خطط التحسين

حـــــلوان محــــــافظةالتعليمية حـــــلوان إدارة

مدرسـة محمود سامي البارودي اإلعدادية بنين

حلوان / الطيران ت : مدينة25588132




Governorate HelwanHelwan Education Directorate

M.Sami El Barody Prep SchoolEl Tayaran City / Helwan Tel.25588132



www.Samielbaroody.jeeran.comwww.Samielbaroody.jeeran.com

الجامعي/ قبل التعليم لمؤسسات لالعتماد التقدم ملف الإعدادي( )التعليم الأساسي التعليم لمرحلة

عام تعليمبنين االعدادية البارودي :محمودساميالمدرســـــــــة

التعليمية الإدارةالتعليمية: حلوان

المحافظــــــــــة: حلــــــــــوان

المرحلــــــــــة: الإعدادية

1

رؤية المدرســـة تلتزم المدرسة بتعليم عالي

الجودة

رؤية المدرســـة تلتزم المدرسة بتعليم عالي

الجودة

رســالة المدرســـة التعـــليم من أجـــل التمـــــيز

رســالة المدرســـة التعـــليم من أجـــل التمـــــيز

http://arabicnadwah.com/arabpoets/barudi.JPG%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5












2010/2011

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ التحسين ط خامسا<: خط

العربية مصر جمهورية حلوان:)المنطقة( المديرية

بنينمحمود سامى البارودى اإلعدادية خطة التحسين المدرسي لمدرسة/ والرسالة الرؤية( : االول) المجالورسالتها المؤسسة لرؤية وثيقة وجود ( : 2و1) المعيار العاملين جميع الى والرسالة الرؤية وصول: العام الهدفوالمتعلمين المحلى والمجتمع

الأهدافالإجرائية

االستراتيجيا)أنشطة ت

تحقيق الأهداف

الإجرائية(

:الإمكاناتالمادية

والبشرية الالزمة

ومصادرها

مؤشراتالنجاح )الأدلة

والشواهد(

التاريخالمتوق

عللإنجاز

مسئو لية

التنفيذ

الرؤية نشر على

العاملينبالمدرسة

- وضع الرؤية

والرسالة دفاتر فى

– التحضير فى وضعا

الفصول كلوالمممرات

-ورق– تصوير ورقية أفرخكبيرة

توجد الرؤية

والرسالة جميع مع

العاملين

/2010/2011

أ/ جمال

طه محمود

نشر الرؤية

والرسالة أعضاء على

المجتمعالمحلى

إفادة عمل جامعة من

قسم حلوان التطوير والجودة بفاعلية

رؤية. المدرسة

عمل مطويات

للرؤية والرسالة لتوزيعها

على الطالب وأولياءاألمور

مساعدة الطالب

عمل فى الرؤية

والرسالة . من جزء

الميزانية للتصوير

وشراءاألوراق

صياغة رؤية

ورسالة واضحة

ومعتمدة جامعة من

حلوان كمؤسسة

تربوية

/2010/2011

أ/ جمال

طه محمود

2













التحســــــــــــــين العربية مصر جمهورية خطـــــــــــة المدرســــــــــــــى

حلوان :)المنطقة( المديريةحلوان التعليمية: اإلدارة

بنين اإلعدادية البارودى سامى محمود/ لمدرسةا

والحوكمة : القيادة الثانى المجـــــــالاألول الثالث :المعيــــــــار المؤشر

والمعلمين : العاملين عن ممثلين مشاركة للخطـــــة العام الهدفبالمدرسة . التطوير خطط وضع فى

األهدافاالجرائية

االستراتيجياتتحقق) أنشطة االهداف

االجرائية(

االمكانيات لمادية


ومصادرها

مؤشرالنجاح

االدلة)والشواهد(

التاريخ المتوقعلالنجاز

مسئولي ة

التنفيذ

يشارك أن العاملين

والمعلمينوضع فى

خطط التطوير

بالمدرسة

عن تدريب أهمية

التطويروالتجديد

موارد- بشرية

وحدة)–التدريب مسئول–الجودة

مطبوعات لعقد

االجتماعات

مشاركة- جميع

العاملين ضمن فريق

الجودة المدرسى

مدار على العام

الدراسى

أ/ أشرفالعزب

نناقش ندوة أن مدار حصول االستفادة عمل فريق على

3













مقترحات العاملين

والمعلمينبحرية

عن المبادرات االبداعية والبحوث االجرائية

فى ودورها تقدم

المؤسسة

الخبرات من الموجودة

بعض لدى العاملين

والمعلمينبالمدرسة-

توفير شهادات

تقديرفى للمتميزين

االبحاث مجالوالمسابقات

المدرسة على

المركزفى االول

االعداديةعل2010/2011

مستوىى االدارة

العامالدراسى

الجودة جمال/ أ

محمودطه

يشترك انوضع فى

خطة التحسينمن ممثلون

ادارةان المؤسسة

تلتزم المؤسسة

باالطرالزمنيةللخطة

مشاركة- فى العاملين

الخطة وضع لتحقيقهفى االهداف

محددة فترة

العاملين- بالمدرسة

ميزانية- المدرسة

االستفادةنتائج من

البحوثحل فى

مشكالت الطالب وانشاء مشتل

المدرسة

على- العام مدار

الدراسى

األخصائى

المدرسة مدير الفريق رئيس / حافظ/ على أ العزب أشرف أ

العربية مصر جمهورية حلوان :)المنطقة( المديرية

: حلوانالتعليمية اإلدارة

المدرســــــــــــــى التحســــــــــــــين سامى محمود/ لمدرسة خطـــــــــــةبنين اإلعدادية البارودى

والمادية : البشرية الموارد الثالث المجـــــــالالثانى ،الرابع ) (: المعيــــــــار األول المؤشر

4













احتياجاتها : المؤسسة تحدد للخطـــــة العام الهدفمتطلبات وتوافر التحسين خطة على بناء المالية

المعامل وصيانة تحديث األهدافاالجرائية

االستراتيجياتتحقق) أنشطة

) االجرائية االهداف



ومصادرها


االدلة)والشواهد(


مسئوليةالتنفيذ

تدبير يتم أن ــالمالية المواردلسد الالزمة

احتياجاتالمدرسة

ألولياء دعوةلحضور األمور

عمومية جمعيةخطة وطرح

التحسينواألحتياجات

استغالل ــ الموارد المتاحة

بالمدرسةمطبوعات ــ

للدعوة

حميع األجهزة

تعمل بكفاءة داخل

المدرسة

على مستمرالعام مدار

فريق ــ المجالالثالث

عبير/ أفهمى

متطلبات دراسة المعامل

وأمكانياتها

أجهزة ربطبشبكة للمدرسة

طريق عن األنترت-- . التطوير قسم

بعمل المدرسة تقومبسيطة إصالح خطة

سريعةلجميعاألجهزةالتعلي

مية من األعطال صيانة

التطوير قسم خالل

صيانة يوجد ــ لألعطالمن مستمرة

التطوير قسموقسم التطويرالوسائل

موقع ــعلى المدرسة شراء –األنترنت

كيبوردوماوسات

جارى ــ صيانة

المعمل وتوفير

الوسائلالتعليمية

جميع- األجهزة

تعملبكفاءة

سبتمبر شهر2010

مسئول ــ المجال

الخامس محمد/ خالد أ

سليمان

بين التعاونوقسم المدرسة التطوير

التكنولوجىالوسائل وقسم

التعليمية

الدعوة ــ لحضوراجتماعلعرض األباء مجلس

المدرسة تحتاجة ماعليهم

بالمتابعة المطالبة ــقسم من األسبوعية

والتطوير الوسائلاألجهزة لصيانةاألحتياجات عرض

للمدرسة الماديةاألنترنت موقع على

مخاطبات- التطوير لقسمالوسائل وقسم

جميع- األجهزة

تعملبكفاءة

2010سبتمبر أخصائى التطوير

التكنولوجى أخصائى-

الوسائل

مدير الفريق رئيسالمدرسة

حافظ على فهمى عبير5













العربية مصر جمهورية خطة ... حلوان:)المنطقة( المديرية

المدرسي التحسين...حلوان.التعليمية: اإلدارة

بنين البارودىاإلعدادية سامى محمود/ المدرسة المجتمعية : . المشاركة الرابع المجال

األول األول: –المعيار المؤشر : الخطة وتنفيذ ومتابعة إلدارة آليات وجود العام الهدف


االستراتيجيات

أنشطة) تحقق

االهدافاالجرائية(



ومصادرها


االدلة)والشواه

د(



أليات- وجودومتابعة إلدارةخطة تنفيذ

المشاركةالمجتمعية

خطة- تفعيل المتابعة الحالية

ومشاركةمن شخصيات

داخل المدرسة وخارجهاللمتابعة

عن- ندوة اهمية


وجود- الخطة

على موقع

األنترنت الخاص

بالمدرسة

مستمرة- مدار على العام

2010/2011 الدراسىواأل

جازةالصيفية

- األخصائى

األجتماعى فريق-

المجالالرابع

وليد/ أصالح

سامية/ أالسيد

مشاركة- ضمانالمدنى المجتمع

المدرسة لصالح

لقاءات- عقدأولياء مع

مجلس األمور األمناء

فى لألشتراكوتنفيذ متابعةالخطة

يصمم- دعوات ألولياء

األموروندواكيفية عن ت

المشاركةواألنضمام

أستجابة بعض

فى األباء المشاركة

وكذلك المجتمعالمحلى

مستمرالعام طوال

الدراسى2010/2011

األخصائى-

نظم ابتكاربما جاذبة للمتابعة

صالح يحققللمدرسة

رابطة انشاء لخريجى المدرسة

سبل وبحث دعمهم

للمدرسة . إعالن

الخطةعلى موقع

المدرسة .فى األعالن

أذاعةعن المدرسة

موقع المدرسة لخريجى المدرسةالقدامى

وضع الحطة

على موقع

المدرسة أستجابة

منالمشاركي

ن

العام طوال2010/2011

خالد/ أ محمد

سليمان نشر

على الخطةالموقع

6













خطة وجودأولياء مشاركة

األمورمدير الفريق رئيس

المدرسة / على/ أ رجب السيد سامية أ

حافظ

العربية مصر جمهورية حلوان :)المنطقة( المديرية

:حلوانالتعليمية اإلدارةبنين اإلعدادية البارودى سامى محمود/ المدرسة

التحســــــــــــــين خطـــــــــــة نمــــــــــــوذجالمدرســــــــــــــى

توكيدالجودةوالمساءلة : الخامس المجـــــــالالمستمر االول:المعيــــــــار والتحسين التقويم

نظاما : المؤسسة تضع للخطـــــة العام الهدفالجودة لضمان داخليا







ومصادرها



د(

المتوقع التاريخلالنجاز


تشرك ان المؤسسةفى العاملين

نظام تفعيلالجوده ضمانبعمليات تقويمالذاتى التقيم

وضع- 1تدربيه برامج

للعاملينخطة فى

ضمانالجودة

البشرية محاضرون

ثقافة لنشر التقيمالذاتى

وضع خطة

لضمانالجودة- تدريب

التقييمالذاتى

الى4/2010خالد/ 6/2010 أ

محمدسليمان

7













المنوع

تنشر اننتائج المؤسسة

الذاتى التقيماليات خالل من

متعددة

وضع- 2 خطط

لتحسيناالداء

عمل-3 دورات تدربية

متعددة خالل من

اجتماعاتاألمور اولياء

فريق التطوير

بالمدرسة وحدة

التدريب

وضع خطه

توضيح نقاط القوة

كل فى المعايير-

نشر الخطة

على موقع

المدرسة

/10الى 2010/ 92010

خالد/ أ ممد

سليماننبيلة/ أ

سمير

يشترك انوضع فى

خطة التحسينمن ممثلون

ادارةان المؤسسة

تلتزم المؤسسة

باالطر الزمنىللخطة

مشاركة- 4 العاملين

وضع فى الخطة

لتحقيقه االهداف

فترة فىمحددة

فريق الجوده

بالمدرسة

تنفذ خطة

التحسيوفق ن

األطر الزمنيةالمحدد

ة

9 /2010

خالد/ أ محمدسليما

ن

إعداد فريق رئيس الخطة

محمد أ/ خالد سليمان

المدرسة : مدير يعتمد حافظ أ/ على

حــافظ أ/على حـــافظ

العربية مصر جمهوريةحلوان:)المنطقة( المديرية

حلوان التعليمية: اإلدارةبنين االعدادية البارودى سامى المدرسة: محمود

المدرســــــــــــــى التحســــــــــــــين خطـــــــــــة

السادس : المجـــــــال8













5- 3- 1- 6األول: المعيــــــــار

للخطـــــة : العام الناطقين الهدف ثقافة على الطالب تعرفاألجنبية باللغة







ومصادرها


االدلة)والشوا

هد(



اللغة المتعلم يقرأ أنصحيحة قرأة األجنبية

جهاز توافرالدرس لتسجيلمرة وألعادته

تحقيق اخرىالمنهج أصداف

كمبيوتر جهازتسجيل جهاز

أنجاز ملفالطالب

سبتمبر شهر االسبوع

2010الرابع

اللغة معلماألنجليزية

اللغة موجهاألنجليزية المدرس

للغة األولاالنجليزية

يقرأ أنكلمات المتعلم

من مكونةأكثر أو كلمتين

مراعاة الفروقبين الفردية

النتعلمين

توفير بطاقات للكلمات مصورة

ومكتوبة

تصميم بطاقات مصورة

جهاز علىالكمبيوتر

ملف أنجاز

الطالب

شهر أكتوبر

االسبوع األول

2010

معلم اللغة

األنجليزية

المدرساألول

يصل أنإلى المعلم

لغوى مستوىكتاقرأة فى

اللغة وكتابةبشكل األجنبية

متقدم

المهام للمتعلم بقواعد

للغة األنجليزية

قرأةوكتابة

جهاز كمبيوترأسطوانا

ت معماللألوساط

من أو أنتاج

الطالبc.d

وجود دروس

بور بوينت

من عمل

الطالب

شهر أكتوبر

االسبوع الثالث

2010

معلم اللغة

األنجليزية

المدرساألول

إعداد فريق ئيسر لخطة

حسين حسام الصاوى



9













العربية مصر جمهورية

حلوان مديرية حلوان التعليمية: اإلدارة

بنين اإلعدادية البارودى سامى محمود/ المدرسة

المدرسى التحسين خطة نموذج

المعلم السابع المجالاألول / المؤشر األول المعيار

المتعلمين :/ لدى التفكير مهارات لتنمية تعليمية مواقف المعلم يصمم للخطة العام الهدف







ومصادرها



د(



أن يبتكرالمعلم

مواقف تعليمية لتنمية

مهاراتالتفكير

تدريب المعلمين

على اساليب التعلم النشط

المختلفة

الموارد- المادية

بالمدرسة معمل-

االوساط الموارد-

–البشرية وحدة

التدريب

وجود- منتج

للمعلمين

وجود- خطة

لالحتياج ات

التدريبية

على مدار العام

الدراسى

طلحا/ أحسنين

جمال/ أمحمود

يضع أن المعلملتنمية خطط

مهاراتلدى التفكير

المتعلمين

تدريب- عملالدافعية عن

واهميتها تصميم-

مواقف حياتية

واختبارات تقيس

المستويات المختلفة

للمتعلمين

عمل مطويات وعرضها

الطالب على تصميم-

دروسباوربوينت

توافر- المطبوعات

ورش لعمل

اشراك- العاملين

فى الدورات

التدريبية يوجد-

منتج للطالبباوربوين

ت على


الدراسى

سالم/ أ صالح

الدين / جمال- أ

محمودطه

10













موقعالمدرسة

يسثير ان المعلم دوافع

المتعلمين بشكل

ايجابى

تصميم- بطاقات الجانب

المهارى والوجدانى

للطالب استخدام-

استراتيجيات تدريسمختلفة

استخدام استراتيجيات

التدريس االستفادة-

خبرات منالعاملين

سجل- بطاقاتالمالحظ

ة دفتر-

التحضير


الدراسى


جمال- أمحمود

فريق رئيس الخطة إعداد

ابراهيم سعدية



العربية مصر جمهورية حلوان:)المنطقة( المديرية

حلوانالتعليمية: اإلدارةبنين اإلعدادية البارودى سامى محمود.:/المدرسة

المدرســــــــــــــى التحســــــــــــــين خطـــــــــــة نمــــــــــــوذج

الدراسى المجـــــــال : المنهج الثامنالثانى:المعيــــــــار

للخطــــة : العام مع الهدف الخبرات المؤسسه تتبادلالتربويه االنشطه مجال فى االخرى التربويه المؤسسات



االجرائية(



ومصادرها


االدلة)والشواهد

)



تبادل يتم انالخبرات

المؤسسات معاالخرى التربويه

مجال فىالتربويه االنشطه

معارض عملنهاية االنشطه

كلدراسى فصل ودعوة

المدارس االخرى

للمشاركهالحضور او فيه

بيانات- قاعدةاالنشطه عن

الموجوده بالمدرسه

وقاعدةلما بيانات تحتاجه

المدرسه

فوز- المدرسه بالمركز متقدم

فى التربيه

االجتماعيه

مستمرخالل العام

الدراسى20102011

هيئة-تدريس

ماده كلعلىحدة

عبد/ عزة أالسالم

11













على- الطالب تحفيزمن االنشطه عمل

االنجاز ملف خالل

الزيارات- تبادلخالل من

االخصائى االجتماعىللمدارس

لقصور- زياراتالثقافه

وأدوات مواد مناالنشطه لعمل

حصر)االحتياجات(

المدارس- تحديدالزيارات لتبادل

معها

شهادة-من تقدير االداره

التعليميه لتفوق

المدرسهفى

البيئه مجالوالسكان

خالل مستمر العام


مسئول- التربيهالبيئيه

والسكانيه وكيل-

االنشطهللمتابعه

األخصائى- اإلجتماعى

روح- تنميةاالبداع

لدى واالبتكارالطالب

فى- االشتراك مسابقةفى االداره

جميع المجاالت الرياضيهوالبيئيه

واالجتماعيه

خطابات- لقصور

و الثقافةالمتاحف

شهادات تقدير

للطالبالمتميزي

ن تصوير فيديو

للموهوبين

العام خالل الدراسى2010/2011

مقررىالجماعات

/ عزة- أ عبد

السالم


الدين صالح سالم



العربية مصر جمهورية...حلوان ....:)المنطقة( المديرية

...حلوان ..التعليمية: اإلدارةبنين اإلعدادية البارودى سامى محمود.:/ المعهدالمدرسة

التحســــــــــــــين خطـــــــــــة نمــــــــــــوذجالمدرســــــــــــــى

التربوى المجـــــــال : المناخ التاسعاالول :المعيــــــــار المؤشر األول

للخطــــة : العام الحوار الهدف على يشجع مناخا< المدرسة يسود أنالديمقراطية والممارسات والمناقشة



االجرائية(




االدلة)والشواهد



12













(ومصادرهالقاءات عقد

مع دوريةمجلس / العاملين

وأولياء االمناءرسمية االمور

رسمية وغير

التوعية بأهمية

التى اللقاءاتفى تعقد

المدرسةالجمعية سواء

العمومية / االباء مجلس

المواردلعقد الالزمة

االجتماعاتوالمطبوعات

دور- تفعيل االخصائى

االجتماعى للتوعية

باللقاءاتتعقد التى

المدرسة فى

التفاعل بين

المعلمين وبين ادارة

المدرسة زيادة-

كفاءة المعلمين والعاملينبالمؤسس

ة



حافظ/ على أسمير/ نبيلة أ


محفوظ/ أالعظيم عبد

قاعدة توسيعفى المشاركة

ادارة مجلسالمدرسة

أخذ المقترحات

وحصر اإلحتياجات

للعاملينبالمؤسسة

تدريب- عقداهمية عن

التغيروالتطوير

وجوداعضاء- مجلسمن

واالباء االمناء استخدام المواردالذاتية

زيادة انتاج

المعلمين من

البحوثوالمبادرا

تاالبداعية



سمير/ نبيلة أحافظ/ على أ

وائل/ أصادق


عبد محفوظ العظيم



يالمدرس التحسين طخط سادسا<: متابعة المتابعة: خطط أ.

اتعليمية حلوان ادارةاإلعدادية البارودى سامى محمود مدرسة

المدرســـــــى التحســــــــــــــين خطـــــــــــة متابعة13













الخطة : اعداد 2010/2011تاريخ

- : والرسالة : للرؤية وجودوثيقة الثانى األول المعيار األول المجال

: والمجتمع/ أمور أولياء متعلمين معلمين للجميع والرسالة الرؤية وصول العام الهدفالمحلى





تحقق مؤشراتالنجاح

تاريخ القائماالنجاز

علىالتنفيذ

المتــــــابعة

مسئو ل

المتابعة

اساليالتاريخ ب

المتابعة

توزيع- الرؤية

والرسالةنطاق على

واسع

عمل- توعية ألولياءمن األمور

خالل مجلس

اآلباء عمل-

لوحات ارشادية

ومطويات لتوزيعها

داخل وخارج

المدرسة )الرؤية أغنية

بال( والرسالةطابور

تتواجد- الرؤية

والرسالةجميع مع

العاملينوالمتعلمي

ن والمجتمع

المحيطبالمدرسة

. توجد-

الرؤية والرسالة

موقع علىالمدرسة

فبراير2010

- فريقالرؤي

ةوالر

سالة أ/

جمالمحمو

طه د

أ/أشر

فالعز

ب

مار س2010

مقاب التمالح ظةفحص الوثائق

المدرسة مدير الفريق رئيس حافظ أ/ على طة محمود أ/جمال

العزب المتابع/ أ/أشرف

14













حلوان محافظة اتعليمية حلوان ادارة

اإلعدادية البارودى سامى محمود مدرسةالمدرســــــــــــــى التحســــــــــــــين خطـــــــــــة متابعة


: الثالث : المعيار الثانى المجال

بالمدرسة / التطوير خطط وضع فى والمعلمين العاملين عن ممثلين مشاركة العام الهدف

االجرائية االستراتيجيااألهدافت

تحقق) أنشطة االهداف

االجرائية(

مؤشرات تحققالنجاح




مسئولالمتابعة

اساليبالتاريخالمتابعة

يشارك أن العملين

فى والمعلمينخطط وضع

التطوربالمدرسة

عن تدريبالتطوير أهمية

والتجديد عن ندوة ــ أهمية

المبادرات اإلبداعية والبحوث األجرئيةفى ودورها

تقدمالمؤسسة

جميع مشاركةفى العاملين

الجودة فريقبالمدرسه

فبراير2010

فريق المجال الثانى

أ/ أشرفالعزب

رئيسالمجال

االول الميسر

جمال/ امحمود


الدراسى

مقابالتجماعية

تناقش أن ــ مقترحات العاملين

والمعلمينبحرية

جو وجود ــ يسودة المرح

واألحترامبين المتبادل العاملين

والرؤساءالرأى وتقبلاآلخر والرأى

من اإلستفادة ــفى البحوث نتائج

مشكالت حلالطالب

فبراير- مارس

2010

فريقالمجالالثانى

عزة/ أ عبد

السالم

على مدار العم الدراسى

مقابالت فردية

وجماعيةمالحظة ـ

/ العزب. : ... أشرف أ العمل فريق المدرســـــة رئيس مدير

/ طة محمود جمال أ المتابعحافظ على أ

15















الخطة : اعداد 2010/2011تاريخ : الثانى : المعيار الثالث المجال

: بمتطلبات واألهتمام المدرسة التحسين خطة تفعيل العام الهدفالصيانة






االنجاز تاريخ القائم

علىالتنف

يذ


مسئو ل

المتابعة


المتابعة

يتم أن تدبير

المواردالماليةال

الزمة لسد

أحتياجاتالمدرسة

طرح خطة

التحسيعلى ن

أولياء األمور

فى جمعية

عموميةحصر ــ

األحتياج ات

المادية

األجهزة تعمل

بكفاءة توجد

أقتراحافى ت

صندوقاإلقتراح

اتوالشكاو

ى

يومقبل

2010سبتمبر30 فرقالمج

الالثال/ أ ث عبيرمحم

دفهم

ى

أ/جما

لمحم

ودطه

شهر10/2010

عملبطاق

اتمالحظة

دراسة أمكانات المعامل

وأحتياجاتها

حصرأحتياجا

ت المعامل

وسبلصيانتها

وجود متابعة لصيانة

األجهزة

الصيانة مستمرة

شهور3كل

فرقالمج

الالثال

ث

أ/جما

لمحم

ودطه

سبتمبر2010

عملبطاقات مالحظة

مالحظـــــــــــــــات : ........................ ... فهمى : ... محمد عبير العمل فريق رئيس

/ طة محمود جمال أ المتابع

16













المدرسة مدير يعتمد،

حافظ/ على أ


اإلعدادية البارودى سامى محمود مدرسة

المدرســــــــــــــى التحســــــــــــــين خطـــــــــــة متابعة

الخطة : اعداد 10/2010 /تاريخ: االول : المعيار الرابع المجال

: الخطة تنفيذ ومتابعة الدارة آليات وجود العام الهدف األهدافاالجرائية






علىالتنفي

ذ


مسئو ل

المتابعة


المتابعة

نظم وجود الدارة

ومتابعةخطة تنفيذ


اولياء دعوة االمور لحضو جمعية

عموميةخطة وطرح


مشاركة-من فعالة داخل

المدرسة

استجابة بعض

فى االباء المشاركة

بنسبة%3حضور

مستمرةمدار على العام

الدراسىو2010/2011

االجازةالصيفية

فريق المجالأ الرابع سامية السيدرجب

أ/ جمالمحمو

طه د

مستمرةطوال عرض وتحديث الخطة2010

/2011

مالحظات

مقابال ت

فرديةجماعية

نظم ابتكار جديدة

لتفعيلالمتابعة

وخارجهاللمتابعة

رابطة- انشاء لخريجى المدرسة

سبل وبحث دعمهم

للمدرسة الخطة اعالن

موقع على

وجود تعليقات

موقع علىاالنترنت

بناء منذ خطة

التحسين2010

فريق المجالالرابع

خالد/ أمحمد

مستمرة طوال عرض وتحديث الخطة2010/2011

مالحظات

مقابال ت

فردية جماعية

17













المدرسة

.... رجب : .... السيد سامية العمل فريق رئيس / طة محمود جمال أ المتابع

المدرسة مدير يعتمد،حافظ/ على أ




الخطة : اعداد 2010/2011 /تاريخ / : والتحسين : التقويم االول المعيار الخامس المجال

المستمر : الجودة لضمان داخليا نظاما المؤسسة تضع العام الهدف









مسئو ل

المتابعة


المتابعة

اشراك جميع

العاملينتفعيل فى

نظامالجودة

برامج تنفيذ وحدة

التدريب الخاصة

بالتحسين والتطوير والتقييم

الذاتى

وجود خطة

مفعلة لوحدة

التدريب

مستمرةمدار على العام

الدراسىو2010/2011

االجازةالصيفية

فريق المجال

الخام/ أ س خالد

محمدسليما

ن


طه د

مستمرةطوال العام وتحديث الخطة2010

/2011

مالحظات

مقابال ت

فرديةجماعية

تنشر المؤسسة

نتائج التقييم

نتائج نشر التقييمعلى الذاتى شبكة

كتابة تقرير

التقييم الذاتى-

شهر10/2010

فريق المجال

الخام/ أ س

2010مالحظا

تمقابال

18













ونشرةاإلترنتالذاتىموقع على

المدرسة

خالد محمد

سليمان

أ/ جمال

محمودطه

تفردية

جماعية

.......... / سليمان : ... محمد خالد أ العمل فريق رئيس / طة محمود جمال أ المتابع

المدرسة مدير يعتمد،حـــــافظ/ على أ




الخطة : اعداد 2010/2011 /تاريخ: االول : المعيار السادس المجال

: االنجليزيه باللغه الناطقين ثقافة على الطالب تعرف العام الهدف األهدافاالجرائية








مسئولالمتابع

ة


يقرأ انالمتعلم

االجنبيه اللغهصحيحه قراءه

جهاز- توافرداخل تسجيل

الفصللتسجيل الكلماتونطقها

انجاز ملف–الطالب

متابعة المدرسين

–األوائل سجل

الخططالعالجية

االسبوع

االول من

نوفمبر2010

معلمىاللغه

االنجليزيه

) منفذ )

المدر س

األوللغة

أنجليزية

األسبواألول ع

من شهر

أكتوبر2010

مالحظات

مقابالتفردية

جماعية

19













المتعلم يقرأ انمكونه عبارات

او كلمتين منأكثر

اهداف- تحقيقتوفير المنهج بطاقات

مصور للكلماتومكتوبه

انجاز ملف الطالب-

سجل الخططالعالجية

االسبوع االول

مننوفمبر

2010


االنجليزيه) منفذ )

المدر س

األوللغة

أنجليزية

األسبوع األول

من شهر

أكتوبر2010

مالحظات


جماعية

نصل انبالمتعلم

مستوى الىمناسب لغوى

اللغه فىاالجنبيه

المتعلم الماماللغه بقواعد

االنجليزيهوكتابه قراءه

دروسمن بوربوينت

الطالب عمل

االسبوع االول

مننوفمبر

2010


االنجليزيه) منفذ )

المدر س

األوللغة

أنجليزية

اكتوبر2010

مالحظات


جماعية

مالحظـــــــــــــــات : ............ / مدير حسين حسام أ الفريق رئيس

المدرسة/ / / / أ الدين صالح سالم أ طة محمود جمال أ المتابع

حافظ على



الخطة : اعداد 2010/2011تاريخ : األول : المعيار السابع المجال

: للمتعلمين التفكير لمهارات تعليمية مواقف تصميم العام الهدف األهدافاالجرائية



االهداف





مسئو ل


20













االجرائية(

المتابعة

المتابعة

يذكر أن المعلم مواقف تعليمية لتنمية

مهاراتالتفكير

تدريب المعلمين

على أستخدام أساليب التعليمالنشط

وجود منتج

للمعلمين

وجود خطة

لألحتياجا ت

التدريبية

بدء من العام

الدراسى

2010 2011

أ/ سعدية

ابراهيم

وكيلالنشا

طالمدر

س األول

لكلمادة


طة د

مستمر طوالالعام20102011

مالحظة

يضع أنخطط المعلم لتنمية

مهاراتلدى التفكير

المعلمين

عمل مواقف حياتية

وأختبارات تقيس

المستويات

عمل مطويات وعرضهاللطالب تصميم دروس

باوربوينت

بدء من العام

الدراسى

2010 2011

أ/ سعدية

ابراهيم

وكيلالنشا

طالمدر

س األول

لكلمادة


مالحظة

مقابالت

يستشير أندوافع المعلم

المعلمينإيجابى بشكل

تدريب عملالداقعية عن

أستخدام أستراجيات

حديثة تدريب

استجابة- التالميذ للطرقالحديثة

بدء منذ العام

الدراسى

2010 2011

أ/ سعدية

ابراهيم

وكيلالنشا

ط المعلم األول

لكلمادة


مالحظة

مالحظـــــــــــــــات : ................................ / ابراهيم : .. سعدية أ العمل فريق يعتمد،............. رئيس

المدرسة مدير / طة محمود جمال أ حافظ/ المتابع على أ



21













خطـــــــــــة متابعة التحســــــــــــــين

المدرســــــــــــــى


: الثانى : المعيار الثامن المجال

: التربوية المؤسسات مع الخبرات تبادل العام الهدف األهدافاالجرائية








مسئولالمتابع

ة


تبادل يتم أنمع الخدمات

الموسسات التربويةاألخرى

مجال فى األنشطةالتربوية

معرض عملفى األنشطة

كل نهايةدراسى فصل

إلى – دعوة المدارس

األخرىالمشاركة

فوز المدرسة

بمركزمتفوفى ق

التربيةاألجتماعية

مستمر طوالالعام2010 2011

سالم/ أ صالحالدين

وكيلاألنشط

ة/ جمال/ أ

محمودطه

2010 2011

مالحظا ت

مقابالت

تحفيزعلى الطالب

عملمن األنشطة

ملف خاللاألنجاز

تبادل الزيارات

خالل من األخصائى

األجتماعى لقصور

الثقافة والمدارسالمجاورة

شهادةمن تقدير األدارة

التعليمية لتفوق

المدرسة

مستم ر

طوالالعام2010 2011


وكيلاألنش

طة2010 2011

مالحظات مقابالت

روح تنميةو االبداع

لدى األبتكارالطالب

فى األشتراك مسابقات

فى اإلدارة جميع

المجاالت البيئية

واألجتماعيةوالرياضية

شهادات تقدير

للطالبالمميزون

مستمر طوالالعام2010 2011


وكيلاألنشط

ة2010 2011

مالحظات مقابالت

مالحظـــــــــــــــات : ..................................... .............. / مدير : ..... الدين صالح سالم أ العمل فريق رئيس

المدرسة / طة محمود جمال أ / المتابع حافظ على أ

22













محاف حلوان ظة

اتعليمية حلوان ادارة البارودى سامى محمود مدرسة

اإلعداديةالتحســــــــــــــين خطـــــــــــة متابعة

المدرســــــــــــــى

الخطة : اعداد 2010/1011تاريخ : : مناخ : يسود العام الهدف األول المعيار التاسع المجال

والمشاركة الحوار على يشجع







علىالتنفي

ذ


مسئو ل

المتابعة

التاريخ

اسالي ب

المتابعة

توسيع قاعدة

المشاركمن ة

المعلمينإبداء فى

الرأى

حصر أحتياجاتالعاملين

عقد تدريب

أهمية عن التغيير

والتطوير

زيادة أنتاج

المعلمين من

البحوث اإلجرائيةوالمبادرا

تاالبداعية

2010 سبتمبر

وحدةالتدر

يب

أ/جما

لمحم

ودطه

2010 اكتوب

ر

مقابال ت

بطاقا ت

أستبيان

التوعية باهميةالحوار

والمناقش ة

للعاملينوالمعلمي

وأولياء ناألمور

التوعية بأهمية

المشاركة فى

أو تدريبعن ندوة

التطوير

التفاعل بين

المعلمينوالعاملي

وإدارة نالمدرسة

سبتم2010بر

وحدةالتدر

يب

أ/أشر

فالعز

ب

2010 اكتوب

ر

مقابال ت

بطاقا ت

أستبيان

مالحظـــــــــــــــات : .................................................. / العظيم : ... عبد محفوظ أ العمل فريق يعتمد،................... رئيس

المدرسة مدير23













/ طة محمد جمال أ المتابع

حـــــافظ/ على أ

: المتابعة خطط تقريروالرسالة الرؤية مجال الخارجى:- فى المجتمع فى ممكن عدد ألكبر والرسالة الرؤية وصول

بالمدرسة . . العاملين جميع مع والرسالة الرؤية بالمدرسة المحيط-. الوثائق جميع فى بأستمراروتوجد تحديثها ويتم والرسالة للرؤية المستمرة المراجعة تتم

مطابقة - المدرسة رؤية بأن حلوان جامعة من إفادة يوجدمتميزة . تعليمية فاعلية تحقق التى للمواصفات

والحوكمة :- القيادة مجال فىمفعلة - التدريب التدريب .–وحدة بوحدة العاملين لتشجيع حوافز تتوافرالتعليم . - بمشكالت تهتم إجرائية بحوث يوجد

والبشرية :- المادية الموارد مجال فىالبشرية - الموارد المعامل –تنمية مثل المادية الموارد بشبكة –صيانة المكتبة اتصال جارى

للمكتبة) ( . موقع عمل وتم النترنتالمجتمعية :- المشاركة مجال فى

خطة - عن األعالن طريق عن المحلى والمجتمع المدرسة بين الفعالة المشاركة متابعةالعربى . الخط وبرنامج بالمدرسة األمية محو وبرنامج اإلنترنت شبكة على المدرسة

والمسائلة :- الجودة توكيد مجال فى- - - تنفيذ متنوعة ذاتى تقييم أدوات استخدام المدرسة موقع على الذاتى التقييم نتائج نشر

التدريب . وحدة برامجالمتعلم :- مجال فى

والمتفوقين - الموهوبين رعاية برامج الضعاف –وجود الطالب عالج البيئة –برامج تطويرالصحية . والنشرات المطبوعات خالل من بالمدرسة المحيطة

المعلم :- مجال فىالحديثة - التعلم استراتيجيات الذاتى –استخدام التقييم نتائج من أساليب –اإلستفادة اقتراح

جديدة . تقويمالدراسى :- المنهج مجال األخرى فى التربوية المؤسسات مع الخبرات تبادل زيادة عمل – تم

. - الدراسية البرامج ملف عمل الدراسية المواد بين الخبرات تبادل فريق

التربوى :- - المناخ مجال فىإجتماعية- مناسبات فى للطالب المدرسة مشاركة خالل من والمدرسة للمتعلمين بين التفاعل

منها واإلستفادة والبحوث المبادرات وحصر الرأى إبداء خالل من والمعلمين المدرسة إدارة وكذلك .

24













) نواتج ) خرائط المرفقاتالتعلم

العربية اللغة مادة التعلم نواتج خريطةاإلعدادي األول الصف

: االستماع األول المجالإليه : يستمع ما فهم األول المعيار

المؤشرات ) ( التعلم نواتج

محتوى المنهج

الحالي

استراتيجي ات

التعليموالتعلم

األنشطةالتعليمية

أساليبالتقويم

أدلةوشوا

هد

الرئيسة ..1 األفكار يستنتجترشيد .2 قيمة يقدر

االستهالكالعام .3 المال يتعرفالمتحدث ..4 غرض يستنتجفي .5 الحرية قيمة يتعرف

اإلنسان . حياةالكائنات .6 حرية يحترم

األخرى .الموضوع .7 عنوان يحدد

المسموع .المهمة .8 التفاصيل يحدد

إليه . استمع فيماالعقل .9 قيمة يقدر

السليم . والتفكيرفيما .10 معلومات يذكر

إليه . استمعالقصة .11 عناصر يحدد

" ، الشخصيات المسموعة. " المكان ، الزمان ، الحدث

على .12 الحب أثر يتعرفوالمجتمع . الفرد

صيانة المالالعام

الحرية

من كتاب كليلة

ودمنة

الحبعطاء

محكمةاألشجار

التعلمالتعاوني .

المناقش والحوار ة

. األلعاب

التعليمية .

الحواروالمناقش

ة .

االكتشاف.

تقديم فقرة

لالستماعإليها . تحديد

الكلمات المراد معرفة

مرادفها . توظيف بطاقات مكتوبهذه عليها

الكلمات .

أسئلة قصيرة

موضوعيفعالة ة

.و مهام

أداءات كتابية

وشفوية.

المشاركفي ة

األلعابالتعليمي

ة .

كراس ات

التالميذ .

دفتر إعدادالمعل

م .ملفا

تاإلنجا

ز .شرائ

طسمعي

ة .

25













محدد .13 لغرض يستمعمسبقا .

رعاية .14 أهمية يتعرفاألشجار .

من .15 إليه استمع ما يسترجعترتيب وفق أحداث أو أفكار

عرضها .والنتيجة .16 السبب بين يربط

إليه . استمع فيماجديدة .17 كلمة معنى يستنتج

مسموع سياق مناستمع .18 كلمات مرادف يحدد

إليها .بعض .19 أهمية يتعرف

اإلنسان حياة في الحيوانات

الرفقبالحيوا

ن

العربية اللغة مادة التعلم نواتج خريطةاإلعدادي الثالث الصف: االستماع األول المجال

المعيار األول : فهم ما يستمع إليه محتوى( ) المؤشرات التعلم نواتج

المنهج الحالي

استراتيجيات التعليم والتعلم

األنشطةالتعليمية

أساليبالتقوي

م

أدلةوشواهد

26













استمع كلمات مرادف يحدد.1. إليها

الصالحة األعمال يتعرف.2 وثوابها

الرئيسة األفكار يستنتج.3إليه. استمع فيما والفرعية

المتحدث غرض يحدد.4. إليه استمع فيما

المهمة التفاصيل يحدد.5إليه. استمع فيما

الشخصية مالمح يتعرف.6. المصرية

عنوان من أكثر يقترح.7المسموع. للموضوع

استمع فقرة يلخص.8إليها.

القصة عناصر يحدد.9 ، " الشخصيات المسموعة

المكان، ، الزمان ، الحدث" . الحل العقدة،

عالقة على يحرص.10. الطيبة الجوار

مناسبة نهاية يقترح.11 إليها استمع لقصة

والنتيجة السبب بين يربط.12 إليه استمع فيما

على الرحم صلة أثر يتعرف.13 الفرد بين العالقات

. والمجتمع جديدة كلمة معنى يستنتج.14

السياق. خالل من التي والعبارات الكلمات يميز المختلفة المشاعر عن تعبر

مالمح من الشخصية. المصرية

قبل الجار. الدار

صلة الرحم

( ) حديث

التعليمية األلعاب

الحوار. والمناقشة

. االكتشاف

فقرة تقديم لالستماع

. إليها تحديد

الكلمات معرفة المراد

توظيف بطاقات عليها مكتوب

. الكلمات هذه

أسئلة قصيرة

موضوعي فعالة ة.

و مهام أداءات كتابية

وشفوية.

المشارك في ة

األلعاب التعليمية

.

كراسات. التالميذ

إعداد دفتر. المعلم ملفات. اإلنجاز

شرائط. سمعية

العلوم مادة

اإلعداد األول ىالصفالفيزيائية : المجال .العلوماألول المادة : المعيار وخواص تركيب التلميذ .يفهم

التعلم نواتج محتوى استراتيجيات األنشطة أساليب األدلة27













والشواهد التقويم

التعليمية

التعليموالتعلم

المنهجالحالي

)المؤشرات(

تحضير دفترالمعلم

اإلنجاز ملف أوراق

اإلمتحانات المالحظة

المعمل فى

بطاقةمالحظة

أسئلة شفهية

أسئلة تحريرية

يفحص مواد

مختلفة لصور

المادة

الطريقةالمعملية

الحواروالمناقشة

المادة وحدةوتركيبها

كتلة - 1 أن يعرفإذا ثابتة تظل الجسم

إلى تقسيمه تمحاالته في أو أجزاء

.المختلفة

أوراقامتحانات

بطاقة مالحظة

المهاراتالعملية

تحضير دفيرالمعلم مقابلة

المعلمين

اختبارعملى أسئلة

شفهية أسئلة

تحريرية

يصنف بعض

المواد طبقا

لكتلتها يصنف

بعض المواد طبقا

لوزنها يرسم

الترمومترايصمم ت

جداولمقارنة


التعاونى التعلم الحوار

والمناقشة


طبقا - 2 المواد يصنفالفيزيائية لخواصها

الوزن،)والكيميائية والتوصيل، والكثافة،ونقطة والصالبة،ونقطة االنصهار،

(الغليان

تحضير دفترالمعلم أوراق

امتحانات المالحظة

المعمل داخل

أسئلةشفهية

أسئلة تحريرية


يرسم شكل

لتجربة معملية

تبين خاصية

الكثافة يصمم جداول

تصنيفية تبعا

لخصائصها




مجموعة- 3 يصنفضوء في المواد من

خواصها


أوراقامتحانات

اإلنجاز ملف

أسئلةمعملية

أسئلةشفهية

يجرى تجارب عملية

للتصنيف تدوين

خصائص المواد

تبعالتصنيفها

التعاونى التعلمالذهنى العصف


تعليمات- 4 يتبعويدون التصنيف.مالحظاته

تحضير دفترالمعلم بطاقة

مالحظة

أسئلةتحريرية

اختبارعملى

يفحص بعض

المواد مثل


الذهنى العصف


بقاء- 5 قانون يشرحوالطاقة المادة

28













أوراق

امتحانات

–بطارية اسالك

–توصيل –مصباح

ابرةمغناطيسي

ة

العلوم مادة التعلم نواتج خريطة اإلعدادي الثاني الصف

التلميذ يفهم : أن األول الفيزيائية. المعيار : العلوم المجال.المادة وتحوالت وخواص تركيب

والشواهد األدلة التقويم أساليب التعليمية األنشطة استراتيجيات التعليموالتعلم

المنهج محتوىالحالي

)المؤشرات( التعلم نواتج

التلميــــــذ - يشــــــرح من كـــــل محـــــاوالت ومـــــوزلى منـــــدليف العناصــــر، لتصــــنيف التصـــــنيف وكـــــذلك

للعناصر. الحديث

ــئلة ــفوية - أسـ شـ محـــاوالت حـــول

ــاء ــنيف العلمـ تصـالعناصر.

من حـــاالت - دراســـةــاريخ ــمن العلم تـ تتضـ

من كــــل محــــاوالت ومــــوزلى منــــدليف العناصــــر لتصــــنيف

ــوال ــدول الى ووص الجالحديث. الدورى

- المدخل التاريخى لتدريسالعلوم.

: األولى الوحدة أول: دورية تيرم

العناصروخواصها.

العلماء بعض جهود - يتتبع1 العناصر)مندليف تصنيف في

الدوري الجدول – موزلي –(. الحديث

ــذ - يصــنف عــدد التلمي الى العناصــــــــــر من

ومجموعــــــات دوراتــتنادا ــ ــس الى اس ــ اسالحديث. التصنيف

ــئلة ــفوية - أسـ شـــف ــا من يص خالله

ــذ ــدول التلميـ الجـ الحــديث الــدورىــنيف وأســـس تصـبه. العناصر

التالميـــــذ - يجـــــرى أســس حــول مناقشــةــرتيب ــر تـ فى العناصـــات دورات ــ ومجموعـ

الــدورى الجــدول فىالحديث.

المناقشة- : األولى الوحدة العناصر دورية

وخواصها.

تصنيف أسس - يتعرف2 الدوري بالجدول العناصرالحديث

على التالميـذ - إجابـات. األسئلة أوراق

ــئلة ــفوية - أسـ شـ يقــارن وتحريريــة

التلميــذ خاللهــا منــات بين ــ المجموع

فى والـــــــدورات الـــدورى الجـــدولالحديث.

ــوم ــذ - يقـ فى التالميـــات ــة مجموعـ بدراسـ الـــــدورى الجـــــدول

تــدرج لتحديــد الحديث فى العناصـــر خـــواص

المجموعــــــــــــــاتوالدورات.

التعلم-النعاونى-

: األولى الوحدة العناصر دورية

وخواصها

خواص بين - يقارن3 والدورات المجموعات

الدوري بالجدول

العناصــر التلميذ - يضع الصــحيح موضــعها فىــدول فى ــدورى الجـ الـ

معرفـــــة على بنـــــاءالذرية. أعدادها

ــئلة ــة - أس تحريريــمن ــع تتضـ التوزيـ

لبعض اإللكــترونى وتحديـــد العناصـــر

فى العنصر موضع الـــدورى الجـــدولالحديث.

التالميـــــــــذ - يعطى األعــداد من مجموعــة

العناصــر لبعض الذريةــد التالميذ ويقوم بتحدي وموقعــة العنصــر اسم الــدورى الجــدول فى

الحديث.

العصف الذهنى التعليم

التعاونى

: األولى الوحدة أول: دورية تيرم

العناصروخواصها

بعض وخواص موقع - يحدد4 الدوري بالجدول العناصر العدد بمعلومية الحديث

والعكس. لها الذري

29


خطط التحسين

Documents