СовершенствованиеСовершенствование

профессионального мастерства профессионального мастерства

педагогов педагогов

через участие в работе МОчерез участие в работе МО

Никольская Лидия АнатольевнаНикольская Лидия Анатольевнаметодист РЦ г.о. Новокуйбышевскметодист РЦ г.о. Новокуйбышевск

20112011

«Учитель – это тончайший инструмент,

вмещающий в себя палитру

человеческой деятельности: он и философ, и дирижер,

и организатор, и ученый, и психолог, и артист –

нужно в работе с ним уважать

его представления о деятельности,

помогать ему раскрыть все достоинства

и красоту звучания этого инструмента».

(«Правила работы с учителем» Учительская газета).

В условиях модернизации В условиях модернизации

образования большое значение имеет образования большое значение имеет

повышение уровня профессиональной повышение уровня профессиональной

компетентности педагога. компетентности педагога.

Одним из направлений этой Одним из направлений этой

работы является участие педагогов в работы является участие педагогов в

методических объединениях.методических объединениях.

Направления деятельности предметных МО:Направления деятельности предметных МО:

* апробация и применение активных форм работы, * апробация и применение активных форм работы, нетрадиционных форм проведения учебных занятий, новых нетрадиционных форм проведения учебных занятий, новых

образовательных и информационных технологий;образовательных и информационных технологий;

* удовлетворение образовательных потребностей * удовлетворение образовательных потребностей педагогических работников посредством посещения педагогических работников посредством посещения

открытых уроков и мероприятий разной направленности;открытых уроков и мероприятий разной направленности;

* изучение, обобщение и распространение ценностного * изучение, обобщение и распространение ценностного педагогического опытапедагогического опыта

С 2010 года на территории м.р. Волжский С 2010 года на территории м.р. Волжский организована работа 9 предметных МОорганизована работа 9 предметных МО

МО

учи

тел

ей

начал

ьны

х к

лассов

МО

учи

тел

ей

фи

зи

ки

МО

учи

тел

ей

мате

мати

ки

и

инф

ор

мати

ки

МО

учи

тел

ей

русского

язы

ка и

л

итер

атур

ы

МО

учи

тел

ей

би

ол

оги

и,

хи

ми

и,

геогр

аф

ии

МО

учи

тел

ей

исто

ри

и,

об

ществознани

я

МО

учи

тел

ей

технол

оги

и,

музы

ки

, и

зоМ

О у

чи

тел

ей

фи

зи

ческой

кул

ьтур

ы

МО

учи

тел

ей

иностр

анны

х я

зы

ков

Форма проведения заседаний предметных МО Форма проведения заседаний предметных МО на территории м.р. Волжский – единый на территории м.р. Волжский – единый

методический деньметодический день

Единый методический деньЕдиный методический день - один - один из компонентов системы повышения из компонентов системы повышения

квалификации педагогов. Он квалификации педагогов. Он предназначен для самообразования, предназначен для самообразования,

творческой работы учителей и творческой работы учителей и совершенствования совершенствования

педагогического мастерства, а педагогического мастерства, а также для анализа и обобщения также для анализа и обобщения

опыта методической работы, опыта методической работы, накопленного в коллективенакопленного в коллективе..

Структура единого методического дняСтруктура единого методического дня

1 этап - подготовительно-методический1 этап - подготовительно-методический

разработка программы мероприятия, графика открытых разработка программы мероприятия, графика открытых

уроков, формирование групп выступающих педагогов и уроков, формирование групп выступающих педагогов и

слушателейслушателей

2 этап - собственно-методический 2 этап - собственно-методический

проведение открытых мероприятий, их анализ, проведение открытых мероприятий, их анализ,

выступления педагогов с презентацией опыта своей выступления педагогов с презентацией опыта своей

работыработы

3 этап - аналитико-заключительный3 этап - аналитико-заключительный

анкетирование педагогов, анализ всего мероприятия, анкетирование педагогов, анализ всего мероприятия,

оформление отчетаоформление отчета

Программа Единого методического дня

Место проведения МОУ Рощинская СОШ «ОЦ» м.р.Волжский Дата проведения 02 марта 201 года

I. Открытие работы ЕМД по секциям1. МО учителей физики «Презентация опыта работы учителей физики МОУ Рощинская СОШ «ОЦ» по формированию навыков исследовательского поведения школьников через организацию учебной деятельности: урок, факультативные занятия, занятия ЭК».

2. МО учителей биологии, географии, химии « Презентация системы работы учителей естественно-научного цикла МОУ Рощинская СОШ «ОЦ» в рамках реализации информационных технологий в образовательном процессе».

3. МО учителей русского языка и литературы «Презентация опыта работы ШМО учителей русского языка и литературы МОУ Рощинская СОШ «ОЦ» по совершенствованию методики преподавания русского языка с учетом формированию языковой, коммуникативной и лингвистической компетенций».

II. Открытые уроки.1. «Решение задач по органической химии».2. «Основные критерии написания сочинения-рассуждения».3. «Шесть способов измерения массы тела».4. «Сочинение рассуждения о книге по данному началу»5. «Решение задач по генетике»6. «Экспериментальные методы исследования и регистрации заряженные частиц»После каждого урока педагог проводит самоанализ урока, руководитель МО дополняет анализ

III. Презентация опыта работы педагогов ОУ м.р.Волжский (по секциям) 1. МО учителей русского языка и литературы- «Консультации для родителей выпускников по формированию коммуникативных и языковых компетенций учащихся»- «Культурологический аспект в изучении русского языка»- «Написание сочинения на лингвистическую тему»

2. МО учителей физики- «Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках физики в МОУ Курумоченская СОШ»- «Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках физики в МОУ Черновская СОШ»- «Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках физики в МОУ Спиридоновская СОШ»

3. МО учителей биологии, химии, географии- «Использование информационных технологий на уроках биологии и химии»- «Использование интерактивной доски на уроках химии»- «Использование ЭОР для организации самостоятельной работы учащихся 10 класса на уроках биологии на профильном уровне»

IV. Круглый стол

Количество заседанийКоличество заседаний Количество Количество участниковучастников

0

2

4

6

8

10

12

2008-2009уч.г.2008-2009уч.г.2010-2011уч.г.

0

50

100

150

200

250

300

2008-2009уч.г.2009-2010уч.г.2010-2011уч.г.