План навчального проектуПлан навчального проекту

Якщо ваш навчальний проект виберуть для збереження у базі даних програми „Intel® Навчання для майбутнього”, чи бажаєте ви, щоб було вказане ваше ім’я як автора проекту?

Так Ні

Опис ПроектуНазва проекту: Електрозварник – професія не публічна. Але…Основні питання:

Ключове питання: Що може бути спільного у Аристотеля та електрозварника?

Тематичні питання:

Кому потрібна риторика?

Скільки слів вдень має сказати справжній електрозварник?

До якого виду електрозварників я відношусь?

Які для себе висновки може зробити майбутній електрозварник, читаючи Аристотеля?

Стислий опис:Проект з української мови для учнів ІІ курсу професійно-технічних навчальних закладів (спеціальність «Електрозварник») за темою «Риторика».

Учні на уроках та в позаурочний час спробують допомогти собі подолати труднощі в спілкуванні з ровесниками, батьками, учителями, серйозними дорослими людьми, комп’ютером. Для цього вони мають освоїти основний та допоміжний матеріал за темою «Риторика», знайти собі однодумців для плідної співпраці, навчитись чути іншого і поважати його думку, збирати інформацію з найрізноманітніших джерел, аналізувати її, робити для себе важливі висновки. Окрім того учні будуть працювати з сучасними комп’ютерними технологіями. Навчальні предмет(и): відмітити предмети. з якими пов’язаний ваш навчальний Проект

Основи економіки

Українська мова і

Людина і суспільство/Основи філософії

Географія

ХіміяI N T E L ® Н А В Ч А Н Н Я Д Л Я М А Й Б У Т Н Ь О Г О

©2004 Intel. Всі права захищені 1

Автор навчального проекту:Прізвище, ім’я та по-батькові: Ковальчук Оксана Василівна

Назва навчального закладу: Київський професійний енергетичний ліцей

Місто, село: М. Київ

література

Зарубіжна література

Музика, образотворче мистецтво

Інформатика

Всесвітня історія

Я і Україна/Довкілля/ Природознавство

Фізика, астрономія

Іноземна мова

Математика

Фізична культура, ОБЖ, ДПЮ

Біологія

Історія України

Основи правознавства

Трудове навчання Інше:      

Інше:      

інше:      

Класи: відмітити класи, яких стосується ваш навчальний проект

1–4

5-7 Інше:      

Інше:      

8-9

10-11 Інше: ІІ курс ПТОЗ, сппеціальність «Електрозварник»

Інше:       Державні освітні стандарти та навчальні програми:Державний стандарт. Розділ «Українська мова в професійно-технічних навчальних закладах»

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Діяльність учнів:

Для формування розуміння в учнів чіткої мети і видів їх діяльності, орієнтації на очікуваний результат

В учнів виробляються вміння та навички співпраці, чіткого планування своєї діяльності; мовленнєвої діяльності

В учня розвиваються організаторські здібності; вміння аналізувати інформацію, виражати свою думку усно й письмово, вміння слухати, читати; закріплюються навички роботи з програмою Exel, спілкування через Internet, з іншими людьми

В учня закріплюються навички читання, аудіювання, письма, розвивається критичне мислення і вміння виражати свої думки засобами слова, дотримуючись обраного стилю

В учня розвиваються художні здібності, вміння творчо переосмислювати отриману інформацію, виражати свою думку засобами кольору і звуку; виробляється відчуття стилю

Учні вивчають теоретичний матеріал по темі

І етап – учні ознайомлюються з публікацією вчителя, обирають тему учнівського міні-проекту

ІІ етап – об’єднуються в групи, планують роботу над проектом та розподіляють обов’язки:

1) координатор міні-проекту, менеджер по зв ’ язках із громадою : складає графік роботи групи; координує діяльність членів групи; налагоджує необхідні зв’язки з іншими группами тощо; складає діаграми

2) спеціальний кореспондент : пише статті

3) художник-дизайнер, він же фоторепортер та звукорежисер: проводить фотозйомки, малює ілюстрації, підбирає звуковий супровід.

Спільна робота: «мозковий штурм» - планування, редагування; пошук

I N T E L ® Н А В Ч А Н Н Я Д Л Я М А Й Б У Т Н Ь О Г О©2004 Intel. Всі права захищені

2

«Риторика», навчаються виділяти основну думку в тексті, формулювати тематичні та ключові питання до теми «Риторика». Актуалізувати гуманітарні знання в своїй професії (знаходити зв’язки між різними поняттями - філософія Аристотеля та професія електрозварника), виражати свою думку засобами мистецтва (слово, колір, звук), закріпити навички роботи з програмами Power Point, Publisher, Exel, Word. працювати в групі: сприймати чуже мовлення, виражати свою думку, захищати її, вчаться проводити опитування в Internet та обраних респондентів, шукати інформацію, оцінювати тексти, ілюстрації, звуковий супровід. Отримані знання закріплюють на практиці - в публічному виступі (презентація, публікація, веб-сайт)

інформації по темі (опитування, спостереження, Internet, друковані видання, тощо), пошук зображень по темі в Internet, книгах тощо; аналіз отриманої інформації; оформлення презентації, публікації, веб-сайту; представлення результатів. Оцінювання робіт інших груп. Порівняльний аналіз результатів міні-проектів. Вироблення практичних рекомендацій своїм наступникам.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального Проекту:7 уроків (по 45 хв.) + 2 консультації (по 45 хв.), позаурочний час – 2 тижніВхідні знання та навички:Учні повинні мати попередній досвід роботи в групі;

Учні повинні вміти збирати інформацію і правильно оформлювати посилання;

Учні повинні володіти навичками 4-х видів мовленнєвої діяльності (читання, аудіювання, письмо, говоріння);

Учні повинні володіти комп’ютерною грамотністю.

Матеріали та ресурси:Обладнання (відмітити необхідні прилади):

Фотоапарат

Принтер

Цифровий фотоапарат

Програвач DVD-дисків

Засоби для зв’язку з Інтернетом

Лазерний диск

Відеокамера

Проектор

Сканер

Телевізор

Комп’ютер(и)

Відеомагнітофон

Обладнання для проведення відеоконференцій

Інше: бібліотека

Програмне забезпечення (відмітити необхідні програми):

I N T E L ® Н А В Ч А Н Н Я Д Л Я М А Й Б У Т Н Ь О Г О©2004 Intel. Всі права захищені

3

Бази даних

Табличний процесор

Видавничі системи Програми для

підтримки роботи з електронною поштою

Енциклопедія на компакт-диску

Програми опрацювання зображень

Веб-браузер для перегляду веб-сайтів

Програми для створення мультимедійних презентацій

Програми для створення веб-сайтів

Текстовий редактор

Програми для створення публікацій

Архіватори Інше:     

Друковані матеріали:

Підручник «Українська мова. 10-11 класи». Автор – Біляєва О.А.; додаткова література до теми «Риторика».

Газети за останній місяць; журнал «Сварщик» за останній рік.

Матеріали, створені вчителем для Портфоліо.

Додаткове приладдя та витратні матеріали:

Папір для друку

Ресурси Інтернету:

1. Аристотель. http :// www . aristotelinfo . info / facts . shtml 2. Аристотель http://ru.wikipedia.org/wiki/ 3. Клуб интеллектуальных игр ДГМА

http://club.chgk.info/kramatorsk/qm01.htm 4. http://profi.org.ua/dict/z/zvarnik.shtml

Інше:Запросити майстра із підприємства, інженера (зварювальників) для розповіді учням про особливості своєї професії і роль публічних виступів в їх професії.

Диференціація навчання:

Обдаровані учні:

Заохочувати обдарованих учнів досліджувати подібні теми і робити звіти перед групою. Наприклад: Кому краще на ринку праці виживається?

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Учні отримають оцінки по предмету за результатами роботи їх на уроці, поточного опитування, самостійних робіт. Оцінювання роботи над інформаційними бюлетенями, презентацією та веб-сайтом буде вестися згідно форм для оцінювання, вміщених в Порт фоліо.

Ключові слова: Зварювальник, риторика, Аристотель.

I N T E L ® Н А В Ч А Н Н Я Д Л Я М А Й Б У Т Н Ь О Г О©2004 Intel. Всі права захищені

4

I N T E L ® Н А В Ч А Н Н Я Д Л Я М А Й Б У Т Н Ь О Г О©2004 Intel. Всі права захищені

5