დაწყებით კლასებში ბავშვებს ხშირად ეშლებათ ან ავიწყდებათ გამაერთიანებელ და ჩამოთვლილ სიტყვებთან . სასვენი ნიშნების დასმა გთავაზობთ მარტივ მეთოდს ამ პრობლემის .მოსაგვარებლად , - , თუ საშუალება გვაქვს ვიყენებთ ისტ ს თუ არ არის ამის , , საშუალება ბავშვების მიერ შესრულებული ნახატების , დაფის მარკერის და ცარცის დახმარებით შევიმუშავებთ

! წესებს მთავარია, !დავიცვათ თანმიმდევრობა : შენიშვნა მეთოდის გაცნობის შემდეგ დახრილი

შრიფტით გაკეთებული ჩანაწერები შეგიძლიათ წაშალოთდადანარჩენი .სლაიდები გამოიყენოთ !გისურვებთ წარმატებებს

სასვენი ნიშნების ხმარება გამაერთიანებელ სიტყვებთან

( )სწავლების მეთოდიკა

,, ’’საერო სკოლა ბინულის ქართული ენის (I-VI) მასწავლებელი

ლელა მანგოშვილი

,ყურადღებით დააკვირდითდა დაასახელეთ ?რა ცხოველებს ხედავთ

- ! , , , . მართალია ძაღლი კატა ძროხა ცხენი - , , ახლა მითხარით როგორი ცხოველები არიან ისინი

შინაური ?თუ გარეული - , . რა თქმა უნდა შინაური - , მოდით ახლა ფოტოების დახმარებით შევადგინოთ . წინადადება : , მივყვებით თანმიმდევრობას და წარმოვთქვამთ ძაღლი , კატა ძროხა, . ცხენი შინაური ცხოველებია ჩამოთვლისდროს .სასვენ ნიშნებთან ვჩერდებით

შინაური ცხოველებია

- , ? ახლა მითხარით რა აქვთ საერთო ამ ცხოველებს ? რომელი სიტყვა აერთიანებს მათ

, ბავშვები ამბობენ რომ ყველა მათგანი შინაური.ცხოველია

შინაური ცხოველები , გამაერთიანებელი სიტყვაა რომელიც თავისთავში

!აერთიანებს ყველა ჩამოთვლილ სიტყვას

შინაურიცხოველებია

კატა

ცხენი

ძროხა

ძაღლი

ამის შემდეგ ისევ ვაჩვენებთ მთლიან ფოტოს და, ვთხოვთ ერთხელ კიდევ დააკვირდნენ და წარმოთქვან

. გამთლიანებული წინადადება , ერთი მოსწავლე აკეთებს ჩანაწერს ბავშვები

. , იმეორებენ აქვე განვუმარტავთ რომ სიტყვების ჩამოთვლის დროს ვჩერდებით და მათ ერთმანეთისგან

.აუცილებლად მძიმეებით გამოვყოფთ

:ჩანაწერს ექნება ასეთი სახე

, , , ძაღლი კატა ძროხა ცხენი .შინაური ცხოველებია

, :დაფაზე ვაკეთებთ მეორე ჩანაწერს და მოსწავლეებს ვთხოვთ წაიკითხონ

შინაური ცხოველებია: , , , .ძაღლი კატა ძროხა ცხენი

:ახლა შევადაროთ პირველი და მეორე ჩანაწერი ერთმანეთს

1. , , , ძაღლი კატა ძროხა ცხენი .შინაური ცხოველებია

2. : შინაური ცხოველებია , , , .ძაღლი კატა ძროხა ცხენი

ვიპოვოთ მათ შორის რა არის საერთოდა რა - . ( განსხვავებული აქ , !)შეიძლება გამოვიყენოთ ვენის დიაგრამა თუმცა აუცილებელი არ არის

, ბავშვები ამბობენ რომ გამაერთიანებელი სიტყვა საერთოა ორივე, ! წინადადებისთვის მაგრამ ის სხვადასხვა ადგილზე დგას

ყურადღებას ვამახვილებთ განსხვავებულ სასვენ ნიშანზე (: )

? ?რა მოხდა რატომ გაჩნდა მეორე წინადადებაში ორი წერტილი , რადგან გამაერთიანებელი სიტყვა თავისთავში აერთიანებს ყველა სხვა ჩამოთვლილ სიტყვას ამიტომ

! მის შემდეგ ყოველთვის ვწერთორ წერტილს

შინაურიცხოველებია

კატა ძროხა ცხენიძაღლი:

:დავიმახსოვროთ მნიშვნელოვანი წესი

, ჩამოთვლილი სიტყვების წინ დგას მის შემდეგ !აუცილებლადორ წერტილს ვსვამთ

: შინაური ცხოველებია , , , .ძაღლი კატა ძროხა ცხენი

როცა

გამაერთიანებელი სიტყვა

, ხოლო როცა

, ჩამოთვლილი სიტყვების შემდეგ დგას მის წინ !ორ წერტილს არ ვწერთ

, , , ძაღლი კატა ძროხა ცხენი .შინაური ცხოველებია

გამაერთიანებელი სიტყვა

სასურველია ამავე და შემდეგ გაკვეთილებზე ხილის და ბოსტნეულის ილუსტრაციების დახმარებით

. განვამტკიცოთ მიღებული ცოდნა

იყავით

!თანმიმდევრულნი

გისურვებთ

!წარმატებებს