Как государственным учреждениям использовать...

50
Интернет как инструмент работы государственных учреждений Татьяна Евлампиева, директор проекта dance4life Россия Фонд социального развития и охраны здоровья «ФОКУС-МЕДИА»

Upload: tania-evlampieva

Post on 28-Nov-2014

592 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Презентация была сделала

TRANSCRIPT

Page 1: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Интернет как инструмент работы государственных

учреждений

Татьяна Евлампиева,

директор проекта dance4life Россия

Фонд социального развития

и охраны здоровья «ФОКУС-МЕДИА»

Page 2: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Программа работы

• Философия web 2.0• Сайт. Блог. Текст.• Интернет-сервисы.• Социальные сети. • Фандрайзинг.

Page 3: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Начни действовать.

Начниdance4life

Page 4: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Чдо д

Это дистанционный образовательный курс для сотрудников НКО, гражданских активистов и волонтеров

Основная цель проекта – повысить интернет-грамотность, ознакомить с интернет-инструментарием и идеологией Web 2.0.

Школа «Гражданин 2.0»

Page 5: Как государственным учреждениям использовать Интернет
Page 6: Как государственным учреждениям использовать Интернет
Page 7: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Подход WEB 2.0

Page 8: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

2005 год:Тим О’Рейли связал появление большого числа сайтов,

объединённых общей тенденцией развития интернет-сообщества, и назвал это явление web 2.0 (в противовес «старому» web 1.0)

Что такое web 2.0

Page 9: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

Web 2.0 (определение Тима О’Рейли) — методика проектирования систем, которые путём учета сетевых взаимодействий становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуются.

Особенностью WEB 2.0. является принцип привлечения пользователей к наполнению и многократной выверке информационного материала.

Что такое WEB 2.0

Page 10: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

WEB1.0 • Сайт и его содержание создает автор, владелец ресурса.• Пользователь - потребитель контента• Возможность участия пользователя в его создании жестко

ограничена (например, если автор сайта поставит форум или введет форму для заполнения на какой-либо странице), причем пользовательская активность будет иметь более низкий статус, чем активность автора сайта.

WEB 1.0 - сайт работает для пользователя по модели: «зашел на сайт – нашел, что нужно – прочитал/скачал – ушел с сайта».

Сайт для пользователя выступает в качестве информационного источника, по аналогии, например, с бумажной книгой.

WEB 1.0

Page 11: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Web 1.0

Page 12: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

WEB 2.0Изначально сайт представляет собой пространство, где

пользователь имеет возможность проявить собственную активность:

• загрузить фотографии или видеоролики • опубликовать свою статью или комментарий или ссылку• разместить свои анкетные данные и т.д.

WEB 2.0-сайт постепенно – за счет высокой пользовательской активности – становится интересен и значим.

В противоположность WEB 1.0-сайту, WEB 2.0-сайт может быть охарактеризован как площадка, инструмент, который пользователь может использовать для своих нужд.

WEB 2.0

Page 13: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Web 2.0

Page 14: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

Это подход к организации какого-то процесса, стиль работы или даже философия.

WEB 2.0 – это новая парадигма

• Сотрудничество, коллаборация, сотворчество

• "Не бойся, что украдут. Бойся, что никому не понадобится» (принцип открытой архитектуры IBM)

• Метафора маленьких кирпичиков (простые и очень сложные конструкции)

• Горизонтальные связи, сеть, а не иерархия (каждый узел в сети является или может стать центром) (основа для демократии)

Page 15: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Web 2.0 – это не только интернет

• Мудрость толпы – большое количество пользователей продукта (сервиса) вне зависимости от своего состава и компетентности в конце концов достигнут большего успеха, чем ограниченное число профессионалов

• Просьюмеризм. "Потребители" также являются производителями, или «просьюмерами» .

Page 16: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Виды инструментов WEB 2.0

Page 17: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Заповеди участников баркэмпа:

• Знакомьтесь и обменивайтесь контактами непрерывно• Не упускайте возможности обсудить проекты и концепции с новыми или старыми знакомыми во всех возможных местах! • Улучшайте событие постоянно; решайте проблемы, если они возникают• Удовлетворенность от события зависит от собственного настроя - с чем придете, так и пройдет для вас баркэмп • Помогайте выступающим: развивайте их идеи, предлагайте альтернативы, подсказывайте аналогии• Интенсивно обменивайтесь идеями и фактами

Задача

Page 18: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

• реализация принципа прозрачности• формирование лояльного, информированного сообщества• продвижение идей/ ценностей• привлечение ресурсов и идей • совершенствование своей работы• развитие сообществ

Польза от WEB 2.0 для ГО

Page 19: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Socamp-2012Ярославль, 2-5 августа

Десерт

Page 20: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Сайт

Сайт

Page 21: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

Сайт (от англ. website: web — «паутина, сеть» и site — «место») –

совокупность электронных документов (файлов) частного лица или организации в компьютерной сети, объединённых под одним адресом (доменным именем или IP-адресом).

Сайт

Page 22: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

• ответ на существующий запрос целевой группы на информацию

• встреча онлайн – часто более удобна, приемлема и безопасна для целевой группы

• ответ за существующую в сети недостоверную информацию

• свободный доступ к аудитории• решение проблемы географии• решение проблемы

ограниченности человеческих ресурсов

Зачем нам сайт?

Page 23: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

• Цель• Целевая группа• Дизайн, ориентированный на

пользователя• Юзабилити:1. Навигация на сайте (3 клика,

7плюс/минус2, названия, понятные пользователю, фиксация взгляда, клика мышки)

2. Структура страницы (группировка текста, сгиб)

3. Разборчивый шрифт • Правило 2 секунд • Контент • Оптимизация

Что отличает замечательный сайт от обычного

Тим Бернерс-Ли

Page 24: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Проанализировать сайт коллегСформулировать рекомендации (не менее 5)

Задача

Page 25: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Почему мы ходим в гости?

Page 26: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Люди зайдут на наш сайт, если

• У нас есть что-то (информация, общение, «вкусняшки»), что им нужно

• Мы им нравимся• Мы их пригласили

Page 27: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Что нужно людям?

Page 28: Как государственным учреждениям использовать Интернет

• wordstat.yandex.ru •Проверьте минимум 5 слов, связанных с вашей темой• Сделайте выборку по Москве• Зафиксируйте, какова цисленность вашей потенциальной целевой группы• Зафиксируйте, как пользователи формулируют эту тему • Зафиксируйте, что еще пользователи ищут в связи с этими темами

Задача

Page 29: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

Блог (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи (посты), содержащие текст, изображения или мультимедиа.

Блог

Page 30: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

• Неформальная, персональная подача материала

• Возможность оставлять комментарии к каждой записи

Разница между сайтом и блогом

Page 31: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Инфографика

Page 32: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

• Занять свою нишу (одна, максимум две-три темы)

• Тематика должна быть вам интересна – ваша страсть, чтобы говорить о ней хотя-бы год

• Автор должен разбираться в заявленной теме, и уметь/ быть готовым отслеживать тенденции

• Выбранная тема должна быть полезна людям

Определение тематики

Page 33: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

• Смотреть интересное видео

• Слушать и скачивать аудио

• Смотреть прикольные/ яркие изображения

• Развлекаться• Узнавать что-то

новое в увлекательной форме

• Аналитика

Что людям интересно в Интернете?

Page 34: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

• Как?• Спорная тема• Суммирующая статья• Горячая тема• Мотивирующая статья

Принцип 60-20-20

2grow Cторителлинг

О чем писать?

Page 35: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Ошибки

Page 36: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Что еще украшает?

Page 37: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Какие бывают блоги (по контенту)

Page 38: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Какие бывают блоги (по контенту)

Page 39: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Какие бывают блоги (по контенту)

Page 40: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Какие бывают блоги (по контенту)

Page 41: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Какие бывают блоги (по контенту)

Page 42: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

Универсальная схема поста о прошедшем мероприятии

Задание

Page 43: Как государственным учреждениям использовать Интернет

Социальные сети

Page 44: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Социальные сети

Page 45: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 

• ВКонтакте • Одноклассники• ЖЖ • Facebook• twitter• Youtube • Википедия

Какие социальные сети популярны в РФ?

Page 46: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Сделаем обзор

Page 47: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Какой контент мы можем публиковать?

• Видео, фильмы, социальную рекламу, аудиофайлы

• Фотографии, картинки, коллажи

• Картинки• Тексты, цитаты, интервью ,

заметки • Презентации• Опросы• Ссылки на другие

интернет-ресурсы• Комментировать любые

опубликованные материалы, дискутировать

• Отслеживать статистику посещений

• «Шерить»

Page 48: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Виды участия

• Знакомство с опубликованными материалами – актуализация темы (видео, цитаты известных людей, истории, презентации)

• Share • Участие в голосованиях с вариантами ответов –

актуализация темы и передача знаний - очень популярная форма среди молодежи

• Участие в дискуссиях – обсуждение вопросов, на которые нет однозначного ответа – более популярна среди взрослых, среди подростков не столь популярна, участие принимают те, у кого есть сформированная точка зрения

• Творческие задания (сформулировать вопросы с тематическому фильму, к примеру) – участие нужно стимулировать поощрением, участвуют в основном самые мотивированные, что позволяет выделить лидеров

Page 49: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 Продвижение в социальных сетях

Page 50: Как государственным учреждениям использовать Интернет

 2grow

F52 книжки