«Познавательное развитие детей 3-4 лет»

Воспитатель:Марьина Светлана Сергеевна

ГБОУ Гимназия «Свиблово»ул. Амундсена, д.13, корп.3

Москва, 2015

Познавательная деятельность

сложное образование, которое обеспечивает человеку нормальное и полноценное (интеллектуальное и эмоциональное) существование в нашем мире

Компоненты познавательной деятельности

Познавательные процессы,

мыслительные операции

Информация (искусство,

наука, личность, мораль)

Отношение к миру

(эмоционально-чувственный

опыт)

Цели: Развитие познавательной активности

детей в процессе экспериментирования; Развитие наблюдательности; Развитие внимания, зрительной,

слуховой чувствительности; Создание предпосылок формирования у

детей практических и умственных действий.

Задачи: Знакомить с различными свойствами воды; Развивать представления детей о некоторых

факторах среды (вода-переход в различные состояния)

Расширять представление детей о значимости воды в жизни человека;

Развивать интеллектуальные эмоции детей: создавать условия для  возникновения удивления по отношению к наблюдаемым  явлениям, для пробуждения интереса к решению поставленных задач, для раздумья, для возможности радоваться сделанному открытию.

У воды нет вкуса

У воды нет запаха

Лёд – твердая вода

Вода – жидкая, может течь

Спасибо за внимание!