координирует

деятельность детей

08.02 «Быть патриотом, а не

националистом»

SMARN- лаборатория


прослушивает выступления

докладчиков, обсуждают

поступок детей, вышедших на

демонстрацию против фашизма

Два ученика готовят

выступления на тему

национализма и

патриотизма


предлагает посвятить урок

юным героям

антифашистам.

Распределяет заранее

задания

19.02 «Поздравляем наших защитников» Девочки решили поздравить

ребят и организовать для них

чаепитие

Арина Лялина предложила

сценарий для праздника с

конкурсами.


помогает детям подбирать

конкурсы с тематической

направленностью

Ведет наблюдение за

сплочением коллектива.

Следит, чтоб никто не

остался без поручений

Родители закупают все

необходимое для

праздника и привозят в

школу

25.02 Правда о наркотиках. Цель

классного часа — выявить уровень

информированности учащихся о

последствиях, вызываемых

употреблением наркотиков,

повысить этот уровень путем


проблем




источников. Подготовка

классного часа с

привлечение специалиста




ознакомления с факторами риска

для здоровья каждой отдельной

личности и человечества в целом,

показать преимущества здорового

образа жизни

(родителя)

03.03 «Спасибо нашим матерям...» Классный час, посвященный Дню

матери. Цель — воспитать чуткое,

бережное отношение к матери,

подарившей жизнь, главному

человеку в жизни. Лучше

проводить в виде праздника с

поэтическим и музыкальным

сопровождением, конкурсами.

Приглашаются мамы, которые

могут быть задействованы в

мероприятии.

Фильм « Мы поздравляем Вас с

женским днем!»

Подготовка и презентация

Альбома «Моя любимая мамина

фотография»

Ученики выбирают группу

актеров, придумывают сюжет,

снимают фильм.

Анкетирование : Знаем ли

мы наших Мам?

Иван Афутин предлагает

снять поздравительный

фильм для учителей ко

дню 8 марта.






контролирует этапы

создания фильма

Классный час

совместный с

родителями (мамами)

Родители помогают

определиться с местом

съемок и монтажом

фильма

11.03 Занятия с психологом по

программе «Профессиональная

зрелость»

21.03 «День ребенка с синдромом Дауна

в нашей школе»

благотворительный концерт

Коллектив класса репетирует

песню для концерта и составляет

сценарий для детского праздника

Катя Клещевская

предлагает организовать

для детей игровые

мероприятия


предлагает ученикам

принять участие в

концерте для детей с

синдромом Дауна.

5.04 «Вирус греха». Классный час в

форме дискуссии имеет

православную направленность и

решает проблемы нравственного

выбора, здорового образа жизни,

профилактики случайных

сексуальных связей, построения

гармоничных отношений между

полами


проблем





8.04-

9.05 Вахта Памяти SMARN- лаборатория

- Акция «Письмо ветерану»

- Акция «Улица Победы»

« Бессмертный полк»

«Военный вальс»

- Конкурс Газет

- Флэш-моб «Песни Победы»

Участие в параде Победы

13.04 Урок общения «Сострадание-

сознание единства» (обсуждение

фильма «Спеши любить»)

Коллектив класса дома

просмотрел фильм. На занятии

постарались ответить на

вопросы. Осознать свои чувства.

Валерия Скребец привела

в пример другой фильм, с

подобной тематикой.

Фильм «Кэрри», в котором

нет сострадания, но чем

больше его смотришь-тем

больше проникаешься

этой идеей.


предлагает ученикам дома

посмотреть фильм «Спеши

любить» и обсудить его в

классе. Вопросы: Что

вызвало у вас отрицание?

Что в фильме затронуло

душу? Как вы относитесь

к главной идее фильма

20.04 Что нами движет при выборе

профессии? Профориентационный

классный час, направленный на

формирование у учащихся

представления о способах выбора

профессии. Выявляется

взаимосвязь уровня

профессиональной компетентности

и знаний о себе, своих

способностях. Ребята учатся

соотносить результаты

тестирования с требованиями,

выдвигаемыми той или иной

профессией. Формируется

способность правильно оценивать

себя и свои возможности, уровень

коммуникативных качеств





26.04 Пьянство и алкоголизм.

Внеклассное мероприятие

показывает факторы риска для

здоровья учащегося и будущих

поколений при употреблении

алкоголя. Направлено на

Подготовка антирекламы и

презентация своего продукта;

Оценка качества продукта;

Выбор лучшего и убедительного

ролика антирекламы








пропаганду здорового образа

жизни, формирование культуры

поведения согласно нормам

нравственности. Ранее полученные

сведения о вреде алкоголя

закрепляются и конкретизируются

приглашенными специалистами-

наркологами.

06.05 Участие в торжественной линейке,

посвященной «Дню Победы»

12.05 «Ревизорро» знаем и защищаем

свои права потребителей








19.05. Один день в истории (история

пионерской организации)

Игра по станциям Подготовка


игры

Родители готовят

классный час о

пионерской организации

с атрибутами, речовками

и песнями

26.05 «Год вместе: наши итоги»

(Круглый стол)

Ученики пишут на карточках

свои пожелания и вспоминают о

позитивных моментах

прошедшего года.

Староста Арина Лялина

выступила с докладом о

самых ярких событиях

2015-2016 года.


предлагает подвести итоги

года , которые

заключаются не в

количестве пятерок, а в

качестве отношений

между учениками

Делает анализ работы

Родители присутствуют

на собрании и

высказывают свои мысли

о прошедшем годе.

11 класс

Дата Классный час Деятельность коллектива Деятельность отдельных

учеников

Деятельность классного

руководителя

Деятельность родителей

01.09

2016

День знаний Ребята заполняют анкеты,

делятся впечатлениями и

событиями


поздравляет детей с началом

года. Проводит анкетирование

класса.

Родители присутствуют на

собрании. Выбирают новый

комитет.

05.09 Анкетирование « Кто мы

друг для друга»

Дети заполняют анкеты и

пишут как они воспринимают

друг друга и кем они

являются друг для друга


проводит анкетирование.

Психолог обрабатывает анкеты


доводит результаты

анкетирования до родителей

на собрании

08.09 «Клятва, верность, честь…

Бородино»

(Документальный фильм

Валерия Бабича)


просматривают фильм о

битве. Вспоминают

литературные произведения

по этой теме.


предлагает устроить вечер

памяти героев бородинской

битвы. Просмотреть

документальный фильм Валерия

Бабича про Бородино. И

обсудить моральные аспекты

этого грандиозного события в

истории России.

Диагностирует высказывания

для дальнейшей индивидуальной

работы

15.09 Родительское собрание

«Медиация- как средство

разрешения конфликтных

ситуаций»


приглашает психолога

Родители делятся на группы и

разыгрываются различные

ситуации , где требуются

знания психологии

20.09 Экскурсионная поездка в г.

Плес. Музей Левитана

Ребята изучают историю

Плеса и биографию Левитана Классный руководитель

заказывает тур-поездку и

организует детей в дороге

Родители сопровождают

класс в поездке

05.10 День учителя SMART - лаборатория

-Подготовка творческих

номеров для концерта: танец,

вокальный номер.

-Выпуск стенгазеты.

-Выпуск поздравительных

открыток для педагогов.

-Презентация.

Некоторые ребята проводят

уроки в младших классах.

Фотоотчет о проведении

мероприятия


обсуждает с учениками вопрос,

легко ли это , быть на месте

педагога. Предлагает детям

выступить в роли учителей.

Проводит анализ мероприятия.

Корректирует план

индивидуальной работы

Поздравительное слово от

родителей.

08.10 Тематический вечер

«Формула здоровья»

Конкурс плакатов «Скажи

наркотикам нет!»

Сочинение : «Мои мысли о

зажженной сигарете»

Дарья Белова выпускает

буклеты


проводит занятие – практикум «

Информация о действиях и

последствиях употребления

алкоголя и наркотиков»

Просмотр видео-фильма

«Дневник Насти»

15.10 Что значит «День Белой

трости»?

Ученики обсуждают

нравственный вопрос,

связанный с отношением к

больным людям.

По каждому вопросу выступает

один докладчик.

Классный руководитель заранее

распределяет задание: узнать,

что значит День Белой трости?

Когда и кем был учрежден

данный день? Важно ли это для

нас сегодня?

Вовлекает «неактивных» ребят

24.10 Поход в библиотеку Ученики знакомятся с

библиотечными фондами, с

проблемами библиотеки

сегодня

Ребята пытаются ответить на

вопросы учителя. Приходят к

мнению, что библиотеку, как и

книгу, вытесняет интернет


предлагает провести классный

час в библиотеке имени

Гарелина. Задает вопрос: почему

сегодня библиотека для детей не

имеет прежнего значения?

Важны ли книги для нынешних

учеников?



работы

Учитель предлагает

высказать свое мнение

(письменно)

09.11 «Знать свои права-важно

ли это для подростка?»

Дети готовят презентацию о

правах и обязанностях

человека


предлагает поработать с

Конституцией, создать ситуации

с применением законов.

15.11 Заповедь «Чти отца своего

и матерь свою» и ее

трактовка сегодня

Урок общения

Ученики высказывают свое

мнение по поводу данной

темы. Рассматривают

моральные аспекты.

Александра предлагает

рассматривать данную заповедь

не только относительно

родителей, но и касаемо

государства, страны, где мы

живем .


предлагает ребятам

порассуждать над смыслом

одной из главных заповедей

Библии и ее трактовке в наши

дни



работы

Учитель предлагает

высказать свое мнение

(письменно)

22.11 «Ярмарка профессий» Ученики готовят презентации

о профессиях


организует встречу с

интересными людьми.


классном часе и тоже

рассказывают о своих

профессиях

06.12 «Всего одно правило-

уважай других»

(тестирование психолога)

Ученики заполняют

опросники. Вспоминают

случаи из жизни.

Анализируют. Приходят к

выводу, что уважительное

Белова Дарья вспоминает

Золотое правило морали и

проводит параллель с заданной

темой


предлагает ученикам вспомнить

случай из жизни, в котором они

проявили себя с хорошей

стороны, а затем случай, в

Учитель предлагает то же

задание (письменно)

отношение всегда порождает

ответное уважение людей

котором они поступились соей

совестью. Затем

проанализировать свое

состояние.

13.12 Занятие- практикум

«Здоровое, рациональное

питание»

Делятся на группы и

составляют ежедневный

рацион правильного питания

для разных категорий людей

Одна группа составляет

рацион питания, другая

группа занимается

приготовлением блюд

Андрей Шишкин отвечает за

кухонные принадлежности

Классный руководитель является

тьютером в определенных

вопросах


классном часе, делятся

впечатлениями с детьми

20.12 Экскурсия в Химико-

Технологический

Университет

Мастер –классы в

университете


формирует представление о

профессиях и готовность к

выбору ВУЗа

29.12 Театральная постановка


14ноября-29 декабря

SMART-лаборатория

-Дети распределяет

обязанности: сценаристы,

актеры, костюмеры

-Готовят новогодние плакаты

-Участвуют в конкурсе

«Лучшее украшение класса»

-Изготавливают новогодние

сувенирчики

-Украшают школьную елку

-Готовятся к классному

чаепитию

Валерия Концова рисует плакат

Дарья Лаврентьева и Катя

Творогова делают сувенирчики

классу

Катя Клещевская изготавливает

новогодние украшения для

оформления класса


объявляет ученикам о

постановке новогодней сказки.

Контролирует этапы постановки,

сценарий, репетиции

Следит за распределение



костюмами для сказки

17.01

2017

Уникальные картины.

Нравственные аспекты

Ученики обсуждают историю

создания картины. Пытаются

вспомнить факты из истории

живописи.

Александра Петрова

рассказывает о знаменитом

портрете Емельяна Пугачева.

Анастасия Панченко об

истории создания картины

Малевича «Черный квадрат»


рассказывает ученикам историю

создания одной из самых

неоднозначных картин в мире

«Плачущий мальчик» Джованни

Браголина. И предлагает

ученикам поведать истории

картин, поразивших их своей

историей.



работы

24.01 Занятие с психологом

«Психология

взаимоотношений

мужского и женского

полов»

Заполняют анкеты,

Обсуждают актуальные

вопросы по теме


приглашает психолога на занятие

30.01 «Реальность Pokemon Go:

ты супергерой или

безумец?»

Ученики подразделяются на

несколько групп: группа,

тестирующая игру, группа

наблюдателей, журналисты,

составляющие статью.

Ярослав Садовский предлагает

протестировать и обсудить на

классном часе новую игру

Pokemon Go. И написать

статью в школьную газету дабы

предостеречь других детей.


контролирует этапы работы.

Редактирует статью.

06.02 «Экология речи: боремся с

ненормативной лексикой!»

Ученики проводят опрос –

анкетирование, сами

отвечают на вопросы и

подводят итоги

Староста класса выступает с

докладом о результатах

анкетирования


предлагает детям провести опрос

среди учеников школы: зачем

они используют ненормативную

лексику, в каких случаях они это

делают и возможно ли от этого

отказаться?

10.02 «Съешь меня!» Ученики оформляют

классную книгу о здоровой и

полезной пище


отслеживает работу на каждом

этапе

18.02 «Вечер воспоминаний»

Урок общения

(профориентация)

Ученики общаются с

выпускниками


организует встречи с

выпускниками школы,

знакомит с биографиями

выпускников, показавших

достойные примеры высокого

профессионализма,

творческого отношения к

труду и жизни

21.02 «Защитникам Отечества

посвящается»

Девочки устраивают

представление для ребят

поздравляют их с праздником

Концова Валерия закупает

подарки и совместно с

родителями организует сладкий

стол для ребят


организует подготовку к

празднику, обзванивает

родителей, объясняет задачу

девочкам.

Следит за распределение

Родители помогают закупить

продукты и подарки.

Организуют праздник и сами

принимают в нем участие


27.02 «Медиация как способ

разрешения в конфликтных

ситуациях»

Ученики проигрывают

ситуацию с применением

законов, руководствуясь

знаниями психологии


напоминает об основном законе

страны -Конституции

Приглашение родителей на

классный час

01.03 « Свобода и закон» Ребята выступают в роли

судей


показывает ролик из программы

«Час суда»

07.03 «Поздравить женщин мы

спешим!»

(классный и

общешкольный концерт)

Мальчики готовят

поздравление и выбирают

подарки

Учащиеся готовят творческие

номера на концерт.


организует мальчиков,

предлагает им обдумать

поздравление для девочек.

Следит за ходом деятельности

Родители закупают подарки и

цветы для девочек

15.03 Акция «Ты нам нужен» Учащиеся принемают

активное участие в акции Классный руководитель

рассказывает о детях, которые

попали в трудную жизненную

ситуацию

Родители присоединяются к

акции «Ты нам нужен»

18.03 «Мир профессий»

(викторина)

Дети готовят пословицы и

поговорки о труде

Валерия Концова делает

презентацию « Угадай

профессию»


зачитывает цитаты о труде и

людях труда.

Делает заготовку

незак4онченных предложений : «

Люди работают ради…

Настоящий труд это…

При выборе профессии люди

часто не учитывают…

В любом профессиональном

труде самое важное…

Счастье это…»

21.03

24.03

Поездка в Санкт-Петербург SMART-Ученики

выполняют:

-до поездки составляют

схему маршрута

- после поездки фотоотчет

-альбом о

достопримечательностях

Питера

-сочинение «Наше

совместное путешествие»

Учитель в экскурсионной

поездке видит еще один способ

сблизить детей

Проводит психологические игры

на сплочение

Родители инициируют

поездку в Санкт-Петербург и

готовы сопровождать класс

03.04 «Добро не может быть

глупо» (День

экологических знаний в

нашем классе)

Учащиеся составляют список

экологических проблем,

делятся на группы, пытаются

найти способы решения

данных проблем

Лидеры каждой из групп

выступают с предложениями,

как изменить экологическую

ситуацию в своем городе, на

своей улице.

Учитель предлагает обозначить

список основных экологических

проблем человечества. Делит

класс на группы и предлагает

каждой группе найти способы

решения этих проблем на уровне

обычного человека

10.04 «Вы рискуете своими

легкими»

дебаты

Дети готовят презентации о

вреде курения. Обсуждение


показывает ролик из передачи

«Поговорим о здоровье» с

Еленой Малышевой

Проводит соц-опрос у родителей

Родители высказывают

свое мнение (письменно)

22.04 «День Земли-наш день!»

(уборка на школьном

участке)

Ученики участвуют в уборке

территории Классный руководитель

предлагает ученикам вместе с

родителями поучаствовать в

уборке территории

Родители приносят

инвентарь, помогают убирать

территорию

26.04 « Я и моя профессия» Ученики проходят

анкетирование и получают

рекомендации психолога


приглашает психолога для

итогового тестирования по

профориентации

Родители получают

результаты анкетирования.

01.05 День Труда Ученики участвуют в

демонстрации

Актив класса закупает шары и

транспаранты

Классный руководитель с детьми

и их родителями участвует в

демонстрации.

Родители, по возможности,

поддерживают детей и тоже

принимаю участие в

празднике 1 мая

04.05 Веселые старты «Мама,

папа, я-спортивная семья»

Ребята делятся на команды и

принимают активное участие

в спортивных соревнованиях


организует и принимает участие

в спортивных соревнованиях в

команде ребят

Команда родителей

принимает участие в

соревнованиях

09.04

08.05

« Вахта памяти»

SMART-лаборатория

Ученики ищут старые

фотографии, изготавливают

плакаты

И принимают участие в

мероприятиях

« Бессмертный полк»

«Военный вальс»


совместно с детьми участвует во

всех мероприятиях

Родители помогают в отборе

фотографий. Участвуют в

шествии.

«Открытка ветерану»

«Свеча памяти»

16.05 «Итоги года. Прощание со

школой»

(круглый стол)

Ученики высказываются о

школьной жизни и

отношениях в классе

Староста зачитывает доклад о

самых ярких событиях

последних двух лет,

сблизивших коллектив

Классный руководитель берет

вступительное слово. Подводит

итоги года и итоги воспитания

учеников. Предлагает

высказаться ученикам и

родителям

Родители подводят итоги

года. Отмечают изменения,

произошедшие в детях.

28.04

22.05

Последний звонок SMART-лаборатория

Ученики готовят сценки

-вокальные номера

-вальс

-оформляют стенгазету

-пожелания учителям и

одноклассникам

-передают факел знаний

младшим ученикам


репетирует последний звонок,

готовит заключительную речь,

Родители принимают участие

в подготовке мероприятия

Программа воспитания 2015-2017 гг. · классный...

Documents