Разработка электронных курсов

23
Разработка электронных курсов 20 âîïîñîâ, íà êîòîûå íóæíî îòâåòèòü â ñàìîì íà÷àëå ïóòè

Upload: elena-tikhomirova

Post on 26-Jun-2015

2.869 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Разработка электронных курсов

Разработка электронных курсов20 âîïðрîñîâ, íà êîòîðрûå íóæíî îòâåòèòü â ñàìîì íà÷àëå ïóòè

Page 2: Разработка электронных курсов

Елена Тихомирова– Генеральный  директор  компании  Центр  eLearning– Основатель  сообщества  eLearning  Pro

Чем я занимаюсь? • Обучаю  специалистов  в  области  e-­‐learning• Помогаю  внедрять  e-­‐learning• Создаю  интерактивные  курсы  • Постоянно  учусь

Мои профессиональные интересы: www.elearningtime.blogspot.comwww.twitter.com/elenatikh  

Page 3: Разработка электронных курсов

1.Что такое электронный курс?

• Подготовленные специальным образом учебные материалы

• Адаптированные к изучению онлайн

• Практика и проверка знаний

Page 4: Разработка электронных курсов

2. Курс VS учебник?

• Активное участие в процессе • Активная практика • Мультимедийные и интерактивные фрагменты

• Более сложная разработка

Page 5: Разработка электронных курсов

Обучаем людей!

Page 6: Разработка электронных курсов

3. Как создается электронный курс?• Постановка целей • Понимание ЦА

• Анализ материалов • Создание сценария • Создание прототипа • Разработка (графика, анимация и проч)• Тестирование

Page 7: Разработка электронных курсов

4-5. Можно ли сделать курс внутри компании и кто для этого нужен?

• Да! :)

• Разработчик (педагогический дизайнер) • Средство для разработки • Знания! ÐРàçðрàáîòêà êóðрñà - ýэòî

ÍÅ ïåðрåâîä ìàòåðрèàëîâ â äðрóãîé ôîðрìàò!

Page 8: Разработка электронных курсов

6. Что такое авторское средство и зачем оно?• Средство разработки курсов • Создание слайдов, интерактивных фрагментов, сборка, создание тестов, подготовка под СДО

• КурсЛаб, Articulate, iSpring - для всех

• Специальные инструменты для профессионалов (Flash и проч)

• Захват экрана - Adobe Captivate, Camtasia и проч

Page 9: Разработка электронных курсов

7. Внутренняя VS подрядчик• Внутри

• Быстрая актуализация

• Просто согласование

• Меньше технических возможнстией

• Снаружи

• Профессиональные решения

• Сложнее актуализация и согласования

• Игры, интересный дизайн и сложные проекты

Page 10: Разработка электронных курсов

8. Почему цели - главное в курсе?

• Разработка очень сильно завит от задач обучения

• Технологии, графика, интерактивные фрагменты, оформление, текст - все!

• Время, бюджет, разработчик

Page 11: Разработка электронных курсов

9. Кто такой педагогический дизайн?

• Системный подход к разработке траектории обучения и учебного материала

• От постановки целей до оценки эффективности

• Основан теориях обучения и исследованиях в области восприятия информации

• Позволяет существенно экономить время и деньги при разработке курсов

Page 12: Разработка электронных курсов

10. Анимация и интерактив

• Анимация - движение объектов на экране

• Интерактив - возможность пользователя воздействовать на происходящее

Ìîæåò î÷åíü ñèëüíî ìåøàòü âîñïðрèÿòèþю èíôîðрìàöèè!!!

Page 13: Разработка электронных курсов

11. Слайд как единица контента

• Не самая лучшая единица • Ничего не говорит о качестве курса

• Должны быть интерактивные элементы, в которых слушатель будет принимать участие

• Очевидно, что от простых курсов уйти нельзя!

Page 14: Разработка электронных курсов

12. Как адаптировать текстовый материал для ЭК?

• Простая, разговорная речь • Короткие и емкие предложения

• Визуализация и сопровождение графикой

• Аккуратность в цветах, шрифтах и графике

Истории

Page 15: Разработка электронных курсов

13. Зачем рассказывать сказки?

• Самый устойчивый способ передачи информации

• Привычный формат• Связь долгосрочной и краткосрочной памяти

•Ïðрîùå çàïîìíèòü, âñïîìíèòü è ïðрèìåíèòü!

Page 16: Разработка электронных курсов

14. Тесты и практика - это разные вещи?

• Тесты проверяют запоминаемость материала

• Практикум - позволяет применить новые знания и закрепить их

• Результаты тестирования не говорят об эффективности обучения (зачастую)

• Хорошие тесты = ситуационные задачи = практика

Page 17: Разработка электронных курсов

15. Курс без примеров - деньги на ветер!

• Связь реального и виртуального • Связь краткосрочной памяти и долгосрочной

• Интерес к материалу: «О! Мне это знакомо! Надо почитать...!»

Page 18: Разработка электронных курсов

16-17. Сколько стоит электронный курс и как долго его делать?

• Хороший вопрос :)

• Нет предела совершенству!

• Факторы стоимости и сроков: объем материала, сложность материала, сценарий и концепция, качество графики, интерактивность, 3D, сроки

Page 19: Разработка электронных курсов

18. Какой курс нужен именно вам?

• Тот, который поможет достичь поставленных целей обучения!

• Баланс стоимости, сроков и качества для поставленных задач

Page 20: Разработка электронных курсов

19. Стандарт на электронный курс

• Документ, по которому будут создаваться все курсы в компании

• Однородность дизайна, проверенные решения, единые правила для всех

• ТЗ для подрядчика• ТЗ для внутренного разработчика

Page 21: Разработка электронных курсов

Чем хороший курс отличается от плохого?

Page 22: Разработка электронных курсов

elena@e-­‐learningcenter.ru  +7  916  904  51  35

Блог: www.elearningtime.blogspot.com

Твиттер:  @elenatikh

Сообщество:www.elearningpro.ru

Буда рада общению с вами!

Page 23: Разработка электронных курсов

Неделя «eLearning на старт» организована при поддержке компании «Центр eLearning».

‣Интересные и эффективные электронные курсы‣Обучение для внедрения e-learning

http://e-learningcenter.ru/