نماذج خطة التدريس اليوميةاللغة العربية:المادة٣:الصف

يوم االثنين٢٠١٤ اغوسطوس ١٧:التاريخ / اليوم دقيقة٦٠ صباحا ٩٠٠٠-٨٠٠٠:الحصة / الزمن

تالميذ٢٣:عدد التالميذالمأكوالت و المشروبات:الموضوع

تعلم التالميذ أسماء المأكوالت:المعلومات السابقةوالمشروبات باللغة العربية

(االستماع الى الكلمات والجمل٣:معيار المحتوىالبسيطة

القدرة على االستماع الى الكلمات٣.1:معيار التعلموالجمل وترديدها

بعد متابعة الدرس يتمكن التالميذ من::هدف التعلم االستماع الكلمات التي يستمع من.١

االنشطة جماعة ويرتب حروفصحيحا

: )دجاجة\ مأء \ شاي(.االستماع الجمل المفيدة وترديدها٢

مهارة التفكير واإلبداع / الروح التجاري / مهارة

التكنولوجياوالمعلومات

مجاهدين, تعاون بينالروح التجاري: :صحابة

مهارة التكنولوجيا والمعلومات: المزياع

اسماء اشارة و اسماء استفهام, مهارة:الترابط والتكاملالقراءة

تضخيم الصوت, بطاقات الكلمات,:الوسائل المعينر الصوبطاقات

مقدمة دقيقة(٣ )

دعاء:

dنeمfح gالر dاللِه d م fسd ب

d حdيم gالرeا fن eي eْحf عeل gلهkمg اْفfت eل "ا

eا eين ر عeل kشf eَكe وeان fمeت حdكeَكd حfمeت eر dنd ائ eزeن خdم ." eينdمdح gالر eمeح fر

e eا أ ي

شهادة:g dال eِهe ِإ eل e ِإ eن ال هeدk أ fشe "ا

gنe هeدk أ fشe اللِهe وeأسkوُلk اللِه gر pدgمeحkم

دعا بالجماعة

State management

.مرحلة١التمهيد

دقيقة(٥)

المالخظةالنشاطات التعليمية والتعلمية

.القاء المعلمة التمثيل١.١.١ المالحظة١.١ االنسان يشرب الماء امام

تالميذ.

تضخيمالصوت

تسأُل المعلمة التالميذ١.٢.١التحليل٢.١عن التمثيل.

iماذا أنتم يشاهدون؟ .iiهل أنتم يشربون و يأكلون؟ .

يجيب بعض التالميذ ٢.٢.١المختار على أسئلة المعلم.

تربط المعلمة اجابة٣.٢.١التالميذ بموضوع اليوم

مهارةتسأُلتشجيع

.مرحلة٢ المالخظةالنشاطات التعليمية والتعلمية

التفكير( ( دقيقة٧

توليد١.٢االْفكار

تعرض المعلمة صورة١.١.٢ المأكوالت والمشروبات أمام

التالميذ. تسأُل الى التالميذ عن٢.١.٢

صورة:iما هذا؟ .

iiما هذه؟ . يجيب التالميذ باللغة٣.١.٢

الماليووية

مهارةسوأُلتشجيع

تركيب٢.٢االْفكار

تعرض المعلمة صورة مع١.٢.٢الكلمات الذي تذُل الى صورة:

مأقهوة{أرّزسمكةشأى

تقراء المعلمة ثم تقراء ٢.٢.٢التالميذ.

باطقاتالكلمات مهارةقراءة مهارة

االستماعتعاون

.مرحلة٣ التطوير

( ( دقيقة٨

المالخظةالنشاطات التعليمية والتعلمية

الترقية١.٣التحسين

تقراء المعلمة الكلمات١.١.٣ ثم تطلب على التالميذ ان٢.١.٣

ينطق الكلمات بعد يستمع الىقراء المعلمة.

تصحيْح المعلمة على٣.١.٣النطق التالميذ.

مجاهدينpuzzle

نشيد معا عن الموضوع:١.٢.٣ التقييم٢.٣.قهوة كوْفي.المأء اير

تركيز

.سمكة ايكن.شاي ايت تيِه.دجاجة ايم.أرّز} ايت نسيهم المأكوالت

والمشروبات. هم المأكوالت والمشروبات

لذيذة.

.القيام باالداء٤( ( دقيقة٧

المالخظةالنشاطات التعليمية والتعلمية

تطلب المعلمة التالميذ١.١.٤ التنفيذ١.٤ ان يوْف}ق الكلمات. بصورةصحيحا ْفي أمام الفصل.

يصحْح المعلمة امام٢.١.٤التالميذ.

تشجيع

االداء٢.٤المستمر

تعطي المعلمة ورقة١.٢.٤التدريس الى التالميذ.

}ر المعلمة على٢.٢.٤ تذكالتالميذ ان يحفظ النشيد.

:المالخظة الذاتية

:المالخظة االساتيذ

المالخظة :