ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЭПОХИ

В истории человечества была эра аграрной экономики, которая продолжалась несколько тысячелетий; •эра промышленной экономики,

которая началась около 300 лет назад; •век информации, начавшийся в

1980-х годах;•эра наукоемкой экономики,

начавшаяся в 1990-х годах в связи с активизацией развития науки и техники.

В 21 веке человечество перешло в эру научно--обоснованной экономики всемирного масштаба.

В этот период важнейшими факторами, определяющими конкурентоспособность современных промышленных предприятий, являются:

•наука и технологии, •владение стратегией

управления производством и маркетинга,

•знание законов развития общества и человечества в целом.

В наукоемкой экономике управление производством будет сфокусировано на информации, знаниях и способностях, а не на сырьевых продуктах, производстве и сбыте товаров, как в промышленной экономике.

Ядро экономического роста смещается в область:

•информационных технологий, •биотехнологии, •создания новых материалов

и новых источников энергии, •природоохранных технологий, •аэрокосмической

промышленности, •научно-технического образования •и отраслей промышленности,

связанных с развитием культуры, •а также - наукоемких отраслей

сферы услуг, таких, как, например, консультационная деятельность.

Современная наука и техника способствует развитию творческой активности людей во всем мире, направленной на изучение и преобразование общественных систем.

Наука и техника стали ключевым движущим фактором экономического роста и важнейшей производительной силой, интеллектуальной основой и неистощимым источником энергии для устойчивого развития общества.

Говоря кратко, наука и техника стали основой прогресса человеческой цивилизации.

В эпоху наукоемкой экономики компьютеры и другие интеллектуальные средства заменят не только простой, тяжелый ручной труд, но и некоторые виды умственной деятельности.

Преимущественной областью человеческой деятельности и ее главнейшим мотивирующим фактором будет интеллектуальный труд, такой как научные исследования, инновационный бизнес, а также деятельность в области культуры и искусства.

Ключевыми факторами развития производства в наукоемкой экономике являются:

•знания,•интеллектуальная собственность•интеллектуальные способности

человека.

В будущем будет все заметнее возрастать ценность интеллектуальной собственности.

Самыми важными ресурсами, за которые будут вести конкурентную борьбу страны и компании, будут люди, способные к творческому созиданию.

Вложение средств в образование и научно-техническое развитие будет рассматриваться как наиболее важное, стратегически важное капиталовложение.

Главным веянием времени будет стремление человека учиться в течение всей жизни.

Практически все развитые страны проводят различные по глубине и масштабам реформы национальных систем образования, вкладывая в них огромные финансовые средства.

Реформы образования обрели статус государственной политики, ибо государства стали осознавать, что уровень образования в стране определяет ее будущее развитие.

Современное развитие общества требует новой системы образования - "инновационного обучения", которое сформировало бы у обучаемых способность к проектированию будущего, ответственность за него, веру в себя и свои способности влиять на это будущее.

Философия образования должна дать новое представление о месте человека в современном мире, о смысле его бытия, о социальной роли образования в решении ключевых проблем человечества.

Цель современной школы можно назвать гуманистической, так как в центре ее оказываются человек, его духовное развитие, система ценностей.

Кроме того, новая методология, положенная в основу образовательного процесса, ставит задачу формирования нравственных и волевых качеств, творческой свободы личности.

Цель и задачи современной школы :

Целью школы всегда должно быть воспитание

гармоничной личности, а не специалиста.

Альберт Эйнштейн

Ликвидация недостатков современной образовательной системы .

Внедрение и широкое использование современных информационных технологий.

Школа будущего – это особый институт общества, где получение знаний тесно связано с воспитательной работой, направленной на развитие личности, адаптированной к активной жизнедеятельности на благо и развитие Украины.

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Привитие любви к родному государству.

• Воспитание уважения к закону.• Развитие гражданской и социальной

ответственности (что наиболее актуально для нашего современного общества, где четко прослеживается недостаточная политическая активность молодежи, ее инициативы в области политических и социальных отношений).

• Повышение уровня информированности школьников об окружающем мире, общечеловеческих ценностях, праве и морали.

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Цель : не только наделить личность трудовыми навыками, но и решить назревший в нашей стране вопрос занятости молодежи.

Гибкая профильная система образования

Профильное учебное заведение

должно быть ДИНАМИЧНЫМ:

Профильное образование в старших классах должно ориентироваться на развитие экономики и рынка труда.

Анализ востребованности профессий.

Программы по заключению договоров с ВУЗами (как государственным, так и частными) по целевому направлению на обучение учеников 9, 11 классов.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

это наиважнейшая реформа из всего дальнейшего развития школьного образования.

Внедрение в образовательную

систему информационных

технологий –

Использование современных технологий позволит преподавателям шире и ярче преподнести учебный материал школьникам, заинтересовать их. Применение таких технологий революционирует образовательную систему, освежит ее, сделает интересной и увлекательной для любого школьника.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Так же такая система позволить внедрить и широко использовать в Украине систему дистанционного образования!

• Что может быть увлекательнее для школьников, чем интегрированный предметный урок между разными школами???

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

•Или выполнение домашних заданий при помощи домашнего персонального компьютера и его отправка с помощью глобальной сети Интернет в Учебный центр своей школы на проверку учителю???

• Учиться станет интересно! Модно!• С раннего возраста дети будут учиться

использовать современные технологии в изучении школьных предметов.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Итак, тенденции развития современного образования:

Первая тенденция - осознание каждого уровня образования как органической составной части системы непрерывного народного образования.

Вторая тенденция - индустриализация обучения, т.е. его компьютеризация и сопровождающая ее технологизация, что позволяет действенно усилить интеллектуальную деятельность современного общества.

Третья тенденция - переход от преимущественно информационных форм к активным методам и формам обучения с включением элементов проблемности, научного поиска, широким использованием резервов самостоятельной работы обучающихся.

Прогресс в образовании создаст новые предпосылки развития науки и техники, медицины, экономики и социального развития.

Широкое совместное использование естественных и социальных наук и инженерных технологий станет незаменимым средством для разрешения сложных проблем будущего развития экономики, экологии, медицины и социального прогресса.