التعليم التعليم اإللكتروني اإللكتروني

تعريف التعليم اإللكتروني تعريف التعليم اإللكتروني

-Eالتعليم اإللكتروني )باإلنجليزية: Learning وسيلة من الوسائل التي تدعم )

العملية التعليمية وتحولها من طور التلقين إلى طور اإلبداع والتفاعل

وتنمية المهارات. ويجمع كل األشكال اإللكترونية للتعليم والتعلم، حيث تستخدم أحدث الطرق في مجاالت التعليم والنشر والترفيه باعتماد الحواسيب ووسائطها التخزينية

وشبكاتها.

تاريخ التعليم االلكتروني:تاريخ التعليم االلكتروني:م:1983قبل عام

وفي عصر المدرس التقليدي قبل انتشار أجهزة وكان االتصال بين المدرس والطالب في الحاسبات

قاعة الدرس فقط.م:1993 إلى 1984في الفترة من

عصر الوسائط المتعددة فكان استخدام الويندوز والماكنتوش واألقراص الممغنطة كأدوار رئيسية

لتطوير التعليم.م:2000 إلى 1993في الفترة من

ظهور الشبكة العنكبوتية للمعلومات ثم ظهر البريد االلكتروني وبرامج عرض الفيديو.

وما بعدها2001الفترة من الجيل الثاني للشبكة العنكبوتية التي تسهل تصميم المواقع واستقبال الملفات سواء كانت كتابية فقط

أو مصحوبة بمؤثرات صوتية أو صور وفيديو.كذلك انتشرت كاميرات الفيديو الموصلة بالحاسب اآللي وأصبح من اليسر رؤية الطرف اآلخر أثناء

المحادثة الشفهية.وكل ذلك ساهم في انتشار التعليم االلكتروني

واعتماده في العديد من المؤسسات التعليمية الحديثة .mوالقديمة أيضا

أنواع التعليم االلكتروني:أنواع التعليم االلكتروني:- التعليم التزامني :1

هو التعليم على الهواء وسمي بذلك ألنه يستخدم أدوات وبرمجيات تزامنية تتطلب تواجد المعلم

والطالب في نفس الوقت أمام جهاز الحاسب اآللي إلجراء النقاش بين الطالب أنفسهم وبينهم وبين

المعلم دون حدود للمكان ومن أمثلة أدواتها : األلواح البيضاء – المشاركة في بعض البرامج –

المؤتمرات عن طريق الفيديو – المؤتمرات عن طريق الصوت غرف الدردشة ومن أمثلة هذه الفصول:

( Paltalk   –   Room talk –     hp Vertual Classroom – Centra – Learnlinc  )

التعليم غير التزامني : -2 أو نظام التعلم الذاتي وهو التعليم غير المباشر

وسمي بذلك ألنه ال يحتاج إلى وجود المتعلمين في نفس الوقت أو المكان، ويستخدم أدوات وبرمجيات غير تزامنية تسمح للطالب بالتفاعل معها مثل: أداء

التمارين والواجبات وقراءة الدروس وساحات النقاش وقائمة المراسالت والدرجات وإرسال

الواجبات وهي تمكن الطالب من مراجعة المادة التعليمية والتفاعل مع محتواها من خالل الشبكة

العالمية ومن أمثلة هذه الفصول:(Claroline - Moodle - Webct -Schoolgen )

مثال على التعليم غير مثال على التعليم غير التزامني :التزامني :

بإستخدام برنامج الـ (moodle)

أهداف التعليم االلكتروني:أهداف التعليم االلكتروني:-خلق بيئة تعليمية تفاعلية 1

-تعزيز العالقة بين أولياء األمور والمدرسة وبين 2المدرسة والبيئة الخارجية.

-دعم عملية التفاعل بين الطالب والمعلمين 3والمساعدين

-إكساب المعلمين المهارات التقنية الستخدام 4التقنيات التعليمية الحديثة .

- إكساب الطالب المهارات أو الكفايات الالزمة 5الستخدام تقنيات االتصاالت والمعلومات .

- نمذجة التعليم وتقديمه في صورة معيارية 6- تطوير دور المعلم في العملية التعليمية حتى 7

يتواكب مع التطورات العلمية والتكنولوجية المستمرة والمتالحقة .

- توسيع دائرة اتصاالت الطالب 8- خلق شبكات تعليمية لتنظيم وإدارة عمل 9

المؤسسات التعليمية .- تقديم التعليم الذي يناسب فئات عمرية 10

مختلفة مع مراعاة الفروق الفردية بينهم .

مميزات وفوائد التعليم مميزات وفوائد التعليم االلكتروني:االلكتروني: يوفر التعليم االلكتروني  ثقافة جديدة يمكن - 1

تسميتها " الثقافة الرقمية " .- يساعد التعليم االلكتروني في إتاحة فرص التعليم 2

لمختلف فئات المجتمع .- يوفر التعليم في أي وقت وفي أي مكان.3- يسهم  التعليم االلكتروني في تنمية التفكير 4

وإثراء  عملية التعلم.- يساعد التعليم االلكتروني أو الجامعات االلكترونية 5

على خفض تكلفة التعليم كلما زاد عدد  الطالب.- يساعد الطالب في االعتماد على نفسه  .6

- يتميز بسهولة تحديث المواقع والبرامج التعليمية 7وتعديل وتحديث المعلومات المقدمة فيها, وأيضا

سرعة نقل هذه المعلومات إلى الطالب باالعتماد على شبكة المعلومات الرقمية.

- يزيد من إمكانية التواصل لتبادل اآلراء والخبرات 8ووجهات النظر بين الطالب ومعلميهم , وبين الطالب

بعضهم .- يعطي الحرية والجرأة للطالب في التعبير عن 9

نفسه .- يتغلب التعليم االلكتروني على مشكلة األعداد 10

المتزايدة مع ضيق القاعات وقلة اإلمكانات المتاحة خاصة في الكليات والتخصصات النظرية .

مميزات وفوائد التعليم مميزات وفوائد التعليم االلكتروني:االلكتروني: يحصل الطالب على تغذية راجعة مستمرة خالل - 11

عملية التعلم ومعرفة مدى تقدمه .- يسهل وصول الطالب إلى معلمه في أي وقت.12

- تنوع مصادر التعلم المختلفة.13-  يركز عمل المعلم في تعليم الطالب والتقليل 14

من الجهد الذي يبذله في المدرسة.- يوفر وسيلة إيصال التعليم باستمرار وبجودة 15

عالية .- غير محدد بأعداد معينة وبأماكن معينة .16

- يكسب الطالب والمعلمين القدرة الكافية على 17استخدام التقنيات الحديثة وتقنية المعلومات

والحاسبات مما ينعكس أثره على حياة الطالب .- تصميم المادة العلمية اعتمادا على الوسائط 18

المتعددة التفاعلية أو الوسائط الفائقة ) صوت, صورة , أفالم , صور متحركة (.

- مواجهة العديد من المشكالت التربوية. 19- االستفادة من المعلمين ذوي الخبرة في 20

منظومة التعليم االلكتروني يرفع من مستوى كفاءة وفاعلية التعليم والتدريب .

معوقات التعليم االلكتروني:معوقات التعليم االلكتروني:- ضعف البنية التحتية في غالبية الدول النامية .1- صعوبة االتصال باالنترنت ورسومه المرتفعة.2

- عدم إلمام المتعلمين بمهارات استخدام التقنيات 3الحديثة .

- عدم اقتناع أعضاء هيئة التدريس بالجامعات باستخدام 4الوسائط االلكترونية الحديثة في التدريس أو التدريب .

- عدم وعي الهيئة اإلدارية بأهمية التعامل االلكتروني , 5وعدم اإللمام بمتطلبات هذا التعامل .

- تخوف أعضاء هيئة التدريس من التقليل من دورهم في 6العملية التعليمية وانتقال دورهم إلى مصممي البرمجيات

التعليمية واختصاصي تكنولوجيا التعليم.- صعوبة تطبيق أدوات ووسائل التقويم .7

- نظرة أفراد المجتمع إلى التعليم االلكتروني عن بعد 8بأنه ذو مكانة أقل من التعليم النظامي.

- عدم اعتراف الجهات الرسمية في بعض الدول 9بالشهادات التي تمنحها الجامعات االلكترونية .

- التكلفة العالية في تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية 10Educational Soft Were.

يحتاج إلى دارس مجتهد ولديه الرغبة الذاتية في التعلم لعدم وجــود المواجهة وجها لوجه ) التفاعــل اإلنساني ( .

التجارب في التعليم التجارب في التعليم من أهم التجارب العالمية هي تجربة كندا في اإللكتروني :اإللكتروني :

وعن بعد ، ومن on line التعليم على الخط أبرز جهودها مايلي :

.  إنشاء مكتب تكنولوجيا التعليم 1. إقامة شبكة المدارس 2

. تطوير شبكة عن بعد لمراكز التميز 3  وأيضا . دعم جهود الجمعية الكندية للتعلم عن بعد 4

وفي قطاع المدارس .  في قطاع الكليات 5

وأيضا في الممملكة العربية السعودية وفي غيرها من الدول العربية إستخدام نظام التعليم عن بعد في جامعة اإلمام محمد بن سعود وفي جامعة الملك

فيصل وغيرها من الجامعات ..

التعليم االلكتروني من التعليم االلكتروني من منظور إسالميمنظور إسالمي

 

-  كرامة طالب العلم :1}قل هل يستوي الذين يعلمون والذين ال قال الله تعالى:

[. 9]الزمر:يعلمون{ }يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا وقال تعالى:

[ 11]المجادلة:العلم درجات{ قال ابن عباس رضى الله عنهما: للعلماء درجات فوق

المؤمنين بسبعمائة درجة، ما بين الدرجتين مسيرة خمسمائة عام،

]فاطر:}إنما يخشى الله من عباده العلماء{وقال تعالى: 28 .] 

- التخاطب في اإلسالم2خطاب موسى عليه السالم للخضر في قولة تعالى :

�ع�ك� ع�ل�ى أ�ن� ت�ع�ل�م�ن� م�م�ا ع�ل�م�ت� ت�بال� ل�ه� م�وس�ى ه�ل� أ� } ق�

دmا { [.66 ]الكهف:ر�ش�وأن� هذا أدب التخاطب ينص عليه القرآن الكريم، وهذا

التخاطب مستخدم في كل أنواع التعليم االلكتروني سواء التزامني أو غير التزامني.

التعليم االلكتروني من التعليم االلكتروني من منظور إسالميمنظور إسالمي - إن ما يقدمه العلم بصفه عامه والتعليم االلكتروني 3

بصفه خاصة نعمة من الله تعالى�ل�ي�ه� إ ر� ف� ك�م� الض� �ذ�ا م�س� م�ن� الل�ه� ث�م� إ �ك�م م�ن ن�ع�م�ة� ف� } و�م�ا ب

ر�ون� { أ� [53]النحل:ت�ج�

 - أن الدين اإلسالمي دين صالح لكل زمان  ومكان ويطلب 4

من الفرد السعي دوما لكسب المعرفة و التزود بالعلم النافع والتعليم االلكتروني نوع من أنواع العلم النافع

) يا أيها الناس قول المصطفى صلى الله عليه وسلم ه ( تعل�موا, إنما العلم بالتعل�م والفقه بالتفق�

)يسروا وال تعسروا وبشروا وال تنفروا( .وأيضاm قوله

ختاما..ختاما..نشكر لكم تفاعلكم ..نشكر لكم تفاعلكم ..

وإن أصبنا فمن الله وإن أخطأنا فمن أنفسنا وإن أصبنا فمن الله وإن أخطأنا فمن أنفسنا والشيطان والشيطان

قام بإعداد وتقديم هذا المحتوى :الطالبات :

خولة يوسف القوبع .رهام مساعد الدقسي .

ياسمين القفاري .روان عبدالله الهذيل .

بإشراف :د. فوزية المدهوني .