Краткий обзор центра 3d-решений

Интерактивные 3D-технологии в образовании

Москва, 2015

Павел Почтеннов Руководитель направления Интеллектуальные медиасистемы,

Директор Центра 3D-решений

2

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СУЩЕСТВУЮЩИЕ ПРОБЛЕМЫ

• Недостаточная заинтересованность обучаемых

• Недостаточная наглядность уроков и семинаров

• Высокая стоимость оснащения лабораторий

• Высокая стоимость и сложность проведения практических занятий

• Риски порчи оборудования, причинения вреда обучающимся

3

«90% студентов имеют дома компьютер, 85% студентов имеют телефон, 75% студентов играют в 3D игры, 91% студентов тратят больше 1ч в сети 90% студентов смотрят 3D фильмы» «Тяжело понять то, чего не видишь. Визуальное изучение в 3D дает легко понять детали и функциональность» «Более 85% учащихся предпочитают визуальное восприятие слуховому» «100% учителей принявших участие в тесте полностью согласны с необходимостью проведения обучения в виртуальной среде» http://www.dlp.com/downloads/The_3D_in_Education_White_Paper_US.pdf

РЕЗУЛЬТАТЫ МЕЖДАНАРОДНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

3D in Education, White Papers

Профессор Анне Бамфорд, директор International Research Agency:

http://www.dlp.com/downloads/The_3D_in_Education_White_Paper_US.pdf

http://www.dlp.com/downloads/The_3D_in_Education_White_Paper_US.pdf

4

ИНТЕРАКТИВНЫЕ 3D-ТЕХНОЛОГИИ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕДРЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ

Повышение эффективности обучения

Исследования компании Texas Instruments:

Отчет организации Unesco:

Профессиональный учебный центр SENAI:

Применение в проф. подготовке WorldSkills:

Улучшение результатов тестирования на 35%

Повышение качества восприятия информации

Сокращение длительности тренингов Увеличение наглядности материала

Повышения внимания обучающихся

Репортаж BBC:

http://www.dlp.com/

http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/resources/publications-and-communication-materials/publications/full-list/evaluation-of-virtual-reality-in-africa-an-educational-perspective

https://www.youtube.com/watch?v=SkCnLozT2mM

https://www.worldskills.org/what/education-and-training/innovation-labs/skills-show-2013-virtual-3d-learning-visitor-experience/

http://www.bbc.co.uk/news/technology-15115059

5

Интерактивные уроки

ИНТЕРАКТИВНЫЕ 3D-ТЕХНОЛОГИИ ПРИМЕНЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ

• Биология

• География

• Физика

• Химия

6 Изучение астрономии

Изучение архитектуры

Обучение конструированию

Обучение работе со сложными системами и агрегатами

Изучение технологий строительства

Изучение биологии и анатомии

Лабораторные работы Интерактивные лекции

Изучение исторического наследия


7

Обучение – варианты реализации


Индивидуальное обучение Удаленное обучение Коллективное обучение

Практические работы Научные работы и исследования

Уроки и семинары

8

ИНТЕРАКТИВНЫЕ 3D-ТЕХНОЛОГИИ ПРИМЕНЕНИЕ В ИНЖЕНЕРНОЙ СРЕДЕ

Отработка действий в нештатных ситуациях

Отработка действий

Моделирование нештатных ситуаций

Отработка технологических процессов и операций

9

МИРОВАЯ ПРАКТИКА УНИВЕРСИТЕТЫ СИНГАПУРА

Обучающее приложение по работе авиационного двигателя

• Изучение режимов работы двигателя • Интерактивный запуск функционала • Автоматизированный контроль знаний

Сокращение затрат на создание макетов

Повышения эффективности обучения

• Создание интерактивных 3D-моделей внутренних органов человека

• Создание интерактивных уроков для студентов и аспирантов

Изучение анатомии человека

10

ОПЫТ КРОК

Разработка интерактивной модели газотурбинной установки

• Демонстрация режимов работы

• Проработка интерактивного обучающего тренинга

Привлечение средств на дальнейшую разработку

Интерактивный тренинг по сборке-разборке оружия

11

Интерактивная визуализация поезда САПСАН

• Разработка интерактивной модели САПСАН

• Демонстрация контента в мобильной комнате виртуальной реальности (3D-кубе)

Интерактивная инструкция по сборке шарового крана

• Режимы изучение и тестирование

• Разработка для персональной системы создания виртуальной реальности

• Автоматизированная проверка знаний

ОПЫТ КРОК

12

СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОНТЕНТУ

Интерактивный контент

Методология Профессиональный

курс

Системы VR

Учебное приложение

Приложения для заказчиков

Внутреннее обучение

Понимание процесса

Навыки разработки Для создания качественных интерактивных 3D

приложений нужны: умения разработки приложений,

методология обучения и понимание работы систем виртуальной реальности

Системы VR

13

СОВМЕСТНОЕ ПРОДВИЖЕНИЕ НА РЫНКЕ

Освоение рынка виртуальной реальности

Поиск потенциальных заказчиков Выработка методологий обучения в отрасли

3 месяца 9 месяцев

Подготовка продуктов для заказчиков Выход на рынок совместно с Крок

Создание школы и лаборатории разработки Обучение разработчиков

Создание пилотных приложений заказчикам Создание обучающих приложений для ВУЗа Запуск обучения в виртуальной среде

Продажа приложений заказчикам Получения финансирования новых проектов

Создание центра 3D решений Отработка методологий обучения разработчиков Получение опыта создания приложений

Пилотные проекты с ВУЗами

14









Пилотные проекты с ВУЗами

15









16








17







18

ОПЫТ КРОК ВНЕДРЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ 3D-СИСТЕМ

Создание центра интерактивного обучения и 3D-моделирования

Реализация центра 3D-прототипирования

Оборудование лаборатории интерактивного обучения

Создание центра визуализации архитектурных сооружений

Создание системы поддержки принятия решений эксперта

19

ЦЕНТР 3D-РЕШЕНИЙ О НАС

Разработка и поддержка решений • Разработка интерактивного 3D-контента • Поставка комплексных 3D-решений • Техническая поддержка • Аренда 3D-решений Обучение • Обучение разработке интерактивного

3D-контента • Индивидуальные программы обучения • Обучение на базе КРОК или на базе

заказчика

20

ДЕМО-ЦЕНТР 3D-РЕШЕНИЙ

Панорамная проекционная система

Персональные системы 3D-без очков Голографический стол

Мобильная проекционная система Голографическая система

Стационарная 3D-комната Мобильная 3D-комната Интерактивная система управления жестами

21

ДЕМО-ЦЕНТР 3D-РЕШЕНИЙ ШЛЕМЫ И ОЧКИ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Google Cardboard

Oculus Rift Zeiss Optimizer Epson moverio

22

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ 3D-ТЕХНОЛОГИИ

Повышается уровень образования • Развивается пространственное мышление • Ускоряется процесс освоения материала • Появляется интерес к предмету • Материал становится доступным, а процесс обучения увлекательным Решение позволяет учителям оптимизировать работу • Наглядно объяснять сложные процессы, явления и устройство объектов • Объединить данные и материалы в единую программную оболочку • Упростить контроль знаний (тестирование) • Проводить увлекательные занятия с 3D-эффектом

23

ОСНАЩЕНИЕ ВСЕХ ТИПОВ ПОМЕЩЕНИЙ

КРОК осуществляет проектирование, монтажные и пусконаладочные работы интеллектуальных медиасистем, разработку медиа контента, гарантийное и постгарантийное обслуживание.

24

УЧЕБНАЯ АУДИТОРИЯ\КОМПЬЮТЕРНЫЙ КЛАСС НА ПРИМЕРЕ УГМК

25

РИМСКАЯ АУДИТОРИЯ НА ПРИМЕРЕ УГМК

26

АКТОВЫЙ ЗАЛ НА ПРИМЕРЕ УГМК

27

ЭТАЖНЫЙ ХОЛЛ НА ПРИМЕРЕ УГМК

28

• Уменьшение штата обслуживающего персонала • Экономия ресурсов и контроль за работой систем • Снижение эксплуатационных затрат • Сокращение простоев системы по причине сбоев • Планирование развития системы на основе отчетов • Удобный интерфейс отображения расписания • Снижение затрат на информационных объявлениях

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ МЕДИА СИСТЕМЫ ЭФФЕКТ ОТ ПРИМЕНЕНИЯ

29

111033, Москва, ул. Волочаевская, д.5, корп.1 +7 495 974 2274, +7 495 974 2277 (факс)

[email protected] www.croc.ru

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Павел Почтеннов Руководитель направления Интеллектуальные медиасистемы,

Директор Центра 3D-решений

mailto:[email protected]

http://www.croc.ru/

Краткий обзор центра 3d-решений

Technology