природознавство 26.08.16
TRANSCRIPT
Вчитель початкових класівГолубівської ЗОШ І – ІІІ ступенівТацій Ольга Степанівна
Успішність навчальної діяльності учнів великою мірою визначається рівнем оволодіння загальнонавчальними вміннями і навичками. До їх складу входять:
Навчально – організаційні вміння і навички.
Загальномовленнєві вміння і навички.
Загальнопізнавальні вміння і навички.
Контрольно- оцінні вміння і навички.
Çàãàëüíîíàâ÷àëüí³ óì³ííÿ ³ íàâè÷êè
Ïîÿñíþâàëüíà çàïèñêà
Основна мета - формування природознавчої компетентності школярів шляхом засвоєння системи інтегрованих знань про неживу та живу природу, основ екологічних знань, опанування способами навчально-пізнавальної і природоохоронної діяльності, формування ціннісного ставлення до природи та людини.
Завдання для досягнення даної мети: формування наукової картини світу;формування елементарних уявлень про об’єкти і явища природи, їхні взаємозв’язки у системі „нежива природа – жива природа”, „природа – людина”;формування способів навчально-пізнавальної й природоохоронної діяльності;оволодіння елементарними дослідницькими вміннями;набуття досвіду природоохоронної діяльності та застосування його у життєвих ситуаціях;засвоєння норм етичного ставлення до природи;виховання любові до природи рідного краю;ознайомлення з традиціями шанобливого ставлення українського народу до природи.
І. Загальна характеристика навчального предмета
Îðãà³çàö³ÿ âèâ÷åííÿ ïðîãðàìîâîãî ìàòåð³àë
Метод проектів
Творчі завдання,екологічні акції, дидактичні ігри.
Святкування дня Землі, води,
прильоту птахів тощо.
Спостереження, власні
дослідження
Фронтальні, індивідуальні, парні, групові
форми
Уроки подорожі, усні журнали,
репортажі з місця подій.
Практичні роботи,
демонстраційні і фронтальні
експерименти
Практична діяльність з
охорони природи
Уроки – екскурсії,
уроки –
спостереження.
Інноваційні методики, інформаційно –
комунікаційні засоби, ресурси мережі Інтернет.
68 годин (2 години на тиждень)
НАЗВИ РОЗДІЛІВ:
Всесвіт і Сонячна системаÇì³ñò ïðîãðàìè, äåðæàâí³ âèìîãè
Нормативне забазпечення предмету
Êëþ÷îâ³ çì³íè äî ïðîãðàìè
Ïðîãðàìà ç ïðèðîäîçíàâñòâà (îíîâëåííà) Êàëåíäàðíå
ïëàíóâàííÿ 2016 2017í.ð.Îð³ºíòîâí³
âèìîãè äî êíòðîëþ òà îö³íþâàíí
Ïîð³âíÿëüíèé àíàë³ç
План і карта
Природа материків і океанів
Природа України
Çì³ñò ïðîãðàìè íà 2016 - 2017 í.ð.
Çì³ñò ïðîãðàìè íà 2016 - 2017í.ð.
Çì³ñò ïðîãðàìè íà 2016 -2017í.ð.
Ïîð³âíÿëüíèé àíàë³ç
Ïîð³âíÿëüíèé àíàë³ç
Ïîð³âíÿëüíèé àíàë³ç
Рекомендовані екскурсії
Рекомендовані навчальні проекти
Ðåêîìåíäîâàí³ åêñêóðñ³¿ íà 2016 - 2017í.ð
Ðåêîìåíäîâàí³ íàâ÷àëüí³ ïðîåêòè