проект наблюдай и исследуй
TRANSCRIPT
![Page 1: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/1.jpg)
Исследовательские
проекты для учащихся:
«Наблюдай и исследуй»
Африна Елена Ильинична, учитель физики гимназии 1567 г. Москвы
Крылов Алексей Игоревич методист лаборатории географии МИОО
![Page 2: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/2.jpg)
www.internetclass.ru
Задачи проекта
Главное в этом проекте - показать детям
важную роль наблюдений и опытов
в процессе познания природы, а также в
изучении предметов естественнонаучного
цикла.
Участники проекта ставят опыт по проращиванию растений в самодельном парнике
![Page 3: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/3.jpg)
www.internetclass.ru
Хронология проекта
Первый поток участников –
сентябрь – декабрь 2008 года
Второй поток участников –
январь – апрель 2009 года
Третий поток –
2009/2010 учебный год.
Четвертый поток –
2010/2011 учебный год
Адрес странички проекта в интернете
http://sites.google.com/site/coursee56
Более 400
групп учащихся,
3150 школьников и
учителей – руководителей
групп
![Page 4: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/4.jpg)
www.internetclass.ru
Задания проекта
Задания проекта позволяют:
расширить межпредметные связи в
естественнонаучном предметном блоке,
проявить деятельностный подход,
продемонстрировать формирование
исследовательских навыков учащихся.
![Page 5: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/5.jpg)
www.internetclass.ru
Начало проекта
Проект начинается с приветствия.
Зарегистрировалось более 80 групп
(они были разделены на два потока)
Приветствие прислали 67 групп из 46
школ проекта
Часть таких групп представлена на карте
участников
![Page 6: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/6.jpg)
www.internetclass.ru
Карта участников проекта
![Page 7: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/7.jpg)
www.internetclass.ru
Исследовательские задания
1. Предметные задания по астрономии,
биологии, географии, физике и химии
2. Интегрированные естественнонаучные
задания
![Page 8: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/8.jpg)
www.internetclass.ru
Предметные задания
Авторы заданий - группа преподавателей дисциплин естественнонаучного цикла «Сетевого объединения
методистов» Федерации Интернет-образования.
Астрономия – Кириченко Андрей Владимирович
Биология – Горидченко Татьяна Петровна
География – Крылов Алексей Игоревич
Физика – Африна Елена Ильинична
Химия – Аликберова Людмила Юрьевна
![Page 9: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/9.jpg)
www.internetclass.ru
I этап. Предметные задания
Химикам:
Вещества из домашней аптечки – йод
Химия на кухне – сода
Физикам Замораживание жидкостей, овощей и фруктов
Какие линзы получаются из капель
Биологам
Как проращивают растения
Изучение клеток
Астрономам
Модель камеры-обскуры и телескопа
Наблюдения за небесными объектами
Географам
Фенологические наблюдения в природе осенью
Состав и разнообразие почв
Подробнее о предметных заданиях см.
http://sites.google.com/site/coursee56/Home
![Page 10: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/10.jpg)
www.internetclass.ru
II этап. Предметные задания
Химикам:
Углекислый газ
Вещества из домашней аптеки: перекись водорода
Физикам
Диффузия и осмос у нас дома
Испарение и конденсация
Биологам
Осмос в жизни растений
Транспирация
Астрономам
Наблюдения за Солнцем
Наблюдения за Луной
Астролябия
Географам
Атмосферное давление
Почему образуется ветер?
Подробнее о предметных заданиях см.
http://sites.google.com/site/coursee562009/
![Page 11: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/11.jpg)
www.internetclass.ru
Дополнительные материалы
По каждому предмету были подготовлены некоторые
материалы, расширяющие представления учащихся об
изучаемых природных явлениях и процессах.
Например:
- коллекция видеоматериалов «Простейшие»
- короткие рассказы о соде, йоде, линзах, камере-обскуре
и т.д.
- иллюстративные материалы
Например, (см. http://sites.google.com/site/coursee56bio/zadanie-1-izucenie-kletok-i-drugih-
mikroskopiceskih-obektov).
![Page 12: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/12.jpg)
www.internetclass.ru
Интегрированные задания. I поток.
Парники и теплицы». В этом задании ученикам предлагается
самостоятельно сделать небольшой домашний парник, а затем подобрать семена растений и прорастить их. Наблюдая за проращиванием семян, ребята ведут дневник наблюдений за процессами, происходящими в парнике, и готовят ответы на вопросы по особенностям роста растений в парниках и проявлениями парникового эффекта на различных планетах. (3 работы)
«Вода вокруг нас». Это задание состоит из нескольких частей. Вначале учащиеся проводят несколько опытов, потом оформляют отчет о проведенном эксперименте, а затем пытаются осмыслить результаты своих исследований, отвечая на поставленные вопросы и знакомясь с рекомендованными ресурсами Интернет по данной проблеме. (15 работ)
Подробнее см. http://sites.google.com/site/coursee56integr/Home
![Page 13: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/13.jpg)
www.internetclass.ru
Интегрированные задания. II поток.
Чистый воздух. Задание данного учебного исследования включало изучение: прозрачности и запыленности воздуха,
атмосферных осадков,
исследование загрязнения воздуха с помощью биологических индикаторов (лишайников).
Работа школьников не требует применения специального оборудования и индикаторов. Всё необходимое оборудование можно изготовить самостоятельно. (15 работ)
О чем рассказывает сводка погоды? Так же как и в задании «Чистый воздух» участникам проекта необходимо провести наблюдения за природными объектами и явлениями. Все группы, выполнявшие задание, провели метеорологические наблюдения и ответили на теоретические вопросы,
находили первые признаки приближающейся весны в природе,
изучали, чем посыпают дороги зимой и сравнивали народные средства борьбы с гололедом. (15 работ)
Подробнее см. http://sites.google.com/site/coursee562009integr/Home
![Page 14: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/14.jpg)
www.internetclass.ru
Выводы
Задания проекта требовали проведения наблюдений и опытов, а также умений правильно представить результаты своей работы.
Анализ выполненных заданий проекта показал, что сделан первый шаг на пути к
расширению межпредметных связей в естественнонаучном предметном блоке,
формированию исследовательских навыков учащихся.
![Page 15: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/15.jpg)
www.internetclass.ru
Что дальше?
Систематическое формирование
исследовательских навыков учащихся
может быть реализовано в рамках курса
«Основы естественнонаучных
исследований» в 5-6 классах.
Все задания проекта «Наблюдай и
исследуй» являются частью этого курса.
![Page 16: проект наблюдай и исследуй](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022062706/557d8b1bd8b42ad6698b4ab9/html5/thumbnails/16.jpg)
www.internetclass.ru
Адреса для переписки
Африна Елена Ильинична - [email protected],
Крылов Алексей Игоревич - [email protected]
Сайт проекта «Наблюдай и исследуй»
www.internetclass.ru
Курс «Основы естественнонаучных исследований» рекомендован для изучения в школах России Национальным фондом подготовки кадров.