УДК [628.5+502.17](076.58)

ББК 20.1я73

К89

Р е ц е н з е н т ы: кафедра промышленной экологии учреждения образования «Бело-

русский государственный технологический университет» (заведующий кафедрой кан-

дидат технических наук, доцент В.Н. Марцуль); доктор технических наук, профессор

Л.В. Мисун

Кузьмич, В. В.К89 Промышленная экология : практикум : учебное пособие /

В. В. Кузьмич. – Минск : Вышэйшая школа, 2019. – 319 с. : ил. +

1 электрон. опт. диск.

ISBN 978-985-06-3033-9.

Приводятся тестовые задания различной сложности, помогающие выявить

полноту и глубину знаний, развить логическое мышление. Дается краткое изло-

жение основных вопросов промышленной экологии.

Электронное приложение содержит примеры тестовых заданий в различных

программах, слайд-шоу, мультимедийные материалы по промышленной экологии.

Для студентов учреждений высшего образования по специальностям «Упако-

вочное производство (проектирование и дизайн упаковки)», «Дизайн производ-

ственного оборудования». Будет полезно преподавателям дисциплины «Промыш-

ленная экология».

УДК [628.5+502.17](076.58)ББК 20.1я73

Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или любой ее части не

может быть осуществлено без разрешения издательства.

ISBN 978-985-06-3033-9 (отд. кн.) © Кузьмич В.В., 2019

ISBN 978-985-06-3032-2 © Оформление. УП «Издательство

“Вышэйшая школа”», 2019

3

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

АЭС – атомная электростанция

БАД – биологически активные добавки

БПК – биохимическое потребление кислорода

ВДКп – временно допустимая концентрация вредного вещества в почве

ВМО – Всемирная метеорологическая организация, следит за состоянием зем-

ной атмосферы (оценка трансграничного переноса загрязняющих веществ

и изучение воздействия на озоновый слой Земли)

ВОЗ – Всемирная организация здравоохранения, проводит санитарно-гигие-

ническую оценку качества окружающей среды

ВСВ – временно согласованный выброс

ВСС – временно согласованный сброс

ВЭС – ветровая электростанция

ГеоЭС или ГеоТЭС – геотермальная электростанция

ГМВ – генетически модифицированные вещества

ГМО – генетически модифицированный организм

ГРИНПИС – международная независимая общественная организация, ставит

своей целью предотвращение деградации окружающей среды, имеет статус

полноправного члена или официального наблюдателя в ряде международ-

ных конвенций по охране окружающей среды

ГСМОС – глобальная система мониторинга окружающей среды, осуществ ляет

контроль над состоянием окружающей среды через системы специальных

станций и постов наблюдений

ГЭС – гидроэлектростанция

ДОК – допустимая остаточная концентрация

ДСД – допустимая суточная доза

ДСП – допустимое суточное потребление

ЖИО – живой измененный организм

ЗВ – загрязняющие вещества

ИЗВ – индекс загрязнения воды

ИИЭС – интегральный индекс экологического состояния

ИЦВ – индекс цветности воды

КБО – коммунально-бытовые отходы

КГМ – крупногабаритные материалы

КИЗВ – комбинаторный индекс загрязненности воды

ЛПВ – лимитирующий показатель вредности

МАГАТЭ – Международное агентство по атомной энергии

МБО – мягкие бытовые отходы

МДК – максимально допустимая концентрация

МДУ – максимально допустимый уровень

МОК – Международная океанографическая комиссия, следит за состоянием

Мирового океана

МОТ – Международная организация труда, образована с целью создания без-

опасных условий труда и уменьшения загрязнения биосферы, возникающе-

го часто из-за пренебрежительного отношения к производственной среде

4

МПК – механическое потребление кислорода

МСНС – Международный совет научных союзов, объединяющий академии и

научные союзы почти всех стран, занимается исследованием космического

пространства, Мирового океана, Антарктиды, разрабатывает международ-

ные программы по проблемам окружающей среды

МСОП – Международный союз охраны природы и природных ресурсов,

изучает вопросы сохранения и разумного использования природных ресур-

сов

МЭС – Межгосударственный экологический совет, создан в феврале 1992 г.

Соглашением в области экологии и охраны окружающей природной среды

МЮО – Международная юридическая организация, уделяет большое внима-

ние разработке правовых вопросов охраны окружающей среды

НАСА – Национальное управление по аэронавтике и исследованию космиче-

ского пространства

НДВ – норматив допустимого выброса

НДС – норматив допустимого сброса

НСМОС – Национальная система мониторинга окружающей среды в Рес-

публике Беларусь

НСУР-2030 – Национальная стратегия устойчивого социально-экономическо-

го развития Республики Беларусь на период до 2030 г.

ОБУВ – ориентировочный безопасный уровень воздействия

ОДВ – ориентировочно допустимый выброс

ОДК – ориентировочно допустимая концентрация

ОДУ – ориентировочно допустимый уровень

ОНД-86 – методика расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных ве-

ществ, содержащихся в выбросах предприятий

ООН – Организация Объединенных Наций

ООПТ – особо охраняемая природная территория

ОС – окружающая среда

ПАВ – поверхностно-активные вещества

ПАУ – полициклические ароматические углеводороды

ПАУВ – полиароматические углеводородные вещества

ПГДО – предел годовой дозы облучения

ПГП – предел годового поступления

ПДВ – предельно допустимый выброс

ПДД – предельно допустимая доза

ПДК – предельно допустимая концентрация

ПДКв – предельно допустимая концентрация вредного вещества в воде водо-

ема хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования

ПДКвр – предельно допустимая концентрация вредного вещества в воде водо-

ема, используемого для рыбохозяйственных целей

ПДКп – предельно допустимая концентрация вредного вещества в почве

ПДКпр – предельно допустимая концентрация вредного вещества в продуктах

питания

ПДКсс – предельно допустимая концентрация среднесуточная

ПДН – предельно допустимая нагрузка

ПДС – предельно допустимый сброс

ПДУ – предельно допустимый уровень

РК – Римский клуб – международная неправительственная организация, ко-

торая внесла значительный вклад в изучение перспектив развития биосфе-

ры и пропаганду идеи необходимости гармонизации отношений человека и

природы

СаНПиН – санитарные нормы, правила и гигиенические нормативы Рес-

публики Беларусь

СЗЗ – санитарно-защитная зона

СКОПЕ – Международный комитет научных связей по проблемам окружаю-

щей среды, изучает биохимические циклы, токсикологию окружающей

среды, занимается вопросами мониторинга природной среды

СУОС – система управления охраной окружающей среды

СЭС – солнечная электростанция

ТБО – твердые бытовые отходы

ТКО – твердые коммунальные отходы

ТПК – техническое потребление кислорода

ТЭБ – топливно-энергетический баланс

ТЭС – теплоэлектростанция

ТЭЦ – теплоэлектроцентраль

ФАО – продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН, зани-

мается вопросами продовольственных ресурсов и развития сельского хо-

зяйства в целях улучшения условий жизни народов

ФПК – физическое потребление кислорода

ХАССП – система управления безопасностью пищевых продуктов

ХПК – химическое потребление кислорода

ЭВВ – экологически вредные вещества

ЭХВ – экзогенные химические вещества

ЮНЕП – Программа ООН по окружающей среде, осуществляется с 1972 г. и

является основным вспомогательным органом ООН, изучает проблемы

охраны почв и вод, защиту Мирового океана от загрязнений

ЮНЕСКО – Организация Объединенных Наций по вопросам образования,

науки и культуры, занимается вопросами обучения и подготовки специали-

стов в области охраны природы

6

ВВЕДЕНИЕ

Специалист в различных отраслях промышленности, в экономике, в

дизайне должен обладать экологическими знаниями. Для подготовки

таких специалистов в учебном пособии предлагаются тестовые задания,

в которых большое внимание уделено воздействию промышленных

предприятий на окружающую среду, путям решения экологических

проблем, охране здоровья населения в сложной экологической обста-

новке, экологической регламентации хозяйственной деятельности.

В настоящее время в системе экологического образования широко

используется технология тестирования, так как оно лишено традици-

онных недостатков других методов контроля знаний: неоднородности

требований, субъективности экзаменаторов, неопределенности систе-

мы оценок и т.п.

Данное учебное пособие представляет собой сборник тестовых за-

даний разного уровня сложности, а также вариантов ответов. Пособие

разделено на девять глав согласно темам, которые рассматриваются в

теоретическом курсе промышленной экологии. Каждая глава содержит

тестовые задания с выбором одного или нескольких правильных отве-

тов из четырех или пяти предложенных, которые должны быть найде-

ны тестируемым самостоятельно на основании имеющейся информа-

ции и его знаний.

Задание с выбором нескольких правильных ответов считается вы-

полненным, если выбраны все без исключения правильные ответы.

В тестовом задании, которое содержит двоеточие, нужно выбрать

один из предложенных вариантов ответов, а если после двоеточия сто-

ит многоточие, то верными будут от двух до пяти ответов. В тех задани-

ях, которые содержат символы подчеркивания, надо вставить на их ме-

сто один верный ответ.

Систематическая тестовая проверка знаний воспитывает ответ-

ственное отношение к учебе, позволяет выявить индивидуальные осо-

бенности студентов и применить дифференцированный подход в обу-

чении. Критериями качества выполнения теста может выступать опре-

деленная сумма баллов. Введение подобного метода оценки подготов-

ленности студентов дает объективные сведения о качестве полученных

ими знаний в вопросах промышленной экологии.

Учебное пособие поможет преподавателям повысить эффектив-

ность обучения посредством использования на учебных занятиях эле-

ментов тестирования, а также сформировать комплекты тестов для

компьютерного тестирования.

Учебное пособие имеет электронное приложение, которое содер-

жит примеры использования тестовых заданий в различных програм-

мах, ряд слайд-шоу, другие мультимедийные материалы по промыш-

ленной экологии.

7

ck`b` 1ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В НАЧАЛЕ XXI В.

1.1. Глобальная экологическая проблема

Мы не наследуем Землю у своих предков, а

берем ее взаймы у своих детей.

Антуан де Сент-Экзюпери

На пороге XXI в. потенциальная мощь создаваемых

человеком средств воздействия на среду обитания ста-

новится соизмеримой с могучими силами природы, а

рост народонаселения и материального производства

усиливает воздействие, изменяя ее фундаментальные

свойства – температуру и химический состав воздуха,

почвы и воды, уровень радиационного фона, концентрацию озонового

слоя, в результате чего все больше проявляются признаки деградации

биосферы.

Глобальная экологическая проблема состоит в трудностях преодо-

ления экологического кризиса, возникшего на нашей планете из-за

разрушительного воздействия на природу. Чрезмерное вмешательство

человека, ведущее к уничтожению части естественной среды обитания,

влечет за собой деградацию окружающей среды (ОС), необратимые по-

следствия, когда восстановление естественной природной среды за-

медляется, а затем и останавливается.

Экологический кризис – это грубое изменение природных процес-

сов в биосфере, вследствие чего в окружающей среде происходят прак-

тически необратимые изменения. На сегодняшний день экологиче-

ский кризис считается одной из самых сложных проблем, которая за-

трагивает все сферы человеческой деятельности. В качестве основных

проявлений экологического кризиса чаще всего называют следующие.

1. Изменение климата как часть всеобщих изменений природной среды на Земле, обусловленное нарушениями теплового баланса атмосферы,

циркуляции вод океана и круговорота воды. В этом аспекте огромное

значение придается парниковому эффекту, учитывая взаимосвязь меж-

ду содержанием углекислого газа в атмосфере и средней температурой

на Земле. Выброс парниковых газов – предположительно одна из глав-

ных причин глобального потепления, поскольку выбросы задерживают

тепловое излучение Земли, создавая так называемый парниковый эф-

фект. Наибольшую и непосредственную опасность для человечества

сейчас представляет выброс парниковых газов, на 80% порождаемый

современной энергетикой.

8

Доля стран в общей массе выброса парниковых газов в атмосферу

различна, например на США, Китай, Россию, Германию, Японию при-

ходится почти 50% выброса всех парниковых газов.

Специалисты выяснили, что естественный парниковый эффект в

природе необходим, поскольку без него температура на поверхности

планеты была бы на отметке минус 18 °С. Но объемы выброса парнико-

вых газов и отходов цивилизации постепенно достигли таких масшта-

бов, что содержащиеся в них элементы, прежде всего углерод, уже не

могут в нужных размерах поглощаться Мировым океаном или процес-

сами фотосинтеза – слишком велик объем. Более половины из них

остается в атмосфере. В итоге ее загрязненность выбросами углекисло-

го газа с 1950 г. возросла на треть, метана – на 170–175%, закиси азота –

на 170–175%.

Атмосфера Земли потеплела на 0,76 °С по сравнению с серединой

XIX в., а имеющиеся прогнозы оценивают ее возможный дальнейший

прогрев на 2 °С к середине XXI в. и даже на 4–6 °С к его концу. Такая

эволюция грозит необратимыми катастрофическими последствиями

для климата (общее потепление, неустойчивость погоды, засухи, тая-

ние полярных ледниковых шапок, повышение уровня Мирового океа-

на, затопление огромных территорий, плодородных земель).

2. Истощение озонового слоя (в последние годы в этом слое стали по-

являться своеобразные дыры, и, соответственно, на Землю стали про-

никать повышенные дозы ультрафиолетового излучения, оказывая

крайне вредное воздействие на человека). Исследователи считают, что

за последние 15 лет среднегодовая концентрация озона в средних и вы-

соких широтах на высоте около 20 км снизилась примерно на 12–13%.

3. Выпадение кислотных дождей (причина – промышленное загряз-

нение атмосферы оксидами азота, серы и углерода), вследствие чего

происходят сокращение пахотных угодий и ухудшение плодородия

почв, их эрозии, отравления, засоления, заболачивания, опустынива-

ния, поглощение их городами и промышленностью.

4. Уничтожение и вымирание лесов – «легких планеты», что быстро

разрушает атмосферный баланс Земли, обедняет животный и расти-

тельный мир, стремительно сокращает биологическое разнообразие.

По подсчетам экспертов ООН, если вырубка лесов будет и дальше про-

должаться, то за 40 лет главный биоресурс планеты исчезнет.

5. Истощение природных ресурсов и нарастающее загрязнение вредны-ми для природы веществами. Количество вредных веществ, превышаю-

щее предельно допустимые концентрации (ПДК), ведет к деградации

природных систем (почвенного покрова, природных вод, ландшафта).

Автомобили с бензиновыми и дизельными двигателями в последнее

время становятся одним из главных источников загрязнения окружаю-

щей среды. При сгорании топливных жидкостей в автомобиле проис-

ходит выброс оксида углерода. Практически все автомобили выбрасы-

вают в атмосферу твердые частицы, которые пагубно влияют на экоси-

стему планеты.

9

6. Радиационные выбросы (причина – выбросы атомными электро-

станциями изотопов урана, стронция, йода и других радиоактивных

веществ).

7. Перенаселенность планеты, нерациональное и избыточное ис-

пользование человечеством природных ресурсов и неразумная урбани-

зация, что привело к демографической проблеме.

«Демографический взрыв», или «демографическая революция», на-

чался в 50-е гг. ХХ в. и связан с резким увеличением разрыва между

рождаемостью и смертностью в развивающихся странах. Благодаря

широкому использованию достижений медицины уровень смертности

сократился в 2–3 раза, а показатели рождаемости снизились незначи-

тельно. Численность населения в мире увеличивается быстрыми тем-

пами и по прогнозу ООН в 2100 г. достигнет 11 млрд человек.

В настоящее время демографическая проблема предстает в виде аль-

тернативы: или человечество найдет средства, способы и силы для ее

решения, или разрушающаяся усилиями человека природа избавится

от вида Человек Разумный, который вторгается в биосферу так, как ни

один вид за всю ее историю.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Проблемы, которые касаются всего человечества, затрагивают взаи-

моотношения между странами мирового сообщества, отношения меж-

ду обществом и природой, вопросы совместного решения ресурсообе-

спеченности, – это:

а) экологические проблемы региона;

б) демографические проблемы страны;

в) глобальные проблемы человечества;

г) экономические проблемы района;

д) социальные проблемы семьи.

2. К наиболее актуальным глобальным проблемам человечества отно-

сятся: …

а) экологический кризис, порождаемый сверхактивным вторжени-

ем человека в биосферу;

б) угроза истощения природных ресурсов;

в) угроза перенаселения планеты;

г) негативные последствия научно-технического прогресса;

д) последствия экологизации производства.

3. Проблема резкого изменения численности населения – это:

а) проблема мира и разоружения;

б) проблема использования Мирового океана;

в) демографическая проблема;

г) энергетическая проблема;

д) проблема освоения космоса.

10

4. Проявления таких процессов, как изменение климата, истощение

озонового слоя, снижение биоразнообразия, связанных с нарушением

сложившегося баланса биосферы как единого целого, – это:

а) энергетические проблемы;

б) глобальные экологические проблемы;

в) проблемы мира и разоружения;

г) проблемы использования Мирового океана;

д) демографические проблемы.

5. К экологическим последствиям глобального загрязнения природной

среды относятся: …

а) энергетический кризис;

б) парниковый эффект;

в) нарушение озонового слоя;

г) выпадение кислотных дождей;

д) уменьшение населения мира.

6. Атмосферные осадки, подкисленные из-за повышенного содержа-

ния в воздухе промышленных выбросов, главным образом SO2, NO2,

HCl и других, – это:

а) тайфун;

б) ливень;

в) кислотные дожди;

г) парниковый эффект;

д) снег.

7. Нагрев внутренних слоев атмосферы Земли, обусловленный про-

зрачностью атмосферы для основной части излучения Солнца и погло-

щением атмосферой основной части теплового излучения поверхности

планеты, – это:

а) парниковый эффект;

б) кислотные дожди;

в) ионизирующее излучение;

г) озоновый слой;

д) радиоактивное излучение.

8. Причинами глобального экологического кризиса являются: …

а) глобальное похолодание;

б) образование озоновых дыр;

в) опустынивание земель;

г) парниковый эффект;

д) уменьшение численности населения.

9. Денежная оценка негативных изменений свойств ОС под воздей-

ствием загрязнения – это ______ ущерб от деградации ОС.

а) моральный;

б) демографический;

в) социальный;

г) эколого-экономический;

д) финансовый.

11

10. Нарушение механизмов саморегуляции и самовоспроизводства природных систем в результате все возрастающего техногенного воз-действия человека на природу – это глобальный ______ кризис.

а) демографический;б) экономический;в) экологический;

г) энергетический;д) социальный.

11. Экологические и социальные потери, возникшие в результате на-рушения природоохранного законодательства, хозяйственной деятель-ности человека, стихийных экологических бедствий, катастроф, – это ______ ущерб ОС.

а) энергетический;б) социальный;в) экологический;

г) демографический;д) экономический.

12. Начавшийся в настоящее время глобальный кризис, связанный с экологическими последствиями перепроизводства энергии в нижней тропосфере, – это:

а) термодинамический кризис;б) кризис редуцентов;в) кризис консументов;

г) кризис продуцентов;д) энергетический кризис.

13. Явление, заключающееся в диспропорции производства и потреб-ления топливного сырья, называется энергетическим:

а) перепроизводством;б) риском;в) правонарушением;

г) кризисом;д) балансом.

14. В настоящее время потребление энергии на душу населения в мире обнаруживает явную тенденцию:

а) к цикличности;б) к уменьшению;в) к стабилизации;

г) к непостоянству;д) к возрастанию.

15. Под трансграничными загрязнениями понимают загрязнения, пе-ренесенные:

а) из одного района страны в другой район;б) с территории одной страны на территорию другой страны;в) из одного города в другой город;г) с одного континента на другой континент;д) из одной области страны в другую область.

16. В неолите среднегодовая скорость вымирания млекопитающих и птиц составляла один вид в 1000 лет, а в XXI в. она составляет один вид:

а) в день;б) в месяц;в) в 1 год;

г) в 10 лет;

д) в 20 лет.

12

17. Последствиями снижения концентрации озона в атмосфере Земли

могут стать: …

а) многочисленные солнечные ожоги человека, животных и растений;

б) рост заболеваемости людей раком кожи;

в) развитие глазных болезней человека;

г) стимулирование работы иммунной системы человека и животных;

д) интенсификация фотосинтеза у растений.

18. К основным направлениям выхода из глобального экологического

кризиса относятся: …

а) экологизация технологий;

б) развитие и совершенствование экономического механизма охра-

ны ОС;

в) применение мер юридической ответственности за экологические

правонарушения;

г) гармонизация экологического мышления;

д) гармонизация экологических международных отношений.

19. Основными принципами охраны окружающей среды являются: …

а) соблюдение прав человека на благоприятную ОС;

б) рациональное природопользование;

в) платность природопользования;

г) обязательное проведение государственной экологической экс-

пертизы;

д) соблюдение прав каждого на достоверную информацию о состоя-

нии ОС.

20. К основным причинам усугубления экологической ситуации на

планетарном (глобальном) уровне относятся: ...

а) возрастание экологического ущерба от стихийных бедствий и тех-

ногенных катастроф;

б) истощение природных ресурсов;

в) рост потребления природных ресурсов;

г) рост народонаселения при сокращении пригодных для прожива-

ния территорий;

д) снижение способности природы к самовосстановлению.

21. Расчет экономического ущерба от загрязнения включает: …

а) экологические платежи;

б) штрафные санкции; в) возмещение убытков пострадавшим физическим и юридическим

лицам;

г) затраты на воспроизводство и оздоровление экосистем;

д) затраты на восстановление природных объектов.

22. Если собрать весь озон атмосферы в единый слой при давлении

760 мм рт. ст. и температуре 20 °С, его толщина составит:

13

а) 2,5–3 мм;

б) 2,5–3 см;

в) 25–30 см;

г) 2,5–3 м;

д) 1–2 м.

23. От последствий изменения климата в большей степени страдают та-

кие природные зоны Земли, как:

а) Арктика и Антарктика;

б) широколиственные леса Европы;

в) острова Океании;

г) австралийские пустыни;

д) африканские пустыни.

1.2. Демографическая проблема человечестваНе потому ли на Земле все меньше аистов,

что все больше людей?

Юрий Скрылев

Численный рост человечества и проблемы, с ним

связанные, вызывают пристальное внимание спе-

циалистов: демографов, социологов, экономистов,

географов. Высказывается опасение по поводу не-

контролируемого роста населения в развивающихся

странах.

«В конечном счете все будущее планеты Земли зависит от этого.

Растет население, значит, увеличиваются и потребности во всем: в про-

довольствии и промышленных товарах, а значит, и в новых землях, во

все больших количествах топлива, металла, растет вместе с этим и на-

грузка на экологическую систему планеты; и если так будет дальше,

нам не избежать катастрофы...» – такова была логика одной из первых

моделей глобального развития, созданной в начале 1970-х гг. группой

американских ученых под руководством Д. Медоуза.

В период с 1959 по 1999 г., всего за 40 лет, население планеты вырос-

ло от 3 до 6 млрд. Согласно настоящим прогнозам, к 2040 г. население

планеты составит 9 млрд человек, что приведет к острой нехватке про-

довольствия, воды и энергии, увеличится число голодающих и количе-

ство болезней.

С развитием экономики продолжительность жизни растет, и это,

казалось бы, весомый аргумент в пользу технократического развития

цивилизации. Однако есть и обратная сторона медали. Такая сложней-

шая мировая проблема, как демографическая, порождаемая взрывным

ростом населения, приводит к резкому повышению нагрузки на окру-

жающую среду в результате увеличения потребностей людей в продо-

вольствии, энергии, жилье, промышленных товарах и т.д. Очевидно,

что без решения демографической проблемы, без стабилизации чис-

14

ленности населения невозможно сдержать развитие кризисных эколо-

гических процессов на планете. В свою очередь экологические пробле-

мы опустынивания, обезлесения, вызывая деградацию сельскохозяй-

ственных земель, приводят к обострению мировой продовольственной

проблемы. В результате около 20% жителей планеты постоянно недо-

едают; каждый день от голода умирает 35 тыс. человек, из них три чет-

верти – дети до 5 лет.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Проблема резкого изменения численности населения – это:

а) проблема мира и разоружения;

б) проблема использования Мирового океана;

в) демографическая проблема;

г) энергетическая проблема.

2. Состояние защищенности общества и государства от демографических

явлений и тенденций, социально-экономические последствия, которые

оказывают негативное воздействие на устойчивое развитие, – это:

а) демографический переход;

б) демографическая константа;

в) демографическая безопасность;

г) демографический кризис.

3. Комплексная количественная характеристика и качественная оцен-

ка демографических процессов, протекающих на определенной терри-

тории, – это:

а) демографическая ситуация;

б) демографический переход;

в) демографическая проблема;

г) демографическая константа.

4. Совокупность социально-природных проблем, от решения которых

зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилиза-

ции, – это:

а) современные демографические проблемы;

б) глобальные проблемы современности;

в) социальные проблемы;

г) энергетические проблемы человечества.

5. Нарушение воспроизводства населения, угрожающее его существо-

ванию, – это:

а) демографический переход;

б) демографическая константа;

в) демографическая безопасность;

г) демографический кризис.

6. Впервые остро обозначил проблему перенаселения и недостатка пищи:

15

а) Мальтус;

б) Мебиус;

в) Геккель;

г) Ламарк.

7. Городское население Республики Беларусь составляет более:

а) 90%;

б) 75%;

в) 50%;

г) 25%.

8. Численность населения Земли достигла 1 млрд:

а) в 1750 г.;

б) в 1850 г.;

в) в 1950 г.;

г) в 2005 г.

9. В начале нашей эры (около 2 тыс. лет назад) численность человече-

ства на Земле составляла:

а) 100–250 млн человек;

б) 200–350 млн человек;

в) 300–450 млн человек;

г) 400–550 млн человек.

10. Средняя продолжительность жизни – это:

а) способность организма сохранять свое существование в меняю-

щихся условиях среды;

б) степень стойкости живых организмов к нарушениям окружаю-

щей их среды;

в) средний возраст, которого достигают особи данной статистиче-

ской выборки;

г) время от возникновения вида до его полного вымирания.

11. В Древнем Риме средняя продолжительность жизни была прибли-

зительно:

а) 20 лет;

б) 30 лет;

в) 60 лет;

г) 80 лет.

12. К числу стран с невысокими показателями численности и плотно-

сти народонаселения относится:

а) Япония;

б) Австралия;

в) Индонезия;

г) Китай.

13. Резкое увеличение численности населения в результате снижения

смертности при слишком высокой рождаемости называется:

а) демографическим взрывом;

б) воспроизводящей рождаемостью;

в) демографическим потенциалом;

г) жизненным циклом.

14. Расширенный тип воспроизводства населения в период бурного ро-

ста экономически развивающихся стран имеет следующую особенность:

а) низкая рождаемость и низкая смертность;

б) высокая рождаемость и высокая смертность;

в) низкая рождаемость и высокая смертность;г) высокая рождаемость и низкая смертность.

16

15. К странам с наибольшим количеством населения, связанным с по-нятием «демографический взрыв», относятся:

а) Казахстан и Россия;б) Испания и Германия;

в) США и Канада;г) Китай и Индия.

16. Устойчивое сокращение численности населения в результате резко-го спада рождаемости, вызванное социально-экономическими причи-нами, называется:

а) волной жизненного спада;б) популяционным коллапсом;

в) депопуляцией; г) жизненным спадом.

17. В экономически развитых странах современного мира на втором месте стоит смертность от ____ заболеваний.

а) инфекционных;б) раковых;

в) желудочно-кишечных;г) кожных.

18. В период Средневековья основными болезнями, влияющими на де-мографическую ситуацию, являлись:

а) заболевания сердца;б) холера, чума, оспа;

в) раковые заболевания;г) кожные болезни.

19. Демографический взрыв в человеческой популяции характеризует-ся увеличением численности населения:

а) в арифметической прогрессии;б) по экспоненциальному закону;в) по синусоидальному закону;г) по линейному закону.

20. В конце XX в. каждое десятилетие добавляло к общей численности населения около 1 млрд человек. Такой стремительный рост получил название:

а) демографический переход;б) демографический коллапс;

в) зеленая революция;г) демографический взрыв.

21. Исторически быстрое снижение рождаемости и смертности, в ре-зультате чего воспроизводство населения сводится к простому замеще-нию поколений, называется:

а) демографическим переходом;б) демографической стабилизацией;в) демографическим кризисом;г) демографическим взрывом.

22. Провал в численности населения, который происходит в результате понижения рождаемости при постоянных коэффициентах смертно-сти, – это:

а) демографический взрыв;

б) демографическая яма;

17

в) демографический коллапс;

г) демографическая безопасность.

23. Основной причиной демографического взрыва является:

а) нехватка природных ресурсов;

б) достаточное обеспечение энергоресурсами;

в) приспособленность населения к изменениям в ОС;

г) сокращение численности населения.

24. Наука о закономерностях воспроизводства населения, изучающая

численность, территориальное размещение и состав населения, их из-

менения, причины и следствия этих изменений, называется:

а) экологией;

б) демографией;

в) этнографией;

г) антропологией.

25. К демографическим показателям населения относят: …

а) смертность;

б) рождаемость;

в) инвалидность;

г) продолжительность жизни.

26. Ожидается, что к 2100 г. население Земли достигнет _____ млрд че-

ловек.

а) 8–9;

б) 10–11;

в) 12–15;

г) 16–19.

27. На начало 2019 г. население Земли составляло _____ млрд человек.

а) 8,72;

б) 7,72;

в) 6,72;

г) 5,72.

1.3. Энергетическая проблема человечестваУ природы достаточно ресурсов для удов-

летворения потребностей человека, но со-

вершенно недостаточно для удовлетворе-

ния человеческой жадности.

Махатма Ганди

Глобальная энергетическая проблема − это проблема

обеспечения человечества топливом и энергией в на-

стоящее время и в обозримом будущем.

Главной причиной возникновения глобальной

энергетической проблемы следует считать очень бы-

стрый – нередко поистине «взрывной» по характеру –

рост потребления минерального топлива и соответ-

ственно размеров его извлечения из земных недр. Наращивание добы-

чи топливно-энергетических ресурсов повлекло за собой серьезное

ухудшение экологической ситуации (расширение открытой добычи

18

полезных ископаемых, добыча на шельфе и др.). А рост спроса на эти

ресурсы усилил конкуренцию как стран – экспортеров топливных ре-

сурсов за лучшие условия продажи, так и стран-импортеров за доступ к

энергетическим ресурсам.

Сегодня в мире топливо добывается, электростанции работают без-

остановочно и мировое хозяйство функционирует в убыстряющемся

режиме, однако энергетическая проблема остается одной из наиболее

острых. Это объясняется, во-первых, растущим разрывом между высо-

кими темпами развития энергоемких производств развитых (а в бли-

жайшей перспективе и развивающихся) стран и запасами невозобнов-

ляемых энергоресурсов (нефть, газ, уголь), во-вторых, негативными

экологическими последствиями развития энергетики при сохранении

традиционной структуры топливно-энергетического баланса (ТЭБ),

при резком преобладании видов топлива (около 85% ТЭБ), использо-

вание которого загрязняет ОС. Оба эти аспекта тесно взаимосвязаны,

так как применение возобновляемых (альтернативных) источников

энергии могло бы значительно облегчить и ресурсную и экологическую

напряженность в мире.

Человечество уже сегодня вступило в переходный период – от энер-

гетики, базирующейся на природных ресурсах, которые ограничены,

к энергетике на практически неисчерпаемой основе (ядерная энергия,

солнечная радиация, тепло Земли и т.д.).

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Объекты и явления природы, которые используются или могут быть

использованы для удовлетворения материальных, научных или куль-

турных потребностей общества, – это:

а) природные ресурсы;

б) технологические ресурсы;

в) сберегающие ресурсы;

г) демографические ресурсы.

2. Глобальная совокупность орудий, объектов, материальных процес-

сов и продуктов общественного производства – это:

а) техногенез;

б) природные ресурсы;

в) техносфера;

г) антропогенез.

3. Теория и практика рационального использования человеком при-

родных ресурсов называется:

а) энергосбережением;

б) ресурсосбережением;

в) природопользованием;

г) ресурсообеспеченностью.

4. Производство и реализация конечных продуктов с минимальным

расходом вещества и энергии и с наименьшим воздействием на био-

сферу называется:

19

а) природопользованием;

б) ресурсосбережением;

в) энергосбережением;

г) минимизированием.

5. Организационная, научная, практическая и информационная дея-

тельность, направленная на эффективное использование энергоресур-

сов, снижение потерь топливно-энергетических ресурсов в процессе их

добычи, переработки, хранения, транспортировки, называется:

а) природосбережением;

б) природопользованием;

в) энергосбережением;

г) ресурсообеспеченностью.

6. Процесс изменения природных комплексов под воздействием про-

изводственной деятельности человека – это:

а) неравновесное функционирование;

б) техногенез;

в) техносфера;

г) неравновесная биосфера.

7. Все доступные для промышленного и бытового использования ис-

точники разнообразных видов энергии называются ______ ресурсами.

а) неисчерпаемыми;

б) исчерпаемыми;

в) природными;

г) энергетическими.

8. Энергетические ресурсы делятся: …

а) на возобновляемые;

б) на невозобновляемые;

в) на антропологические;

г) на потенциально возобновляемые.

9. Совокупность превращений и пространственных перемещений

определенного вещества, изъятого из природной среды и выступающе-

го в виде природного компонента, на пути использования его челове-

ком до выхода вновь в природную среду, – это:

а) промышленный цикл;

б) экологический след;

в) ресурсный цикл;

г) энергетический цикл.

10. Невозобновляемые энергетические ресурсы – это: …

а) ветер;

б) уголь;

в) природный газ;

г) нефть.

11. Возобновляемые энергетические ресурсы – это: …

а) энергия солнца;

б) энергия ветра;

в) энергия биомассы;

г) гидроэнергия.

12. Соотношение между величиной природных ресурсов и размерами

их использования называется:

а) ресурсообеспеченностью;

б) энергосбережением;

в) ресурсосбережением;

г) природопользованием.

20

13. Процесс, возникающий в результате несоответствия между доступ-

ными запасами природных ресурсов и потребностями общества, под-

рыва продуктивности и восстановительной способности природы при

повышении темпов и объемов добычи возобновляемых ресурсов над

темпами и объемами их естественного восстановления, – это:

а) рациональное природопользование;

б) нерациональное природопользование;

в) истощение природных ресурсов;

г) кризис природопользования.

14. Явление, возникающее, когда спрос на энергоносители значитель-

но выше их предложения, называется:

а) истощением энергетических ресурсов;

б) истощением энергоносителей;

в) экономическим кризисом;

г) энергетическим кризисом.

15. Основным энергетическим ресурсом начала ХХI в. является:

а) биотопливо;

б) нефть;

в) водородное топливо;

г) геотермальная энергия.

16. С экологической точки зрения решение проблем энергетики в буду-

щем связано:

а) с разработкой новых безопасных реакторов для атомных станций;

б) с увеличением добычи горючих полезных ископаемых;

в) с использованием нетрадиционных и возобновляемых источни-

ков энергии;

г) с вводом теплоэлектростанций, работающих на газе.

17. По оценкам международной организации «Глобальная сеть эколо-

гического следа» (Global Footprint Network), потребление ресурсов пла-

неты начало превышать потенциал Земли к восстановлению в начале:

а) 1950-х гг.;

б) 1960-х гг.;

в) 1970-х гг.;

г) 1980-х гг.

18. Получение электрической энергии за счет солнечного излучения

называется:

а) ветроэнергетикой;

б) гелиоэнергетикой;

в) гидроэнергетикой;

г) атомной энергетикой.

19. Одним из наиболее древних источников энергии является:

а) нефть;

б) атомная энергия;

в) газ;

г) уголь.

20. Атомные электростанции могут воздействовать на окружающую

среду путем выбросов:

21

а) фреонов и диоксинов;

б) радиоактивных элементов;

в) озона и фреонов;

г) диоксида серы.

21. Природные ресурсы, которые могут восстанавливаться в сроки, до-

пустимые в масштабах человеческой жизни, – это ______ природные

ресурсы.

а) невозобновляемые;

б) возобновляемые;

в) исчерпаемые;

г) неисчерпаемые.

22. Тепловая электростанция, использующая внутреннее тепло Земли

для выработки электроэнергии и теплоснабжения:

а) ГЭС;

б) ГеоЭС или ГеоТЭС;

в) ВЭС;г) ТЭЦ.

23. Теплоэлектростанция, вырабатывающая электрическую энергию в результате преобразования тепловой энергии, выделяющейся при сжи-гании органического топлива:

а) АЭС;б) ГЭС;

в) ТЭС;г) ВЭС.

24. Разновидность тепловой электростанции, которая не только произ-водит электроэнергию, но и является источником тепловой энергии:

а) АЭС;б) ГЭС;

в) ТЭС;г) ТЭЦ.

25. Электростанция, использующая в качестве источника энергии энергию водных масс в русловых водотоках и приливных движениях:

а) АЭС;б) ГЭС;

в) ТЭС;г) СЭС.

26. Инженерное сооружение, преобразующее солнечную радиацию в электрическую энергию:

а) АЭС;б) ГЭС;

в) ТЭС;г) СЭС.

27. На АЭС в мире выработка электроэнергии составляет:

а) 47%;

б) 17%;в) 7%;

г) 5%.

28. Ветровые электростанции достаточно широко используются в та-

ких странах, как:

а) Дания, Германия;

б) Индия, Япония;

в) Тайланд, Китай;

г) Канада, Англия.

29. Возобновляемым видом топливно-энергетических ресурсов явля-

ется:

а) нефть;

б) древесина;

в) природный газ;

г) уголь.

22

30. К исчерпаемым природным ресурсам относится:

а) солнечная радиация;

б) энергия приливов и отливов;

в) энергия ветра;

г) нефть.

31. Наибольшее число ветровых электроустановок работает в настоя-

щее время:

а) в Японии;

б) в США;

в) в Китае;

г) в России.

32. Первая приливная электростанция (1913) построена:

а) в Монголии;

б) в Англии;

в) во Франции;

г) в Бразилии.

33. По прогнозам ученых, при современных темпах добычи нефти и

газа их хватит не более чем на ___ лет.

а) 10;

б) 50;

в) 100;

г) 300.

34. Белорусская атомная электростанция (БелАЭС) находится неда-

леко:

а) от Чернобыля;

б) от Могилева;

в) от Островца;

г) от Пуховичей.

35. К наиболее экологически безопасным электростанциям относятся:

а) атомные электростанции;

б) электростанции на твердом топливе;

в) электростанции на жидком топливе;

г) ветровые электростанции.

36. К возобновляемым природным ресурсам относятся:

а) солнце, ветер;

б) уголь, нефть;

в) газ, торф;

г) горючие сланцы, минералы.

37. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:

а) почва, атмосферный воздух, водные ресурсы;

б) почва, растения и животные, полезные ископаемые;

в) почва, полезные ископаемые, климатические ресурсы;

г) климатические, космические, водные ресурсы.

38. К неисчерпаемым природным ресурсам относятся:

а) почва, атмосферный воздух;

б) почва, растения и животные, полезные ископаемые;

в) энергия ветра, солнечная радиация, полезные ископаемые;

г) климатические, космические, водные ресурсы.

39. Сокращенное название Международного агентства по атомной энергии:

а) ВОЗ;

б) МАГАТЭ;

в) МСОП;

г) ЮНЕП.

40. Источники электрической и тепловой энергии, использующие

энергетические ресурсы рек, водохранилищ и промышленных водо-

стоков, энергию ветра, солнца, редуцируемого природного газа, био-

массы, сточных вод и твердых бытовых отходов, – это:

а) традиционные и невозобновляемые ресурсы;

б) традиционные и неисчерпаемые ресурсы;

в) природные и неисчерпаемые ресурсы;

г) нетрадиционные и возобновляемые источники энергии.

41. Энергия, получаемая в ходе любого технологического процесса в

результате недоиспользования первичной энергии или в виде побочно-

го продукта основного производства и не применяемая в этом энерге-

тическом процессе, – это:

а) резервные энергетические ресурсы;

б) вторичные энергетические ресурсы;

в) возобновляемые энергетические ресурсы;

г) природные энергетические ресурсы.

42. Система показателей, отражающих соответствие между приходом и

расходом топливно-энергетических ресурсов, источники их поступле-

ния и направления использования, называется:

а) энергопотреблением;

б) энергорасходом;

в) топливно-энергетическим балансом;

г) энергораспределением.

43. Часть населения, обладающая физическим развитием и интеллек-

туальными способностями, необходимыми для трудовой деятельно-

сти, – это _____ ресурсы.

а) трудовые;

б) человеческие;

в) интеллектуальные;

г) антропогенные.

44. Неисчерпаемый источник энергии:

а) солнце;

б) нефть;

в) уголь;

г) газ.

45. Топливо из растительного или животного сырья, из продуктов жиз-

недеятельности организмов – это:

а) биотопливо;

б) жидкое топливо;

в) твердое топливо;

г) газообразное топливо.

24

1.4. Экологические основыустойчивого развития общества

Нельзя допустить, чтобы люди направляли

на свое собственное уничтожение те силы

природы, которые они сумели открыть и

покорить.

Фредерик Жолио-Кюри

Устойчивое развитие – это процесс экономических и

социальных изменений, при котором эксплуатация

природных ресурсов, направление инвестиций, ори-

ентация научно-технического развития, развитие

личности и институциональные изменения согласо-

ваны друг с другом и укрепляют нынешний и буду-

щий потенциал для удовлетворения человеческих по-

требностей и устремлений.

Устойчивое развитие неразрывно связано с безопасностью вообще и

экологической безопасностью в особенности.

Общая идея стратегии перехода на путь устойчивого развития со-

стоит в уменьшении антропогенного пресса на биосферу всевозмож-

ными способами, начиная от перехода на экологически безопасные

технологии в производстве и всесторонней интенсификации и эколо-

гизации экономики и кончая проведением эффективной демографиче-

ской политики во всех странах.

В 1972 г. на Стокгольмской конференции ООН была создана специ-

альная структура – Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП),

назначение которой состояло в проработке обозначившихся проблем.

В 1987 г. Всемирная комиссия по окружающей среде и развитию обо-

стрила вопрос о необходимости поиска новой модели развития циви-

лизации, опубликовав доклад «Наше общее будущее». Именно с этого

момента в обиход вошел термин «устойчивое развитие», под которым

понимают такую модель движения вперед, когда достигается удовлет-

ворение жизненных потребностей нынешнего поколения людей без

лишения такой возможности будущих поколений.

В июне 1992 г. в Рио-де-Жанейро состоялась конференция ООН по

окружающей среде и развитию. Одним из результатов работы этой кон-

ференции явилось принятие программы действий под названием «По-

вестка дня на XXI век», в которой констатируется, что противоречия

между характером развития цивилизации и природой достигли преде-

ла. Дальнейшее движение по этому пути ведет к глобальной катастро-

фе. Необходимо либо заморозить процесс наращивания промышлен-

ного потенциала, узаконив разделение мира на богатых и бедных, либо

найти подход к проблемам сбалансированного развития, учитывая со-

стояние окружающей среды, ориентируясь на повышение уровня жиз-

25

ни населения всей планеты на основе удовлетворения основных по-

требностей человека. Человечество выбирает второй путь.

Принятые и подписанные документы данной конференции призы-

вают правительства и народы, международные организации и государ-

ственные институты, политические партии и общественные движения

возможно более срочно и последовательно осуществить международ-

ные, межнациональные и региональные программы экологической

безопасности, способные предотвратить глобальную экокатастрофу.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Политика развития мирового сообщества, призванная урегулировать

отношения между ОС и человеком с целью повышения качества жизни

каждого представителя мирового сообщества и сохранения условий

для развития настоящих и будущих поколений, – это:

а) экологическое развитие;

б) экономическое развитие;

в) устойчивое развитие;

г) социальное развитие;

д) общественное развитие.

2. Термин «устойчивое развитие» в переводе с английского (sustainable

development) означает: …

а) постоянно поддерживающееся развитие;

б) неожиданное событие;

в) медленное развитие;

г) самообеспечивающееся развитие;

д) незащищенное событие.

3. Основные положения концепции устойчивого развития впервые

опубликованы в докладе Генеральной Ассамблее ООН «Наше общее

будущее»:

а) в 1890 г. (В.И. Вернадский);

б) в 1987 г. (Н.И. Вавилов);

в) в 1992 г. (М. Стронг);

г) в 1987 г. (Г. Х. Брундтланд);

д) в 2001 г. (Дж. Гердон).

4. Стратегия устойчивого развития направлена на достижение гар-

монии:

а) между экономикой и производством;

б) между людьми, обществом и природой;

в) между людьми, экономикой и обществом;

г) между людьми, экономикой и производством;

д) между людьми, обществом и политикой.

5. Национальная стратегия устойчивого социально-экономического

развития Республики Беларусь на период до 2030 г. (НСУР-2030) была

принята:

26

а) в 2004 г.;

б) в 2005 г.;

в) в 2012 г.;

г) в 2015 г.;

д) в 2017 г.

6. Согласно Киотскому протоколу, страны, его подписавшие, могут вы-

брасывать антропогенный углекислый газ в объеме:

а) не меньшем, чем в 1990 г.;

б) не большем, чем в 1990 г.;

в) не меньшем, чем в 2000 г.;

г) не большем, чем в 2000 г.

7. Центральным элементом концепции устойчивого развития, соглас-

но Декларации Рио (1992), является:

а) сохранение природной ОС;

б) обеспечение экономического роста;

в) развитие международных отношений;

г) забота о человеке;

д) создание свободного общества.

8. Реализуя Национальную стратегию устойчивого социально-эконо-

мического развития Республики Беларусь до 2030 г., предстоит решить

амбициозную задачу – войти в первые _______ стран с очень высоким

уровнем человеческого развития.

а) 10;

б) 20;

в) 40;

г) 80;

д) 100.

9. Основной целью первого этапа устойчивого развития Республики

Беларусь (_______) является переход к качественному сбалансирован-

ному росту экономики на основе ее структурно-институциональной

трансформации с учетом принципов «зеленой экономики», приоритет-

ного развития высокотехнологичных производств.

а) 2004–2009 гг.;

б) до 2005 г.;

в) 2016–2020 гг.;

г) до 2015 г.;

д) 2010–2020 гг.

10. Основной целью второго этапа устойчивого развития Республики

Беларусь (_______) является переход к сильной устойчивости разви-

тия, росту духовно-нравственных ценностей и достижению высокого

качества человеческого развития на основе дальнейшего становления

«зеленой экономики», ускоренного развития высокотехнологичных

производств и услуг.

а) 2004–2009 гг.;

б) до 2010 г.;

в) 2015–2020 гг.;

г) 2021–2030 гг.;

д) 2011–2020 гг.

11. Национальная стратегия устойчивого социально-экономического

развития Республики Беларусь – это долгосрочная стратегия, опреде-

27

ляющая цели, этапы и направления перехода Республики Беларусь к

постиндустриальному обществу и инновационному развитию эконо-

мики при следующих условиях: …

а) деградации ОС;

б) повышении стандартов жизни человека;

в) обеспечении благоприятной ОС;

г) гарантировании всестороннего развития личности;

д) внедрении принципов «зеленой экономики» в производство.

12. Страны переходят на концепцию устойчивого развития на _____

уровне.

а) республиканском;

б) городском;

в) национальном;

г) устойчивом;

д) районном.

13. Беспрерывное, длительное развитие человеческого общества без

природных и социальных кризисов – это _____ развитие.

а) устойчивое;

б) экологическое;

в) экономическое;

г) социальное;

д) интенсивное.

14. Национальный план действий по развитию «зеленой экономики»

в Республике Беларусь до 2020 г. утвержден:

а) в 2000 г.;

б) в 2001 г.;

в) в 2006 г.;

г) в 2016 г.;

д) в 2017 г.

15. Модель организации экономики, направленная на достижение целей

социально-экономического развития при существенном сокращении

экологических рисков и темпов деградации окружающей среды, – это:

а) шведская модель;

б) японская модель;

в) «зеленая экономика»;

г) американская модель;

д) китайская модель.

16. К принципам, на которых основывается развитие «зеленой эконо-

мики» в Республике Беларусь, относятся: ...

а) рациональное и эффективное использование ресурсов, устойчи-

вого потребления и производства;

б) включение экологических и социальных ценностей в систему эко-

номического учета;

в) приоритетность применения «зеленых» инструментов и подходов

при достижении целей устойчивого и социально-экономического раз-

вития;

г) несоответствие принципам устойчивого развития;

д) повышение конкурентоспособности и обеспечение роста в клю-

чевых секторах экономики.

28

17. Концепция устойчивого развития предполагает ответы на вопросы: …

а) как жить, чтобы сохранить и улучшить этот мир?

б) как обеспечить равновесие между желаниями и потребностями че-

ловека и возможностями биосферы?

в) как сохранить мир, ничего не предпринимая?

г) как разрешить противоречия между развитыми и развивающими-

ся странами, богатством и бедностью, настоящим и будущими поколе-

ниями?

д) как разрешить противоречия между природой и обществом, эко-

логией и экономикой?

18. К принципам, на основе которых необходимо строить политику

устойчивого развития, относятся: …

а) принцип справедливости;

б) принцип сохранения природной среды;

в) принцип целостности мышления;

г) принцип «думать глобально – действовать локально»;

д) принцип нравственности.

19. К рискам экологической компоненты устойчивого развития отно-

сятся: ...

а) уменьшение техногенной нагрузки на окружающую среду;

б) нарушение способности природы к самовосстановлению;

в) трансграничный перенос вредных и опасных веществ с террито-

рий других государств;

г) проблема исчерпаемости невозобновляемых природных ресурсов;

д) проблема неустойчивого использования возобновляемых ресурсов.

20. Основными вызовами устойчивому развитию мировой экономики

являются: …

а) ослабление конкурентной борьбы за факторы производства;

б) сокращение численности и низкий уровень воспроизводства на-

селения в европейских странах;

в) угроза энергетической безопасности в мировом масштабе;

г) угроза глобального изменения климата и уменьшения биоразно-

образия, риск нарушения экологического равновесия и водного балан-

са территорий;

д) проблема продовольственной безопасности в мировом масш-

табе.

21. Для достижения поставленных целей по устойчивому развитию Рес-

публики Беларусь в области экологии предстоит решить следующие за-

дачи: …

а) сохранение благоприятной природной среды, обеспечивающей

необходимые условия для жизни не только нынешних, но и будущих

поколений;

318

ОГЛАВЛЕНИЕ

Перечень сокращений и условных обозначений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

ГЛАВА 1. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В НАЧАЛЕ XXI В. . . . . . . . . . . . 7

1.1. Глобальная экологическая проблема . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1.2. Демографическая проблема человечества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

1.3. Энергетическая проблема человечества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

1.4. Экологические основы устойчивого развития общества . . . . . . . . . . . . . . 24

1.5. Кислотные осадки: возникновение, экологические последствия, меры

по предотвращению . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

1.6. Парниковый эффект . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

1.7. Озоновый слой атмосферы Земли . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

ГЛАВА 2. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЭКОЛОГИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

2.1. Промышленная экология: основы, проблемы и задачи . . . . . . . . . . . . . . 49

2.2. Экологическая безопасность и экологизация производства. . . . . . . . . . . 52

2.3. Виды загрязнения окружающей среды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

2.4. Безопасность и риск в промышленном производстве . . . . . . . . . . . . . . . . 63

2.5. Промышленные предприятия как источники загрязнения окружающей

среды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

2.6. Санитарно-защитная зона промышленного предприятия . . . . . . . . . . . . 74

2.7. Техносфера и городская среда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

2.8. Приборы измерения и контроля загрязняющих веществ в окружающей

среде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

ГЛАВА 3. ТЕХНОГЕННЫЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ АТМОСФЕРЫ . . . . . . . . . . . . . 90

3.1. Слои атмосферы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

3.2. Выбросы промышленных предприятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

3.3. Нормативы качества атмосферного воздуха . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

3.4. Методы защиты атмосферы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

3.5. Аппараты для защиты атмосферы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

ГЛАВА 4. ТЕХНОГЕННЫЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

4.1. Основные сведения о гидросфере . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

4.2. Использование водных ресурсов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

4.3. Сточные воды промышленных предприятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

4.4. Экологическое нормирование качества воды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

4.5. Методы очистки сточных вод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

4.6. Аппараты для очистки воды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

ГЛАВА 5. ТЕХНОГЕННЫЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ПОЧВЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

5.1. Экология почвы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

5.2. Нормирование загрязняющих веществ в почве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186

5.3. Территории с особым эколого-правовым режимом . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

ГЛАВА 6. ПРОМЫШЛЕННЫЕ ОТХОДЫ И ИХ УТИЛИЗАЦИЯ . . . . . . . . 199

6.1. Общие понятия об отходах производства и потребления . . . . . . . . . . . . . 199

6.2. Экотоксичность промышленных отходов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204

6.3. Использование, переработка и обезвреживание отходов . . . . . . . . . . . . . 208

6.4. Сооружения и оборудование для обезвреживания промышленных

и твердых бытовых отходов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

6.5. Малоотходные и безотходные производства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228

ГЛАВА 7. ЭКОЛОГИЯ ПИЩИ И ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ . . . . . . . . . . . . 232

7.1. Влияние экологических факторов на здоровье человека . . . . . . . . . . . . . 232

7.2. Экология питания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236

7.3. Загрязнение продовольственного сырья и пищевых продуктов

ксенобиотиками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243

7.4. Нормирование качества продуктов питания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249

ГЛАВА 8. МАРКИРОВКА ТОВАРОВ И ЭКОЛОГИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

8.1. Понятие маркировки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

8.2. Экологические знаки на промышленных товарах и упаковке . . . . . . . . . 256

8.3. Предупредительная маркировка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271

8.4. Манипуляционные знаки и их значение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275

ГЛАВА 9. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕРЕГУЛИРОВАНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279

9.1. Экологический мониторинг окружающей среды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279

9.2. Экологическая сертификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284

9.3. Экологическая экспертиза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289

9.4. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды . . . 293

9.5. Основы экологического права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299

Ключи к тестовым заданиям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305

Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316

СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ

Инструкция к электронному приложению

1. Тесты

2. Мультимедиа

3. Текстовые материалы

Учебное издание

Кузьмич Василий Васильевич

ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ

Практикум

С электронным приложением

Учебное пособие

Редактор Л.Н. МакейчикХудожественный редактор В.А. Ярошевич

Технический редактор Н.А. ЛебедевичКорректор Т.В. Кульнис

Компьютерная верстка Н.В. Шабуни

Подписано в печать 19.04.2019. Формат 60×90/16. Бумага офсетная. Гар ни тура

«NewtonC». Офсетная печать. Усл. печ. л. 20,0. Уч.-изд. л. 18,6. Тираж 400 экз. Заказ 1411.

Республиканское унитарное предприятие «Издательство “Вышэйшая шко ла”».

Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя,

распространителя печатных изданий № 1/3 от 08.07.2013.

Пр. Победителей, 11, 220004, Минск.

e-mail: market@vshph.com http://vshph.com

Открытое акционерное общество «Типография “Победа”».

Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя,

распространителя печатных изданий № 2/38 от 29.01.2014.

Ул. Тавлая, 11, 222310, Молодечно.