КАРТИРОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ

-

СУПЕР ТЕХН

ОЛ

ОГИ

Я

ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СВОЕ НАСТРОЕНИЕ ПО

ШКАЛЕ ОТ 0 ДО 10

МЫ ПОСТАРАЕМСЯ УБЕДИТЬСЯ В ТОМ, ЧТО ТЕХНОЛОГИЯ

• ЭКОНОМИТ • СИНХРОНИЗИРУЕТ РАБОТУ• СООТВЕТСТВУЕТ ОСОБЕННОСТЯМ

СТРОЕНИЯ МОЗГА• ПОДНИМАЕТ• УЛУЧШАЕТ

ТЕХНОЛОГИЯ (ОТ ДР.-ГРЕЧ. ΤΈΧΝΗ — ИСКУССТВО, МАСТЕРСТВО, УМЕНИЕ; ΛΌΓΌΣ — МЫСЛЬ, ПРИЧИНА; МЕТОДИКА, СПОСОБ ПРОИЗВОДСТВА) — В ШИРОКОМ

СМЫСЛЕ — СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ПРОЦЕССОВ И МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В КАКОЙ-ЛИБО ОТРАСЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, А ТАКЖЕ НАУЧНОЕ

ОПИСАНИЕ СПОСОБОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА; В УЗКОМ — КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННЫХ МЕР, ОПЕРАЦИЙ И ПРИЕМОВ, НАПРАВЛЕННЫХ НА

ИЗГОТОВЛЕНИЕ, ОБСЛУЖИВАНИЕ, РЕМОНТ И/ИЛИ ЭКСПЛУАТАЦИЮ ИЗДЕЛИЯ С НОМИНАЛЬНЫМ КАЧЕСТВОМ И ОПТИМАЛЬНЫМИ ЗАТРАТАМИ, И

ОБУСЛОВЛЕННЫХ ТЕКУЩИМ УРОВНЕМ РАЗВИТИЯ НАУКИ, ТЕХНИКИ И ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ.

ПРИ ЭТОМ:ПОД ТЕРМИНОМ ИЗДЕЛИЕ СЛЕДУЕТ ПОНИМАТЬ ЛЮБОЙ КОНЕЧНЫЙ ПРОДУКТ ТРУДА (МАТЕРИАЛЬНЫЙ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ, МОРАЛЬНЫЙ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ

И Т. П.)

В ЧЁМ ГЛАВНОЕ ОТЛИЧИЕ?

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ

ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ИНТЕЛЕКТА –

ЭТО ПОИСК ПУТЕЙ

ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ

ЧЕЛОВЕКА С СОБСТВЕННЫМ

МОЗГОМ

ЗНАКОМЬТЕСЬ –

МОЗГ!

КАКОВА ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА МОЗГА?

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА МОЗГА – ОБЕСПЕЧИТЬ

НАШЕМУ ОРГАНИЗМУ ПРОЦЕСС ВЫЖИВАНИЯ

ФУНКЦИИ МОЗГА

ЧАЩЕ ВСЕГО ОШИБКИ

ПРОИСХОДЯТ НА ЭТАПЕ

ВВЕДЕНИЯ ИНФОРМАЦИ

И, ИЗ-ЗА ЧЕГО

НАРУШАЕТСЯ ВЕСЬ

ПРОЦЕСС МЫШЛЕНИЯ

ЗАКР

ОЙ

ТЕ Г

ЛАЗ

А И

П

РЕД

СТАВ

ЬТЕ

ОБР

АЗ

ОСНОВНОЙ МЕХАНИЗМ

РАБОТЫ МОЗГА –

УЗНАВАНИЕ И

«ПОДГОНКА»

ПРЕДСТАВЬТЕ, ЧТО К ВАМ ПРИБЛИЖАЕТСЯ НЕКИЙ ЧЕЛОВЕК.

ВЫ НИКОГО НЕ ОЖИДАЛИ ВСТРЕТИТЬ, НО ПО МЕРЕ ТОГО КАК ОН ПОДХОДИТ БЛИЖЕ, ВЫ ВРОДЕ

БЫ НАЧИНАЕТЕ ЕГО УЗНАВАТЬ. И КОГДА ОН УЖЕ БЛИЗКО, ВЫ

СОВСЕМ УВЕРЕНЫ В ТОМ, КТО ЭТО:

СРАБАТЫВАЕТ МЕХАНИЗМ УЗНАВАНИЯ, ПРОИСХОДИТ

«ПОДГОНКА»

ИМЕННО ЭТИМОБЪЯСНЯЕТСЯ ТО, ЧТО МЫ МОЖЕМ ОДЕТЬСЯ УТРОМ —

ИНАЧЕ НАМ ПРИШЛОСЬ БЫ РАЗДУМЫВАТЬ НАД

39 816 800 СПОСОБАМИ

ТОГО, КАК НАДЕТЬ

ОДИННАДЦАТЬ ПРЕДМЕТОВ

ОДЕЖДЫ

ФУНКЦИИ МОЗГА

ВОСПРИЯТИЕ

УДЕРЖАНИЕ ХРАНЕНИЕВСПОМ

ИНАНИЕ

АНАЛ

ИЗ

ВЫВОД

УПРАВЛЕНИЕЗАДАНИЕ:

СОБЕРИТЕ, ПОЖАЛУЙТА, ЦЕЛОЕ ИЗ

ПРЕДЛОЖЕННЫХ ФРАГМЕНТОВ

МОЗГ МОДЕЛИРУЕТ СОБСТВЕННЫЕ

ШАБЛОНЫ ИЗ ОПЫТА;

ВЕРНЕЕ, ОПЫТ

САМООРГАНИЗУЕТСЯ

В ШАБЛОНЫ В МОЗГУ

РЕБЁНОК РОЖДАЕТСЯ С

ЦЕЛОСТНЫМ ВОСПРИЯТИЕМ

МИРА

С ПРИХОДОМ В ШКОЛУ

ЦЕЛОСТНАЯ КАРТИНКА

МИРА НАЧИНАЕТ

ДРОБИТЬСЯ НА ОТДЕЛЬНЫЕ

ЧАСТИ, ИМЕНУЕМЫЕ ПРЕДМЕТАМИ

Ш К О Л Ь Н А Я С Т А Т И С Т И К А

• 929 ПОНЯТИЙ• 347 ОПРЕДЕЛЕНИЙ• 612 ФАКТОВ

• 39 ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ• 31 СВОЙСТВО • 97 ВЕЛИЧИН И ЕД. ИЗМЕРЕНИЯ• 27 ЗАКОНОВ• 76 ТИПОВ ЗАДАЧ• 43 СПОСОБА ПРИМЕНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ

ЯВЛЕНИЙ• 24 СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ

ИЗМЕРЕНИЯ

• 270 ПОНЯТИЙ• 137 ОПРЕДЕЛЕНИЙ• 154 ПРАВИЛА• 82 ТИПА

МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ• 89 ТЕОРЕМ• 8 544 ЗАДАЧИ

В «БЕЗДУМНОМ» СОСТОЯНИИ МОЗГ

РАСХОДУЕТ 9% ВСЕЙ ЭНЕРГИИ

И 20% КИСЛОРОДА

МОЗГ - САМЫ

Й ЭНЕРГОПОГЛОЩАЮЩИЙ

ОРГАН

СТОИТ ЧЕЛОВЕКУ ЗАДУМАТЬСЯ О ЧЕМ-НИБУДЬ СЕРЬЕЗНОМ, КАК

ЕГО «СЕРОЕ ВЕЩЕСТВО» РАЗОМ ПОГЛОТИТ

ДО 25% ПОСТУПИВШИХ В ОРГАНИЗМ ПИТАТЕЛЬНЫХ

ВЕЩЕСТВ

ОРГАНИЗМУ ЭТО НЕ НРАВИТСЯ, ОН БЫСТРО УСТАЕТ

У МЛАДЕНЦЕВ ЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛУШАРИЕ МОЗГА НЕ РАЗВИТО

ЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛУШАРИЕ НАЧИНАЕТ РАЗВИВАТЬСЯ ТОЛЬКО ПОСЛЕ

ОДНОГО ГОДА

В ШКОЛЕ БОЛЕЕ

«ВОСТРЕБОВАННЫМ

» СТАНОВИТ

СЯ ЛОГИЧЕСК

ОЕ ПОЛУШАРИЕ МОЗГА

ЛГ(П)

УПРАЖНЕНИЕ НА ПРОВЕРКУ СОГЛАСОВАННОСТИ ДЕЙСТВИЙ ОБОИХ ПОЛУШАРИЙ МОЗГА

НАЗОВИТЕ ЦВЕТ, КОТОРЫМ НАПИСАНО СЛОВО

ХОРОШО, ЕСЛИ МЕЖДУ ДВУМЯ ПОЛУШАРИЯМИ МОЗГА УДАЁТСЯ

СОЗДАТЬ «МОСТИКИ», ТОГДА МОЗГ

РАБОТАЕТ БОЛЕЕ ПРОДУКТИВНО

«ДВОЙНЫЕ РИСУНКИ»ИСХОДНАЯ ПОЗА – ОБЕ РУКИ СВОБОДНО

ВЫПРЯМЛЕНЫ ПЕРЕД СОБОЙ. ПРЕДСТАВЬТЕ, ЧТО В РУКАХ ПО КАРАНДАШУ, А ПЕРЕД ВАМИ – ХОЛСТ.

ОДНОВРЕМЕННО ДВУМЯ РУКАМИ ОТ ЦЕНТРА НАЧИНАЙТЕ РИСОВАТЬ НА ВООБРАЖАЕМОМ ХОЛСТЕ

ЗЕРКАЛЬНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ. СЮЖЕТ НЕ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЯ, НО РИСУНКИ ДОЛЖНЫ РАСПОЛАГАТЬСЯ В

ВЕРХНЕЙ И НИЖНЕЙ ЧАСТЯХ ХОЛСТА. ТЕЛО РАССЛАБЛЕНО, ДЫХАНИЕ В ЕСТЕСТВЕННОМ ТЕМПЕ,

ДВИЖЕНИЯ РУК СВОБОДНЫЕ. ВАРИАНТЫ: РИСУЕМ МЕЛОМ ИЛИ МАРКЕРАМИ НА

ДОСКЕ, ПАСТЕЛЬЮ НА БУМАГЕ, ПРИКРЕПЛЕННОЙ НА УРОВНЕ ГЛАЗ.

УПРАЖЕНИЯ РЕКОМЕНДУЮТСЯ ДЕЛАТЬ БЕЗ ОЧКОВ, ЧТОБЫ ОНИ НЕ ОГРАНИЧИВАЛИ ПОЛЕ ЗРЕНИЯ.

КИНЕЗИОЛОГИЯ ПОМОЖЕТ

СИНХРОНИЗИРОВАТЬ РАБОТУ ПОЛУШАРИЙ МОЗГА

У НАШЕГО МОЗГА ЕСТЬ РАЗВЕДЧИКИ

ОНИ И ПРИНОСЯТ В НАШ МОЗГ ВСЮ

ИНФОРМАЦИЮ

РОЗАРОЗА

КАК МОЗГ ФОРМИРУЕТ «ШАБЛОН»?

ГЕШТАЛЬТ

ПОЛУШАРИЕ

ЛОГИЧЕСКОЕ

ПОЛУШАРИЕ

РОЗАРОЗА

ТЕПЕРЬ ДОСТАТОЧНО ЛИШЬ ПРОЧИТАТЬ ИЛИ УСЛЫШАТЬ

СЛОВО, ЧТОБЫ В ГОЛОВЕ ВОЗНИК «ШАБЛОН» - ОБРАЗ

РОЗА

ГЕШТАЛЬТ

ПОЛУШАРИЕ

ЛОГИЧЕСКОЕ

ПОЛУШАРИЕ

БЕЗ ШАБЛОНОВ МЫ НЕ СМОГЛИ БЫ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ ИЛИ

ВОДИТЬ МАШИНУ, ЧИТАТЬ,

ПИСАТЬ ИЛИ ДЕЛАТЬ ЧТО-НИБУДЬ НА РАБОТЕ.

МОЗГ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕВОСХОДНОЙ СИСТЕМОЙ СОЗДАНИЯ И

ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ШАБЛОНОВ (ОДНАКО ЭТО ВРЕДНО ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА)

КАК МОЖН

О ОБЪЯСН

ИТЬ ФЕНОМ

ЕН «ВЕЛИК

ИХ УМОВ»?

ТАКИМ ОБРАЗОМ, КОГДА МЫ ОТНОСИМ СЕБЯ К ТИПУ

«ЛЕВОГО ПОЛУШАРИЯ» ИЛИ ТИПУ

«ПРАВОГО ПОЛУШАРИЯ», МЫ НА ДЕЛЕ

ДОБРОВОЛЬНО ОТКАЗЫВАЕМСЯ РАЗВИВАТЬ

В СЕБЕ НОВЫЕ МЕНТАЛЬНЫЕ

СПОСОБНОСТИ

НАШ МОЗГ ОЧЕНЬ ХИТРО УСТРОЕН, И

ЕМУ ОЧЕНЬ НЕ НРАВЯТСЯ ВСЕ ЭТИ СПИСКИ

И ТАБЛИЦЫ КОТОРЫЕ НАС БУКВАЛЬНО ОКУТЫВАЮТ НА

ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ

ИХ ТРУДНО ЗАПОМНИТЬ И ВЫДЕЛИТЬ ГЛАВНОЕ.

ПОЭТОМУ МОЗГ НАЧИНАЕТ БАЛОВАТЬСЯ, ОТВЛЕКАТЬСЯ, И ДЕЛО ОСТАЕТСЯ НА МЕСТЕ. СИЛЫ ПОТРАЧЕНЫ,

ЭНЕРГИЯ ТОЖЕ, А НА ВЫХОДЕ – «0»

САМЫЙ БОЛЬШОЙ ВРАГ МЫШЛЕНИЯ -

ЕГО НЕСТРУКТУРИРОВАННОСТЬ,

ИЛИ ПРОЩЕ – БЕССИСТЕМНОСТЬ,

ЗАПУТАННОСТЬ, ПРИВОДЯЩАЯ К

СМЕШЕНИЮ НАШИХ МЫСЛЕЙ

БЕСПОРЯДОК ПРОСТО СЕЛИТСЯ И ЖИВЁТ В ГОЛОВАХ

- НА МОЙ ВЗГЛЯД, ЭТО

ОТЛИЧНАЯ ШТУКА, КОТОРАЯ ПОМОГАЕТ РАССТАВИТЬ ВСЕ ПО

ПОЛОЧКАМ

ПОЧЕМУ НЕ ДРУГАЯ ФОРМА ЗАПИСИ ИНФОРМАЦИИ?

ЦИКЛ РАБОТЫ СЕРДЦА1.НАПОЛНЕННЫЕ КРОВЬЮ ПРЕДСЕРДИЯ СОКРАЩАЮТСЯ. ПРИ ЭТОМ КРОВЬ

ЧЕРЕЗ ОТКРЫТЫЕ КЛАПАНЫ НАГНЕТАЕТСЯ В ЖЕЛУДОЧКИ СЕРДЦА (ОНИ В ЭТО ВРЕМЯ ОСТАЮТСЯ В СОСТОЯНИИ РАССЛАБЛЕНИЯ). СОКРАЩЕНИЕ ПРЕДСЕРДИЙ НАЧИНАЕТСЯ С МЕСТА ВПАДЕНИЯ В НЕГО ВЕН, ПОЭТОМУ УСТЬЯ ИХ СЖАТЫ И ПОПАСТЬ НАЗАД В ВЕНЫ КРОВЬ НЕ МОЖЕТ.

2.ПРОИСХОДИТ СОКРАЩЕНИЕ ЖЕЛУДОЧКОВ С ОДНОВРЕМЕННЫМ РАССЛАБЛЕНИЕМ ПРЕДСЕРДИЙ. ТРЕХСТВОРЧАТЫЕ И ДВУСТВОРЧАТЫЕ КЛАПАНЫ, ОТДЕЛЯЮЩИЕ ПРЕДСЕРДИЯ ОТ ЖЕЛУДОЧКОВ, ПОДНИМАЮТСЯ, ЗАХЛОПЫВАЮТСЯ И ПРЕПЯТСТВУЮТ ВОЗВРАТУ КРОВИ В ПРЕДСЕРДИЯ, А АОРТАЛЬНЫЙ И ЛЕГОЧНЫЙ КЛАПАНЫ ОТКРЫВАЮТСЯ. СОКРАЩЕНИЕ ЖЕЛУДОЧКОВ НАГНЕТАЕТ КРОВЬ В АОРТУ И ЛЁГОЧНУЮ АРТЕРИЮ.

3. ПАУЗА (ДИАСТОЛА) — ЭТО РАССЛАБЛЕНИЕ ВСЕГО СЕРДЦА, ИЛИ КОРОТКИЙ ПЕРИОД ОТДЫХА ЭТОГО ОРГАНА. ВО ВРЕМЯ ПАУЗЫ ИЗ ВЕН КРОВЬ ПОПАДАЕТ В ПРЕДСЕРДИЯ И ЧАСТИЧНО СТЕКАЕТ В ЖЕЛУДОЧКИ. КОГДА НАЧНЁТСЯ НОВЫЙ ЦИКЛ, ОСТАВШАЯСЯ В ПРЕДСЕРДИЯХ КРОВЬ БУДЕТ ВЫТОЛКНУТА В ЖЕЛУДОЧКИ — ЦИКЛ ПОВТОРИТСЯ

ОБО

ИХ П

ОЛУШ

АРИЙ

М

ОЗГА

ИНТЕЛЛЕКТ

КАРТА – СПОСОБ АКТИВАЦИИ И

БАЛАНСИРОВКИ

В ОСНОВЕ СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ КАРТ ЛЕЖИТ АССОЦИАТИВНЫЙ ПРИНЦИП МЫШЛЕНИЯ

АССОЦИАЦИЯ (ОТ ЛАТ. ACCOSIARE — СОЕДИНЯТЬ) —

ОБЪЕДИНЕНИЕ

АССОЦИАТИВ

НАЯ ЦЕПОЧ

КА

…

……

…

……

…

…

ПРИЁМ 1

ЗАДАНИЕ: ПОСТРОЙТЕ, ПОЖАЛУЙТА,

АССОЦИАТИВНУЮ ЦЕПОЧКУ.

АССОЦИАТИВНЫЙ КУСТ

…

……

…

…

…

……

ПРИЁМ 2

ЗАДАНИЕ: СОЗДАЙТЕ,

ПОЖАЛУЙТА, АССОЦИАТИВНЫЙ КУСТ

МОЗГ – МЕХАНИЗМ

АССОЦИАТИВНОГО РАДИАНТНОГО МЫШЛЕНИЯ.

ИНТЕЛЛЕКТ КАРТА, КАК РАЗ

ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ТАКУЮ

ФОРМУ

СОВМЕСТИТЕ ЭТИ ДВА ПРИЁМА И У ВАС

ПОЛУЧИТСЯ ИНТЕЛЛЕКТ КАРТА

ИНТЕЛЛЕКТ КАРТА ДАЕТ МОЗГУ ЗАМЕЧАТЕЛЬНУЮ

ВОЗМОЖНОСТЬ РАССЛАБИТЬСЯ И УВИДЕТЬ

ПРОБЛЕМУ ЦЕЛИКОМ,

МОЗГУ ЭТО НРАВИТЬСЯ И ОН ОБЯЗАТЕЛЬНО

ПОМОЖЕТ ЕЕ РЕШИТЬ

ПРАВИЛА СОЗДАНИЯ

ИНТЕЛЛЕКТ КАРТЫ

ЗАДАНИЕ: ВНИМАТЕЛЬНО РАССМОТРИТЕ КАРТУ И

ПОПРОБУЙТЕ СФОРМУЛИРОВАТЬ

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЕЁ СОЗДАНИЯ

ЦЕНТРАЛЬНАЯ ФИГУРА

ЛИНИИ

СЛОВА

ИЗОБРАЖЕНИЯ

ЦЕНТРАЛЬНАЯ ФИГУРА

ЛИНИИ

СЛОВА

ИЗОБРАЖЕНИЯ

МОЗГ ЗАПОМИНАЕТ

5%

10%

30%

70%

90% УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ

ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ

АВТО

Р М

ЕТО

ДИ

КИ

МИНУСЫПЛЮСЫ

?!И

НТЕРЕСН

О

КАРТА ОТНОШЕНИЯ К СИТУАЦИИ

ОЦЕНОЧНАЯ МЕТОДИКА «ПЛЮ – М – ИН»

НЕ СТОИТСТОИТ

ЛИ

ШН

ЕЕ

КАРТА ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ

МЕТОДИКА С Н Л

С Н

Л