Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Типичные ошибки в заданиях базовой части

ЕГЭ по русскому языку

Задание А-4Укажите грамматически правильное

продолжение предложенияДеепричастие – это особая форма глагола,

передающая добавочное действие при основном, выраженном глаголом.

В двусоставных предложениях с деепричастным оборотом субъект действия (лицо или предмет) должно выполнять и основное действие, обозначаемое сказуемым, и добавочное, переданное деепричастием.

Пр.: Разбивая виноградники, крестьяне учитывали рельеф местности. (Крестьяне разбивали, и они же учитывали).

Задание А-4

Употребление деепричастия в односоставном предложении (без подлежащего) возможно только тогда, когда контекст не оставляет сомнения в том, что основное и добавочное действие выполняется тем же лицом или предметом.

Пр. 1: Создавая экологический прогноз, оформляйте его в виде карты. (Вы создавайте, и вы же оформляйте). Определенно-личное ОСП.

Пр. 2: Осуществляя запуск искусственных спутников, можно получить новую информацию. (Если осуществлять запуск искусственных спутников, можно получить новую информацию). Безличное ОСП.

Задание А-4

Простое предложение с деепричастным оборотом можно преобразовать в разные структуры.

Пр. 1: Доказывая теорему, обратите внимание на значение переменных.

CПП: Когда вы доказываете теорему, обратите внимание на значение переменных.

Пр. 2: Ожидая начала спектакля, артисты волновались.

Простое ДСП с однородными членами: Артисты ожидали начала спектакля и волновались.

Задание А-24Как объяснить постановку двоеточия в данном

предложении?Постановка двоеточия

(начинаем с определения типа предложения):

1. В простом предложении с обобщающим словом, стоящим

перед однородными членами.

2. В БСП в трех случаях (см. стр. 216).

Если в задании есть формулировки типа

«Первая часть БСП содержит условие того,

о чем говорится во второй части» или

«Содержание второй части БСП противопоставляется

содержанию первой части» и т.п.,

то такие БСП имеют в своей структуре тире и не

соответствуют условию задания.

Задание А-5Укажите предложение с грамматической ошибкойГрамматическая ошибка – это нарушение

грамматической нормы.Грамматические нормы включают два типа:

1) морфологические, связанные с правилами употребления форм слов различных частей речи,

2) синтаксические, определяющие правила построения словосочетаний и предложений.

Основные правила:

1.Употребление союзов благодаря, согласно, вопреки только с формой Д.п. имен существительных.

Пр.: Благодаря статьи в газете мы узнали о новом теплоходном маршруте. (Здесь производный предлог, а не деепричастие).

Задание А-5

2. Названия газет, журналов, картин, предприятий, теле- и радиопередачи т.п., являющихся приложениями, всегда употребляются в форме И. п.

Пр.: Проблемы экономики были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».

3. Согласование форм подлежащего и сказуемого.

Пр.: Все, кто бы ни писал о русской природе, отмечал ее поэтичность и живописность.

4. Употребление причастного оборота.

Пр.: Протест Катерины, отстаивающий свои человеческие права, имел общественное звучание.

Задание А-5

5. Правила глагольного управления.

Пр.: Дети редко прислушиваются и выполняют

рекомендации старших.

6. Предлог по употребляется с предложным падежом со значением «после чего-нибудь»: по окончании,

по возвращении, по приезде, по завершении,

по прибытии, по истечении и под.

Пр.: По завершению эксперимента ученые опубликуют аналитический отчет.

Задание В-11) Из предложения 3 выпишите слово, образованное приставочным

способом. 2) Укажите способ образования слова ОЖИДАНИЕ (предложение 7).

1. Определить часть речи анализируемого слова.

2.Поставить слово в начальную форму, т.к. способ словообразования определяется по начальной форме (особенно это важно, если дан глагол или его формы, т.к. не все суффиксы являются словообразующими).

3.Для данного слова (производного) подобрать

производящее и составить пару.

4. Сравнить слова в паре и сделать вывод о способе словообразования.

Задание В-1

Пр.: размечтался – глагол в форме прошедшего времени. Начальная форма размечтаться.

Глагол размечтаться образован от глагола мечтать (нет слов размечтать и мечтаться) при помощи приставки раз- и постфикса (суффикса) -cя. Способ приставочно-суффиксальный.

Задание В-1

Способ нулевой суффиксации (= бессуффиксный)

Части речи:

1. Существительные, образованные от прилагательных и имеющие значение опредмеченного признака (признак, передаваемый как предмет).

Пр.: синий –> синь (ср. синий –> синева, где есть материально выраженный суффикс -ев-).

2. Существительные, образованные от глаголов и имеющие значение опредмеченного действия (действие, передаваемое как предмет).

Пр.: перелететь –> перелёт (не приставочный, т.к. нет

слова «лёт»).

Задание В-1

3. Слова, образованные сложением с нулевой суффиксацией:

а) существительные типа сталевар <– сталь + варить + интерфикс + нулевой суффикс (землемер, скалолаз, рифмоплёт и под.);

б) прилагательные со значением «отсутствие того, что названо производящим словом».

Пр.: бескрылый <– крыло + приставка бес- и нулевой суффикс (ср. бездомный <– дом + без-…-н-, нет слов «домный» и «бездом»).

Задание В-1

Суффиксальный способ

1. Отвлечённые существительные с суффиксами

-ость, -есть, образованные от прилагательных.

Пр.: близорукость <– близорукий + суф. -ость

(ср. громкость <– громкий + суф. -ость,

скромность <– скромный + суф. -ость );

свежесть <– свежий + суф. -есть).

2. Отвлечённые существительные с суффиксами

-аний-, -ний-, -ений- и под., образованные от глаголов.

Пр.: ожидание <– ожидать + суф. -ний- (суф. -а- переходит из глагольной основы).

Задание В-1

3. Существительные, имеющие в составе суф -j-(-й-).

Пр.: Подмосковье <– Москва +приставка под- и суф.-j-

(Зауралье, безденежье, Приамурье, предгорье, подреберье, безденежье и т.п.).

4. Притяжательные прилагательные с суф. -ий.

Пр.: лисий <– лиса + суф. –ий (ср. синий, где компонент -ий является окончанием качественного прилагательного).

5. Глаголы совершенного вида, образованные от глаголов несовершенного вида.

Пр.: бросать <– бросить + суф. -а-;

вылавливать <– выловить + суф. -ива-.

Задание В-31. Определите вид подчинительной связи в словосочетании

ВДРУГ УТКНУЛСЯ (предложение 25)2. Из предложения 14 выпишите подчинительное словосочетание

со связью управление

К словосочетаниям не относятся: 1. Предложно-падежные формы с производными и

непроизводными предлогами:

сквозь зелень (ср. увидеть сквозь зелень), около дома (ср.

гулять около дома), у забора (ср. бросить у забора),

в течение (учить в течение месяца) и под. 2. Сложные формы разных частей речи:

а) будущего времени глаголов несовершенного вида:

буду звонить, будет заходить и под.;

б) степеней сравнения прилагательных и наречий:

более быстрый, менее интересно, самый умный.

Задание В-3

3. Фразеологические единицы: бить баклуши, стреляный

воробей (бывалый человек), съесть собаку; собственные

наименования: Чёрное море.

4. Главные члены предложения: Наступила зима.

5. Обособленные члены предложения по отношению к

определяемому слову: Дом, стоящий на горе, был виден

издалека.

6. Однородные члены предложения (по отношению друг к

другу): И скорбь, и боль, и все желания твои ты перельёшь в

слова (М. Горький).

Задание В-3

Трудные случаи:

1. Местоимения его, её, их могут относиться

к разным разрядам и быть компонентами

словосочетаний с разными видами связи:

а) со связью управление, если это личные

местоимения в форме Р. п. или В. п. падежей (вижу его,

её, их);

б) со связью примыкание, если это притяжательные

местоимения (её, его, их дом). См. стр. 69.

Задание В-3

2. В словосочетаниях с количественными числительными в разных падежах будут разные виды связи:

Пять (чего?) тетрадей лежат на столе (И.п.) – управление (главное слово пять).

Надо проверить пять (чего?) тетрадей (В.п.) – управление (главное слово пять).

Не хватает пяти (скольких?) тетрадей (Р.п.) – согласование (главное слово тетрадей).

В И.п. и В.п. – управление. В остальных падежах – согласование.

Задание В-3

3. В словосочетаниях с несклоняемыми

существительными представлены переходные явления:

шёл в пальто – управление + примыкание (наличие

предлога + изменение главного слова + неизменяемое

зависимое слово);

надел пальто – примыкание (зависимое слово –

существительное несклоняемое, т.е. собственно

неизменяемое, без предлога).

Задание В-3

4. При примыкании в зависимой позиции

оказываются наречия, перешедшие в эту часть речи

из существительных:

волосы (какие?) ершом (МАС: в значении наречия. О

волосах), езда (какая?) верхом.

Ср.: Приехать весной (наречие –> примыкание).

Приехать ранней весной (сущ. –>

управление).

Задание А-10Укажите правильную характеристику слова ВКЛЮЧЕНЫ

(предложение 3).

Слова на -О или формы простой сравнительной степени:

Входит ли слово в состав сказуемого (главного члена)

Не входит Входит

Наречие Определить тип предложения

Пр.: Мы встретились холодно. Двусоставное Односоставное

Краткое прилаг. Слово состояния

или степ.сравн. Пр.: На улице жарко.

Пр.:Утро прохладнее.

Рукопожатие было холодно.

Задание А-6В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения

нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

◦Нельзя заменить в следующих случаях:1. Если союзное слово в придаточном предложении

не стоит в форме И.п., т. е. не является подлежащим (слово может быть с предлогом и без него).

◦Пр.: Камни, из которых слагаются вершины Альп, когда-то формировались под водой.

◦Пр.: За курского соловья, в трелях которого насчитывали более сорока переливов, купцы платили золотом.

Задание А-6

2. Глагол в придаточной части стоит в форме будущего

времени.

Пр.: Только увлечение создаёт напряжение духовных

сил, которое приведёт к развитию способностей.

3. В придаточной части есть слова с временным

значением, обращённым в план будущего.

Пр.: Мы не смогли отменить встречу в Лондоне,

которая состоится завтра.

Задание А-6

4. В главной части есть указательное слово.

Пр.: Плоха та птица, которая загрязняет собственное

гнездо.

5. Глагол в придаточной части стоит в форме условного

наклонения.

Пр.: Это путешествие могло дать мне такие впечатления,

которых я не мог бы приобрести сидя дома.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!