Профориентация как средство социализации

школьников

Самонина В.А. – учитель технологии

Профессиональная ориентация – это система педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оказания помощи молодому человеку в выборе профессии с учетом его интересов, склонностей и потребностей государства в профессиях.

Направления профессионального самоопределения подрастающего поколения:

1. Диагностические методики изучения личности школьников в целях оказания индивидуальной помощи в выборе профессии;

2. Теоретические и методические основы профконсультации молодежи, банк профессиокарт;

3. Системный подход к профориентации школьников;

4. Общественно-значимые мотивы выбора профессии.

Основные участники профориентационной работы в школе: педагоги, родители и подростки. У каждого из участников свои задачи, решение которых имеет для них первостепенное значение. Способность всех сторон к диалогу повышает эффективность совместной работы.

ПОДРОСТКИ

РОДИТЕЛИ

ПЕДАГОГИ

48%

16%

7%

7%

6%

16%

Кто или что оказало влияние на принятие решения о выборе вуза?

родители

друзья

учителя

СМИ

экскурсиина предприятия

выбрали сами

• 1 – самостоятельно принятого решения; 2 – влияния окружения ( семьи и т.д.); 3 – случайного стечения обстоятельств.

1 2 30

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

44

78

33

Выбор профессии происходит в результате...(по мнению педагогов - классных руководителей)

Учителя-предмет-

ники

Классныйруководитель

Социальныйпедагог

Педагог-психолог

Специаль-ные

службы,специалист

Рекламныеспециа-

листы ВУЗов

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

6 6 6

56 56

6

Кто должен заниматься профориентацией в школе ?

Схема организации профориентационной работы в рамках

предпрофильной и профильной подготовки.

Экскурсии Договоры о совместной деятельности

Про

фес

сион

альн

ое п

росв

ещен

ие

Пра

вово

е ос

нова

ние

П

сихо

логи

ческ

ое с

опро

вож

дени

е

П

роф

есси

онал

ьная

ори

ента

ция

МБОУСОШ №8

Закон “Об образовании”

Закон “О занятости населения в РФ”

Закон “Об основных гарантиях прав ребенка в РФ”

Приказ УО администрации г. Тулы “Об образовании, профориентации и психологической поддержке обучающихся и воспитанников”

План работы школы по профориентации

Учебные профессиональные заведения

Психологическая профилактика

Психологическое консультирование

Сбор информационных материалов

Анкетирование, тестирование

Элективный курс

Форум образования

Кабинет профориентации

Сбор методических материалов

Уроки-встречи

План работы по профориентации на 2012 – 2013 учебный год.

№

Направление деятельности

Содержание деятельности Срок исполнения

Ответственные

1. 2 3

Профессиональное просвещение Совершенствование работы кабинета Психологическое сопровождение

1. Информация о трудоустройстве учащихся 9-11 классов. 2. Анкетирование и тестирование учащихся 9-11 классов. 3. Форум образования. 4. Информация о профессиях на рынке труда. 5. Встречи и беседы с представителями ВУЗов, колледжей, лицеев. 6. Классные часы на базе ВУЗов, колледжей.(ВЗФЭИ, колледж

профессиональных технологий и сервиса). 7. Дни открытых дверей. 8. Тульские оружейники (классный час). 9. Экскурсии в ВУЗы, лицеи, колледжи. 10. Индивидуальные консультации. 11. Олимпиады . 1. Сбор материалов по профессиям. 2. Сбор информации по ВУЗам, колледжам, лицеям. 3. Сбор методических разработок по профориентации. 1. Психологическая профилактика 8-11 классы. 2. Психологическое консультирование 8-11 классы.

сентябрь в теч. года март сентябрь, март в теч. года декабрь в теч. года февраль в теч. года в теч. года январь, февраль, март в теч. года в теч. года в теч. года ноябрь, январь, май ноябрь, январь, май

Давыдова М.А., Самонина В.А., Прощенко Н.Н. Самонина В.А., центр занятости, психолог ГУО, родители, учащиеся, Самонина В.А. Самонина В.А., центр занятости кл. рук., Самонина В.А. кл. рук., Самонина В.А. родители, учащиеся, кл. рук., Самонина В.А. Грошева С.В., Самонина В.А., родители кл. рук., Самонина В.А. Шатохина Л.Н., Самонина В.А. Самонина В.А. Самонина В.А. Самонина В.А. педагог-психолог, Самонина В.А. педагог-психолог, Самонина В.А.

2009-2010 2010-2011 2012-2013

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ВЫПУСКНИКОВ, ОКОНЧИВШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:

Основное общее образование 28 80 87 Среднее (полное) общее образование 67 53 22

ИЗ НИХ ПРОДОЛЖИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ТРУДОУСТРОИЛИСЬ (указать %): Основное общее образование:

поступили в учреждения начального профессионального образования

1 (3,5%) 11 (13,4%) 5

поступили в учреждения среднего профессионального образования

5 (17,9%) 9(11%) 23

продолжили обучение в 10-м классе 22 (78,6%) 59 (71,25) 57 Среднее (полное) общее образование:

Поступили в вузы 56 (83,6%) 50 (94%) 17

Поступили в учреждения начального, среднего профессионального образования

9(13,4%) 2 (3,8%) 2

Поступили в профессиональные образовательные учреждения в соответствии с профилем обучения

23 (34,3%) 21 (39,6%) 3

Призваны в армию 1 (1,5%) 0 0 Трудоустроились 1 (1,5%) 1 (1,9%) 0 ИТОГО % социальной адаптации

Инвалиды, находящиеся дома 0 0 0 Не продолжают учебу и не работают 0 0 0