Итог педсовет

Педагогический Совет ГБОУ СПО РО БТИТиР

«Итоги работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год»

Повестка дня:

1. Перевод студентов на следующий курс. (Николаенко М. В., зам. директора по УПР ) 2. Итоги учебно-производственной работы.

(Николаенко М. В., зам. директора по УПР ) 3. Итоги учебно-воспитательной работы. (Левченко Т.Д., зам. директора по УВР) 4. Итоги учебно-методической работы. (Рябых Л.В., зам. директора по УМР) 5. Представление кандидатур студентов для назначения

стипендии Губернатора РО. (Левченко Т.Д., зам. директора по УВР) 6. Разное.

Итоги учебно-методической работы.

В системе СПО организация учебного процесса немыслима без целенаправленной, спланированной научно-методической работы, системы инновационной деятельности. В сентябре 2012 года на методсовете техикума, обсуждались следующие вопросы: организация научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов; повышение квалификации педагогов в процессе инновационной деятельности техникума, система образовательного мониторинга как основа выявления эффективности профессиональной подготовки студентов; внедрение новых государственных образовательных стандартов, создание рабочих учебных программ в соответствии с требованиями новых ФГОС; качественные и количественные результаты внутриктехникумского контроля и мониторинга; повышение качества образования; новые педагогические технологии и проблемы их внедрения в образовательный процесс; анализ комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса; пополнение электронной библиотеки и медиатеки техникума; выполнение решений педагогического и методического советов, рекомендаций конференций, проблемных семинаров; вопросы организации и проведения текущей, промежуточной и итоговой государственной аттестации студентов; совершенствование подготовки обучающихся в инновационных условиях работы техникума; организация работы сайта; развитие ИКТ - компетентности студентов.

Педагогический коллектив ГБОУ СПО РО БТИТиР в 2012-2013 учебном году занимался внедрением учебно-программной документацией нового поколения. В ходе внедрения новых ФГОС обновляются учебные программы и тематические планы, дополняются учебно-методические комплексы по всем дисциплинам, разрабатываются контрольно-измерительные материалы для входного контроля, административных контрольных работ, семестровых зачетов, экзаменов, разрабатываются программы итоговой государственной аттестации, тематика курсовых работ, дидактический материал, раздаточный материал, материалы на электронных носителях, структурно-лексические схемы изучения дисциплин, отдельных тем; контрольно-оценочные средства. На сегодняшний день все учебно-методические комплексы по дисциплинам составлены с соблюдением принципа гибкости, вариативности, профессионально-практической направленности. Методическая работа в техникуме проводилась в соответствии с утвержденным в сентябре 2012 г. Планом работ техникума.

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ НА НОВЫЙ 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Цель: Подготовка специалиста, владеющего общими и профессиональными компетенциями, с учетом

запросов работодателей, особенностей развития: региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных ФГОС СПО.

Задачи учебно-воспитательной, производственной и научно-методической работы педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году:

Развитие адаптивных способностей, профессиональной компетентности выпускников через: - внедрение инновационных образовательных технологий обучения; - совершенствование системы мониторинга качества подготовки; - реализацию индивидуального подхода в практической подготовке студентов; - развитие научно-исследовательской деятельности субъектов образовательного процесса. Развитие среды культурно-творческого потенциала будущих специалистов и преподавателей

техникума. Активизация работы по дальнейшему повышению профессиональной компетентности

преподавателей техникума через курсы повышения квалификации федерального и регионального уровней, участие в научно-практических конференциях.

Создание условий для обобщения и распространения педагогического, научно-методического инновационного опыта работы преподавателей по различным направлениям деятельности через организацию практических конференций, круглых столов, предметных недель, открытых занятий, мастер-классы.

Продолжить работу по социальной защите студентов из числа малообеспеченных семей, сирот, инвалидов и др. социально- незащищенных слоев населения, в том числе и по обеспечению вторичной занятостью.

Продолжать изучение кадровых потребностей региона в подготовке специалистов основного и дополнительного профессионального образования, повышение квалификации специалистов СПО через сотрудничество с центрами занятости и потенциальными работодателями.

Продолжить работу по созданию информационно-аналитической базы данных о социальных партнерах и реализации перспективного плана профориентационных мероприятий.

Продолжать работу по модернизации и развитию материально-технической базы техникума.

Практическое выполнение данной цели и задач осуществлялось через проведение педсоветов, наблюдение за состоянием образовательного процесса в рамках функционирования мониторинга. Итогом работы явилось пополнение банка методической продукции, активное участие преподавателей в работе научно-практических конференций, семинаров, пополнение видео - аудиотеки. За 2012-2013 учебный год выполнено 24 методических разработок. В рамках новых ФГОС разработана основная профессиональная образовательная программа техникума, включающая 147 рабочих программ по трем специальностям и одной профессии.

Из них: -по специальности 230701 Прикладная информатика (по отраслям) – 35

рабочих программ (по общеобразовательным дисциплинам – 12, в рамках общего гуманитарного и социально-экономического цикла – 7, по математическому и общему естественнонаучному циклу – 2, по общепрофессиональным дисциплинам – 9 рабочих программ; в рамках профессиональных модулей: МДК-7).

- по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) – 38 рабочих программ (по общеобразовательным дисциплинам – 13, в рамках общего гуманитарного и социально-экономического цикла – 7, по математическому и общему естественнонаучному циклу – 2, по общепрофессиональным дисциплинам – 10 рабочих программ; в рамках профессиональных модулей: МДК-6).

- по специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектроники (по отраслям) – 48 рабочих программ (по общеобразовательным дисциплинам – 12, в рамках общего гуманитарного и социально-экономического цикла – 7, по математическому и общему естественнонаучному циклу – 3, по общепрофессиональным дисциплинам – 18 рабочих программ; в рамках профессиональных модулей: МДК-8).

- по профессии Мастер по обработке цифровой информации – 26 рабочих программ (по общеобразовательным дисциплинам – 12, в рамках компонента техникума – 6, по общепрофессиональным дисциплинам – 6 рабочих программ; в рамках профессиональных модулей: МДК-2).

В рамках диссеминации положительного педагогического опыта

преподавателей техникума проведено 19 открытых уроков. В течение учебного года непрерывно происходило внедрение мультимедийных комплексов в образовательный процесс для повышения качества обученности, интерактивных методов, инновационных процессов в рамках подготовки конкурентоспособного специалиста.

При проведении учебных занятий преподавателями техникума применялись следующие технологии: индивидуализации и дифференциации обучения; технологии творческого развития личности, проблемное обучение, деловые игры, групповые дискуссии, технологии коллективного взаимообучения, информационно-коммуникационные технологии.

В техникуме внедряются в практику обучения новые диагностические методики за счет обеспечения информатизации и компьютеризации образовательного процесса. Происходит внедрение технологии проектной деятельности и индивидуальных образовательных маршрутов, технологии мастерских и технологии свернутых информационных структур. Продолжается работа по совершенствованию педагогического мастерства. Активизируется работа по конструированию системы творческих заданий по предметам с использованием электронных носителей. Повсеместно осуществляется обеспечение преподавателей современными учебно-методическими пособиями на разных носителях.

Результатом внедрения новых технологий обучения явилось повышение мотивации в изучении различных дисциплин, рост уровня самостоятельности будущего специалиста, сформированность умений работать с информацией.

Данные о методическом оснащении учебных кабинетов сконцентрированы на уровне ЦМК и отражены в паспорте каждого учебного кабинета техникума. Методическое оснащение учебных кабинетов постоянно пополняется и обновляется. Контроль осуществляется как председателями ЦМК, так и администрацией техникума в рамках традиционного смотра-конкурса учебных кабинетов, прошедшего в 2012-2013 учебном году в два этапа.

На протяжении всего отчетного периода проводилась работа по подготовке рекомендаций по внедрению современных средств контроля качества образования и обеспечению мониторинга образовательного процесса в техникуме, которые реализовывались в практике работы техникума через педагогический совет, методсовет, заседания ЦМК.

В техникуме проводится работа по

организации учебно-исследовательской деятельности студентов, которая заключается в развитии творческого потенциала обучающихся, их познавательной деятельности, выражающейся в приобретении знаний, выработке умений анализировать, планировать (проектировать) и оценивать результаты. Научно-практическая конференция «Шаг в науку» показала что, преподаватели и студенты с интересом представили результаты своей научной, методической работы, ознакомились с опытом коллег.

Научно-методическая и научно- исследовательская

деятельность в 2012-2013 учебном году была направлена на подготовку конкурентоспособного специалиста.

Рост мастерства преподавателей прослеживается в подготовке и проведении открытых уроков и внеклассных мероприятий. В своей деятельности преподаватели активно применяют информационные технологии при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин. Применяют технологии коллективного способа обучения, методы критического мышления при изучении теоретических дисциплин, технологии учебного проектирования. метод «погружения» в дисциплину и др. Значительно увеличилось количество проведенных уроков с применением компьютерных средств обучения.

Научно-исследовательская деятельность

студентов - процесс совместной творческой деятельности студента и преподавателя по выявлению сущности изучаемых явлений или процессов, систематизации субъективно и объективно новых знаний, поиску закономерностей, описанию, объяснению, проектированию.

Основной целью научно-исследовательской работы студентов техникума является выявление талантливой молодѐжи и повышение уровня научной подготовки специалистов среднего звена.

Основными формами научно- исследовательской деятельности студентов является работа под руководством преподавателя во временных творческих группах и

как итог этой работы участие в научно - практических конференциях различного уровня.

Задачи НПК «Шаг в науку»:

- обобщение и распространение передового педагогического опыта; - формирование информационного

пространства для эффективного профессионального взаимодействия преподавателей и обучающихся при решении актуальных вопросов в сфере образования;

- стимулирование творческой активности обучающихся;

- повышение квалификации преподавателей, развитие их творческого потенциала.

В течение двух дней была организована работа четырех секций (гуманитарные науки, естественные науки, информационные и инновационные технологии, общественные науки), на которых был заслушаны и обсуждены 38 докладов студентов и преподавателей. Темы докладов затрагивали самые актуальные проблемы всех отраслей современной науки и расширили кругозор студентов. Студенты и преподаватели принимали активное участие в обсуждении докладов, высказывали предложения.

В соответствии с планом работы техникума и для реализации возможности

целенаправленной работы с талантливыми и одаренными студентами,

с 16 по 23 октября 2012 года были проведены олимпиады для студентов

первого курса по общеобразовательным дисциплинам.

В олимпиадах приняли участие -368 обучающихся.

Общее количество первокурсников– 115 человек, многие студенты принимали

участие в нескольких предметных олимпиадах.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК:

ИСОЯН А. -10 МЕСТО

БАЙРАМОВ Р.- 10 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- ИВАШКЕВИЧ Л.С.

МАТЕМАТИКА:

ДРЕСВЯННИКОВА И. -13 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- СЕРЕБРЕННИКОВА Т.Г.

ИСТОРИЯ:

ИСОЯН Л. -18 МЕСТО

ДУБРОВСКИЙ Д.- 20 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-

КУТЬКОВА В.А.

БУХУЧЕТ:

ШЕВЧЕНКО М. -6 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- РЕДЬКИНА Т.С.

ХИМИЯ:

ДУБРОВСКИЙ Д. -12 МЕСТО

ПРОКОФЬЕВ А.- 12 МЕСТО

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- БРЕЧКО Л.А.

ФИЗИКА:

ЗАХАРОВ А. -2 МЕСТО


ОМАРОВА Л.А.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:

ВАНДЫШЕВ И. -9 МЕСТО


БРИЧНИКОВ Э.М.


БЫШКИН К. -17 МЕСТО

ЧАРКИН В.- 19 МЕСТО


КУПЦОВА С.В.

РУССКИЙ ЯЗЫК:

ДРЕСВЯННИКОВА И. -6 МЕСТО

ЯГНЮК С.- 11 МЕСТО


ОРЕХОВА А.А.


ВАНДЫШЕВ ИЛЬЯ -17 МЕСТО


БРИЧНИКОВ Э.М.

ФИЗИКА:

ДУРНОВА МАРИЯ -11 МЕСТО


ОМАРОВА Л.А.

Участники творческих конкурсов,конференций,

игровых программ.

Активные участники математической недели: Мельников Роман (Т-23), Минаев Александр (Т-23), Гулякин Андрей (Т-23), Аганов Дмитрий (Т-23), Коваленко Марина (П-22), Вандышев Илья (П-22), Селезнева Арина (П-22), Салькова Виктория (Э-31).

Активные участники недели экономики и бухгалтерского учета: Морозова Елена (гр. 42), Карелова Снежана (Э- 21), Бойко Евгений (Э-11), Шевченко Марина (Э-31), Вандышев Илья (П-22).

Активные участники недели информатики и радиоэлектроники: Мельников Роман (Т-23), Минаев Александр (Т-23), Гулякин Андрей (Т-23), Сетраков В. (Т-23), Завацкий А. (Т-23), Скиба А. (Т-23), Тимошенко Р. (Т-23).

Активные участники недели гуманитарных наук: Шляховенко Александр (Т-33), Захаров А. (П-13), Матвеев Максим (П-13), Дурнова Маша (П-13), Несифоров Александр (Т-33), Беркин Александр (Т-33).

Общие выводы:

1. В основном поставленные задачи на 2012-2013 учебный год выполнены. 2. Учебные программы по всем дисциплинам специальностей и профессий

изучены в полном объеме. Уровень подготовки (качество знаний) студентов техникума по результатам промежуточной, итоговой государственной аттестации соответствует ГОС СПО и НПО.

3. Учебная и научно-методическая работа имеет системный и целенаправленный характер.

4. Сформирована система управления педагогическим процессом в соответствии с принципами коллегиальности и единоначалия в управлении.

5. Медиатека техникума постоянно обновляется. Функционирует сайт техникума.

6. Сформирована нормативно-правовая основа учебной и научно-методической работы, осуществляется процесс электронного документооборота.

7. Цикловые комиссии работали целенаправленно, повысился уровень методической работы, преподавателями техникума было разработано большое количество программ по новым ФГОС, методической продукции, УМК; проведены разнообразные по формам и методам мероприятия в рамках предметно-методических недель.

8. Мониторинг процесса и результата профессиональной деятельности педагогов приобрел системный характер.

9. Получили высшую категорию 12 преподавателей.

Наряду с позитивными тенденциями в методической работе

педагогического коллектива преподавателей выявлены следующие негативные тенденции:

1. Недостаточный объѐм диссеминации положительного педагогического опыта. Необходимые меры по корректировке: повышение уровня развития системы диссеминации положительного педагогического опыта путем увеличения количества открытых уроков преподавателей в рамках избранной темы самообразования, методической продукции преподавателей техникума, обсуждения вопросов диссеминации опыта на заседаниях ЦМК, методическом и педагогическом советах, усиления индивидуальной направленности в работе с преподавателями, проведения групповых консультаций на базе методического кабинета.

2. Недостаточное участие преподавателей техникума в конкурсном движении, участия в конференциях. Необходимые меры по корректировке: увеличение темпов работы, усиление контроля со стороны ЦМК и администрации техникума, постоянные творческие отчеты преподавателей на уровне ЦМК, педсовета.

3. Недостаточное развитие ресурсной базы образовательного процесса: учебно-методических комплексов, предметных кабинетов, документации. Необходимые меры по корректировке: увеличение темпов работы, усиление контроля со стороны ЦМК и администрации техникума за развитием ресурсной базы образовательного процесса, постоянный анализ ресурсной базы, проведение практикумов, консультаций.

Рекомендации на 2013 – 2014 учебный год:

1. Всю научно-методическую работу направить на повышение

профессиональной компетентности и уровня квалификации преподавателей.

2. Продолжать работу по повышению качества комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса в рамках новых ФГОС, продолжать совершенствование технологических карт учебных занятий по всем дисциплинам.

3. Продолжить работу по проведению инновационной деятельности преподавателей.

4. Оказывать учебно-методическую помощь в развитии творческого потенциала, исследовательской культуры преподавателей техникума.

5. Проводить целенаправленную работу по повышению мотивации педагогических кадров. Акцентировать внимание на индивидуальной работе с преподавателями.

6. Организовать работу по внедрению Федеральных Государственных Образовательных Стандартов нового поколения, продолжать осуществление мероприятий по совершенствованию учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Хочу поблагодарить, преподавателей за творческую работу со студентами, принявших участие в научно-исследовательской работе,в олимпиадах,в предметных неделях, конкурсах в 2012-2013 учебном году. А также надеюсь, что в новом учебном году участие преподавателей и студентов в конференциях и олимпиадах возрастет, а соответственно повысится качество НИР.

Итог педсовет

Education