义务教育课程小学语文第七册第 23课

教者：徐兴兰

我会读：• 遭受 屏息凝神 怜悯 • 叮咛 号啕大哭 嘱咐 • 目不转睛 端详 恍然大悟

解决的问题

• 1、面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？

• 2、你从大家的言行中受到什么启发？

画出表现卡罗纳伤心的四句话 • （ 1）“他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站

不稳，好像他自己也大病了一场似的。”• （ 2）“卡罗纳走进教室，突然放声大哭起

来”。• （ 3）“卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲

拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。”

• （ 4）“他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：‘你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。’

老师的关爱

昨天上午，我们刚走进教室，老师对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”

老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！”

同学们和“我”的关爱 • “ 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大

家都屏息凝神地望着他。” • “ 放学的时候，大家围在他身边，谁都没

有说话，只用关切的目光默默地看着他。”

• “ 我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：‘卡罗纳，别哭了。”

“ 我”母亲的关爱 • “ 母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡

罗纳” • 母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：

• “__________________ 。”

面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，请同学们也加入到这关爱的行列，拿起手中的笔，把鼓励的话、祝福的话送给卡罗纳。

《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在 1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。

好书推荐