Гармонійне поєднання різноманітних видів образотворчої діяльності на уроках образотворчого мистецтва в 4 класі

Трач Світлана Казимирівна,учитель образотворчого мистецтва

загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 23 м. Тернополя, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист

Гармонійне поєднання різноманітних видів образотворчої діяльності на уроках образотворчого мистецтва

Завданням педагога є формування в учнів у процесі сприймання, інтерпретації, оцінювання творів мистецтва та провадження практичної діяльності системи ключових, міжпредметних естетичних і предметних компетентностей як цілісної основи світогляду, а також здатності до художньо-творчої самореалізації і культурного самовираження.

графіки живопису скульптури архітектуридекоративно- прикладного мистецтва

Навчальні посібники для 4 класу знайомлять учнів з особливостями мови кожного з різновидів образотворчого мистецтва

Підручник

Графіка

Графіка

Графіка

Живопис

Живопис

Живопис

Скульптура

Скульптура

Декоративно-прикладне мистецтво

Декоративно-прикладне мистецтво

Декоративно-прикладне мистецтво

Архітектура

Архітектура

Дизайн

Дизайн

Дизайн

Дякую за увагу!