بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي
TRANSCRIPT
![Page 1: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/1.jpg)
Page 1 of 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجة
ةاي
فلك
اس
ساأل
اةي
رص
ناع
ةاي
فلك
ا
1.
-
ةيـ
صـخـ
شـلـ
ات
ـاف
صـلـ
ا
1-2
-ك
وسل
الي
ورب
لتا
ةوقد
الو
ي
فةسن
حال
رهظ
مال
ك .وسل
الو
1. التلميذات- سلوك في المسلم المجتمع قيم ترسيخ على بعزم تعملالصبر- ) - - - -2 الحلم العدالة األمانة بالمهنة المتصلة القيم تتمثل
.) المرونة - - - الحزم الرفق حسنة- 3التواضع قدوة عملها في والتزامها وتعاملها، العام سلوكها في تمثلوتلميذاتها . لزميالتـها
4. للمهنة- مناسب عام بمظهر وتبدو ا، Aساتر محتشمAا ا Aلباس تلبس
1-2
-
تـا
ليوؤس
مل
مح
تل .
ملع
ا
وإتقان- .1 بتفان عملها مسؤوليات تنفذ
األعمال- .2 أداء إلى تبادر
العمل- .3 لتحسين مقترحات تقدمأو- 4 تسويغ دون السابقة تجاربها من وتستفيد أعمالها نتائج تتحمل
إسقاط.صدر- .5 برحابة الطارئة العمل لمتطلبات تستجيب
منها- .6 المطلوب الوقت في أعمالها تنجز
إلخ- ..... .7 وأضابير وإصدارات وسائل من المادة مقتنيات على تحافظ
1-3
-ن
زاالت
اي
الفع
النا
نس
حو
ف.رص
لتالمختلفة- .1ا المواقف في بداهة وسرعة واتزان بحكمة تتعامل
2. علمي- وبتفكير بإيجابية والضغوط المشكالت تواجه
والعصبية- .3 والقلق التوتر عن بعيدAا انفعاالتـها تضبط
1-4
.
-
لملع
اي
فط
باض
النا
اآلتي- :1 طريق عن الدوام في االنضباط بمتطلبات تلتزم 1-1. الضرورات- على وتقصره الغياب تتالفي
1-2. واالنصراف- الحضور في الرسمي الدوام بمواعيد تلتزام
1-3. الحاجة- عند نطاق أضيق في والتأخير للخروج تستئذن
1-4. منها- والخروج الحصص دخول بمواعيد تلتزام
1-5. األهداف- يحقق فيما الدوام ساعات تستثمر
صدر- .2 برحابة والنقد التوجيه تتقبل
وسرعة- .3 بدقة التوجيهات تنفذ
اآلتي- :4 وفق العمل لمتطلبات تستجيبالمناوبة- .4-1 بجدول تلتزم
4-2. االنتظار- حصص بجدول تلتزم
4-3. تنظيمها- في وتشارك الطوابير، تحضر
4-4. الندب- تنفيذ إلى تبادر
4-5.. االختبارات- فترة في المالحظة بجدول تلتزام
4-6. المستمر- التقويم حيال بتوجيهات األمور أولياء تزودذوات- 4-7 الطالبات تقدم مستوى على واإلرشاد التوجيه لجنة تطلع
فأول . Aأوال في- 8-4 الحاجة العملية التربية على المتدربات الطالبات مع تتعاونالمدرسة.
4-9. بفاعلية- المدرسية واللجان المجالس في تشارك
بفاعلية- .4-10 إلي الموكل المدرسي النشاط تنفذالمشكالت- 4-11 تعالج خطة لوضع الطالبات مرشدة مع تتعاون
. التلميذات لدى السلوكيةوحرص- .4-12 بدقة السلوكية المشكالت عالج خطة تنفذ
اسم ................................................اسم المشرفة : .......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : .......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 2: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/2.jpg)
Page 2 of 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
ةسي
ساأل
اةاي
فكال
ةاي
فكال
رص
ناع
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجة
2
-
ةيـ
نــا
سنـ
إلات
ـاقال
عـلـ
وال
ـاص
تـال
ا
2-1
.
-
لصا
التات
راها
مةاد
جإ
الفعال- .1 اإلصغاء مهارات تجيد
أفكارهن- .2 وتحترم األخريات مشاعر تراعي
وكتابة- .3 تحدثAا بوضوح وأفكارها آرائها عن تعبر
باقتدار- .4 فيهم وتؤثر اآلخرين تقنع
التلميذات- .5 ومخاطبة الشرح في بالفصحى تلتزم
6. -A ونحويا Aإمالئيا تكتبه ما صحة تراعي
الفصحى- .7 استخدام على التلميذات تشجع
2-2
-ل
عفا
لتا
يعما
جتال
اي .
ابج
إليا
الرئيسات- 1 مع المتبـادل االحترام على قائمة إيجابية عالقـات تكونوالزميـالت .
أمر- 2 وليات مع وتتعاون االحترام على قائمة إيجابية عالقات تكونالتلميذات .
العمل- .3 أهداف لتحقيق زميالتـها مع تتعاون
مبالغة- .4 دون التلميذات مع إيجابية عالقات تكون
اسم ................................................اسم المشرفة : .......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : .......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 3: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/3.jpg)
3صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجة
ةاي
فلك
اةسي
ساأل
ا
رص
ناع
ةاي
فلك
ا
3
-س
يـدر
تـلـ
لط
يـطـ
خـتـ
ال
3-1
-يد
بعط
طيخ
لتال
ومش
.
هدت
وج
وى
دمال
: اآلتي تتضمن المادة أهداف لخدمة سنوية أو فصلية خطة nتعدالدراسيoة- .1 األسابيع على المقرر مفردات توزيع
والنهائية- ) (.2 الجزئية الدروس مراجعة
3. المستمر- التقويم أساليب
4. الدورية- االختبارات
5. والوحدات- الدروس على موزعة والمشاريع المهمات
6. المقرر- في التفكير مهارات دمج
7. -oالوجداني الجانب تدعيم
3-2
.
-
ةح
حيص
ةفي
واةسي
درط
طخ
ادعد
إ
اآلتي- :1 تتضمن درسيoة خطة تضع. الجديد - بالدرس المرتبطة السابقة المكتسبات
. الجديد - للدرس التهيئة. صحيحة - شاملة السلوكية األهداف
. المادة - متطلبات وفق ا Aمنظم الدرس محتوى. واإلجراءات - الزمن محددة والتعلمية التعليمية األنشطة
. المناسبة - التعليمية والمعينات الوسائل. شروطهما - وفق nوالنهائي nالمرحلي التقويميين
. المنـزلية - التعيينات
2. للدرس- حددتها التي التدريس استراتيجية متطلبات تراعيبالتاريخ- : ) , 3 السابقة بالدروس بــ ا Aمحكم ربطAا الدرس تربط
المتعددة , الواحدة المادة أفرع الجارية واألحداث وبالبيئة اإلسالمي.) األخرى المواد أو األفرع
3-3
-ةكي
وسل
الف
داهأل
اددي
حت
ةح
حيص
Aةغيا
صها
غتيا
صو
1: باآلتي- تتسم للدرس سلوكية Aأهدافا تصوغ. اللغوية - الصياغة صحة
. المتعلمة - سلوك وصف. التعلم - ناتج وصف
التركيب - ) (. من خالية للتعلـuم Aواحدا Aناتجا تضـمنها. للقياس - قبولها
الدرس - . لمحتوى مناسبتها
2. للمحتوى- شاملة ا Aأهداف تكتبالنفسحركية- ) - -3 المعرفية الثالثة للمجاالت شاملة ا Aأهداف تكتب
الوجدانية(.4. المتنوعة- والمهارية المعرفيـoة المستويات تقيس ا Aأهداف تكتب
اسم ................................................اسم المشرفة : ......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : ......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 4: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/4.jpg)
4صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
ةسي
ساأل
اةاي
فكال
ةاي
فكال
رص
ناع
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
4
-س
يـدر
تـلـ
ات
ـاـي
جيـ
تـرا
تـسـ
اـذ
ـيف
نـتـ
4-1
.
-ةسب
نامال
سري
دلت
ات
ياج
تيرا
ستام
داخ
ستا
اآلتي- :1 فيها يتحقق للتدريس استراتيجية أنسب تطبقومحتواه - . الدرس ألهداف مناسبتها
. ومستواهن - التلميذات نمو لخصائص مناسبتها. التلميذات - لعدد مناسبتها
. الدرس - لزمن مناسبتها
2: ا- Aصحيح ا Aتوظيف التدريس في المتنوعة االستراتيجيات توظف 2-1. المحاضرة- استراتيجية
2-2. والمناقشة- الحوار استراتيجية
2-3. القياس- استراتيجية
2-4. االستقراء- استراتيجية
2-5. القصة- استراتيجية
2-6. األدوار- تمثيل استراتيجية
2-7. والنمذجة- بالمحاكاة التعلم استراتيجية
2-8. االستقصاء- استراتيجية
2-9. المشكالت- حل استراتيجية
2-10. باالكتشاف- التعلم استراتيجية
2-11. المشروع- طريقة
2-12. التعاوني- التعلم استراتيجية
واإلتـقـانـي- .2-13 الـبـنـائي التعلم استراتيجية
المتعددة- .3-14 الذكاوات وفق التمايزي التعلم استراتيجية
اإلبداعي- :3 التدريس استراتيجيات تستخدم , , , التفكير ) قبعات العشوائية اإلثارة التشبيه المجاز
.) , , , الذهني, العصف الذهنية الخرائط المعرفية الخرائط التخيل الست
4-2
-ةفي
صال
ةط
شألن
اف
ظيوت
.
A العفا
A فاظي
وت
باآلتي- :1 فـتـتـسم Aفاعال ا Aتوظيف الصفية األسئلة توظفوعلميAا - . لغويAا والواضحة الصحيحة الصياغة
المجال - ) , , مستويات الثالثة األهداف مجاالت الصياغة في التنوعالمعرفي(.
. الدرس - متطلبات مع األسئلة عدد تناسب. الدرس - متطلبات وفق تدرجها
اآلتي- :2 مراعية باقتدار الصفية األنشطة تديراإلجابات - . وتلقي األسئلة طرح شروط
شفهية - : ) , , وتنافسية تعاونية وجماعية فردية مابين األنشطة تنوعوكتابية (.
وزمنه - . النشاط إجراءات تحديدالتلميذات - . بين األنشطة توزيع في التوازن
اسم ................................................اسم المشرفة : ...................................... : المعلمة
........................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : ...................................... : المعلمة
........................................ : المدرسـة
![Page 5: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/5.jpg)
5صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
ةسي
ساأل
اةاي
فكال
ةاي
فكال
رص
ناع
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجة
4
-س
يـدر
تـلـ
ات
ـاـي
جيـ
تـرا
تـسـ
اـذ
ـيف
نـتـ
![Page 6: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/6.jpg)
6صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
ةسي
ساأل
اةاي
فكال
ةاي
فكال
رص
ناع
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجة5
-ةيت
صـصـ
خـتـ
لـاةيـ
نـهـ
مـلـ
اةيـ
ـأف
كـلـ
ا
5-1
-
ةاد
مم
ديق
ت.
ةح
حيص
ةمي
عل
1. األخطـاء- من خالية صحيحة علمية مادة تقدم
2. التلميذات- أسئلة عن صحيحة إجابة تجيب
3. والتحريرية- الشفوية التلميذات أخطاء تصوب
4. قصور- أو أخطاء من المقررات في يرد قد ما تعالج
5-2
.
-
ةاد
مال
فدا
هأق
قيح
ت
األساسية- 1 والمهارات المعارف من التلميذات تمكن من تتأكدللمادة.
صعوباتـها- .2 وتذلل للتلميذات المادة تيسر
المادة- .3 الستذكار الصحيحة الطرائق إلى تلميذاتها توجه
مرتفعة- .4 نجاح نسبة إلى تلميذاتها توصل
لتلميذاتـها- .5 العلمي التحصيل مستوى ترفع
مناسبة- 6 إضافية بمعلومات الدروس معلومات تثريللتلميذات.
5-3
-ةمه
سامال
روي
طتي
فةاد
مص
صخ
لتالمقررات- .1ا تقويم في تشارك
بالمادة- .2 المتصلة للصعوبات Aحلوال تقدم
اسم ................................................اسم المشرفة : .................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : .................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 7: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/7.jpg)
7صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
ةاي
فلك
اسي
ساأل
اة
رص
ناع
ةاي
فلك
ا
6
-م
يـوقـ
تـلـ
وات
راـا
ـبـت
خال
ا
6-1
.
-
ةمي
علس
سأق
فو
ترا
باخت
الااء
بن
1, , ( مفهومات- حقائق إلى المحتوى تحليل وفق مواصفات جدول تعد.) نظريات , تعميمات
2. معد- مواصفات جدول وفق مدرسية اختبارات تعد
3. االختبارات- بإعداد الخاصة والتوجيهات والتعاميم باللوائح تلتزم
4. المقالية- االختبارات بضوابط تلتزم
5. الموضوعية- االختبارات بضوابط تلتزم
تكون- , :6 جيدة اختبارات أسئلة تعد. التواء - أو غموض دون مباشرة واضحة
. وعلميAا - لغويــyا صحيحةللزمن - . مناسبة
. بينهن - الفردية للفروق ومراعية التلميذات، لمستوى مناسبة. واإليحاء - التركيب من خالية
المستويا - قياس في منوعة
اآلتي- :7 مراعية جيد إجابة نموذج تعد. األسئلة - ورقة في تسلسلها وفق األسئلة جميع عن اإلجابة استيفاء
. سؤال - كل في المحتملة اإلجابات جميع استيفاء. األسئلة - في المطلوب مع اإلجابة اتفاق
. لغويAا - وسالمتها اإلجابة في المدونة العلمية المادة صحة
الشروط- 8 وفق مناسبAا توزيعAا اإلجابة نموذج على الدرجات توزعالتالية :
ومستواها - المعلومة وحجم للسؤال المخصصة الدرجة تناسبالعلمي.
. األسئلة - بين الدرجات توزيع توازن. بدقة - اإلجابات على الجزئية الدرجات توزيع
6-2
-ةقد
ححي
صت
رابا
ختال
ات.
واحد- .1 بمعيار اإلجابات تصحح
2. فنية- مراجعة زميلتها تصحيح تراجع
3. بالتصحيح- الخاصة والتوجيهات والتعاميم باللوائح تلتزم
اسم ................................................اسم المشرفة : ......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : ......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 8: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/8.jpg)
8صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجةةاي
فلك
اسي
ساأل
اة
رص
ناع
ةاي
فلك
ا
/ع
ابت
6
-م
يـوقـ
تـلـ
وات
راـا
ـبـت
خال
ا
6-3
-
تبا
طلمت
بم
زالت
الا
.
رمست
مال
موي
قلت
ا
1. التقويم- استمرارية بمبدأ تلتزم 2 - - ( أوراق- األداء مهمات المالحظة المستمر التقويم أساليب تنوع.) إلخ - ... قياس اختبارات العمل
3. الحاجة- ذوات للتلميذات جيدة عالجية برامج تضع
اآلتي- :4 باتباع المستمر التقويم أعمال توثقالمالحظات - . لرصد بطاقات استخدام
. المستمر - التقويم نتائج سجالت تنظيم. بهن - الخاصة اإلنجاز لحقائب التلميذات تنظيم على اإلشراف
6-4
-م
ويق
لتاج
ائنت
للي
حت
Aا ف
ظيوتها
فظي
ووت
ا. Aسب
نام
1. تفسيرية- تحليلية دراسة التقويم نتائج تدرس
إجاباتهن- 2 في وردت التي الشائعة األخطاء التلميذات مع تعالج. تصويبها نتائج- 3وطريقة على مبنية التلميذات تحصيل ضعف لمعالجة Aخططا تضع
. واألهل اإلدارة مع بالتعاون .4التقويم الحاجة- وفق تعديلها مع العالجية الخطط تنفيذ أثر تتابع
5. ورعايتهن- المجيدات تحفيز في التقويم نتائج تستخدم
مستفيدة- 6 التدريس طرائق وتعدل ، الدراسية المقررات محتوى تعالج. التقويم نتائج .7من بناتهن- تحصيل مستوى عن بمعلومات األمور أولياء تزود
اسم ................................................اسم المشرفة : ......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : ......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 9: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/9.jpg)
9صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجة
ة اي
فكال
سيسا
ألا
ة
رص
ناع
ةاي
فلك
ا
7
-
فصـ
لـاةار
إدةيـ
ـاف
كـ
7-1
-
بيـ
رتوت
مظي
تن.
ةس
رالد
اةرج
ح
والتهوية،- 1 اإلضاءة حيث من جيدة تهيئة الصف غرفة بتهيئة تعنىالحرارة . .2ودرجة اللوح- ورؤية برؤيتها لهن تسمح بطريقة التلميذات تـجلس
3. التعلم- مهمة طبيعة وفق آخر إلى وقت من جلوسهن أماكن تبدل
4. ذلك- وتتابع الدراسة حجرة تنظيف على التلميذات تشجع
5. التلميذات- أعمال من نماذج لعرض لوحة تخصص
الفصل- .6 من مناسبة أماكن في واألدوات والوسائل األجهزة تضع
7-2
-
ةيئ
برفي
وت
ةعي
ماجت
واةسي
فن
ةرج
حل
خدا
ةبي
جاإي
ة.س
رالد
ا
وضعيفات- 1 المتفوقات تلميذاتها لدى الذات تقدير بتعاملها تنمي. السواء على .2التحصيل بها- وتناديهن التلميذات أسماء تحفظ
وشخصياتـهن- 3 بيئاتـهن على التعرف بهدف التلميذات بطاقات تدرسحلها . على وتساعدهن ، وتحترمها- .4ومشكالتهن أفكارهن وتقبل القرارات، اتخاذ في تلميذاتـها تشرك
عيادة- ) 5 ، التعزية التهنئة، االجتماعية المهارات على تلميذاتها تدرب. ومساعدتهن , الغائبات تفقد .6المريض تحيـز- أو محابـاة دون بموضوعية التلميـذات مع تتعامـل
7-3
-ةظ
فحا
مال
هبا
نتال
اى
علي.
فص
ال
اللفظي- 1 التواصل مستخدمة الدرس بدء قبل التلميذات انتباه تجذباللفظي . التوجيهات- : 2وغير إعطاء بـ الدرس عن الطالبات شرود تعالج
بشكل , األسئلة توزيع الوظيفي الصمت أسلوب المناسبة،اتباع. االنتباه , مشتتات من الصف بيئة خلو من التأكد مرتب غير عشوائي
أثنـاء- 3 في بينهن التنقل مع ، الشرح أثناء في التلميـذات تواجهاألنشـطة . تأديتهن
7-4
-ل
صاالت
ا.
ل
عاف
الي
فص
الواالهتمام- .1 االنتباه مبدية التلميذات إلى وتصغي تستمع للموقف- 2 المناسبة والعينين الوجه وتعبيرات الجسد حركات تستخدم
التعليمي.
3. التعليمي- الموقف يناسب بما الصوت نبرة تنوع
4. التلميذات- بين بالتساوي البصري االتصال توزع
5. التلميذات- لمستوى مناسبة لغة تستخدم
6. الجيد- االتصال مهارات على تلميذاتها تدرب
7-5
-
عدوا
قال
اءبن
ط
ضبلت
مالي
تعال
و.
هيل
عدوت
كوسل
ال
1: اآلتي- لضبط والتعليمات القواعد وضع في التلميذات تشرك , , أو) الحصة من الخروج والجماعية الفردية األنشطة زمن الحصة بدء
, , , األجهزة استخدام التلميذات انتباه الجماعي العمل عنها التأخر
, باصطحاب, التلميذات التزام التلميذات أعمال تفقد والوسائل
.) , , المقبول غير السلوك األخريات ملكية احترام المادة مستلزمات
الصفية- .2 القواعد وتدرج وضوح تراعي
تحيز- .3 دون ، وباتساق بحزم والتعليمات القواعد تطبق
بالقواعد- .4 التلميذات التزام لتقوي اإليجابي التقدير تستخدم
اسم ................................................اسم المشرفة : ................................. : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : ................................. : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 10: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/10.jpg)
10صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
المــؤشــرات
الكفاية درجة
ةاي
فلك
اةسي
ساأل
ا
عناصرةالكفاية
جدر
رش
ؤمال
ة ج
رد
رص
عنال
8.
-ةمي
ليتع
الت
ناعي
مال
ول
ائس
وال
فظي
وتةاي
فك
8-1
.
-ا Aب
سنا
مAا ف
ظيوتةور
سبال
فظي
وت
1. الرؤية- وجودة األقالم وصالحية السبورة نظافة من تتأكد
جزء- ) 2 تخصيص ، األولية البيانات تدوين تربويAا ا Aتنسيق السبورة تنسق.) والتوضيح للشرح هامش تخصيص ، األساسي للمحتوى
3. مقروء- واضح بخط الملخص تكتب
4. -A وظيفيا Aاستخداما الملونة األقالم تستخدم
5. بالتلميذات- مستعينة Aشامال Aسبوريا Aملخصا تكتب
6. السبورة- استخدام من التلميذات تمكنجهدAا- 7 تستغرق التي للمادة المسبق لإلعداد إضافية سبورة تستخدم
. ألخ ..... الجداول أو المعقدة الرسوم مثل ووقتAابه- ) 8 تزودهن أو الزمن انتهاء قبـل الملخص نقل من التلميذات تمكن
.) A مطبوعا9 ( -، الوبرية ، الممغنطة ، العادية السبورات من مختلفة Aأنواعا تستخدم
. الحاجة ( وقت الجيبية الورقية،
8-2
-
تيا
عنمال
ول
ائس
وال
جتا
إن.
ها
مدا
خست
واةمي
ليتع
ال
البيئة- . 1 مصادر من مستفيدة جيدة منوعة تعليمية معينات تنتج
2. محتواها- وصحة وصالحيتها الوسائل وجود من تتأكدمخروط- )3 واقعيتها درجة بحسب المنوعة التعليمية المعينات تستخدم
الخبرة(.وأهدافه- 4 الدرس لمحتوى المناسبة والمعينات الوسائل تستخدم
. التلميذات وخبراتمراعية- 5 Aفاعال Aتوظيفا المناسب الوقت في والمعينات الوسائل توظف
. معين كل استخدام شروط6. الوسائل- استخدام من التلميذات تمكن
7. صيانتها- وتجيد والمعينات الوسائل على تحافظ
8-3
-ار
متث
سا
درصا
مزكرا
مةفرمع
الةان
قلت
وا
يف
ةيث
حدال
س.ري
تدال
مكتبة- 1 من استفادتهن تحقق بأنشطة التلميذات تكلفواإلرشاد المساعدة تقديم والمختبرات،مع الصوتية المدرسة،والمعامل
لهن.لشبكة- 2 المناسبة والمراجع،والمواقع المصادر إلى التلميذات ترشد
المعلومات.
التدريس- .3 في الحاسوب توظف
8-4
-م
داخ
ستا
بتا
لكا
يس
درمال
ا Aمدا
خست
ا.A ال
عفا
1. واستذكارها- وتلخيصها الكتاب محتويات تنظيم على التلميذات تدرب
من- :2 تضمنه ما باستثمار الحصة في المدرسي بالكتاب التلميذات تربطإلخ ... . تدريبات ، ورسومات ، صور
اسم ................................................اسم المشرفة : ......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : ......................................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 11: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/11.jpg)
11صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجة
ةاي
فلك
اةسي
ساأل
ا
رص
ناع
ةاي
فلك
ا
9
-
ملـ
عـتـ
لـلـ
ةيـ
عـفـ
دالـ
اةار
ثـإ
9-1
-ةيئ
هت
تذا
ميتل
ال
ةيئ
هتس
درلل
ة.يد
ج
1. آخر- إلى درس من التهيئة أساليب تنوع
2. الجديد- الدرس بموضوع تتصل سابقة خبرات تستدعي
المعرفية- .3 الدرس بأهداف التهيئة ارتباط تراعي
للتهيئة- .4 Aمناسبا Aزمنا تخصص
5 . تحقيقها- المتوقع الدرس أهداف للتلميذات تذكر
9-2
-وملن
اص
ائص
خةعا
رام
.
ةدي
رف
الق
ورف
الو
1: مايلي- وتنفيذها الدروس تخطيط في تراعيواالنفعالي- 1-1 العقلي النمو حيث من العمرية المرحلة خصائص
السمعي- ) , ,2-1 والجسمي. البصري المعلومات تلقي في الشخصية أنماطالتفصيلية- ) ,3-1 الحسي (. المعلومات مع التعامل في الشخصية أنماط
اإلجمالية .... (. 1-4.) المتعدد- ) الذكاء الذكاء أنواع
1-5. التعلم- وسريعات بطيئات
الصف- .1-6 في الموجودات والموهوبات الخاصة االحتياجات ذوات
الموهوبات- .1-7 للتلميذات الذاتي التعلم على تشرف
9-3
-عم
ياب
جإلي
ال
عفا
لتا
ت
ذامي
تلال
تبا
جاإ
ن .هكت
رشا
مو
1. مقاطعة- دون والمشاركة اإلجابة فرصة التلميذات تعطي
التعلم- .2 سبيل في بالخطأ تسمح آمنة الصف بيئة يجعل
3. والنظرة- بالحركة وتشجعها المجيبة بالطالبة Aاهتماما تبدي
4. الكاملة- اإلجابة على التلميذات تدرب
الناقصة- .5 اإلجابة مع التلقين أو السبر أسلوب تستخدم
وارتباطها- 6 أهميتها وفق للمناقشة Aمجاال الخاطئة اإلجابة تتخذمشاعرهن- .7باألهداف . وتحترم التلميذات آراء تقدر
8. األسئلة- طرح على التلميذات تشجع
9-4
-زفي
حلت
ال.
عاف
ال
1. وظيفيـoا- Aاستخداما اللفظيـoة المعززات تستخدم
2. والمعنوي- المادي التحفيز بين تنوع
3. التعزيز- في والنظرات واإلشارات الحركات تستخدم
وحاجاتها- .4 وميولها تلميذة كل شخصية يناسب بما التحفيز تستخدم
إسراف- .5 دون الموقف متطلبات وفق التحفيز تستخدم
اسم ................................................اسم المشرفة : ................................ : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : ................................ : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 12: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/12.jpg)
12صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
ةسي
ساأل
اةاي
فكال
ةاي
فكال
رص
ناع
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجة
10.
-
ةعـ
جـرا
لـاةيـ
ـذـغ
ـتال
10-1
-ق
قح
لتا
مهف
نم
تذا
ميتل
الس
درلل
بلي
سابأ
موي
قلت
اة.
عومن
ال
مقالي- , 1 ، nوكتابي شفهي ونهائي جزئي بين ما التقويم تنوع. وتنافسي تعاوني ، وجماعي فردي ، nوموضوعي
2. الدرس- بأهداف التقويم أسئلة تربطوأنشطة- 3 ألسئلة مغايرة وأنشطة أسئلة النهائي التقويم في تستخدم
العرض- 4العرض. في ورد مما أعلى معرفية مستويات النهائي التقويم في تقيس.
10-2
-ف
ظيوت
ةذي
تغال
ةجع
راال
Aا فظي
وت
ا. Aسب
نا.1م ودقيقة- ومستمرة صحيحة فورية راجعة تغذية تعطي
أكثر- 2 المستقبل في األداء اإليجابيoة،وتحسين الجوانب تعزيز على تركز. السلبيات على تركيزها من
3. ا- Aوكيف ا Aكم الراجعة التغذية في تنوع
10-3
-
ةلي
زنـ
مت
نايي
تعبت
ذامي
تلال
فلي
كت
.
هاعت
ابمت
وةسب
نام
1. الدرس- بأهداف مرتبطة منـزلية بتعيينات التلميذات تكلف
منوعة- .2 ، شاملة واضحة تعيينات تختار
الواجبات- .3 تحديد عند بينهن الفردية والفروق التلميذات قدرات تراعي
4. التعيينات- لحل� بتوجيهات التلميذات تزود
5.) تقويمية- ) إثرائية، ، تطبيقية تدريبية، تحضيرية، أغراضها في متعدoدة بتعيينات التلميذات تكلف
6. وجماعية- فردية مابين التعيينات تنوع
7. للواجب- الذاتي التصويب على التلميذات تدرب
8. المنجزات- وتشجع المتابعة سجل مستخدمة حصة oكل الواجبات تتفقد
األخطاء- .9 وتعالج السابق، الواجب nتحل
10. التأريخ- , مدونة متقاربة فترات وعلى دورية بصورة وكتبهن التلميذات أعمال تتابع
المتابعة- .11 عند واللغوية العلمية الدقة تتحرى
12. ومنوعة- مناسبة وتوجيه تعزيز عبارات تسجل
13. دفاترهن- في المثبتة للتوجيهات التلميذات تنفيذ تتابع
اسم ................................................اسم المشرفة : ............................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : ............................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 13: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/13.jpg)
13صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
![Page 14: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/14.jpg)
14صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
ةسي
ساأل
اةاي
فكال
ةاي
فكال
رص
ناع
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجة
11.
-
ينـ
داجـ
ولـ
ال
ـاج
مـلـ
واريـ
كـفـ
تـلـ
ام
عـد
11-1
.
-ركي
فلت
اى
علت
ذامي
تلال
بري
تد
1. علمية- أسس وفق التفكير مهارات على التلميذات تدرب
2. وآرائهن- إجاباتـهن وتقويم فحص على التلميذات تدرب
األصيلة- .3 اإلجابات وتكافئ ، اإلبداعي التفكير تنمي
التعبير- .4 حرية تتيح
المتعارضة- .5 النظر ووجهات المخالفة اآلراء مناقشة توجه
الصف- .6 في والجدية المرح بين توازن
والتفكير- .7 التعلم سبيل في بالخطأ تسمح
التفكير- .8 تعليم في اللعب توظف
الذاتي- .9 التعلم أساليب إلى التلميذات توجه
11-2
-ت
هاجا
التوا
مقي
الم
عيتد
ة.oيـ
ابج
إليا
1. والميول- واالتجاهات القيم تدعيم في العلمية األسس تتبع
التلميذات- .2 نفوس في واالتجاهات القيم تدعيم في تتدرج
الجانب- 3 تدعيم عند والمعاصرة التاريخية اإلسالمية القدوات تبرزالوجداني.
4. الوجداني- الجانب تدعيم في الدروس محتوى توظف
5. الوجداني- الجانب تدعيم في الصفية غير األنشطة تستثمر
الوجداني- . 6 الجانب تدعيم عند والمناقشة التعبير حرية للتلميذات تتيح
وإرشادهن- .7 التلميذات توجيه في المدرسة خطة تدعم
اسم ................................................اسم المشرفة : .............................. : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : .............................. : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 15: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/15.jpg)
15صفحة من 18 المعلمة أداء تحليل بطاقة
المــؤشــرات
رش
ؤمال
ةج
در
رص
عنال
ةج
در
الكفاية درجةة
ايف
كال
ةسي
ساأل
ا
رص
ناع
ةاي
فلك
ا
12.
-
ينـ
هـمـ
لـاومـ
نـلـ
ا
12-1
.
-
يهن
مال
وملن
اةري
رامست
ا
أو- 1 المدرسة داخل واالجتماعات التربوية والندوات اللقاءات تحضرخارجها.
ومداوالتهما- 2 المتبادلة الزيارات أو التطبيقية الدروس في تشاركوتنفيذAا . ا Aحضور
والحلقات- 3 والتخصصية التربوية التدربيبة الدورات في تشاركخارجها . أو المدرسة داخل التنشيطية
4. التعليمية- العملية في مهنية ومهارات معارف من اكتسبته ما توظف
إضبارة- 5 في بها واالحتفاظ والتوجيهات التعاميم أهم بدراسة تعنيفأول . Aأوال خاصة
الساحة- .6 في ومايستجد المعاصرة التربوية االتجاهات تواكب
خطتها- : , , 7 أهدافها رسالتها يتضمن المهني للنمو Aسجال تعدالمميزة , , . المهنية إنجازاتها المهني نموها تطور وإجراءاتها
12-2
- ةدر
قال
ثح
لباى
علي .
معل
.1ال التخصص- مجال في قيمة علمية أبحاثAا تقدم
الميدان- 2 وتطوير األداء تحسين في تسهم تربوية إجرائية أبحاثAا تعد. مشكالته وحل
اسم ................................................اسم المشرفة : ............................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
اسم ................................................اسم المشرفة : ............................... : المعلمة
............................................ : المدرسـة
![Page 16: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/16.jpg)
الدرجات مقياس
جدAا ممتازالتقدير مقبولجيدجيد0--32--54--76--98--10الدرجة
الدرجات إدخال
دون المقبول
(10-0درجة المؤشر تتراوح مابين صفر والعشر درجات ) -1 . في حالة تجاوزت الدرجة العشر درجات ستظلل الخانه 2-
باللون االصفر داللة على خطأ اإلدخال , ووجوب .اعادة كتابة الدرجة في المدى المطلوب
في حالة عدم وجود المؤشر تترك الخانة فارغة وبالتالي 3-ستظلل باللون األحمر داللة على أن المؤشر مغلق ,
. واليتم احتسابه في مجموع درجات المؤشرات
(10-0درجة المؤشر تتراوح مابين صفر والعشر درجات ) -1 .في حالة تجاوزت الدرجة العشر درجات ستظلل الخانه -2
باللون االصفر داللة على خطأ اإلدخال , ووجوب .اعادة كتابة الدرجة في المدى المطلوب
في حالة عدم وجود المؤشر تترك الخانة فارغة وبالتالي -3ستظلل باللون األحمر داللة على أن المؤشر مغلق ,
. واليتم احتسابه في مجموع درجات المؤشرات
![Page 17: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/17.jpg)
التربوي اإلشراف تطوير لجنة
المعلمة أداء تحليل بطاقة
هـ 1427 - 1426
. المقاطي : محماس نوف أ برمجة
![Page 18: بطاقة تحليل أداء المعلمة كاملة ورقي](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082503/5572086e497959fc0b8bccb4/html5/thumbnails/18.jpg)