單元十 佈局與謀篇 - 岳陽樓記 課文分析
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單元六 佈局與謀篇
《岳陽樓記》 范仲淹
引入一 引入二 課文串講 課文總結 討論與練習
參考網址:古文觀止http://www.rthk.org.hk/chiculture/chilit/
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文章的三大元素︰
• 1. 思想內容(40%)
• 2.遣詞造句(30%)
• 3.結構組織(20%)
• (標點+字體10%)
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《岳陽樓記》的寫作背景︰
公(范仲淹)少有大節,於富貴貧賤、毀譽歡戚,不一動其心,而慨然有志於天下,常自誦曰:「士當先天下之憂而憂,後天下之樂而樂也。」 滕子京負大才,為眾忌嫉,自慶陽帥謫巴陵,憤鬱頗見辭色。文正(范仲淹)與之同年,友善,愛其才,恐後貽禍。然滕豪邁自負,罕受人言,正患無隙以規之。子京忽以書抵文正,求《岳陽樓記》,故《記》中云:「不以物喜,不以己悲」;「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」,其意蓋有在矣。
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《岳陽樓記》的寫作背景
1. 應滕子京要求,為重修岳陽樓寫記;
2. 規勸滕子京。
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學習重點︰
1. 本文的佈局謀篇。
(一)開頭
(二)過度
(三) 照應:1.伏筆 2.應筆
(四)結尾
書P.10.33
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學習重點︰
1. 本文的佈局重點有五個
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從第1段中,可見滕子京是一個怎樣的官員?
好官。
2. 滕子京待「百廢具興」後才重修岳陽樓,而非「先務遊觀」,才理政事。(先公後私)
課文串講
1. 他遭貶謫為巴陵郡知州後第二年,已使該郡「政通人和,百廢具興」。
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第一段︰
記滕子京重修岳陽樓之事,及交代寫作背景。
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重點一:
開首:記敘式
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銜遠山,吞長江。
作者在第2段怎樣總寫洞庭湖的景色?
浩浩湯湯,橫無際涯。
朝暉夕陰,氣象萬千。
課文串講
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重點二:「前人之述備矣」
與前文哪一句相呼應?
「刻唐賢、今人詩賦於其上」
伏筆1
應筆1
目的︰這樣他便不必在文中重述岳陽樓一帶的勝景,因為「前人之述備矣」,於是文章的主題,便可轉移到抒發他的抱負上。
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遷客騷人,覽物之情,得無異乎?
被降職而調到邊遠地區的官員
屈原曾作《離騷》,後世稱詩人為騷人。
課文串講
被貶者/詩人在看景物時能與「前人」沒有分別嗎?
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從「遷客騷人,多會於此,覽物之情,得無異乎?」一句中,
猜猜下文將表達甚麼內容?
開啟下文寫遷客騷人因景而生之情(過度)
「覽物之情」的「異」,因此可從概述過渡到對不同天氣和心情的分寫。
重點三
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第二段︰
總寫岳陽樓上所見洞庭湖的景色。
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1霪雨霏霏,2連月不開
陰雨時岳陽樓的景致如何?引起人甚麼感情?
(請每行的一位同學負責解釋1句)
3陰風怒號,濁浪排空
4日星隱耀,5山岳潛形
6商旅不行,7檣傾楫摧
8薄暮冥冥,虎嘯猿啼
課文串講
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引入一 引入二 課文串講 課文總結 討論與練習
陰雨時岳陽樓的景致如何?引起人甚麼感情?
離開京城的人會懷念京城,離開故鄉的便會懷念故鄉,聽到誣陷便會憂心忡忡,聽到非議便會怕得要命,滿眼所見之景都是淒涼冷落,使人極度傷感,不禁悲哀起來。
課文串講
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第三段︰
分寫遷客騷人在惡劣(暴雨)天氣下的悲傷情懷。(受外界影響)
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晴天時岳陽樓的景致如何?引起人甚麼感情?
春和景明,波瀾不驚
上下天光,一碧萬頃
沙鷗翔集,錦鱗游泳
岸芷汀蘭,郁郁青青
長煙一空,皓月千里
浮光躍金,靜影沉璧
漁歌互答,此樂何極
課文串講
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晴天時岳陽樓的景致如何?引起人甚麼感情?
心情開朗,精神愉快,榮譽或屈辱都不放在心上,端起酒杯,迎著湖風,一片得意洋洋的樣子。
課文串講
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第四段︰
分寫遷客騷人在晴朗時的開懷。(受外界影響)
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引入一 引入二 課文串講 課文總結 討論與練習
予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?」
1. 承上︰「二者」指上兩段所說的遷客騷人,
他們的心情會受外界影響,那即是「常人之心」;
2.轉折︰「異」點出「古仁人之心」與「常人之心」的不同
3.啟下︰以設問「何哉?」開啟下文抒寫「古仁人之心」的特質
過度句 重點四
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作者的追求︰
1「不以物喜,不以己悲」的高尚情操。
2「先天下之憂而憂,
後天下之樂而樂。」
課文串講
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第五段︰
點明題旨,抒發個人理想,並以此勉勵滕子京。
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重點五:
結尾:揭示主題
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引入一 引入二 課文串講 課文總結 討論與練習
點出寫作的緣起(1段)
文章的結構
課文總結
總寫岳陽樓上所見的景色(2段)
分寫陰雨時在岳陽樓所見景物及常人對此而生的感情。(3段)
轉而指出古仁人「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」與常人不同之情,並以此勸勉滕子京。(5段)
分寫晴朗時在岳陽樓所見景物及常人對此而生的感情(4段)
作者目的不在記述緣起和描寫景物,因此只輕輕帶過這兩項。
抒發自己與常人不同的抱負,進而對友人作出勸勉。
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主旨
• 說明仁人志士的抱負不因_______________
而改變,而是以____________為己任。作者以此自許,並藉此________________。
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主旨
• 說明仁人志士的抱負不因外在環境或個人的榮譽而改變,而是以天下憂樂為己任。作者以此自許,並藉此勉勵好友。