비이공계 산학협력에 대한 연구인문 / 사회 / 예술분야 산학협력사례 유형화와 특징

2013. 2. 1.

권기석 ( 경일대 경영학과 )

2013 한국정부학회 동계학술대회 , 경북대

차례서론문헌검토 학문 및 산업의 분야별 산학협력 특징방법론결과 비이공계 분야 산학협력 현황 / 유형별 특징결론

서론산학협력의 중요성 증대 : 대학 , 기업 , 정부의 관계

(university-industry-government relations) 를 혁신의 관점에서 발전시킬 것인가에 관심 ( 예 , Sutz, 2000; Intarakumnerd 2002; Wong et al., 2007)

이론적 배경 : 국가혁신체제 (Freeman, 1987; Lundvall, 1992; Nelson, 1993), 트리플헬릭스 (Etzkowitz and Leydesdorff, 1997), 개방형 혁신 (Chesbrough, 2006), 사회적 기술 , 사회적 혁신 (Nelson & Nelson, 2002)

이제 과학기술 , 이공계 중심의 산학협력에서 인문 , 사회 , 예술 등 비이공계 분야의 산학협력을 검토할 시점

문헌검토 – 산학협력산학협력 : “ 하나 이상의 공공부문기관 ( 대학과 정부연구소 )

과 민간 기업이 공식적 또는 비공식적 협정에 의해 공동으로 기술지식을 개발하거나 획득하는 것” (Coursey and Bozeman, 1989)

다양한 유형화 - 대학주도형 , 기업주도형 , 정부 / 지자체 주도형(Etzkowitz and Zhou, 2007) - 일반적인 연구지원 (general research support), 비공식적 연구협력 (informal research collaboration), 계약연구 (contract research) 등 (OECD, 1999) - 공식적 산학협력은 빙산의 일각 (OECD, 2002)

문헌검토 – 산학성과 영향요인기업의 경우 : 규모 (Cohen & Levinthal, 1990),

연구개발의 공식화 (Mowery & Rosenberg, 1989; Reich, 1985), 분야 , 지리적 특성 (Salter and Martin, 2001; Pavitt, 2001)

대학의 경우 : 대학의 연구가 응용과 개발에 가까울수록 (Cohen et al., 2003), 기술대학이나 지역대학은 산업계와 긴밀한 관계를 맺으면서 발전 (Martin, 2002; Martin, 2003)

문헌검토 – 산학협력과 분야이공계 학문과 관련이 깊은 기술이 직접 활용되는 1 차 ,

2 차 산업 분야 ( 예 . 농업 , 기계 등 등 ) 뿐 만 아니라 인문학 , 사회과학 , 예술 등과 관련이 깊은 간접적인 3차 산업인 서비스 분야 ( 예 . 금융 , 통신 , 컨설팅 , 디자인 ) 다양한 분야에 걸쳐 이루어 짐

화학 , 물리 , 기초공학 등의 분야에 있어서는 산업계는 대학에 매우 의존 (NSF, 1998). 반면 서비스 분야의 기업은 대학의 상업화를 정부가 지원하는 불공정한 경쟁으로 보는 경향 OECD(2002: 153)

문헌검토 – 산학협력과 분야19 세기 후반 화학분야와 전기에너지 산업 (Freeman and Soete,

1997; Von Tunzelmann, 1995) : 대학의 배출 인력을 광범위하게 흡수하고 계약연구를 기업체와 맺어왔음

국방분야와 생명공학기술의 혁신이 핵물리학과 분자생물학의 연구결과에 근거 (Klevorick et al., 1995). 산업계의 과학자들이 보다 복잡하고 난이도가 높은 기술적 과제를 해결해야 하기 때문에 대학 의존도가 높아

그러나 , 경험적 결과는 혼재 : 미국 혁신조사 (innovation survey)에 의하면 산학협력의 강도나 구성이 기업의 분야와 직접적 관계가 없음 (Campos, 2009). 기업의 기술분야와 산학협력의 연계방식과는 직접적인 관계가 없음 (Klevorick et al., 1995). 반면 유럽 하이테크 분야 기업은 인적자원 , 사회적 네트워크 , 비공식접촉을 중요시 하는 반면 , 중저급기술에 분야 기업은 장기계약 , 사회적네트워크 , 비공식접촉에 더 의존 (Arundel & Geuna, 2004)

문헌검토 – 비이공계와 산학협력과학기술분야가 대학의 산학협력에 유리한 요인으로 작용

(Gulbrandsen and Smeby, 2005; Van Sapsalis et al., 2006)이학 , 공학 , 의약 , 농학 , 사회과학 , 인문과학 등의 분야에 따라서

산학협력의 방식 또는 채널이 다름 (Schartinger et al., 2006) : 화학이나 생명공학 , 엔지니링 , 정보기술 분야는 협력연구와 인력이동이 강하고 경제학과 다른 사회과학분야는 서비스 , 인력이동 , 교육과정

생명공학 , 의약학 분야의 기업은 공식적 채널인 논문을 통해 대학의 도움을 많이 받아 (McMillan et al., 2000; Cohen et al., 2003). 그러나 일대일식의 분야와 방식이 매치되지는 않음

정책중심의 국내연구 : 인문사회기반 산학협력방안 ( 심상민 외 , 2001), 영상분야 산학협력 ( 이연정외 , 2004), 음성정보기술산업과 인문학 분야 대학간 산학협력 ( 이석재 , 2002)

방법론2011 년 5 월부터 10 월까지 국내 8 개 대학 비이공계

분야 ( 인문학 , 사회과학 , 예술 / 체육 , 융합 분야 ) 대학 및 대학교수가 수행한 산학협력사례를 조사

- 인문학 분야 : 어학분야 , 문화콘텐츠학 분야 - 사화과학분야 : 경영학과 , 무역전문가양성사업단 - 예술분야 : 디자인지원센터 , 디자인 컨설팅 프르그램 - 융합분야 : 디자인공학과 , 디지털미디어학부

분석 - 인문학U 대학 어학분야 : 해외기술마케팅 육성프로그램을 통한

산학협력 . 지역의 정부 ( 기술개발센터 , 무역협회 공조 ), 기업 ( 상품에 대한 실무교육 ), 대학 ( 기초무역이론 등 ) 이 역할을 분담하여 계약 및 취업의 실적 창출

H 대학 문화콘텐츠학 : 인문학을 바탕으로 문화콘텐츠 관련 전공과목들을 통해 전문지식 습득하고 주요 문화 콘텐츠 업계의 CEO 및 기획 개발자들을 통해 실무 능력 강화하려는 교과과정을 운영 . 업이 자리잡고 있으며 이들은 방학기간에 학생들의 실습을 지원하고 있으며 , 대학은 이들 산업체의 전문가를 겸임교수로 초빙

분석 - 사회과학H 대학 경영학과 : 산학협력단 가족회사의 구개발 관리 ,

생산관리 , 마케팅 , 회계 , 정보시스템 , 경영자 경영마인드 제고 등 소프트웨어적인 경영능력을 제고하기위해 경영컨설팅 프로그램을 운영 . 인근 21 개 업체 참여하였으며 만족도 매우 높음

I 대학 무역전문가양성사업단 (GTEP) : 교내 사업단을 설치하고 무역에 관심이 있는 2~3 학년 학생들을 선발하여 2 개년 계획에 따라 무역실무와 현장 교육을 실시 . 산학협력기업의 제품의 출품과정에서 마케팅의 전과정 (바이어조사 , 시장분석 및 홍보 , 물품운송 및 부스설치 , 제품상담 , 계약체결 등 ) 을 참여학생들이 독자적으로 수행하고 70 만달러 수출계약 및 상담실적 창출

분석 – 예술 ( 디자인 ) 분야K 대학 디자인공학과 : 비공식적인 공학분야 협력

네트워크에서 출발함 . 디자인 분야에 대한 니즈가 발생 . 산업용 제품을 음악장비에 활용할 수 있는 휴대용 제품으로 전환하여 시장의 폭을 넓혀 기업 성장의 발판을 마련

I 대학 디자인지원센터 : 지역의 산업단지 내 가족회사를 대상으로 열악한 디자인 분야의 지원을 위해 디자인학부와 I 시 디자인지원센터와 협력 . 18 개의 기업과 디자인분야 교수 1 인이 참여하는 디자인분야 협의회도 구성하여 운영

분석 – 융합분야H 대학 디자인공학센터 : 디자인과 공학을 융합한

현장맞춤식 인재양성을 위해 디자인 공학센터를 설립운영 . 현재 디자인 공학협의회를 구성 , 25 개 기업이 참여하고 있으며 5 개의 매력상품화가 진행되어 초기 목표 (3건 ) 를 상회함

E 대학 디지털미디어학과 : 연구에 초점을 맞추어 디지털 스토리텔링 방법 , 엔터테인먼트 스토리텔링 , 정보 스토리텔링 , 스토리텔링 미디어 기술 등에 대한 연구개발을 수행 . 정부의 위탁과제는 물론 , 국내 대기업과의 공동연구 및 수탁연구를 진행

분석 : 전반적 특징대학이나 기업모두 비이공계 분야에서 산학협력이 이루어질

수 있다는 인식이 미흡하며 , 정부 또한 지원의 규모나 관심도가 저조함

제조업 보다는 서비스업 분야와 강한 연계를 가짐 . 제품자체보다는 제품의 기획 , 사업화 , 마케팅 , 컨설팅이나 별도의 연구결과 제공에 강한 연계를 가지는 것으로 나타남

이공계에 비하여 특허나 계약연구 등 가시적이고 공식적인 성과 창출과 그 측정에 한계 있음

실질적 성과 창출을 위해서 대학 경영진의 적극적 노력과 정부 / 지자체의 지원 , 기업의 관심 등 산 - 학 - 관의 연계가 중요함

분야

기능인문학 사회과학 예술 / 체육

공동연

구

형태

문화콘텐츠 기

획 , 제작

스토리텔링 연구

사례H 대학

문화콘텐츠학과

사업화

및

마케팅

형태

마케팅

코디네이터 /

통번역 지원

형태마케팅 실무

교육과 현장실습형태

디자인 분야

시장조사 및

분석

사례

U 대학 해외

기술마케팅

코디네이터

육성 프로그램

사례

I 대학

글로벌 무역

전문가양성사업

사례

I 대학교

디자인

지원센터

컨설팅

형태가족회사

경영컨설팅형태

디자인 분야

컨설팅

사례 H 대학 경영학과 사례K 대학

디자인공학과

( +1 ) 이공계 , IT, 인문사회 융복합 연구 : H 대학 디자인 공학센터 E 대 디지털미디어

인문학과 융합분야에서는 공동연구를 통한 콘텐츠의 창출로 협력을 해나간다면 , 사회과학분야에서는 마케팅 및 컨설팅 , 예술분야에서는 컨설팅 분야에서 가장 활발하게 산학협력이 일어나

결론대부분 이공계열 중심의 산학협력으로 편향된 상황에서

대학의 전분야로 확대제품중심의 산학협력에서 제품의 질과 서비스를

개선하는 관점에서 산학협력을 한 단계 업그레이드체계적 모델 및 정책방안에 대한 추가 연구 필요

감사합니다