รายงานการปฏิบัติงานสอนที่ยูนนานนอร์มอล...

บทท 1การเตร ยมความพรอม

เมอไดรบมอบหมายใหไปทำาการแลกเปลยนการสอนทสาธารณรฐประชาชนจน ผรายงานไดเรมเตรยมความพรอมดวยการเรยนภาษาจนพนฐาน จากนกศกษาในสาขาวชาภาษาไทย (ศศ.บ.) ทงการพด และการเขยน

ในสวนของการประสานงานกบมหาวทยาลยยนนานนอรมอล ประเทศจน เนองจากในชวงตนป 2552 คณะผบรหารและคณาจารยจากมหาวทยาลยดงกลาวไดเดนทางมาเยยมชมมหาวทยาลยราชภฎลำาปาง ทำาใหผรายงานไดมโอกาสทำาความรจกกบคณาจารยลวงหนา ในครงนน มสเตอรหล เทยนหมง ไดแลกเปลยนอเมลกบผรายงาน เพอจะไดประสานตอกนไปในอนาคต และผรายงานไดสงสำาเนาหนงสอเดนทาง (พาสปอรต) ประวตการศกษาพรอมดวยผลการวดมาตรฐานภาษาองกฤษใหแกมสเตอรหล เทยนหมง เพอนำาไปดำาเนนการทางกฎหมายเพอขออนมตหนงสอตรวจลงตรา (วซา)

จนกระทงปลายเดอนสงหาคม มสเตอรหล เทยนหมงได สงเอกสารและจดหมายเชญสำาหรบการขอวซา มายงผรายงาน เพอดำาเนนการขอวซา และเตรยมตวเดนทางไปยงประเทศจน โดยการเรยนการสอนในภาคการศกษาทหนงจะเรมตนในเดอนกนยายน ถงเดอนมกราคม ผรายงานไดทำาเรองลาราชการไปยงหนวยงานการเจาหนาท และออกเดนทางไปยงประเทศจนในวนท 3 กนยายน 2552

สำาหรบการเตรยมเอกสารและวสดฝก ผรายงานใชหนงสอเรยนภาษาไทยเบองตนของผชวยศาสตราจารยจำาลอง คำาบญช และแบบฝกอานออกเสยง ของกรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ (หนงสอเรยนภาษาไทย ระดบประถมศกษา รน มานะ มาน เลม 1 -2)

นอกจากน ยงมนทานประกอบภาพหลายเรอง สำาหรบฝกฝนและทำาความเขาใจศพท สำาหรบผเรยนทเพงเรมเรยนเปนครงแรกดวย

คาใชจายในชวงของการเตรยมความพรอมประกอบดวย คาพาสปอรต คาวซา คาตวเครองบน และคาใชจายสำารองในชวงเดอนแรกของการพกอาศยในประเทศจน ดงน

1

1. คาพาสปอรต 1000 บาท2. คาวซา 1000 บาท 3. คาตวเครองบน 20000 บาท 4. คาใชจายสำารอง 10000 บาท เมอเดนทางถงประเทศจน เมองคนหมง ทางมหาวทยาลยยนนาน

นอรมอลไดสงอาจารยมารบทสนามบน (อาจารยวาง หรอ สไปซ) และเดนทางเขาบานพกในบรเวณใกลกบมหาวทยาลย เมอถงบานพกแลว อาจารยฝายวชาการ (อาจารยหยาง) ไดมาชแจงการทำางาน ตารางสอน และหมายเลขโทรศพทสำาหรบการประสานงานกบคณะตาง ๆ และไดนดหมายใหเรมตนการสอนในวนรงขน (4 กนยายน 2552)

ในดานการใชชวต ผรายงานไดรบความชวยเหลอจากนางสาวพรอมบญ สายชางทอง (เจาหนาทจากวทยาลยนานาชาตทไปศกษาตอในมหาวทยาลยเดยวกน) ในการแนะนำาสถานทซอของ และรบประทานอาหาร รวมถงชวยประสานงานกบเจาหนาทในเบองตนเพราะในชวงแรก ผรายงานยงไมสามารถสอสารดวยภาษาจนไดคลองแคลวมากนก จงตองใชภาษาองกฤษเปนพนฐานกอน ซงในบางครงอาจารยทประสานงานดวยกไมสามารถจะใชภาษาองกฤษเพอการสอสารไดเชนเดยวกน

คาตอบแทนการสอน จายเปนรายเดอน เดอนละ 3200 หยวน (ประมาณ 16000 บาท) นอกจากน มหาวทยาลยยงรบภาระคาใชจายในเรองทอยอาศยใหแกผสอนดวย ดงนน คาใชจายประจำา จงมเพยงคาอาหาร และคาอนเตอรเนต

ขอเสนอแนะสำาหรบอาจารยทตองมาแลกเปลยนการสอน ณ ตางประเทศ โดยเฉพาะในประเทศจน ควรจะเตรยมความพรอมดานภาษามาอยางนอยหนงภาษา โดยเฉพาะภาษาจน จะดทสด เพอใชในการสอสารและการเรยนการสอน แตตามปกต คณาจารยและนกศกษาในมหาวทยาลยจะสามารถสอสารดวยภาษาองกฤษไดในระดบด

2

บทท 2ภาระงานสอน

การจดการเรยนการสอนของผสอนชาวตางประเทศ เมอแรกไปถงจะมการเรยกเซนสญญาจาง ในฐานะผเชยวชาญในภาษานนๆ แลวจงเรมตนการทำางาน ซงในภาคการศกษาแรก สถาบนภาษาจะมอบหมายใหรบผดชอบการสอนจำานวน 12 คาบ และในภาคการเรยนทสองเพมเปน 16 คาบ

ในการจดการเรยนการสอนภาคการศกษาท 1 มนกศกษาจำานวน 3 สาขาวชา ทตองเรยนวชาภาษาไทย เปนวชาบงคบเลอก กลาวคอ สาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ (Teaching Chinese as a foreign language) สาขาการทองเทยว (Tourism Management) และสาขาธรกจระหวางประเทศ (International Trade)

จำานวนนกศกษาในแตละสาขาวชาทลงเรยนวชาภาษาไทยทงหมดเปนนกศกษาชนปท 2 ดงน

1. สาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ จำานวน 52 คน2. สาขาการทองเทยว จำานวน47 คน3. สาขาธรกจระหวางประเทศ จำานวน

53 คนรวมทงสน จำานวน

152 คน

3

สวนการจดการเรยนการสอนภาคการศกษาท 2 มนกศกษาจำานวน 3 สาขาวชาเชนเดม แตเพมจำานวนหองการสอนมากขน โดยในสาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ มนกศกษาลงเรยนวชาภาษาไทยเพมขนอกหนงหอง คอ ชนปท 1 แตในกลมเดมทงสามสาขาวชา มนกศกษาบางสวนยายออกไปเรยนสาขาอน จำานวนนกศกษาในภาคการศกษาท 2 เปนดงน

1. สาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ จำานวน 52 คน2. สาขาการทองเทยว จำานวน36 คน3. สาขาธรกจระหวางประเทศ จำานวน

33 คน4. สาขาการสอนภาษาจน ชนปท 1 จำานวน

56 คนรวมทงสน จำานวน

177 คน

การจดการเรยนการสอนในมหาวทยาลยยนนานนอรมอล ตองไมนอยกวา 18 สปดาห โดยในภาคการศกษาแรกจะเรมตนในเดอนกนยายนถงเดอนมกราคม แลวหยดพกภาคฤดหนาวสองเดอน (มกราคมถงมนาคม) กอนจะเรมตนภาคการศกษาทสอง ในเดอนมนาคมถงกรกฎาคม และระหวางการเรยนการสอนจะตองมการเกบคะแนน 100 คะแนน และคะแนนสอบปลายภาค 100 คะแนน

หลงจากเสรจสนการเรยนการสอนตองมการเขยนบนทกหลงสอน (แผนการสอน) ในภาคการศกษาท 1 ผรายงานไดสอนสาขาวชาการสอนภาษาจน เปนคอรสท 2 จงมความแตกตางกบอกสองกลม ซงเรยนเปนครงแรก ดงตารางดานลาง ดงน

ตารางการจ ดการเร ยนการสอนของสาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ

4

เนองจากอาจารยคนเดมทรบหนาทสอนภาษาไทยใหแกนกศกษาหองน จบบทเรยนในเลมแรกของ ผศ.จำาลอง คำาบญช แลวตงแตการเรยนในคอรสท 1 ผรายงานจงตองรบผลตตำาราใหมเพอนำามาใชสอนนกศกษา ซงผรายงานไมไดรบแจงจากทางมหาวทยาลยมากอนวาตองสอนกลมเดม (ปรบปรงแผนการสอนใหม และเรมใชในปการศกษา 2552) ผรายงานจงถอเปนโอกาสอนดทจะไดพฒนาตำาราทมความเหมาะสมกบระดบความสามารถของผเรยน ดงนน ในเดอนแรก ระหวางทกำาลงผลตตำาราเลมใหม ผรายงานจงไดทบทวนความรในตำาราเลมเดมกอน พบวา นกศกษากลมนมความสามารถและเขาใจในพนฐานทางภาษาไทยดแลว จงเลอกผลตตำาราใหมทเกยวของกบหลกภาษาเพอใหผเรยนเขาใจ และเปรยบเทยบไดถงความเหมอนและความตางของทงสองภาษา พรอมดวยการเสรมทกษะอนๆ เชน การใหบทสนทนาทยาวขน โดยเปนบทโตตอบระหวางตวละครสองตว (400 ประโยค) และมคำาศพทในชวตประจำาวน (500 คำา)

นอกจากน ยงมหนงสออานประกอบ เปนหนงสอเรยนภาษาไทยในระดบประถมศกษาของกระทรวงศกษาธการ (รนมานะ มาน) เพอใหนกศกษาไดฝกฝนการอานและเขยนเรองราวทมขนาดยาวขน โดยจะเปนเรองขนาดความยาวสองหนา และมบทสนทนาประกอบ

ภาคการศกษาท 1

สปดาห

เน อหา

แนวทางการจ ดการเร ยนการสอน หมายเ

หตทฤษฎ

ปฏบต

ภาษา สอ

1 ทบทวนพยญชนะ สระ และวรรณยกตไทย แนะนำาตวเองกบชนเรยน ทำาความรจกกบนกศกษา และชแจงแนวการสอน

1 1 ไทยองกฤษ

2 ทบทวนรายละเอยดของสระ ทงรปและเสยง


5

3 ทำาแบบฝกหดเกยวกบสระ เขยนตามคำาบอก และเรยนรคำาศพททเกยวเนองกบบทเรยนพรอมสรางประโยค ทบทวนบทท 2-5


4 สอนเพลงไทยในบทเรยน และใหความหมายเขยนตามคำาบอกทบทวนบทท 6 -9


5 ทดสอบคำาศพทโดยการเขยนตามคำาบอกบทท 10 -12 ฝกอานเรองในหนงสอเสรม ใหคำาศพทเกยวกบรางกาย ทบทวนหลกไวยากรณในการผนเสยง


6 เรมตำาราใหม ภาษาไทย 2: หลกภาษา เรอง ธรรมชาตของภาษา และลกษณเฉพาะของภาษาไทย


7 ลกษณะเฉพาะของภาษาไทย (ตอจนจบ) ความเขาใจโดยสงเขปเกยวกบประโยค ตวเลขและการอานเลข เขยนตามคำาบอกบทท 8 และฝกอานหนงสอเสรมบทท 23


8 อกษรสามหม และการผนเสยงมาตรฐานเขยนตามคำาบอก ฝกอานบทสนทนา


9 อานบทท 24 จากหนงสออานเสรม คำาศพทเกยวกบส รปราง สตว ไวยากรณเรอง อกษรนำา


6

การเขยนคำาอาน และเขยนตามคำาบอก

10 แบบฝกหดเกยวกบอกษรนำา การทดสอบอาน การอานบทสนทนาหนา 122 - 123


11 อกษรควบ หนงสออานเสรมบทท 24


12 การนต และมาตราตวสะกด 1 1 ไทยองกฤษ

13 อานเรอง และบทสนทนา ประโยคท 1-100


14 คำาศพทในชวตประจำาวน คำาท 1- 100 พรอมเขยนตามคำาบอก


15 จบบทท 1 แลวทำาแบบฝกหด พรอมเฉลย


16 อานบทสนทนาเพอเตรยมเกบคะแนน


17 ทำาแบบฝกหดระคน จากเนอหาทงหมดทไดเรยนมา ทงในสวนของไวยากรณ และบทสนทนาขนาดยาว


18 แจงกำาหนดวนสอบ ทบทวนในหนงสออานเสรม บทท 23-24 และทำาแบบฝกหด


ภาคการศกษาท 2

7

เมอผเรยนเรมมความคนเคยกบการอานเรองราวขนาดยาวแลว ในภาคเรยนน ผรายงานไดใชตำาราเลมใหมเพมอก 1 เลม เพอพฒนาทกษะทางการเรยนของนกศกษา โดยหลงจากสนสดภาคการศกษาท 1 ผเรยนไดเรมตนศกษาระบบไวยากรณของไทยแลว คอ ธรรมชาตของภาษา และโครงสรางของคำา ดงนน ในภาคเรยนทสอง จงศกษาตอในเรองการสรางคำาในภาษาไทย และระบบทใหญขนคอ กลมคำา อนประโยค และประโยค นอกจากน ผรายงานไดใชหนงสออานเลมใหม (ภาษาไทย 3: การอาน การเขยน) ทมความยากของภาษามากขนในระดบทางการ ทโดยปกตจะใชในตำาราเรยน เพอใหนกศกษาไดเตรยมความพรอมสำาหรบการมาศกษาตอในประเทศไทย ณ มหาวทยาลยราชภฎนครปฐม เนองจากผรายงานสงเกตเหนปญหาประการหนงวา เมอนกศกษามาถงประเทศไทย มกจะไมสามารถอานเรองราว หรอบทความขนาดยาวได โดยเฉพาะเนอหาในวชาทเรยน ผรายงานจงตองการแกปญหาในจดน โดยปพนฐานการอานบทความขนาดยาวใหแกผเรยน พรอมทงฝกตอบคำาถามจากเรองทไดอานดวย จากนน จงใหผเขยนไดฝกฝนการเขยนเรองเลาประสบการณ และประวตของตวเอง

ทางดานการฟง และการพด ผรายงานกำาหนดใหผเรยนทองบทสนทนาขนาดยาวคนละหาสบประโยค ในสถานการณตอเนอง เพอฝกใหผเรยนคนเคยกบการสนทนาจรง ทจะมประเดนหลากหลายถกหยบยกขนมาเพอพดคย และโตตอบกน

สปดาห

เน อหา


หตทฤษฎ

ปฏบต

ภาษา สอ

1 ชแจงแนวทางการเกบคะแนนทงกลางภาคและปลายภาค ชนดของคำา นาม สรรพนาม

1 1 ไทย จนองกฤษ

2 คำาวเศษณ กรยา เขยนตามคำาบอก อานผลงานการเขยนของ

1 1 ไทย จน

8

ตนเอง องกฤษ

3 เรยนบทท 30-31 เขยนตามคำาบอก ทองบทกลอนปากเปลา และแสดงบทบาทสมมต


4 เตรยมการแสดงบทบาทสมมต (ตอ)


5 ไวยากรณเกยวกบประโยค หนาทของชนดของคำาประเภทตางๆ แบบฝกหด และการบาน


6 หนงสออานบทท 32 ความรเกยวกบเพลงชาต ศาสนา และกษตรยของไทย


7 จบเนอหาชนดของคำา ทำาแบบฝกหด 2 ทองคำายาก


8 หนงสออานบทท 33 เรยนกลอน 4 ฝกพดบทสนทนาขนาดยาว


9 แบบฝกหด และฝกบทสนทนา 30 ประโยค เขยนตามคำาบอก


10 การสรางคำา เรอง คำามลจากหลายๆ ภาษา บทสนทนาท 131 – 177

1 1 ไทย จนองกฤ

9

ษ11 หนงสออานบทท 34- 38 และ

แบบฝกหด ฝกอานและตอบคำาถามเพอทดสอบความเขาใจ


12 แจกแผนบนทกเสยงบทสนทนาเพอการฝกฝน เรมเรยนตำาราฝกอานเลมใหม


13 ทดสอบกลางภาค สวนของการสนทนา 50 คะแนน


14 ทดสอบไวยากรณ 50 คะแนน 1 1 ไทย จนองกฤษ

15 บทท 1 ในหนงสออานเลมใหม เกยวกบระดบของภาษา


16 บทท 2 ในหนงสออานเลมใหม เกยวกบการเลอกใชคำา วล ประโยค


17 อานบทความขนาดยาว 4 หนา พรอมทำาแบบฝกหดทดสอบความเขาใจ


18 ทบทวนเนอหาทงหมดเพอเตรยมตวสอบกลางภาค


10

ตารางการจ ดการเร ยนการสอนของสาขาการทองเท ยว และสาขาธ รก จระหวางประเทศ

ทงสองสาขาน เพงเรมเรยนภาษาไทยเปนครงแรก ดงนน ผรายงานจงตองปพนฐานตงแตระบบเสยงไลไปจนระบบประโยค ซงในการสอนออกเสยง ผรายงานใชเวลานานถงหนงเดอน (16 คาบ) เพอใหผเรยนไดซมซบ และจดจำาการออกเสยงทถกตอง ดวยตำาแหนงฐานกรณ ตามระบบภาษาศาสตร นอกจากน ยงไดใชหนงสอเรยนระดบประถมศกษาของกระทรวงศกษาธการไทย เพอใหเปนแบบฝกหดเฉพาะดานการออกเสยงทงในระดบพยางค และคำา เนองจากหนงสอเรยนชดดงกลาว มคำาศพท และแบบฝกหดทตรงกบเนอหาในตำาราหลก และมภาพประกอบสวยงามดวย

วธการสอนทผรายงานนำามาใชเสมอในการเรยนคอรสเรมตน คอ การเขยนตามคำาบอก เพอใหผเรยนไดหมนทองจำาคำาศพท และทองบทสนทนาจากหนงสอเรยน จากนนจงมการเรยกทดสอบปากเปลาเปนระยะ ทงแบบทองเดยว และทองเปนค ตลอดจนใหแบบฝกหดเกยวกบการตอบคำาถาม ตามโครงสรางประโยคทกำาหนดให

อยางไรกด ในภาคการศกษาแรกน ผรายงานพยายามจะใชวธการสอนตรง คอ ใหผเรยนไดจดจำารปพยญชนะ สระ และกฎในการออกเสยง โดยไมใชสญลกษณกลางในการออกเสยง เชน พนยนจน หรอสทอกษร แตเนนยำาใหผเรยนจดจำาวธการออกเสยงดวยการพดตามผสอนหลายครง และชวยแกไขในทกครงทออกเสยงไมถกตอง

นอกจากน สงทผรายงานตระหนกอยเสมอ คอ การสรางบรรยากาศการเรยน ทสนกสนาน และไมนาเบอ โดยการใหนกศกษาไดรวมแสดงออก ทงการตอบคำาถาม การออกทาทางประกอบการจดจำาคำาศพท เชน ศพทเกยวกบรางกาย และภาษากายตางๆ (มา ไป วง เดน กระโดด ตบมอ ทบ ต ตบ เปนตน)

ภาคการศกษาท 1 สปดาห

เน อหา แนวทางการจ ดการเร ยนการสอน

หมายเหต

ทฤษ ปฏบ ภาษา สอ

11

ฎ ต1 แนะนำาตวเองแกนกศกษา และ

ใหนกศกษาไดแนะนำาตวเอง แนะนำาคำาศพทเกยวกบภาษากาย คำาทกทาย ทบทวนพยญชนะไทย


2 ใหชอไทยนกศกษาพรอมความหมายรวมถงการออกเสยง ศพทเกยวกบรางกาย ทบทวนเรองสระ


3 เขยนตามคำาบอกเรอง พยญชนะ เรยนเรองสระ ตวเลข และทบทวนบทท 1,2 (ตำาราเกา)

2 2 ไทย องกฤษ

4 เขยนตามคำาบอกศพทใหมในบทท 2 ศพทเกยวกบโรงเรยน การสงงาน บคคลตางๆ ทวนหนา 36, หนงสออานบทท 1-2, เรมการสนทนาบทท 3 การบาน เขยนตามคำาบอกบทท 3 และคำาศพททใชในโรงเรยน


5 เขยนตามคำาบอกเกยวกบโรงเรยน ฝกอานแบบงานค สอนเรองโครงสรางประโยคอยางงายๆ ทมประธานกบกรยา อานประโยคหนา 39- 40 เปนกลม และอานคำาศพททละคนในนหนา 44


6 เขยนตามคำาบอก บทท 3 และเรยนบทสนทนา ศพทใหมในบทท 4 ความแตกตางระหวาง


12

อกษรสงสามกลม 7 บทท 4 และการสงงานเขยน

ตามคำาบอก สรางประโยคดวยตนเอง 20 ประโยค โครงสรางประโยคแบบอนๆ (คำาถาม) ทบทวนเรองส


8 ตวอยางของคำาในหมวดอกษรสามกลมตางๆ แบบฝกอานออกเสยงวรรณยกต ดละครไทยเพอทำาความรจกกบการออกเสยงภาษาไทยในบรบทจรง หนงสออานบทท 3-4


9 เรยนหนา 50 และเรมบทท 5 แบบทดสอบอาน (บทท 4) และสอนบทท 5-8 ในหนงสออาน อานบทสนทนาในบทท 5 จากนนตอบปากเปลา เขยนตามคำาบอกบทท 4 คำาศพทใหม เรอง ชอเรยกวนในหนงสปดาห


10 จบบทท 5 ความรทวไปเกยวกบประเทศไทย และการเตรยมตวมาประเทศไทย เครองแตงกายของนกศกษา เวลา (ทางการและภาษาพด) การอานหนงสอบทท 9-10


11 เขยนตามคำาบอกบทท 5 ความรเกยวกบมหาวทยาลยราชภฎลำาปาง และภาพถายกจกรรม โครงสรางประโยค (ใชคำาวา เทาไร) ทำาแบบ


13

ฝกหดเกยวกบเวลา12 ฝกตอบคำาถาม ชแจงเกยวกบ

การเกบคะแนน และรปแบบการสอบปลายภาค


13 เขยนตามคำาบอก เพอเปนคะแนนเกบ 40% บทสนทนา บทท 6 และแบบฝกคนหาคำาศพทจากพจนานกรมไทย จน


14 การทดสอบบทสนทนา (การอานและการพด 60%) รอบแรก งานค (อานบทสนทนาจากบทท 4-6 โดยการสม) รอบสอง งานค (ทองจำา)


15 ทบทวนบทเรยนตงแตบทท 1-6 และเปดโอกาสใหนกศกษาไดถามคำาถาม


16 ทบทวนบทเรยนในหนงสออาน บทท 1-10 และเปดโอกาสใหถามคำาถาม


17 ทบทวนเนอหาทสำาคญ คำาศพท ทนกศกษาควรทราบและทบทวนกอนสอบปลายภาค


ภาคการศกษาท 2ผเรยนเรมตนภาคการศกษาใหมดวยการเรยนตอจากเนอหาเดม

(บทท 6) ซงตงแตบทท 7-11บทสนทนาในตำาราหลกจะมความยาวมากขน และมคำาศพททยากขน ซงจะเกยวของกบวฒนธรรมไทยดวยสวนหนง เชน การไปไหวพระ การลอยกระทง การสอนเนอเพลงทมเนอหากนใจ ดงนน ผสอนตองใชสอประกอบการสอนทหลากหลายขน ทงไฟลเพลง ไฟลวดโอ ไฟลภาพยนตรและตองมการสอนรำาไทย รองเพลงไทยดวยสวนหนง เพอใหผเรยนเกดความเขาใจ และคนเคยกบวฒนธรรม และความเปนมาอยางไทย

14

จากนน ผสอนจงไดนำาตำาราภาษาไทย 3 ภาคการอาน การเขยน มาใชกบทงสองกลมเรยน โดยเนอหาภายในเลมจะมความสอดคลองกบสาขาทนกศกษาเรยน เพอใหเกดการเรยนรวงศพททจำาเปนตอวชาชพของตนเอง และผสอนยงนำาบทความเหลานนไปเปนสวนหนงของขอสอบวดผลปลายภาคเรยนดวย กลาวคอ สาขาการทองเทยว เรยนบทความเรอง “ทช มาฮาล ”อนสรณแหงความรก และสาขาธรกจระหวางประเทศเรยนบทความเรอง “ทศทางเศรษฐกจไทยในป 2010”

ทางดานการเขยน ผสอนกำาหนดใหนกศกษาเตรยมความเรยงเลาประวตของตนเองจำานวน 1 หนาไวสำาหรบการสอบปลายภาค และไดจดการสอบกลางภาคขน เพอทดสอบความสามารถทางการฟง พด และอาน โดยใหผเรยนสอบปากเปลาตอบคำาถามจากโครงสรางประโยคทไดเรยนมาแลว และฝกฝนการสรปใจความสำาคญของเรองทไดอาน

สปดาห

เน อหา


หตทฤษฎ

ปฏบต

ภาษา สอ

1 ชแจงรปแบบการเกบคะแนนและการสอบอานคำาศพทบทท 7 และบทสนทนา ทบทวนศพทเรองวน เดอน ป

2 2 ไทยองกฤษจน

2 เขยนตามคำาบอก ไวยากรณการแปลงรปสระเมอมพยญชนะทาย และเรยนหนงสออานบทท 16 ทบทวนบทท 13 และตรวจการบาน


3 จบบทท 7 ใชสอผสมในการสอนนกศกษาขบรองเพลงภาษาไทย ใหความหมายของคำา และความรทเกยวเนองกบเพลง เกบตะวน


/

4 เขยนตามคำาบอกบทท 8 ตรวจ 2 2 ไทย

15

ขอสอบซอมของนกศกษาทสอบไมผานภาคการศกษาแรก เขยนตามคำาบอกบทท 8 สรางประโยค 30 ประโยค ฝกบทสนทนาบทท 8 (งานค)

องกฤษจน

5 ไวยากรณเรองเสยงทเหมอนกนแตมความตางดานรปพยญชนะ ทงพยญชนะตนและพยญชนะทาย


6 แบบฝกการออกเสยงคำายาก ในหนา 58 – 93 ใหความหมายและคำาศพททเกยวของ


7 เขยนพนยนของเพลงลอยกระทง รองเพลงและฝกรำาวงมาตรฐาน


8 บทท 9 บทสนทนา และคำาศพท ฝกสรางประโยคดวยตนเอง


9 หนงสออานบทท 12-15 อาจารยจากประเทศไทย (อ.ววฒน) เขาเยยมชมการเรยนการสอน


10 หยดการเรยนการสอน เพราะคณะทำางานจากมหาวทยาลยราชภฎมาเยยมชมมหาวทยาลยยนนานนอรมอลและจดการประชมผปกครองขน (2/4/2553)


11 อกษรนำาและความหมาย พรอมทำาแบบฝกหด

2 2 ไทยองกฤ

16

ษจน

12 บทท 3 และบทสนทนาท 1-2 ทำาแบบฝกหดเรอง อกษรนำา (ตอ) และเรยนเรอง คำาควบกลำา ทงควบแทและควบไมแท


13 จบการเรยนการสอนในหนงสออานเลมเกา ถงบทท 20 -22 ทำาแบบฝกหดและตอบคำาถามแบบปากเปลา


14 ชมภาพยนตรไทยเพอฝกทกษะการฟงภาษาไทย สรปเนอความปากเปลา


/

15 ทำาแบบฝกหดเกยวกบภาพยนตรทไดรบชม โดยการเตมคำาลงในชองวางเพอใหเรองไดใจความสมบรณ


16 อานบทสนทนาท 3 ของบทท 10 พรอมคำาศพท และทำาแบบฝกหดเรอง คำาควบแท พรอมอานออกเสยง


17 แบบฝกหดเรอง คำาควบไมแท เรมตนเรยนหนงสออานเสรมเลมใหม ภาษาไทย 3 การอาน การเขยน


18 เขยนตามคำาบอกเพอเกบคะแนน 40% เรยนบทท 1 ระดบของภาษา


19 ทำาแบบฝกหด และทดสอบพด เพอเกบคะแนน ดวยการตอบ


17

คำาถามปากเปลา ษจน

20 ทดสอบตอบคำาถาม และฝกฝนการเขยนความเรยงเลาประวตของตนเอง


21 ตรวจงานและวจารณงานเขยนของนกศกษา พรอมแนะนำาวธการเรยบเรยงบทความ


22 จบบทท 11 ในตำาราเรยนเลมแรก ของ ผศ.จำาลอง คำาบญช


23 ฝกอานและวเคราะหบทความขนาดยาว หนา 21 และบทความทมเนอหาตรงกบสาขาวชาเชน ทศทางเศรษฐกจไทยป 2553 สำาหรบสาขาธรกจระหวางประเทศ และทช มาฮาล อนสรณแหงความรก สำาหรบสาขาการทองเทยว


24 อานและใหความหมายของบทสนทนาในบทท 11 คนผลงานการเขยนความเรยงใหนกศกษา และทบทวนเนอหาสำาหรบการสอบปลายภาค


ตารางการจ ดการเร ยนการสอนของสาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ ชนป ท 1

18

นกศกษาสาขาวชาการสอนภาษาจน ฯ ชนปท 1 เรมตนเรยนภาษาไทยในภาคการเรยนท 2 ผรายงานไดเดนรอยตามตารางจดการเรยนการสอนเดม แตมการปรบเปลยนใหเหมาะสมกบรปแบบการเรยนรของผเรยนดวย

สปดาห

เน อหา


หตทฤษฎ

ปฏบต

ภาษา สอ

1 ทำาความรจกกบนกศกษา แนะนำาตวเอง ฝกใชประโยคทกทายทสำาคญ อกษรสามหม บทสนทนาในบทท 2 ศพทใหม พดตวตอตว


2 ทบทวนบทท 2 เรยนพยญชนะไทย ฝกเขยนและอานออกเสยง ชแจงคะแนนเกบและรปแบบการสอบกลางภาค และปลายภาค


3 เขยนตามคำาบอก ก – ฮ เรยนรป และเสยงสระ ใหชอภาษาไทยแกนกศกษาพรอมบอกความหมาย


/

4 ใหชอภาษาไทย (ตอ) อธบายทมาของการมเสยงพยญชนะ 21 เสยง แตม 44 รป พรอมทองจำา เขยนตามคำาบอกเรอง รปสระ


5 อานและฝกออกเสยงในบทท 2 ใหความหมายของคำา และใหคำาศพทใหม งายๆ ทเกยวของกบชวตประจำาวน


6 เสยงวรรณยกตไทย และแบบฝกหด


19

ษจน

7 พยญชนะทาย หนงสออานบทท 1-2คำาศพทเกยวกบรางกาย


8 เรยนหนงสอ หนา 45-46 บทท 3 ในหนงสออาน ตวเลข และการนบ อยางไทยและอารบก


9 เขยนตามคำาบอกบทท 3 คำาศพทเกยวกบสและผลไม เรยนบทท 4 เรอง บทสนทนา และคำาศพท


10 เขยนตามคำาบอก บทท 4 ทบทวนคำาศพทเกยวกบรางกายรองเพลงจากในหนงสอเรยน และเรยนรความหมาย


11 บทท 4-5-6 ในหนงสออาน การฝกออกเสยง และทบทวนคำาศพทในบทเรยน


12 เรยนเรองวนท วน เดอน และป อยางไทย เครอญาต คำาเรยก และความหมาย อานหนงสอหนา 55- 57


13 อานบทท 7-8-9 ในหนงสอเรยน


14 ชมภาพยนตรไทยสมยใหม 2 2 ไทย /

20

เพอเรยนรวฒนธรรม และวถชวตในสงคมไทยปจจบน

องกฤษจน

15 เรยนบทท 5 บทสนทนาและคำาศพท ทำาแบบฝกทงแบบค และแบบกลม


16 บทท 10 ในหนงสออาน พรอมทบทวน เรมนดสอนชดเชยเพมเตม


17 สอบเกบคะแนน เขยนตามคำาบอก 50% จากคำาศพทในบทเรยนเลมหลกตงแต บทท 2-5 ตำาราเรยน บทท 6


18 สอบบทสนทนาเพอเกบคะแนน 50% จากเนอหาในบทเรยนท 1-5


19 อาจารยจากมหาวทยาลยเชยงใหม (ผศ.สมพงศ วทยศกดพนธ) รวมสอนในบทท 6 และใหคำาแนะนำา


20 ทบทวนบทท 6 บทสนทนา และทดสอบไวยากรณ จากบทท 2-4


21 คาบเชา จบบทท 6 หนา 73 – 78 คาบบาย สอนรองเพลงไทย และฝกรำา


22 เขยนตามคำาบอก สอนชอวน และเดอน


21

เรยนบทท 7 บทสนทนา และศพทใหม

ษจน

23 บทท 7 เขยนตามคำาบอก เรอง ชอเดอน บทสนทนา และเรยนคำาศพทเพลงไทยในหนงสอ เรยนวธการเปลยนรปสระ


24 แจงรปแบบการสอบปลายภาค ทบทวนเนอหาบทท 2-3-4 และเตรยมตวทดสอบเขยนตามคำาบอกดวยประโยคสนทนาทยาวขน


25 ทำาแบบฝกหด ตอบคำาถาม ทบทวนในหนงสออาน เขยนตามคำาบอกบทท 5


26 ตรวจงาน และทำาแบบฝกหดเพมเตม เพอเตรยมตวสอบปลายภาค


หลงจากเสรจสนการเรยนการสอนแลว เมอการประเมนผลการเรยนเสรจสน ผสอนทกคนจะตองสงสมดรายงานผลคะแนน พรอมดวยตารางรายงานการจดการเรยนการสอนดงกลาวขางตนใหแกฝายวชาการ ของแตละสาขาวชาทรบผดชอบ ซงควรเขยนดวยภาษาจน หรอภาษาองกฤษ

22

บทท 3การว ดผล และประเม นผล

รปแบบของการวดและประเมนผลการเรยนของนกศกษา ผรายงานพยายามออกขอสอบใหครอบคลมเนอหาทผเรยนไดเรยนรตลอดระยะเวลาสเดอนของแตละภาคการศกษา โดยมการเตรยมความพรอมกอนสอบจรง (Pre-test) เปนระยะ สาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ ชนป ท 2

การเกบคะแนนในภาคการศกษาท 1 ของสาขาการสอนภาษาจน ฯ ชนปท 2 แบงเปน

1. อานออกเสยง 30%2. เขยนตามคำาบอก 40%3. การพด 30%4. คะแนนปลายภาค 100%

ผลการเรยนหลงประมวลผล เปนทนาพอใจ เนองจากมผสอบผาน 51 ราย สอบไมผาน 1 ราย

สวนการเกบคะแนนในภาคการศกษาท 2 แบงเปน1. บทสนทนา 50%2. เขยนตามคำาบอก 50%3. สอบปลายภาค 100%

ผลการเรยนหลงประมวลผล ไมนาพอใจ เนองจากมผสอบผาน 40 ราย สอบไมผาน 12 ราย

สาขาการทองเท ยว และสาขาธ รก จระหวางประเทศ ชนป ท 2 การเกบคะแนนในภาคการศกษาท 1 ของทงสองสาขาแบงเปน

1. อานออกเสยง 30%

23

2. เขยนตามคำาบอก 40%3. การพด 30%4. คะแนนปลายภาค 100%

ผลการเรยนหลงประมวลผล เปนทนาพอใจ เนองจากมผสอบผาน 95 ราย สอบไมผาน 5 ราย

สวนการเกบคะแนนในภาคการศกษาท 2 แบงเปน1. บทสนทนา 20%2. เขยนตามคำาบอก 40%3. สอบกลางภาค 30%4. เขาชนเรยน 10%5. สอบปลายภาค 100%

ผลการเรยนหลงประมวลผลเปนทนาพอใจมาก เนองจากมผสอบผาน 69 ราย ไมมผสอบไมผาน(นกศกษาจำานวนหนงยายสาขา)

สาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ ชนป ท 1 การเกบคะแนนในภาคการศกษาท 2 ของสาขาการสอนภาษาจน

ฯ ชนปท 1 แบงเปน1. อานออกเสยง 50%2. เขยนตามคำาบอก 50%3. คะแนนปลายภาค 100%

ผลการเรยนหลงประมวลผล ไมนาพอใจเนองจากมผสอบผาน 43 ราย สอบไมผาน 14 ราย

ว เคราะหผลการเร ยนสาเหตทมนกศกษาบางสวนสอบตก จากการสงเกตพฤตกรรมใน

หองเรยน นกศกษาทสอบตกใหความสนใจกบการเรยนนอย และไมสามารถตดตามเนอหาในชนเรยนไดทนกบเพอนๆ ตลอดจนเมอมการเรยกทดสอบยอย นกศกษาในกลมทไมผานน มกไมเตรยมตวใหดพอ คะแนนเกบจงนอยกวาเกณฑเฉลยของเพอนรวมชน และสอบตกเมอประเมนผลรวม

24

กลาวเฉพาะ สาขาการสอนภาษาจนฯ ทงสองชนปซงมจำานวนนกศกษาสอบไมผานในจำานวนทใกลเคยงกนในภาคการศกษาท 2 ขณะทนกศกษาสาขาอนสอบผานทงหมด

สำาหรบนกศกษาชนปท 2 ขอสอบประกอบดวย 3 สวน คอ สวนท 1 หลกภาษา 20%สวนท 2 การอาน 40%สวนท 3 การเขยน 40%

ปญหาทพบในกลมนกศกษาทสอบตกคอ นกศกษาไมสามารถวเคราะหคำาถามในสวนของหลกภาษาได และในสวนของการอาน แมวาบทความเหลานนจะเคยเรยนมากอนแลว แตนกศกษาไมสามารถทำาความเขาใจคำาถาม และคำาตอบทกำาหนดไวได ทงทผสอนเปดโอกาสใหใชพจนานกรมเพอคนหาคำาศพทได ซงเปนเพราะนกศกษาไมไดฝกฝนการใชพจนานกรมมากพอ และในสวนการเขยน นกศกษาไมไดเตรยมความพรอมลวงหนา แมจะทราบมาตงแตตนเทอมแลววา ขอสอบปลายภาคจะตองมขอสอบสวนการเขยน ดงนน นกศกษากลมน ตองกลบมาสอบซอมอกครงเมอกลบจากประเทศไทยแลว ชวงเดอนกนยายน 2554

อกสาเหตหนงอาจมาจากการทนกศกษาในสาขาดงกลาวน มกจกรรมเสรมหลกสตรคอนขางมาก โดยเฉลยทกเดอน ทำาใหไมมเวลาเตรยมตวสอบไดดพอ โดยเฉพาะในภาคการศกษาท 2 นจะเหลอเวลาเรยนเพยง 3 เดอนสำาหรบผเรยนทจะตองมาศกษาตอทเมองไทย และตองสอบพรอมกนหมดทกวชา ประมาณ 8 วชา ดงนน ชวงคะแนนทไดสงสดในชนเรยนกลดลงจากภาคการศกษาแรกดวย

สวนนกศกษาสาขาการสอนภาษาจนฯ ชนปท 1 ทสอบตกนาจะมสาเหตมาจากจำานวนผเรยนทมากกวาปกตถง 57 ราย (ลงทะเบยน) และยงมนกศกษาจรมาขอรวมฟงอกกวา 5 คน ทำาใหหองเรยนมความแออด และยากแกการควบคมหองเรยน เนองจากหองเรยนของกลมน ไมมอปกรณอำานวยความสะดวกอนๆ เชน เครองขยายเสยง และจอโปรเจกเตอร ทำาใหนกศกษาในกลมน ไมไดรบโอกาสใหการฝกฝนทกษะในดานอนๆ เชน การฝกขบรอง และฟอนรำา เปนตน

25

บทท 4บทสรป ปญหา และขอเสนอแนะ

การจดการเรยนการสอนใหแกนกศกษาในบรบทตางประเทศ ตองประสบปญหาสำาคญประการหนง คอ การไมไดรบโอกาสฝกฝนอยางเพยงพอ เนองจากเมอนกศกษาไมมคาบเรยนแลว กแทบจะไมมโอกาสไดฝกฝนภาษาไทยเลย ดงนน แนวทางการแกปญหาทพอจะชวยใหการเรยนการสอนเกดประสทธภาพได คอ ใชสอประกอบการสอน เชน แผนบนทกเสยงบทสนทนาในหนงสอเรยน รวมถงสอภาพยนตร นตยสาร ละคร เพลง เปนตน

อยางไรกด ภาระทตองคำานงถงอกประการหนง คอ นกศกษาทสอนทงหมด ตองมาศกษาตอในประเทศไทย ตามมหาวทยาลยตางๆ ทมการทำาขอตกลงกนไว ในปจจบน ประกอบดวย มหาวทยาลยราชภฎลำาปาง มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม และมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา ดงนน เนอหาทจดเตรยมใหนกศกษา ตองมความลมลกมากพอสำาหรบการนำาไปใชเมอเรยนตอในมหาวทยาลยของประเทศไทยดวย ผสอนจงไดผลตเนอหาตำาราเพมเตมอก 2 เลมคอ ภาษาไทย 2 หลกภาษาไทยและภาษาไทย 3 การอาน การเขยน จากเดมทมเพยงแบบเรยนภาษาไทยเบองตนของ ผศ. จำาลอง คำาบญช และไดทดลองใชแลวกบนกศกษาทงสามกลม โดยภาษาไทย 2 นนนำาไป

26

ใชกบสาขาการสอนภาษาจนในฐานะภาษาตางประเทศ และใชตำาราภาษาไทย 3 กบสาขาการทองเทยว และสาขาธรกจระหวางประเทศ ผลพบวา นกศกษาสามารถทำาความเขาใจแนวคดเบองตน เกยวกบหลกภาษาไทยได แตยงขาดความชำานาญในการแยกคำา และประโยคขนาดยาวเพอคนหาความหมายและทำาความเขาใจ โดยเฉพาะภาษาเขยนทใชในการเรยนการสอน และตำารา ดงนน ผรายงานจงบงคบใหนกศกษาซอและหมนคนหาความหมายจากพจนานกรมไทย จนดวย

นอกจากน ผรายงานไดตดตอไปยงโรงเรยนการทองเทยวและอาชวะคนหมง เพอขอคดเลอกนกศกษามาศกษาตอยงมหาวทยาลยราชภฎลำาปาง ในสาขาวชาภาษาไทย พบวา นกศกษาจำานวน 18 คนทเขารบการทดสอบ มคะแนนผานเกณฑทงหมด แตมนกศกษาทตองการมาเรยนตางประเทศเพยง 7 รายเนองจากปญหาความไมสงบในประเทศไทย และยงมอกปญหาเกดขนระหวางการจดทำาเอกสารเพอสงตวนกศกษา เนองจากหนงสอเชญทมอบไวกบทางโรงเรยนผานทางอาจารยหมา เทา ตงแตเดอนมนาคมสญหายโดยไมทราบสาเหต ทำาใหตองสงหนงสอเดนทางใหมอกครง และเนองจากความลาชาดงกลาวน ทำาใหนกศกษาไมสามารถเดนทางมาทนกำาหนดเปดเรยนของมหาวทยาลยราชภฏลำาปาง อยางไรกด อาจารยใหญไดใหคำาตกลงวา ในปการศกษาหนา จะมการประชาสมพนธ และใหความรวมมอในการสงนกศกษามาศกษาตอใหมากขน ประกอบกบการทผรายงานไดพดคยกบอาจารยใหญโรงเรยนดงกลาว เพอสานสมพนธอนเกดจากการเซนสญญารวมกนมากวา 5 ปทำาใหเกดความสนใจทจะแลกเปลยนอาจารยระหวางสองสถาบน เนองจากในโรงเรยนนมหลายหลกสตรทกำาหนดใหนกศกษาเรยนภาษาไทย ผรายงานจงไดรายงานตอรองอธการบดฝายวเทศสมพนธเปนทเรยบรอยแลว

สำาหรบประสบการณทผรายงานไดรบระหวางการแลกเปลยนการสอนในมหาวทยาลยยนนานนอรมอล คอ ทกษะการสอนทมากขน เนองจากบรบททางการเรยนไมเอออำานวยใหนกศกษาไดเรยนรและฝกฝนทกษะทางการสอสารไดมากพอ ประกอบกบจำานวนนกศกษาทมจำานวนมาก จงเปนการยากทจะทำาใหผเรยนมความสนใจในเนอหาตลอดเวลา ผสอนตองปรบเปลยน

27

วธการโดยใชกจกรรมอนเสรมความสนใจของผเรยน เชน การเลนเกม การออกมาแสดงตวอยางหนาหอง เปนตน

สงทผสอนตองเอาใจใสในการสอนพนฐานภาษาไทยแกผเรยน ไดแก การสอนออกเสยงพยญชนะทงตน และทาย เนองจากเปนรากฐานสำาคญทจะทำาใหผเรยนออกเสยงไดชดในภายหลง และตองมการกวดขนเรอง การคดไทย และการเขยนคำาศพท ใหมในแตละบท เนองจากในภาษาไทยมพยญชนะทมความคลายคลงกนหลายตว เชน ค ด ต ผสอนตองพยายามหาเทคนคใหผเรยนจดจำารปรางของตวอกษรเหลานได เพราะจะเปนประโยชนตอการสอนเขยนในอนาคต

นอกจากน ในการสอนฟง พด ผรายงานอาจตองใชพนยน (Pinyin) ประกอบบทสนทนาเพอใหผเรยนออกเสยงไดถกตองมากขน และการใชพนยนหรอสทอกษรภาษาจนนใหประโยชนกวาการใชสทอกษรสากล เพราะผเรยนมความคนเคยอยกอนแลว แตในบางเสยง เชน /บ/ /ออ/ /เออ/ /ออ/ ยงคงตองใชสทอกษรสากลอย ผสอนตองแจงใหผเรยนทราบเปนขอตกลงรวมกน ปญหาการออกเสยงทควรเนนเรองหนงคอ เสยง ง ทงในแบบพยญชนะทเปนเสยงนาสก และแบบทเปนพยญชนะทาย ซงรมปากจะไมปดสนท เพราะตรงขามกบเสยงในภาษาจน

ความเขาใจในเรองดงกลาวน หากผสอนทราบพนฐาน และปญหากอนลวงหนา อาจจะเปนประโยชนสำาหรบการวางแผนจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากขน

28

รายงานการปฏิบัติงานสอนที่ยูนนานนอร์มอล...

Education