Михайлова Елена Анатольевна
TRANSCRIPT
ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ «СЕТЕВОЙ ГОРОД. ОБРАЗОВАНИЕ» В МУНИЦИПАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ г. ЧЕЛЯБИНСКА
Мачинская С.В., заместитель директора
по информационно-аналитической и диагностической деятельности
МБОУ ДПО «Учебно-методический центр г. Челябинска»
www.umc74.ru
Этапы внедрения с АС СГО в МОС г. Челябинска
2008 г. подготовительный: создание единой городской Интранет-сети
2008 - 2009 уч. год: эксперимент в Советском районе г. Челябинска (19 ОУ)
2009 - 2010 уч. год: внедрение в МОС (УО, 128 ОУ)2010 – 2011 уч. год: внедрение и использование в МОС
(УО, РУО -7, 147 ОУ)2011 – 2012 уч. год: функционирование АС СГО
Единая Интранет-сеть ОУ г.Челябинска
• Объединяет 489 образовательных учреждений (98,4%) и органы
управления образованием.
• Силами 6 крупнейших провайдеров по трем технологиям ОУ получают
широкополосный доступ к ресурсам сети Интернет со скоростью от
1 Мб/cек.
• Полоса трафика перераспределяется на уровне узла между всеми
объектами сети.
• Обеспечена контент-фильтрация.
• Организован технический и информационно-методический узел
корпоративной сети.
методическое обеспечениеинформационно - аналитическоемониторинг деятельности
Организация и функционирование методического сопровождения внедрения автоматизированной системы «Сетевой Город. Образование» в муниципальную образовательную систему г. Челябинска
Формы организации методического сопровождения функционирования АС СГО
Методические совещанияУчебные семинарыКонсультационное сопровождениеИнформационное сопровождение (блог)
Формы проведения семинаровОчнаяДистанционная:
площадка Открытого класса http://www.openclass.ruплощадка Moodle http://do.umc74.ru/moodleблог «АС СГО – как единая информационная система
образования города Челябинска» http://sgo74.blogspot.com.
Очно-дистанционная
Программы учебных модульных семинаров:1.Использование возможностей автоматизированной системы «Сетевой город. Образование» в деятельности заместителей директора по учебно-воспитательной работе.2.Использование возможностей автоматизированной системы «Сетевой Город. Образование» в деятельности учителей-предметников и классных руководителей.3. Формирование отчётов различной степени сложности в автоматизированной системе «Сетевой Город. Образование» по направлению «Информационно - коммуникационные технологии.4.Использование возможностей автоматизированной системы «Сетевой Город. Образование» в деятельности пользователя с ролью «родитель».5.Организация дистанционного обучения в автоматизированной системе АС СГО.
Итоги работы
Программы семинаров
Методические пособия
Итоги работы:
Тема семинараВсего
семинаров
Всего слушател
ей
Из них руководите
ли
Из них педаго
ги
Из них другие
Использование АС СГО в деятельности зам. директоров 10 139 106 23 10
Использование АС СГО в деятельности учителей предметников и классных руководителей
17 305 15 286 4
Формирование отчетов 6 77 25 35 17
ИТОГО за 2011-2012 учебный год
33 521 146 344 31
Итоги работы:
В течение 2009-2012 гг.
в 89 семинарах приняло участие 2740 человек из них:
– в 86 очных – 2352 участников,
– в 3 дистанционных - 378 участников.
В рамках методической работы было организовано консультационное сопровождение пользователей АС СГО как в очной (индивидуальной или групповой), так и в дистанционной формах. За отчетный период проведено 254 очных консультаций (индивидуальных и групповых).
Итоги работы АС СГО в МОС
Сегодня в АС СГО
• Управление по делам образования г. Челябинска
• Управление образования - 7 (Калининского, Курчатовского, Ленинского, Металлургического, Советского, Тракторозаводского, Центрального районов)
• 147 ОУ
В 147 ОУ в АС СГО зарегистрировано более 211000 активных пользователей, из них:
• сотрудники – 9146 чел.
• ученики – 96002 чел.
• родители – 98963 чел.
Обмен опытом, обсуждение перспектив развития.
Итоги работы АС СГО в МОС
• 246 участников• 76 статей
Конференция
Итоги конференции
Итоги конференции
Итоги конференции
Наиболее значимые эффекты применения электронных услуг:• сокращена за счет оптимизации системы приема
заявлений очередь в детские сады;• исключена возможность коррупциогенности при
решении вопросов о приеме ребенка в детский сад или в школу;
• повысился уровень информационной компетенции сотрудников ДОУ и школ, вовлеченных в процессы предоставления услуг в электронном виде;
• увеличивается количество граждан, вовлеченных в процессы систематического использования современных информационно-телекоммуникационных технологий;
• предоставлена возможность дистанционного обращения в целях получения услуги.
Итоги конференции
