Урок по Урок по русскому русскому языку в 8 языку в 8

классеклассеВыполнил учитель Выполнил учитель

русского языка и литературы ЛСОШ №3:русского языка и литературы ЛСОШ №3:

Выборова И.Г.Выборова И.Г.

Тема урокаТема урока

Союзы при Союзы при однородных однородных

членах.членах.

Цели урокаЦели урока1.1. Активизировать знания об Активизировать знания об

однородных членах предложения однородных членах предложения и союзах при них.и союзах при них.

2.2. Расширить знания о случаях Расширить знания о случаях постановки запятых : при постановки запятых : при однородных членах перед второй однородных членах перед второй частью составных союзов, при частью составных союзов, при повторяющихся союзах после повторяющихся союзах после каждого однородного члена; о каждого однородного члена; о случаях, когда запятая не случаях, когда запятая не ставится.ставится.

Повторение изученного Повторение изученного об однородных об однородных

членахчленах1.1. Какие члены предложения Какие члены предложения

называются однородными?называются однородными?2.2. Какая связь между однородными Какая связь между однородными

членами предложения?членами предложения?3.3. Какие средства связи используются Какие средства связи используются

между однородными членами?между однородными членами?4.4. На какие группы делятся На какие группы делятся

сочинительные союзы?сочинительные союзы?

Сочинительные союзыСочинительные союзы

соединительныеразделительныепротивительные

ИЛИ, ЛИБО, ИЛИ…ИЛИ,ТО…ТО, НЕ ТО…НЕ ТО

А, НО, ДА(=НО),ОДНАКО (ЖЕ), ЗАТО

И, ДА(=И), НЕ ТОЛЬКО…НО И,

КАК…ТАК И

Письмо писано к отцу Петра Письмо писано к отцу Петра Андреевича и содержит оправдание Андреевича и содержит оправдание

его сына и похвалы уму и сердцу его сына и похвалы уму и сердцу дочери капитана Миронова.дочери капитана Миронова.

Письмо писано к отцу Петра Письмо писано к отцу Петра Андреевича и содержит Андреевича и содержит

оправданиеоправдание

его сына и похвалы уму и его сына и похвалы уму и сердцу дочери капитана сердцу дочери капитана

Миронова.Миронова.

1.1. Мрачный бор угрюмо молчит или во…т глухо. Мрачный бор угрюмо молчит или во…т глухо. 2.2. И дымком (то) пахнет и травой и дёгтем маленько И дымком (то) пахнет и травой и дёгтем маленько

и маленько кожей.и маленько кожей.3.3. Небо то всё заволакивалось рыхлыми белыми Небо то всё заволакивалось рыхлыми белыми

облаками то вдруг местами ра…чищалось на облаками то вдруг местами ра…чищалось на мгновенья.мгновенья.

4.4. Последние волны согретого тумана то Последние волны согретого тумана то скатываются и ра…т…лаются скатертями то скатываются и ра…т…лаются скатертями то извиваются и и…чезают в нежно сияющей вышине.извиваются и и…чезают в нежно сияющей вышине.

5.5. Я не мог открыть в нём страсти ни к еде ни к Я не мог открыть в нём страсти ни к еде ни к охоте.охоте.

6.6. Он бы сам к вам явился да побоялся.Он бы сам к вам явился да побоялся.(Из произведений И.С. Тургенева).(Из произведений И.С. Тургенева).

Мрачный бор угрюмо молчит или Мрачный бор угрюмо молчит или воет глухо. воет глухо.

И дымком - то пахнет, и травой, и И дымком - то пахнет, и травой, и дёгтем маленько, и маленько дёгтем маленько, и маленько кожей.кожей.

Небо то всё заволакивалось Небо то всё заволакивалось рыхлыми белыми облаками, то рыхлыми белыми облаками, то вдруг местами расчищалось на вдруг местами расчищалось на мгновенье.мгновенье.

Последние волны согретого Последние волны согретого тумана то скатываются и тумана то скатываются и расстилаются скатертями, то расстилаются скатертями, то извиваются и исчезают в нежно извиваются и исчезают в нежно сияющей вышине.сияющей вышине.

Я не мог открыть в нём страсти ни Я не мог открыть в нём страсти ни к еде, ни к охоте.к еде, ни к охоте.

Он бы сам к вам явился, да Он бы сам к вам явился, да побоялся.побоялся.

(Из произведений И.С. Тургенева).(Из произведений И.С. Тургенева).

Домашнее заданиеДомашнее задание

Параграф №186, 187Параграф №186, 187

Упражнение № 198Упражнение № 198