Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

33
Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г.

Upload: eve-whitney

Post on 31-Dec-2015

72 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г. Миссия института. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Дорожная карта развития

ИМИКТ до2020 .г

Page 2: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Миссия института

Обеспечение устойчивого инновационного развития образовательной и научно-исследовательской деятельности в области математики, информационных и космических технологий для наиболее полного удовлетворения экономических, социальных, культурных и информационных потребностей регионов приарктического пространства России и других стран.

Page 3: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Задачи института:

разработка и реализация образовательной политики в сферах изучения математики, информационных и космических технологий в арктических регионах;

• развитие стратегических инициатив САФУ в рамках деятельности ИМИКТ;

проведение фундаментальных, междисциплинарных и прикладных исследований в области математики, информационных и космических технологий;

Page 4: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Задачи института:

повышение конкурентоспособности института на рынке образовательных услуг и расширение спектра профилей подготовки с учетом потребностей регионального рынка труда;

создание благоприятных условий для активной жизнедеятельности студентов и сотрудников института, гражданского самоопределения и самореализации, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, духовном, нравственном развитии.

Page 5: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Перспективное видение ИМИКТ-2020

В 2020 году ИМИКТ САФУ станет признанным научно-методическим и образовательным центром в сферах математики, информационных и космических технологий, который предоставляет возможности для:

• обучения и самореализации разных категорий населения арктических регионов;

• участия в региональных, федеральных и международных проектах развития арктических территорий.

Page 6: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Портфель стратегических инициатив ИМИКТ

Название инициативы

Механизмы и ожидаемый результаты

Конкурентноспо-собный портфель образовательных программ

• Развитие сетевых ОП (совместно с федеральными университетами, НИИ, национальными университетами и др. российскими и зарубежными вузами)• Соответствие требованиям общественно-профессиональной аккредитации вузов• Усиление взаимодействия с предприятиями при реализации ОП• Открытие и реализация междисциплинарных программ• Реинжиниринг учебных планов с целью развития академической мобильности и предоставления возможности выстраивания индивидуальных траекторий обучения

Page 7: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Портфель стратегических инициатив ИМИКТ

Название инициативы

Механизмы и ожидаемый результаты

Открытый университет

Разработка и реализация программ дополнительного образования для разных категорий населения (в сферах математики, информационных и космических технологий):

• школьники; абитуриенты, студенты, выпускники, пенсионеры, люди с особыми образовательными потребностями и ориентированные на разные образовательные цели:

• просветительские программы, программы переподготовки и повышения квалификации, целевая подготовка и т.д.

Page 8: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Портфель стратегических инициатив ИМИКТ

Название инициативы

Механизмы и ожидаемый результаты

Арктическая наука «высоких достижений»

• Популяризация научных направлений научных центров и НОЦ, фокусирование их деятельности на решение проблем арктических территорий, коммерциализация разработок

• Доведение научных разработок до мирового уровня и получения признания научных результатов в мировом научном сообществе

Page 9: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Портфель стратегических инициатив ИМИКТ

Название инициативы

Механизмы и ожидаемый результаты

Современный бэк-офис

• Развитие единой информационной среды института как составной части инфраструктуры университета

Эффективный контракт

• Перераспределение нагрузки НПР: учебная , научно-исследовательская, методическая, публикационная и т.д.

• Оплата за результат• Отработка механизма сопровождения

молодых учёных• Развитие и повышение эффективности

действующих аспирантур

Page 10: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Портфель стратегических инициатив ИМИКТ

Название инициативы

Механизмы и ожидаемый результаты

Проекты «Рейтинги», «Публикуйся»

• Стимулирование публикационной активности ППС

• Участие в российских и зарубежных грантах

• Активизация НИРС

Page 11: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Портфель стратегических инициатив ИМИКТ

Название инициативы

Механизмы и ожидаемый результаты

Архангельск - университетский город

• Развитие студенческой активности через участие в творческих конкурсах, в разработке и реализации социальных проектов и программ разного уровня: от институтского мероприятия «Школы Актива» до Международного молодежного фестиваля информационных технологий «IT Архангельск».

• Привлечение студентов института к работе со школьниками и студентами средних специальных учебных заведений Архангельской области в рамках профориентационной деятельности

• Создание волонтерских отрядов на базе института для работы на мероприятиях разного уровня

• Разработка и реализации системы публичных мероприятий: всероссийские конференции, научные чтения, творческие концерты и вечера, фестивали и т.п.

Page 12: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

1 Конкурентоспособный портфель образовательных программ

Цель: Формирование конкурентоспособного портфеля образовательных программ

Задачи:1.Реинжиниринг учебных планов2.Разработка механизмов формирования и

реализации индивидуальных траекторий обучения3.Формирование набора междисциплинарных

образовательных программ, в том числе через создание собственных образовательных стандартов

4.Увеличение набора междисциплинарных образовательных программ за счет привлечения федеральных вузов, научно-исследовательских институтов, национальных университетов и других российских и зарубежных вузов

Page 13: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

1. Конкурентоспособный портфель образовательных программ

План реализации:

• 2013 – 2015 гг. формирование кейса междисциплинарных программ

• 2014 – 2016 гг. реинжиниринг учебных планов и образовательных программ

• 2014 – 2016 гг. построение индивидуальных траекторий в обучении и их апробирование

• начиная с 2015 г. запуск междисциплинарных и сетевых (начиная с 2014 г. в рамках пилотного проекта) программ

Ответственные: заместители директора по учебной и учебно-методической работе, заведующие кафедр

Page 14: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

1. Конкурентоспособный портфель образовательных программ

Результаты:1.Увеличение объёма времени, который можно использовать

для научно-исследовательской и проектной деятельности2.Усиление профессиональной направленности ООП, учет

запросов рынка труда3.Развитие академической мобильности ППС4.Увеличение нагрузки за счет курсов, реализуемых в

рамках ДПО.

Риски:1. Сокращение штата кафедр в следствии сокращения

учебной нагрузки2. Несогласованность программ образовательных

учреждений.

Page 15: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

2 Открытый университет

Цель: Создание системы непрерывного образования в сферах математики, информационных и космических технологий в соответствии с потребностями регионального рынка труда

Задачи:

1.Разработка и реализация программ дополнительного образования для разных категорий населения

2.Разработка и реализация дистанционных образовательных программ, курсов, модулей.

Page 16: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

2 Открытый университет

План реализации:

• 2014 – 2015 гг. разработка системы непрерывного образования, разработка системы профессионального сопровождения молодых специалистов по направлениям подготовки, реализуемым в институте, мониторинг потребности региона в ДПО.

• 2015 – 2016 гг. выстраивание договорных отношений в системе ВПО – регион (органы власти, ОУ, социальные группы), разработка программ ДПО в соответствии с запросами общества, мониторинг удовлетворенности программами ДПО

• начиная с 2015 г. мониторинг удовлетворенности программам ДПО, разработка новых программ непрерывного образования и дальнейший мониторинг их эффективности.

Page 17: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Результаты:• Удовлетворение индивидуальных образовательных

потребностей разных категорий обучающихся • Расширение контингента обучающихся

Риски:• Неподготовленность нормативно-правовой базы • Недостаточная подготовленность части ППС к

использованию ДОТ

Ответственные:• заместители директора по учебной и учебно-

методической работе• центр инновационного обучения

2 Открытый университет

Page 18: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

3 Арктическая наука «высоких достижений»

Цель: разработка фундаментальных и прикладных исследований в области математики, информационных и космических технологий

Задачи:1.Развитие научной деятельности в рамках научно-

образовательных центров, лабораторий2. Формирование научных школ, соответствующих

научным направлениям ИМИКТ3.Увеличение доли финансируемых научных проектов4.Увеличение доли научных проектов, реализуемых в

рамках договоров и соглашений с зарубежными и российскими партнерами

5.Внедрение результатов исследований в социальную, образовательную и экономическую сферы арктических регионов и приарктических территорий

Page 19: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

3 Арктическая наука «высоких достижений»

План реализации:

• 2014 – 2015 гг. создание системы работы с молодыми учеными института, активизация публикационной активности ППС, создание условий для повышения индекса цитируемости научных работ, активизация функционирования научных центров и лабораторий ИМИКТ, оптимизация их структуры

• 2015 – 2016 гг. участие в рейтингах разного уровня, создание базовых кафедр на предприятиях арктических регионов, активизация грантовой деятельности ППС и студентов

• 2017-2019 гг. развитие научных школ на базе ИМИКТ, интеграция их деятельности с деятельностью других предприятий арктических регионов

Page 20: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Результаты:• Увеличение доли финансов, привлекаемых в

университет за счет научной деятельности• Увеличение доли ППС, участвующих в НИР• Признание научных достижений ППС ИМИКТ

мировым сообществом

Риски:• Перегрузка преподавателей, ведущих активную

научную работу

Ответственные:• Заместитель директора по научной деятельности• Заведующие кафедр• Руководители научно-образовательных центров и

лабораторий

3 Арктическая наука «высоких достижений»

Page 21: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

4 Современный бэк-офис

Цель: оптимизация структуры управления институтом

Задачи:1. Развитие единой информационной среды института

как составной части инфраструктуры университета2.Информационное обеспечение всех участников

образовательного процесса ИМИКТ3.Использование ИКТ для эффективного управления

институтом4.Использование ИКТ каждым преподавателем ИМИКТ

в своей профессиональной деятельности

Ответственные:Директор, заместители директора, заведующие кафедр, центров, отделения, колледжа

Page 22: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

4 Современный бэк-офис

План реализации:

• 2014 – 2015 гг. разработка информационной структуры института, системы корпоративной культуры сотрудников и студентов, создание комфортных условий для профессиональной и образовательной деятельности студентов и сотрудников.

• начиная с 2014г. применение информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе, мониторинг профессиональных компетенций ППС и сотрудников.

• начиная с 2015 г. корректировка стратегии развития института, дорожной карты института и других документов, регламентирующих работу структурного подразделения.

Риски:1. Недостаточная компетентность руководителей структурных

подразделений в вопросах управления коллективом2. Отсутствие инициативности сотрудников.

Page 23: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

5 Эффективный контракт

Цели: • внедрение в практику работы ИМИКТ «эффективного

контракта» как нормативной основы материального стимулирования работников к достижению высоких результатов профессиональной деятельности;

• повышение эффективности процессов, реализуемых ИМИКТ, за счет более полного учета и использования индивидуального потенциала работников.

Задачи: 1. Разработка и внедрение механизмов

дифференцированного распеделения учебной нагрузки НПР ИМИКТ и стимулирующего фонда оплаты труда в соответствии с объективными показателями.

2. Создание условий для непрерывного роста профессиональных компетенций НПР ИМИКТ.

Page 24: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

План реализации:

2013-2014 уч.г. – создание и разработка регламента работы комиссии ИМИКТ по распределению нагрузки между НПР в соответсвии с индивидуальными профессиональными компетенциями; предварительная оценка профессиональных достижений НПР, включенных в перечень объективных показателей «эффективного контракта».

2014-2015 уч.г. – корректировка «эффективного контракта» с учетом специфики ИМИКТ, внедрение механизмов индивидуального распределения нагрузки в систему управления ИМИКТ, разработка механизмов обеспечения условий непрерывного компетентностного роста НПР ИМИКТ.

2015 – 2016 уч.г. – внедрение механизмов обеспечения условий непрерывного компетентностного роста НПР.

2014 – 2020 гг.– внедрение программы «Эффективный контракт» в систему работы НПР, постепенный переход на использование данной программы для установления стимулирующих выплат всем категориям работников ИМИКТ.

5 Эффективный контракт

Page 25: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

● Результаты: повышение публикационной и грантовой активности НПР и обучающихся, качества публикуемых работ и докладов на научных конференциях, эффективности работы магистратур и аспирантур, рост доли НПР и обучающихся, участвующих в НИР, повышение уровня профессиональной компетентности НПР, качества всех основных и вспомогательных процессов ИМИКТ.

● Ответственные: зам. директора по учебно-методической работе, зам. директора по НИР, помощники директора по НИРС, по международной деятельности, воспитательной работе, председатель профкома работников ИМИКТ, ответственые представители от различных категорий работников.

5 Эффективный контракт

Page 26: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

Риски:

• повышение установленных размеров учебной нагрузки на 1 ставку НПР по отношению к 2013 г;

• невозможность обеспечения условий непрерывного роста профессиональных компетенций основной массы ассистентов и старших преподавателей ИМИКТ из-за перегрузки учебной работой;

• снижение качества педагогической работы НПР; • снижение размеров выплат, приходящихся на 1

балл в связи с повышением активности НИР и/или сокращением стимулирующего фонда ИМИКТ, приходящегося на долю НПР.

5 Эффективный контракт

Page 27: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

6 Проекты «Рейтинги» и «Публикуйся!»

Цель: повышение рейтинга института в общеуниверситетском и всероссийском научном сообществе

Задачи:1.Содействие включению сотрудников института в

редакционные коллегии журналов, рецензируемых ВАК

2.Содействие включению сотрудников института в экспертные советы ведущих научных фондов (РГНФ) и РАН, УМО, МОН РФ

3.Создание системы работы с молодыми учеными4.Повышение публикационной и грантовой

деятельности НПР.

Page 28: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

6 Проекты «Рейтинги» и «Публикуйся!»

План реализации:• 2014 – 2015 гг. включение сотрудников института в

экспертные советы ведущих научных фондов (РГНФ), УМО, создание системы работы с молодыми учеными института, разработка и реализация программ ДПО.

• 2015 – 2016 гг. участие в рейтингах разного уровня, реализация программ ДПО.

• начиная с 2015 г. участие в рейтингах разного уровня, издание научных работ в зарубежных издательствах.

Риски:1. Отсутствие системы стимулирования

публикационной деятельности НПР2. Слабая мотивация к публикационной деятельности.

Ответственные: Руководители магистерских программ, аспирантуры, заведующие кафедр, руководители научно-образовательных центров и лабораторий

Page 29: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

7 «Архангельск – университетский город»

Цель: развитие университетского образования на Севере (повышение социальной значимости университетского образования)

Задачи: • Пропаганда и развитие культурных и

образовательных традиций и инноваций• Продвижение социальных инициатив института по

формированию имиджа университетского города• Развитие волонтерского движения• Развитие социальной активности студентов и НПР• Разработка и реализация актуальных социальных

проектов в регионе

Page 30: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

7 «Архангельск – университетский город»

План реализации:

2014 – 2016 годы:• разработка и реализация социальных проектов и

программ с целью повышения студенческой и преподавательской активности;

• разработка и реализация системы публичных мероприятий: Международный фестиваль информационных технологий «IT Архангельск», региональная школа для молодых программистов «IT START», молодежная школа «Высокопроизводительные вычисления на GRID системах»;

Page 31: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

• создание программы сопровождения школ и средних специальных учебных заведений города Архангельска в рамках профориентационной деятельности института;

• разработка комплексной программы развития органов студенческого самоуправления института (старостат, студенческий отряд, волонтерские отряды);

• формирование программ работы профильных площадок по направлениям подготовки, реализуемых на базе института.

7 «Архангельск – университетский город»

Page 32: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

после 2016 года:

• соблюдение принципа систематичности и преемственности в подготовке студентов и НПР к проектной деятельности;

• мониторинг отношения студентов и НПР к комплексным программам по воспитательной, социальной и профориентационной работе, реализуемым в институте;

• создание партнерских отношений с учреждениями образования, культуры, органов исполнительной и законодательной власти Архангельской области.

7 «Архангельск – университетский город»

Page 33: Дорожная карта развития ИМИКТ до 2020г

7 «Архангельск – университетский город»

Риски:

• недостаточный уровень инициативности и активности студентов и НПР института;

• отсутствие морального и материального стимулирования сотрудников и НПР, участвующих в реализации социальных проектов и программ.

Ответственные:

• заместитель директора по социальной и воспитательной работе, ответственный за профориентационную деятельность в институте, заместитель директора по учебно-методической работе, студенческий совет, старостат, кураторы академических групп.