КОНКУРС ИННОВАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВКОНКУРС ИННОВАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ«Петербургская школа 2020»«Петербургская школа 2020»

Социальная практика Социальная практика - социально значимая деятельность, направленная на решение социальных проблем с целью получения опыта социального взаимодействия (по результатам теоретического исследования).

Что? «Организация социальной практики школьников в учреждении дополнительного образования детей»: Учебно-методическое пособие. В пособии раскрыты шаги всех субъектов образовательного процесса (администрации, методистов, педагогов) по решению профессиональной задачи, связанной с организацией социальной практики школьников в УДОД.

Для чего и зачем? Учебно-методическое разработано для обеспечения повышения качества дополнительного образования, которое будет способствовать приобретению школьниками опыта позитивной деятельности, развитию у них умения моделировать социально ценные стратегии своей жизнедеятельности; осуществлению методической поддержки деятельности по обеспечению социальной успешности школьников в системе дополнительного образования детей, повышению удовлетворенности детей и родителей качеством дополнительного образования.

Для кого? Данное учебно-методическое пособие адресовано педагогическим работникам учреждений дополнительного образования детей (директору, зам.директора, методистам, педагогам), а также педагогическим работникам школ, заинтересованных проблемой организации социальной практики школьников.Материалы пособия могут быть использованы на занятиях в вузе при подготовке бакалавров и магистров по направлению «Педагогическое образование», а также для самообразования субъектов педагогического процесса.

Структура пособия• Раздел «Профессиональная задача»: здесь сформулированы

конкретные типичные профессиональные задачи для администрации УДОД, методиста, педагога дополнительного образования по организации социальной практики школьников в УДОД.

• Раздел «Материалы к решению задачи»: здесь представлены теоретические и методические разработки, а также материалы из опыта решения конкретной профессиональной задачи организации социальной практики школьников в УДОД.

• Раздел «Овладение опытом решения задачи» содержит задания, которые помогут педагогическим работникам УДОД развить свою профессиональную компетентность в решении рассматриваемой в пособии профессиональной задачи.

• Раздел «Рефлексия»: в этом разделе читателю предлагается проанализировать свои результаты освоения опыта решения предложенной профессиональной задачи.

Описание эффектов, достигаемых при использовании инновационного продуктаДля образовательного учреждения:• повышение качества дополнительного образования детей и

подростков, его гуманистической направленности, приоритета общественных ценностей, жизни и здоровья человека;

• создание условий для более полного раскрытия способностей, талантов детей;

• развитие УДОД как открытой образовательной системы.Для учащегося:• возможность включения в социальную практику, освоения опыта

организаторской деятельности и обогащения опыта созидательной жизни;

• воспитание положительных качеств, сохранение психологического здоровья и социализации личности;

• возможность выбора личного образовательного маршрута и модели жизнедеятельности.

Для родителей:•обеспечение открытости образовательного процесса;•увеличение роста удовлетворенности со стороны родителей качеством предоставляемых образовательных услуг через реализацию новой формы образовательной деятельности;•вовлечение родителей в активное участие образовательного процесса УДОД.Для педагогического коллектива:•выход педагогов на качественно новый уровень в организации социально-значимой деятельности воспитанников;•изменение мотивационных установок педагогов и методистов к экспериментальной и методической работе;•рост профессиональной активности педагогов, освоение технологии социального проектирования.

Описание эффектов, достигаемых при использовании инновационного продукта

Возможные сложности при использовании инновационного продукта и пути их преодоления

Сложности• Отсутствие у педагогического коллектива мотивации и

готовности к инновационной деятельностиПути преодоления• Разъяснительная работа со стороны администрации;• Поддержка и стимулирование педагогического

творчества;• Включение системы стимулов для сотрудников.

Возможные сложности при использовании инновационного продукта и пути их преодоления

Сложности• Наличие профессиональных затруднений и недостаток

профессиональной компетентности педагогов и методистов при решении задачи включения школьников в социальную практику, воспитание социальных навыков

Пути преодоления• Организация внутрифирменного обучения;• Мастер-классы, обмен опытом;• Профессиональный диалог.

Возможные сложности при использовании инновационного продукта и пути их преодоления

Сложности• Непонимание родительской общественностью новой формы

образовательной деятельности (организации социальной практики школьников)

Пути преодоления• Информирование родительской общественности, проведение

открытых мероприятий для родителей; • Включение родителей в деятельность по организации социальной

практики воспитанников;• Индивидуальная работа с родителями;• Поощрение внимания, инициативы и активности со стороны

родителей.

Профессиональная задачаОбобщенная формулировкаГражданское общество с его принципами свободы и открытости актуализирует способность человека самостоятельно осуществлять выбор в политической, экономической, профессиональной, бытовой и др. ситуациях. Воспитание молодого поколения должно включать деятельность по формированию у него умений распорядиться свободой, т.е. самостоятельно ставить личные и социально значимые цели, проектировать траекторию их достижения во всем социальном пространстве, прогнозировать возможные результаты, планировать время, самостоятельно находить необходимую информацию и т.п.Организуя процесс включения школьников в социальную практику, УДОД необходимо обеспечить открытость образовательного пространства, преодолев ведомственную разобщенность различных систем, замкнутость образовательных учреждений разных типов и уровней образования.

Профессиональная задачаКлючевое заданиеДля администрации УДОД: разработать пакет нормативных актов, обеспечивающих организацию социальной практики школьников в вашем УДОД.Для методистов УДОД: разработать программу методического сопровождения педагога дополнительного образования по включению школьников в социальную практику.Для педагога дополнительного образования: разработать проект включения школьников в социальную практику в вашем объединении.

Контекст решения задачиУсловия вашего учреждения дополнительного образования детей или отделения дополнительного образования детей на базе образовательного учреждения (кадровые, материально-технические и др.).

КОНКУРС ИННОВАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВКОНКУРС ИННОВАЦИОННЫХ ПРОДУКТОВ«Петербургская школа 2020»«Петербургская школа 2020»