ПортфоліоПортфоліо вчителя – це…вчителя – це…ПП – – педагогічні інноваціїпедагогічні інноваціїОО – – освітні маршрутиосвітні маршрутиРР – – робота над собоюробота над собоюТТ – – технології навчаннятехнології навчанняФФ – – фіксування результатівфіксування результатівОО – – оцінка власних досягненьоцінка власних досягненьЛЛ – – любов до професіїлюбов до професії ІІ – – імпульс до активностіімпульс до активностіОО – – обоб`̀єктивний погляд на себеєктивний погляд на себе

П О Р Т Ф О Л І ОП О Р Т Ф О Л І О

Кулінської Марини Кулінської Марини ОлександрівниОлександрівни

вчителя англійської мови вчителя англійської мови та літературита літератури

““Загальноосвітньої школи І-ІІІ Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 232”ступенів № 232”

м. Києва м. Києва

2016 рік2016 рік

Портрет автораПортрет автора

Освіта:Освіта: вища, у 2010 році закінчила Київський національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова

Дата народження:Дата народження: 29 квітня 1978 р.

Посада:Посада: Вчитель англійської мовиВчитель англійської мови

Спеціальність:Спеціальність: «Вчитель англійської мови і літератури», кваліфікація вчитель англійської мови

Місце роботи: Київська загальноосвітня школа № 232Місце роботи: Київська загальноосвітня школа № 232

Стаж роботи:Стаж роботи: 8 років Категорія:Категорія: II Рік атестації:Рік атестації: 2014

..

Шлях, який я обралаШлях, який я обралаНавчально – Навчально –

методична проблема:методична проблема:«Формування особистості, здатної до навчання, самовдосконалення, шляхом використання традиційних та інноваційних технологій. Розвиток творчих здібностей учнів через різні форми і методи пізнавальної активності на уроках іноземної мови»

Педагогічне кредо: Педагогічне кредо: “Найкращий вчитель той, хто забуває про те, що він вчитель”

В.О. Сухомлинський

..

Мета створення Мета створення

портфоліо: портфоліо: •Узагальнення та розповсюдження власного досвіду.•Створення презентації своєї роботи.•Використання можливості особистістного та професійного зростання•Розкриття творчої натури

Тема самоосвітиТема самоосвіти::Ситуативне-проблемне навчання з елементами театралізації на уроках

іноземної мови.

Методична скринькаМетодична скринька

Керівник методичного об’єднання учителів іноземної мови

Проблема МО: «Формування особистості, здатної до навчання, самовдосконалення, шляхом використання традиційних та інноваційних технологій. Розвиток творчих здібностей учнів через різні форми і методи пізнавальної активності на уроках іноземної мови»

З вересня З вересня 2016 року2016 року

З 2013 З 2013 рокуроку

РоботаРобота МОМО

Методична скринькаМетодична скринька

Робота з обдарованими учнями в умовах розвитку інформаційного суспільства

З 2011 З 2011 рокуроку

Тема, над якою працює школаТема, над якою працює школа

Участь в житті школиУчасть в житті школи

Англійські казки: «Англійські казки: «TheTheSelfish GiantSelfish Giant»,»,««Who lives in this houseWho lives in this house?»?»

Участь в акції з відзначеннямУчасть в акції з відзначенням60-річчя проекту асоційованих60-річчя проекту асоційованихшкіл ЮНЕСКО.шкіл ЮНЕСКО.Мета проекту:Мета проекту: - знайомство школярів- знайомство школярівз культурною спадщиноюз культурною спадщиноюЮНЕСКО; ЮНЕСКО; - інтеграція української - інтеграція української молоді в європейськиймолоді в європейськийосвітнійосвітній простір черезпростір черезМіжнародні програми ЮНЕСКО;Міжнародні програми ЮНЕСКО; - створення «Ковдри миру»- створення «Ковдри миру»

Участь в учнівському конкурсі Участь в учнівському конкурсі

«Вулиця мого дитинства»«Вулиця мого дитинства»

Мета проекту:Мета проекту:

- знайомство школярів- знайомство школярівз історією вулицьз історією вулицьПриозерної та РожнівськоїПриозерної та Рожнівської

Перемога в учнівському конкурсі Перемога в учнівському конкурсі «Вулиця мого дитинства»«Вулиця мого дитинства»

Стали переможцями цього Стали переможцями цього конкурсу у номінації конкурсу у номінації «Інвестиційний проект»«Інвестиційний проект»

• Використання Використання засобів засобів мультимедіа.мультимедіа.

• Впровадження Впровадження проектної проектної технології.технології.

• Проведення Проведення нестандартних нестандартних уроків: уроків:

урок – концерт,урок – концерт, урок – проект.урок – проект.

Інновації у професійній Інновації у професійній діяльностідіяльності

Дякую за увагу