L/O/G/O

г. Москва,

ул. Белореченская, 23а

(495) 358-03-12

school460.ru

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 460Кафедра учителей начальной школы

Воспитание толерантности посредством

включения идеи славянской взаимности в

предметы гуманитарного цикла начальной

школы как составная часть духовно-

нравственного воспитания младших

школьников с применением открытых

образовательных технологий

(портфолио, творческие мастерские,

развитие критического мышления, проекты)

Цель - воспитание потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения. Задачи:

Цель - воспитание потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения. Задачи:

Воспитание толерантности учащихся начальной школы через включение идей славянской взаимности посредством организации деятельности учащихся через классно – урочную систему с применением ООТ, работу различных кружков, студий, проведение календарных обрядовых народных праздников, классных часов, экскурсий, проектной и исследовательской деятельности.

Воспитание у детей миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать.

Формирование коллектива педагогов-единомышленников, способного решать поставленные задачи.

Определение и систематизация круга используемых открытых образовательных технологий (портфолио, проектная деятельность, творческие мастерские, критическое мышление, ролевые игры).

Изучение и применение адекватных форм и методов воспитания толерантности на уроках и внеурочной деятельности.

Механизм реализации проектаМеханизм реализации проекта Деятельность педагогического коллектива направлена на

решение каждой из поставленных задач проекта. При выборе стратегии и механизмов достижения поставленной цели ОУ руководствуется как ранее апробированными, обеспечивающими решение локальных проблем, так и модифицированными способами и методами: анализа, программирования, оценки, мониторинга и другими, направленными на решение комплексных задач.

Проект реализуется под руководством актива школьного музея.

Непосредственными участниками проекта являются обучающиеся школы, их родители и родственники, учителя и представители общественности (социальные партнеры). Создание творческой группы педагогов, включающей в себя представителей различных ступеней образования.

Реализация проекта в начальной школеРеализация проекта в начальной школе

Проведение семинаров

различного уровня

Методическая работа

Урокс применением

ООТ

Введение программы

«Подвижные игры народов мира»

Работа с родителями

Дополнительное образование

Оформительская деятельностьТематические

экскурсии

Проектная и

исследовательская деятельность

Общественные организации

Область изученияОбласть изучения

календарно-обрядовая культура (обычаи, традиции, верования, праздники)

песенно-танцевальный фольклор устное поэтическое творчество народные инструменты национальные игры декоративно-прикладное искусство национальное жилище, одежда, кухня, орудия труда семья, как главное звено в передаче традиционной

культуры народа краеведение и этнография

Результат реализации проекта – создание школьного музея

«Славянское содружество в детском творчестве»

Результат реализации проекта – создание школьного музея

«Славянское содружество в детском творчестве»

Участие в конкурсахЭкскурсии в музее

Экспозиция музея. Боги славянские

Экспозиция музея. Портфолио страны

Экспозиция музея. Славянская изба

Фольклорный праздник

Славянский фестиваль

Широкая Славянская Масленица

Праздник русского самовара

Урок технологии. «Печем» чешское печенье

Экспозиция музея. Обереговые куклы

Урок «Синяя птица гжели»

Благотворительные акции в рамках проекта

Благотворительные акции в рамках проекта

Психологическое сопровождение проекта. Результаты опроса учащихся

Психологическое сопровождение проекта. Результаты опроса учащихся

Некоторые выводы, которые можно сделать после введения программыНекоторые выводы, которые можно сделать после введения программы

С введением программы наблюдается следующая динамика:

рост интереса со стороны детей к традициям и обычаям других народов;

повышение интереса к изучению истории славян; отмечается рост интереса к чтению и изучению фольклора

славянских народов; развитие творческих способностей учащихся начальной школы; укрепление дружеских контактов и взаимопонимания; уменьшение числа конфликтных ситуаций между детьми; рост самостоятельности в планировании и проведении

внеклассных мероприятий по теме славянской взаимности для других учащихся начальной школы с 1 по 4 классы;

активное участие родителей в мероприятиях, связанных с изучением культур других народов.

Спасибо за вниманиеСпасибо за внимание